Tarihte kim ege'nin çeşitleri

Şartname
kontrol ölçüm malzemeleri
2018'de birleşik devlet sınavını düzenlediğiniz için
TARİH

1. KIM USE'nin atanması

Birleşik Devlet Sınavı (USE), görevleri standart bir biçimde (kontrol ölçüm materyalleri) kullanarak orta genel eğitimin eğitim programlarına hakim olan kişilerin eğitim kalitesinin objektif bir değerlendirme şeklidir.

KULLANIM, 29 Aralık 2012 tarih ve 273-FZ sayılı “Rusya Federasyonu'nda Eğitim Hakkında” Federal Yasasına uygun olarak yürütülür.

Kontrol ölçüm materyalleri, orta (tam) genel eğitim, temel ve profil düzeylerinin devlet standartlarının Federal bileşeninin gerekliliklerine uygun olarak tarih boyunca mezunlar tarafından bilgi ve becerilerde ustalaşma düzeyini belirlemeye izin verir.

Tarihteki birleşik devlet sınavının sonuçları, tarihteki giriş sınavlarının sonuçları olarak yüksek mesleki eğitim eğitim kurumları tarafından tanınır.

2. KIM'in içeriğini tanımlayan belgeler

3. İçerik seçimine ve KIM yapısının geliştirilmesine yönelik yaklaşımlar

Sınav çalışması, dünya tarihinin unsurlarını (savaş tarihi, diplomasi, kültür, ekonomik ilişkiler vb.) Dahil ederek antik çağlardan günümüze Rus tarihi dersinin içeriğini kapsar ve mezunların eğitim başarılarını belirlemeyi amaçlar. orta öğretim kurumlarının.

KIM görevleri, önemli bir olgusal malzeme katmanı içerir. Aynı zamanda, mezunların analitik, bilgi ve iletişim becerilerinin test edilmesine özel önem verilmektedir. Dikkat, becerileri test etmeyi amaçlayan görevlere odaklanır: tarihsel gerçekleri sistematik hale getirmek; nedensel, yapısal ve diğer ilişkileri kurmak; Bilişsel sorunları çözmek için farklı türdeki bilgi kaynaklarını (metin kaynağı, tablo, tarihi harita, resim) kullanmak; tarihsel bilginin katılımıyla kendi konumunuzu tartışın; tarihsel ve bilişsel aktivitenin sonuçlarını, belirtilen aktivite parametrelerine odaklanarak serbest bir biçimde sunar. Sınava girenlerin aktif çalışmaya yönelmesi ve çok çeşitli tarihsel kaynakların dahil edilmesi, sorunlu tarihsel materyaller oluşturur.

Bu alanda eğitimlerini sürdürmeye en çok odaklanan mezunları belirleme fırsatları. Yukarıdakilerin tümü, sınava katılanları tarihe hazırlık düzeylerine göre niteliksel olarak ayırt etmeyi mümkün kılar.

4. KIM USE'nin yapısı

Sınav kağıdının her versiyonu iki bölümden oluşur ve biçim ve karmaşıklık düzeyi bakımından farklılık gösteren 25 görev içerir.

Bölüm 1, 19 kısa cevap görevi içerir.

Sınav kağıdında, kısa cevaplı aşağıdaki görev türleri önerilmektedir:

• önerilen cevaplar listesinden bir veya daha fazla doğru cevabı seçmek ve kaydetmek için görevler;
• bu elemanların yerleşim sırasını belirleme görevleri;
• birkaç bilgi satırında verilen öğelerin yazışmalarını kurma görevleri;
• belirtilen gerekçelerle tanım için ödevler ve bir terim, unvan, isim, asır, yıl vb. kelime (cümle) şeklinde kayıt.

1. bölümdeki görevlerin cevabı, boşluklar ve diğer ayırıcılar olmadan yazılan bir sayı veya bir sayı dizisi biçimindeki karşılık gelen giriş tarafından verilir; kelimeler; ifadeler (boşluk ve diğer ayırıcılar olmadan da yazılır).

Bölüm 2, mezunlar tarafından çeşitli karmaşık becerilerin gelişimini belirleyen ve değerlendiren ayrıntılı bir yanıtla birlikte 6 görev içerir.

20-22 - tarihsel bir kaynağın analizi ile ilgili bir dizi görev (kaynak atıf yapmak; bilgi çıkarmak; kaynağın sorunlarını, yazarın konumunu analiz etmek için tarihsel bilgiyi çekmek).

23-25 ​​​​- tarihsel süreçlerin ve olayların incelenmesi için neden-sonuç, yapısal-işlevsel, zamansal ve mekansal analiz yöntemlerinin kullanılmasıyla ilgili görevler. Görev 23, herhangi bir tarihsel problemin, durumun analizi ile bağlantılıdır. Görev 24 - tarihsel versiyonların ve değerlendirmelerin analizi, kurs bilgisinin katılımıyla farklı bakış açılarının tartışılması. Görev 25, tarihsel bir makale yazmayı içerir. Görev 25 alternatiftir: Mezun, Rusya tarihindeki üç dönemden birini seçme ve bilgi ve becerilerini en tanıdık tarihsel materyal üzerinde gösterme fırsatına sahiptir. Task 25, bir kriterler sistemine göre değerlendirilir.

Tablo 1. Görevlerin sınav kağıdının bölümlerine göre dağılımı

5. KIM USE görevlerinin içeriğe, beceri türlerine ve faaliyet yöntemlerine göre dağılımı

Çalışma, her bölümü aşağıdaki bileşenlerden oluşan Tarihsel ve Kültürel Standardın gereklilikleri temelinde inşa edilmiştir: ana olaylar, fenomenler, süreçler dahil olmak üzere dönemin kısa bir açıklaması; kavram ve terimlerin listesi; kişilik listesi; Kaynakların listesi; önemli tarihlerin listesi. Bu bölümlerin her biri, okulda okumak için zorunlu olan önemli miktarda bilgi taşır. Tarihsel ve Kültürel Standartta kültürel konuların incelenmesine özel önem verilir. Tarihsel ve Kültürel Standardın bir parçası olduğu ulusal tarih üzerine yeni bir eğitimsel ve metodolojik kompleks kavramı, tarihsel bir harita ile çalışma ihtiyacını gösterir. Ayrıca, özellikle Büyük Vatanseverlik Savaşı tarihinin incelenmesine artan ilgide ortaya çıkan ICS'nin genel yurtsever yönelimini de hesaba katmak gerekir.

Tarihsel ve Kültürel Standardın bu gereklilikleri, inceleme çalışmasının yapısını belirlemek için temel oluşturdu.

Görevlerin yazarları, sınav için kontrol ölçüm materyallerinin geliştirilmesine doğrudan dahil olan önde gelen bilim adamları, öğretmenler ve metodolojistlerdir.
Tarihteki tipik test görevleri, 2018'deki Birleşik Devlet Sınavının tüm özellikleri ve gereksinimleri dikkate alınarak derlenen görev grupları için 14 seçenek içerir. Kılavuzun amacı, okuyuculara geçmişe yönelik 2018 kontrol ölçüm materyallerinin yapısı ve içeriği, görevlerin zorluk derecesi hakkında bilgi sağlamaktır.
Kılavuz, tüm test seçeneklerinin yanıtlarını, ayrıntılı değerlendirme kriterlerini ve yanıtları ve kararları kaydetmek için sınavda kullanılan örnek formları sağlar.
Kılavuz, öğretmenlerin öğrencileri Tarihteki Birleşik Devlet Sınavına ve ayrıca lise öğrencilerine - kendi kendine eğitim ve öz kontrol için hazırlaması için tasarlanmıştır.
Rusya Federasyonu Eğitim ve Bilim Bakanlığı'nın 699 sayılı emriyle Sınav yayınevi tarafından yayınlanan ders kitaplarının eğitim kurumlarında kullanılması onaylanmıştır.

Örnekler.
Bu afişle ilgili hangi ifadeler doğrudur? Sunulan beş cümleden iki tanesini seçin. Tabloda gösterildikleri sayıları yazın.
1) Poster, 1907'de şekillenen birliği göstermektedir.
2) Afişte tasvir edilen tüm ülkeler, Paris Barış Konferansı'na kazanan olarak katıldı.
3) Bu birliğin oluşumu, Rusya, Avusturya ve İngiltere arasında bir ittifakın sonuçlanmasıyla başladı.
4) Birlik, İkinci Dünya Savaşı'na kadar sürdü.
5) Bu birliğin kesin kaydı, İran, Afganistan ve Tibet ile ilgili sözleşmelerin imzalanması ile bağlantılıdır.

Tarihsel olayları kronolojik sıraya göre düzenleyin. Tarihsel olayları gösteren sayıları tablodaki doğru sırayla yazın.
1) Magna Carta'nın kabulü
2) Varegleri Rus'a çağırmak
3) Kiev'in Moğollar tarafından yıkılması.

Uygun bir formatta ücretsiz e-kitap indirin, izleyin ve okuyun:
USE 2018, Tarih, 14 seçenek, Tipik test görevleri, Kurukin I.V., Lushpay V.B., Taratorkin F.G. - fileskachat.com, hızlı ve ücretsiz indirme.

• Birleşik Devlet Sınavı 2020, Tarih, 32 seçenek, Tipik seçenekler, Kurukin I.V., Lushpay V.B., Taratorkin F.G.
• Birleşik Devlet Sınavı 2020, Tarih, 14 seçenek, Sınav görevlerinin tipik çeşitleri, Kurukin I.V., Lushpay V.B., Taratorkin F.G.
• Birleşik Devlet Sınavı 2020, Tarih, 14 seçenek, Birleşik Devlet Sınavı geliştiricilerinden tipik sınav görevleri çeşitleri, Kurukin I.V., Lushpay V.B., Taratorkin F.G.

Tarihte Birleşik Devlet Sınavı 2018. Seçenek 101. Bölüm 1

1-19 arası görevlere verilen yanıtlar, bir sayı dizisi veya bir kelimedir (cümle). Önce işin metnindeki cevapları belirtin ve ardından boşluk, virgül ve diğer ek karakterler olmadan ilk hücreden başlayarak ilgili görevin numarasının sağındaki 1 No'lu CEVAP FORMU'na aktarın. Formda verilen örneklere göre her sayıyı veya harfi ayrı bir kutuya yazınız. Rus hükümdarlarının isimleri sadece harflerle yazılmalıdır.
(örneğin: İkinci Nicholas).

№1 Tarihsel olayları kronolojik sıraya göre düzenleyin. Tarihsel olayları gösteren sayıları tablodaki doğru sırayla yazın.

1) Chesma Savaşı
2) Vladimir Monomakh Şartı'nın oluşturulması
3) Avusturya-Macaristan tahtının varisi Arşidük Franz Ferdinand'ın öldürülmesi

Cevap: 213

Açıklamalar: Vladimir Monomakh Şartı'nın oluşturulması 1113. Avusturya-Macaristan tahtının varisi Arşidük Franz Ferdinand'ın öldürülmesi 28 Haziran 1914'te gerçekleşti. Chesme savaşının 1770'de gerçekleştiği Rus-Türk savaşı.

№2 Olaylar ve yıllar arasında bir yazışma kurun: ilk sütundaki her bir pozisyon için, ikinci sütundan karşılık gelen pozisyonu seçin.

OLAYLAR
A) Yanlış Dmitry I'in ölümü
B) para reformunun başlangıcı G.Ya. Sokolnikov
C) para reformunun başlangıcı E.F. kancrina
D) Rus vaftizi

1) 988
2) 1036
3) 1606
4) 1839
5) 1922
6) 1961

Cevap: 3541

Açıklamalar:Yanlış Dmitry'nin ölümü, 1606'daki Sorunlar Zamanını ifade eder.Para reformunun başlangıcı G.Ya. Sokolnikov 1922 Para reformunun başlangıcı E.F. Kankrin 1839 Rus Vaftizi 988

№3 Aşağıda terimlerin (isimlerin) bir listesi bulunmaktadır. İkisi dışında hepsi, 1985–1991 döneminde Rusya tarihindeki olaylara (fenomenlere) atıfta bulunur.

1) referandum; 2) "Novoogarevsky süreci"; 3) Ulusal projeler;
4) varsayılan; 5) tanıtım; 6) alternatif olarak seçimler.

Başka bir tarihsel dönemle ilgili terimlerin (isimlerin) seri numaralarını bulun ve yazın.

Cevap: 34

Açıklamalar: 1998'de Rusya'da varsayılan. 21. yüzyılın başında Rusya'da ulusal projeler ortaya çıktı.

№4 Söz konusu tarihsel terimi yazınız. XVI - XVIII yüzyılın başlarında Rus devletinde. sürekli orduyu oluşturan hizmet görevlileri; ateşli silahlarla donanmış piyade

Cevap: Okçular

Açıklamalar: Streltsy ordusunun oluşumu 1540 yılında Korkunç İvan altında başladı. 16. yüzyılda okçular - 18. yüzyılın başlarında.

№5 Süreçler (olgular, olaylar) ve bu süreçlerle ilgili gerçekler (olgular, olaylar) arasında bir ilişki kurun: ilk sütunun her konumu için, ikinci sütundan karşılık gelen konumu seçin.

SÜREÇLER (FENOMENLER, OLAYLAR)
A) Smolensk savaşı
B) 1877-1878 Rus-Türk savaşı
C) Batu'nun Rusya'yı işgali
D) Kursk Muharebesi

1) Prokhorovka savaşı
2) Seelow Tepeleri için savaşlar
3) Polyanovsky dünyasının sonucu
4) Plevne kuşatması
5) City Nehri üzerinde savaş
6) Brest barışının sonuçlanması

Cevap: 3451

Açıklamalar: 1632-1634'te. Rus-Polonya veya Smolensk savaşı - 1634'te Polyanovsky barışının sonucu. 1877-1878 Rus-Türk savaşı - Plevna kuşatması. Rusya'da Batu'nun işgali - 1238'de Şehir Nehri üzerindeki savaş. Kursk Savaşı - Prokhorovka savaşı.

№6 Tarihsel kaynakların parçaları ile bunların kısa özellikleri arasında bir yazışma kurun: bir harfle gösterilen her bir parça için, sayılarla gösterilen karşılık gelen iki özelliği seçin.

KAYNAK PARÇALARI

A) “Rus İmparatorluğu'nun otokratik gücün özüne ilişkin temel yasasını dokunulmaz tutarak, Devlet Dumasının kurulmasını iyi bir şey olarak kabul ettik ve bu yasaların gücünü tüm ülkeye genişleterek Duma seçimlerine ilişkin yönetmeliği onayladık. İmparatorluğun alanı, yalnızca bazıları için gerekli görülen değişikliklerle, özel koşullarda, eteklerinde bulunur. İmparatorluk ve bu bölge ile ilgili ortak konularda Finlandiya Büyük Dükalığı'ndan seçilmiş temsilcilerin Devlet Dumasına katılma prosedürünü özellikle belirteceğiz. Bununla birlikte, İçişleri Bakanı'na, 50 ilden ve Don ordusunun bölgesinden üyelerin Duma'da görünebilmesi için Devlet Duması seçimlerine ilişkin hükümlerin yürürlüğe girmesine ilişkin kuralları derhal onay için bize sunmasını emrettik. Duma en geç Ocak ortasında ... "

B) “Yerli devlet yasaları, Konseyin bileşimini, faaliyetinin özünü ve ana biçimlerini belirler.
I. Devlet kurumları düzeninde Meclis, yasama, yargı ve yürütmenin tüm işlemlerinin birleştiği ve onun aracılığıyla egemen güce yükselip ondan dökülen bir kurumdur.
II. Bu nedenle, ilk taslaklarındaki tüm kanunlar, tüzükler ve kurumlar ... Danıştay'da dikkate alınır ...
IV. Konsey, en yüksek vekaletname ile bu terekeye çağrılmış kişilerden oluşur.

ÖZELLİKLER

1) Bu belge II. Nicholas döneminde yayınlanmıştır.
2) Bu pasajda belirtilen yetki Rusça'da mevcuttu.
100 yılı aşkın bir süredir imparatorluk.
3) Bu belge II. İskender döneminde yayınlanmıştır.
4) Bu belgenin yayınlanmasının çağdaşı P.N. Milyukov.
5) Bu belge I. İskender döneminde yayınlanmıştır.
6) Pasaj, 1720'lerde Rusya'nın bir parçası haline gelen bölgeden bahsediyor.

Cevap: Parça A: 1 4 Parça B: 2 5

Açıklamalar: Metin A Finlandiya, 1809'da Rus-İsveç Savaşı sonucunda Rusya İmparatorluğu'na katıldı. Devlet Duması, 20. yüzyılın başında II. Nicholas altında ortaya çıktı. Bu belgenin yayınlanmasının çağdaşı P.N. Milyukov. Metin B Danıştayın Kurulması Bu pasajda bahsedilen yetki Rusya'da mevcuttu.
100 yılı aşkın bir süredir imparatorluk. Bu belge I. İskender döneminde yayınlanmıştır.

№7 Aşağıdakilerden hangisi, 19. yüzyılın ilk yarısında Rusya'nın sosyo-ekonomik gelişiminin karakteristik özelliklerini ifade eder? Üç cevap seçin ve altında tabloda gösterildikleri sayıları yazın.

1) köylülerin topluluktan kesimlere ve çiftliklere toplu çıkışı
2) ilk kağıt banknotların dolaşıma girmesi
3) zorunlu köylüler kategorisinin ortaya çıkışı
4) demiryolu inşaatının başlangıcı
5) endüstride ilk tekel birliklerinin ortaya çıkışı
6) yaygın otkhodnichestvo

Cevap: 346

Açıklamalar: 1842'de zorunlu köylüler hakkında kararnamenin imzalanmasından sonra zorunlu köylüler kategorisinin ortaya çıkışı. Otkhodnichestvo'nun yaygın kullanımı 19. yüzyılın ilk yarısına kadar uzanıyor. Köylülerin topluluktan kesimlere ve çiftliklere kitlesel göçü, Stolypin tarım reformudur.

№8 Aşağıdaki eksik öğeler listesini kullanarak bu cümlelerdeki boşlukları doldurun: bir harfle işaretlenmiş ve boşluk içeren her cümle için, istediğiniz öğenin numarasını seçin.

A) Ağustos 1943'te partizan operasyonu ________ başladı.
B) SSCB'nin yıllardaki en büyük uçağı olan "uçan tankın" yaratıcısı
Büyük Vatanseverlik Savaşı - _______ idi.
C) Kiev ________ 1943'te Nazilerden kurtarıldı.
Eksik öğeler:
1) "Demiryolu Savaşı"
2) S.V. İlyushin
3) "Uranüs"
4) Kasım
5) M.I. Koşkin
6) Şubat
Seçilen sayıları karşılık gelen harflerin altına tabloya yazın.

Cevap: 124

Açıklamalar: MI Koshkin Sovyet tasarım mühendisi, T-34 tankının yaratıcısı ve ilk baş tasarımcısı.

№9 Olaylar (olgular, süreçler) ve katılımcıları arasında bir yazışma kurun: ilk sütunun her konumu için, ikinci sütundan karşılık gelen konumu seçin.

OLAYLAR (FENOMENLER, SÜREÇLER)
A) 15. yüzyılın ikinci çeyreğinde Moskova prensliğinde iç savaş.
B) Kuzey Savaşı
B) mahallin sınırlandırılması
D) Büyük Vatanseverlik Savaşı'ndan sonra ideolojik kontrolün güçlendirilmesi

KATILIMCILAR

1) MS Menşikov
2) Vasili Kosoy
3) İvan IV
4) A.A. Zhdanov
5) Marina Mnishek
6) L.D. Troçki

Seçilen sayıları karşılık gelen harflerin altına tabloya yazın.

Cevap: 2134

№10 Bir Sovyet askeri liderinin anılarından bir alıntı okuyun ve çatışmanın sonucu hakkında söz konusu ülkenin adını yazın.
“Mart 1940'ta, silahlı kuvvetlerimizin gelişimi için büyük önem taşıyan Bolşeviklerin Tüm Birlik Komünist Partisi Merkez Komitesi Politbüro toplantısı yapıldı. Toplantı savaşın sonuçlarını tartıştı ...
Parti ve hükümet tarafından silahlı kuvvetlerimize sunulan taleplerin özü neydi?
Çatışmanın sonuçları ve en önemlisi, dünya savaşının patlak vermesinin düşmanlıklarının doğası dikkate alındığında, birliklere - keskin ve tam olarak - bugün yarın neye ihtiyaç duyulacağını öğretme görevi verildi. savaş. Her türlü silahlı kuvvet ve şubenin yeniden yapılanmasına başlandı.
birlikler, emir komuta birliğini, düzeni güçlendirmek için ciddi önlemler alındı
ve birliklerde disiplin.

Cevap: Finlandiya

Açıklamalar: Mart 1940'ta, silahlı kuvvetlerimizin daha da gelişmesi için büyük önem taşıyan Tüm Birlik Bolşevik Komünist Partisi Merkez Komitesi Politbürosu toplantısı yapıldı. Toplantı Finlandiya ile savaşın sonuçlarını tartıştı.

№11 Aşağıdaki eksik öğeler listesini kullanarak tablonun boş hücrelerini doldurun: bir harfle işaretlenmiş her boşluk için gerekli öğenin numarasını seçin.

Eksik öğeler:
1) XVII yüzyıl.
2) "Demir Şartı" nın yayınlanması
3) Amerika Birleşik Devletleri'nde Monroe Doktrini'nin ilanı
4) Yenilmez Armada'nın İngiltere tarafından yenilgiye uğratılması
5) XVIII yüzyıl.
6) Novgorod'un Muskovit devletine ilhakı
7) Fransa'da İnsan ve Yurttaş Hakları Bildirgesi'nin kabul edilmesi
8) "Kanlı Pazar"
9) 16. yüzyıl.
Seçilen sayıları karşılık gelen harflerin altına tabloya yazın.

Cevap: 657123

Açıklamalar: P Novgorod'un 15 Ocak 1478'de Moskova devletine ilhakı. 1789'da Fransa'da İnsan ve Yurttaş Hakları Bildirgesi'nin kabulü. 1826 Dökme Demir Kurallarının Sürümü. 2 Aralık 1823'te Amerika Birleşik Devletleri'nde Monroe Doktrini'nin ilanı.

№12 Manifestodan bir alıntı okuyun.

"Genelkurmay Başkanı.

Anavatanımızı neredeyse üç yıldır köleleştirmeye çalışan dış düşmanla büyük mücadele günlerinde, Rab Tanrı Rusya'ya yeni bir çile göndermekten memnun oldu. İç halk huzursuzluğunun patlak vermesi, inatçı savaşın daha fazla yürütülmesi üzerinde feci bir etkiye sahip olma tehdidinde bulunuyor. Rusya'nın kaderi, kahraman ordumuzun onuru, halkın iyiliği, sevgili Anavatanımızın tüm geleceği, savaşın her ne pahasına olursa olsun muzaffer bir şekilde sona erdirilmesini talep ediyor. Zalim düşman son gücünü zorluyor ve yiğit ordumuzun, şanlı müttefiklerimizle birlikte nihayet düşmanı yenebileceği saat yakındır. Rusya'nın yaşamının bu belirleyici günlerinde, bir an önce zafere ulaşmak için halkımızın yakın birliğini ve tüm güçlerini bir araya getirmesini kolaylaştırmayı vicdani bir görev olarak gördük. Devlet Duması, Rus devletinin tahtından çekilmenin ve üstün gücü bırakmanın iyi olduğunu kabul ettik. Sevgili oğlumuzdan ayrılmak istemiyoruz, mirasımızı kardeşimiz Büyük Dük Mihail Aleksandroviç'e devrediyoruz ve Rus devletinin tahtına çıkması için onu kutsuyoruz. Kardeşimize, yasama kurumlarında halkın temsilcileriyle tam ve dokunulmaz bir birlik içinde, onların belirleyeceği esaslar üzerinde, bozulmaz yemin ederek devlet işlerini yönetmesini emrediyoruz...”

Geçiş ve tarih bilgisini kullanarak, verilen listeden üç doğru yargı seçin.

Bir tabloya kayıt sayılar altında listelenirler.

1) Pasajda bahsedilen müttefikler arasında İngiltere de vardı.
2) Pasajda bahsedilen oğlunun adı Alexei'dir.
3) Manifestonun yazarı, Rusya'nın savaştaki zaferine inanmadığını yazıyor.
4) Manifestonun yazarı, kararının Devlet Duması tarafından desteklendiğini belirtiyor.
5) Pasajda adı geçen Büyük Dük Mihail Aleksandroviç, bir yıldan fazla bir süre Rus imparatoruydu.
6) Bu manifesto Rus İç Savaşı sırasında yazılmıştır.

Cevap: 124

Açıklamalar: Benzer görevlerde, tarihsel dönemi belirlemenizi sağlayan anahtar kelimeler bulmak gerekir.

Diyagrama bakın ve 13-16. görevleri tamamlayın.

№13 Cümledeki boşluğu doldurun: "Şemada belirtilen şehir
"2" sayısı, ____________ yüzyılda Rus devletinin bir parçası oldu.
Cevabı kelimelerle yazın.

Cevap: on yedinci

Açıklamalar: Diyagramda "2" sayısıyla gösterilen şehir Kiev.

№14 Şemada "1" rakamıyla gösterilen şehir kalesinin adını belirtin.
Cevap: ___________________________.

Cevap: Azak

Açıklamalar: Görev, tarihsel bir haritanın analizini gerektirir.

№15 Cümledeki boşluğu doldurun: "İmparatoriçe II.
Cevap: ___________________________.

Cevap: Ural

Açıklamalar: Emelyan Pugachev liderliğindeki ayaklanmanın bastırılmasından sonra. Tamamen unutulmak için, Yaik Nehri, kaynaklandığı dağlardan sonra Ural olarak yeniden adlandırıldı.

№16 Tarihsel durumla ilgili yargılar nelerdir?
şema doğru mu? Sunulan altı cümle arasından üç cümle seçin.
Tabloda gösterildikleri sayıları yazın.
1) Satılık keten üretim alanı yatay haritada belirtilmiştir.
yumurtadan çıkma
2) Şemada belirtilen alanın ana ekonomik uzmanlığı
puan satılık ekmek üretimi oldu.
3) Diyagramda "6" rakamıyla gösterilen şehir, demir üretiminin merkeziydi.
4) Şemada gösterilen manastır keşişlerinin ayaklanma sebeplerinden biri
"4" sayısı, Patrik Nikon'un kilise reformundan memnuniyetsizliğiydi.
5) Şehir, 17. yüzyılın sonunda olduğu diyagramda işaretlenir ve imzalanır. inisiyatif üzerine
Peter I, Rusya tarihindeki ilk düzenli yapının inşası
Donanma.
6) Diyagramdaki "3" rakamı Irbit Fuarını gösterir.

Cevap: 345

Açıklamalar: Diyagramda "6" Tula ile işaretlenen şehir, demir üretiminin merkeziydi. "4" numarasının altında, rahipleri Patrik Nikon'un kilise reformundan memnun olmayan Solovetsky Manastırı var.

№17 Kültürel anıtlar ve bunların kısa özellikleri arasında bir yazışma kurun: birinci sütunun her bir konumu için, ikinci sütundan karşılık gelen konumu seçin.

KÜLTÜR ANITI

A) Kiev'deki Tithe Kilisesi
B) Berlin Treptow Park'taki "Savaşçı-Kurtarıcı" anıtı
C) Moskova Kremlin Başmelek Katedrali
D) "Rusya'nın Milenyumu" anıtı

ÖZELLİKLER
1) Yazar - E.V. Vuchetich.
2) Yazar Aleviz Novy'dir.
3) İnşaatın başlangıcı, Kiev'deki Vladimir Monomakh saltanatına kadar uzanıyor.
4) Yazar - M.Ö. Mikeşin.
5) Bu kültürel anıt XIII.Yüzyılda yıkıldı.
6) Yazar - V.I. muhin.
Seçilen sayıları karşılık gelen harflerin altına tabloya yazın.

Cevap: A-5, B-1, C-2, D-4

Açıklamalar: Aleiz 16. yüzyılın başında Rusya'da çalışan yeni bir İtalyan mimar. Moskova Kremlin'in Başmelek Katedrali, Vysoko-Petrovsky Manastırı'ndaki Metropolitan Peter Katedrali gibi ünlü kiliselerin yazarı. Rusya'nın Milenyum Anıtı, 1862'de Veliky Novgorod'da Varanglıların Rusya'ya efsanevi çağrısının bin yıllık yıldönümü onuruna dikildi. Anıt projesinin yazarları, heykeltıraşlar Mikhail Mikeshin, Ivan Shreder ve mimar Viktor Hartman'dır.

Resme bakın ve 18, 19. görevleri tamamlayın.

№18 Bu görselle ilgili hangi ifadeler doğrudur? İkisini seç
önerilen beş karardan. Hangi sayıların altında olduğunu tabloya yazınız.
onlar belirtilir.
1) Bu zarf ülkenin liderliği sırasında M.S. Gorbaçov.
2) Zarfın üzerinde tasvir edilen katedral, hanedanın mezarıdır.
Moskova prensleri ve çarları.
3) Boris Godunov, zarfın üzerindeki görüntünün adandığı etkinliğe katıldı.
4) Zarfta tasvir edilen katedralin inşası sırasında Vladimir mimarisinin özellikleri ödünç alınmıştır.
5) Zarfın üzerinde tasvir edilen katedral 16. yüzyılda inşa edilmiştir.

Cevap: 34

Açıklamalar: Zarfta tasvir edilen Varsayım Katedrali'nin inşası sırasında Vladimir mimarisinin özellikleri ödünç alındı. Görevi istisnalar yöntemiyle gerçekleştirebilirsiniz.

№19 Aşağıdaki yapılardan hangisi zarfın üzerinde tasvir edilen katedralle aynı şehirde bulunmaktadır? Cevabınızda bu binaları gösteren iki rakamı yazınız.

Tüm cevapları 1 numaralı cevap kağıdına işin yapılışına göre aktarmayı unutmayınız.

Cevap: 13

Açıklamalar: Bina, Varsayım Katedrali'nin bulunduğu şehirde (Moskova) bulunmalıdır. İlk resim Kolomenskoye'deki Yükseliş Kilisesi'ni göstermektedir. İkincisi, St. Petersburg'da bulunan St. Isaac Katedrali. Üçüncüsü - Aziz Basil Katedrali. 4. resimde, Vladimir şehrinin yakınında bulunan Nerl'deki Şefaat Kilisesi var.

Bölüm 2

Bu bölümün (20–25) görevlerine verilen yanıtları kaydetmek için FORM'u kullanın.CEVAPLAR No. 2. Önce görev numarasını (20, 21 vb.) Yazın ve ardındangenişletilmiş cevap. Cevaplarınızı açık ve okunaklı bir şekilde yazınız.

Tarihsel bir kaynaktan bir alıntı okuyun ve soruları kısaca yanıtlayın20–22. sorular. Yanıtlar, şuradan alınan bilgilerin kullanıldığını varsayar:kaynağın yanı sıra tarihsel bilginin tarih boyunca uygulanmasıkarşılık gelen dönem.

Hükümdarın mesajından

“Tam yetkili büyükelçilerimiz ... bizim adımıza söyledikleri sözlere güvenmenizi istediğimiz kimlik belgelerimizle size geldiler. Hıristiyan barışını sonuçlandırmak için gerekli tüm yetkilerle geldiklerini size duyurduklarını yazıyorsunuz; ama meclis üyelerinizle müzakere etmelerine izin verdiğinizde, Livonya topraklarında dört kaleyi bizim için tutmamızı talep ettiler: Neuhausen, Neishlos, Neimul ve Rugodiva ve hatta buna geçen yıl, Tanrı'nın yardımı elinize geçti; bunun için size göre müzakereleri bitirmeden geri gönderilmeleri gerekirdi. Sonra da beyan ettiğiniz bütün barış ve dostluk şartlarını bize yetki için göndermelerine izin vermenizi istediler, siz de izin verdiniz... Bizim topraklarımızda hatasız olarak alıkonulan tacirleriniz, onları tüm mal varlığıyla gönüllü olarak serbest bırakmak istiyorsunuz ve böylece size dostluğa olan eğilimimizin ve hazır olduğumuzun kanıtını veriyorsunuz.

Büyükelçilerimizin bildirdiği gibi tavalarınız ... onlara sizin adınıza bizimle ancak tüm Livonya topraklarını son açıklığa kadar teslim edersek barışacağınızı söyledi, o Velizh, Usvyat ve Ozerische - bunların hepsi zaten seninle ... ve Sebezh şehrini yok etmemiz ve hatta topraklarımızla savaşmaya gittiğinizde donattığınız kaybınız için size dört yüz bin altın chervonet ödememiz gerektiğini. Hiç bu kadar özgüvenle karşılaşmadık ve kafamız karıştı: Sonuçta, şimdi katlanacaksınız ve Rada'nız bu kadar ölçülemez taleplerde bulunuyor - barış müzakerelerini kesintiye uğratarak ne talep edecekler?

№20 Bu mektubu yazan hükümdarın adını söyleyin. Hükümdarın adını verin - bu mesajın muhatabı. Devlet, en yakın yarım yüzyıla kadar, bu mektubun yazıldığı zamanı.

Cevap: Korkunç İvan IV, Stefan Batory, 1558-1583.

Açıklamalar: Anahtar kelimeler: Livonya toprağı (Livonya Savaşı'ndan bahsediyor), lordlar (bu metinde - Polonyalılara bir çağrı), Velizh (Livonya Savaşı'nda devredildi).

№21 Pasajı kullanarak, bu mesajın muhatabı tarafından öne sürülen barış koşullarını belirtin. (En az üç ifade veriniz.)

Cevap:

1. "Velizh, Usvyat ve Ozerische'ye kadar tüm Livonya topraklarını size vereceğiz"

2. "Sebezh şehrini yok etmeliyiz"

3. "size dört yüz bin altın chervonet ödemek için"

Açıklamalar: Cevaplar metnin ikinci paragrafındadır.

№22 Olayları bu pasajda bahsedilen savaşın herhangi üç sonucunu belirtiniz.

Yanıt: 1.Yam-Zapolsky, 1582'de Rusya İmparatorluğu ile İngiliz Milletler Topluluğu arasında uzun ve gereksiz bir savaşa son verdi. Rusya Livonia'yı terk etti.

2. Finlandiya Körfezi kıyıları kayboldu. 1583'te Plus Barışının imzalandığı İsveç tarafından ele geçirildi.

3. Rusya'nın yıkımı, hazinenin yıkımı, ülkenin orta ve kuzeybatı bölgelerindeki ilçelerde nüfusta önemli bir azalma.

Açıklamalar: Bu görevde, cevapta Livonya Savaşı'ndan sonra yapılan anlaşmaları belirtmek önemlidir.

№23 İç Savaş sırasında, Bolşeviklere Beyaz Muhafızların önemli güçleri ve müdahaleciler karşı çıktı. Ancak Bolşevikler onları yendi. Bu zafer için en az üç sebep verin. beyaz hatalar
hareket gerekli değildir.

Cevap:

• Kızıl hareket birleşti: merkezin kontrolü altında olan tek bir komuta (iki başkenti ve merkezi sanayi bölgesini işgal etti).
• Nüfusun çoğu Bolşeviklerin tarafına geçti, köylü ve işçi sorunlarını çözmeyi teklif eden sadece onlardı. Bolşevikler, toprağın millileştirilmesini, toprak sahiplerinin elinden köylü çiftliklerinin eline geçmesini ve fabrikaların işçilere devredilmesini önerdiler.
• Bolşevikler güçlü bir ideolojik temele sahipti, insanları birleştiren sloganlar sundular.
• Beyaz hareketin müdahalecilerle bağlantısı, Bolşevikler tarafından yabancılarla işbirliği ve vatanlarının satışı olarak yorumlandı.

Açıklamalar: Bu görevde Bolşeviklerin güçlü yönlerini belirtin.

№24 Tarihsel konularda çeşitli, genellikle çelişkili bakış açıları ifade edilir. Aşağıda çelişkili bakış açılarından biri var.

"1825'teki Decembrist ayaklanması önceden başarısızlığa ve yenilgiye mahkum edildi."

Tarihsel bilgiyi kullanarak, bu bakış açısını destekleyebilecek iki argüman ve onu çürütebilecek iki argüman verin. Argümanları sunarken tarihsel gerçekleri kullandığınızdan emin olun.

Cevabınızı aşağıdaki forma yazın.
Desteklenecek argümanlar:
1) …
2) …

Çürütme argümanları:
1) …
2) …

Cevap:

Desteklenecek argümanlar:

1) Decembristler gizlice hareket ettiler ve yanlarında nüfusun geniş bir kesimi yoktu, insanlar Decembristlerin hangi değerler için savaştığını bilmiyorlardı, meydanda toplananlar çoğunlukla seyirciydi.

2) Ayaklanma kötü organize edildi, çünkü ayaklanmanın lideri Sergei Trubetskoy ayaklanma günü meydana gelmedi, bu nedenle lideri kaybettikten sonra ayaklanma organizasyonunu kaybetti.

Çürütme argümanları:
1) Ayaklanma başarılı olabilirdi çünkü en uygun zaman seçilmişti (krallık ile siyasi ve hanedan krizi arasındaki dönem).
2) 18. yüzyıl, muhafız alaylarının ve soyluların başrol oynadığı, darbeler yaptıkları ve hükümdarlara şartlar dayattıkları, dolayısıyla tarihe dayalı olarak ayaklanmanın başarılı olabileceği saray darbeleri çağıydı.

Açıklamalar: Bu görevde, 14 Aralık 1825 olaylarının koşullarını hatırlamanız gerekiyor.

№25 Rusya tarihindeki dönemlerden BİRİ hakkında tarihi bir makale yazmanız gerekiyor:

Makale:

- tarihin belirli bir dönemiyle ilgili en az iki önemli olayı (olgular, süreçler) belirtin;
- faaliyetleri belirtilen olaylarla (fenomenler, süreçler) ilişkili olan iki tarihi kişiliği adlandırın ve tarihsel gerçeklerin bilgisini kullanarak, bu olaylarda (olgular, süreçler) adlandırdığınız kişilerin rollerini karakterize edin;

Dikkat! Adlandırdığınız her bir kişinin rolünü karakterize ederken, bu kişinin bu olayların (süreçler, süreçler,
fenomenler).

- belirli bir dönemde meydana gelen olayların (fenomenler, süreçler) oluşum nedenlerini karakterize eden en az iki neden-sonuç ilişkisini belirtin;
- belirli bir dönemin olaylarının (olgular, süreçler) Rusya'nın ilerideki tarihi üzerindeki etkisini değerlendirmek için tarihsel gerçekler ve (veya) tarihçilerin görüşleri hakkındaki bilgileri kullanmak.
Sunum sırasında bu dönemle ilgili tarihsel terimleri, kavramları doğru kullanmak gerekir.

Mezun tarafından 1 Şubat'tan önce yapılan başvuruda belirtilen seçmeli derslerden biri, Tarih 2018 Birleşik Devlet Sınavıdır.

1. Şartname (çalışmanın açıklaması, gerekli belgeler listelenir, Birleşik Devlet Sınavının tarihe yapısı yansıtılır, KIM varyantı için bir plan verilir).
2. Kodlayıcı (tarih sınavında test edilen becerilerin ve konuların bir listesi. Kodlayıcının, 1 ve 11 numaralı görevlerde test edilecek yabancı ülkelerin tarihindeki tüm olayları listeleyen bir uygulaması vardır).
3. Tarihte devlet sınavına hazırlanmaya başlamanız gereken tarihteki sınavın demo versiyonu (tarihte sınavın bir versiyonu).

Tarihte KİM USE'nin yapısı

Toplam 25 görev

1. Kısım 2. Kısım

19 kısa cevaplı görev 6 uzun cevaplı görev

1. Bölüm aşağıdaki görevleri içerir:

• kronoloji bilgisi üzerine (önemli bir tarihsel olayın hangi yılda, hangi yüzyılda gerçekleştiğini bilmeniz gerekir);
• tarihsel kavram ve terimlerin bilgisi üzerine;
• tarihsel gerçeklerin bilgisi üzerine;
• tarihsel kaynaklarla çalışabilme becerisi için iki görev;
• tarihsel figürlerin bilgisi üzerine;
• tablo şeklinde verilen bilgilerle çalışma yeteneğini test etmek;
• tarihi bir harita ile çalışmak;
• kültür tarihinin gerçekleri hakkında bilgi;
• açıklayıcı malzeme ile çalışmak.

2. Bölüm, kendi kelimelerinizle yazılması gereken ayrıntılı bir cevap gerektiren 6 görevdir.

3 görev (No. 20, No. 21, No. 22) - tarihsel bir kaynakla çalışmak için görevler.

Görev No. 20, tarihsel bir kaynağa atıfta bulunmayı içerir (atıf, yazarlığın tanımıdır, tarihsel bir kaynağın yaratılma zamanının belirlenmesi, bu tarihsel metnin atıfta bulunduğu olayların belirlenmesidir).
Görev No. 21, bir kaynakta bilgi arama görevidir.
Görev numarası 22 - bağlamsal bilgiyi kontrol etme.
Görev No. 23 - tarihsel bir görev veya tarihsel durumun bir analizi.
Tarihsel bakış açılarını tartışmak için test edilecek Görev No. 24. Bu, tüm işteki en zor görevdir.
Görev numarası 25 - tarihsel bir makale.
İlk bölümün görevleri, temel düzeydeki görevler olarak kabul edilebilir, ancak öğrencilerin ikinci bölümde gösterdiği beceriler, artan bir karmaşıklık düzeyine aittir.

Mezun hangi becerileri göstermelidir?

Sınav görevlileri, tarih sınavına giren bir mezundan aşağıdaki becerileri bekler:

İlk bölümde:

• tarihi kaynaklar, metinler ile çalışma becerisi;
• tarihi bir harita ile çalışmak;
• açıklayıcı malzeme ile çalışma becerisi.

ikinci bölümde:

• tarihsel bir denemede tartışma yeteneği;
• tarihi problemleri çözer.

Tarih gerçeklerin bilimidir

Tarih bilgi gerektiren bir konudur. Çok şey yapabilirsiniz, ancak gerçekleri bilmeden tarihi iyi geçmek neredeyse imkansızdır. Bilmem gerek:

1. belirli olayların tarihleri, yılları;
2. gerçekler, olaylar, süreçler ve olgular;
3. tarihi figürler;
4. kültür tarihinin gerçekleri;
5. neden-sonuç ilişkilerinde gezinmek gerekir.

Ayrıntılı bir yanıt içeren görevler hakkında daha fazla bilgi

On birinci sınıf öğrencilerinin hala çok az yaşam deneyimi olduğu açıktır, bazı şeyleri analiz etmeleri veya karşılaştırmaları zordur. Ancak ayrıntılı bir cevaba sahip görevlerde, okul dersinde işlenen gerçeklerin bilgisi kontrol edilir. Öğrencilerin yaşı elbette bu gerçeklerin anlaşılmasını etkiler. Ayrıca, erkeklerin olayların sebep-sonuç ilişkilerini anlamak için her zaman tarihsel kaynakları araştırma arzusu yoktur.

2017 yılında çalışma yapısında herhangi bir değişiklik olmamıştır. 25 numaralı görevde yalnızca bir değişiklik var (bu tarihsel bir makaledir). Gereksinimler belirlendi ve değerlendirme kriterleri biraz değişti.

Tarihsel bir denemede, tutarlı ve tutarlı bir metin, yani tarihin dönemlerinden biri hakkında (üç seçenekli) bir mini deneme yazmak gerekir.

Yazmak için belirli gereksinimler vardır:

• eserde en az iki süreç, olay, öğrenci tarafından seçilen dönem içinde sunulmalıdır;
• iki kişilik belirtilmeli, bu olaylardaki, süreçlerdeki, fenomenlerdeki rolleri karakterize edilmelidir;
• en az iki nedensel ilişki belirtilmelidir;
• tarihsel terminoloji kullanılmalıdır;
• olgusal hatalar yapılamaz.

İşin tamamlanma süresi 3 saat 55 dakikadır (235 dakika).

Çalışmanın tamamını tamamlamak için alınabilecek maksimum başlangıç ​​puanı 55 puandır. Bu 55 puan özel bir ölçekte test puanına dönüştürülür.

Tarih sınavını geçenler ne gibi zorluklar yaşıyor?

Kural olarak, ilk bölümdeki aşağıdaki görevler zordur:

• Büyük Vatanseverlik Savaşı tarihine adanmış (No. 8);
• tarihsel kişilikler, tarihi figürler hakkında bilgi üzerine (No. 9);
• kültür tarihinin gerçeklerinin bilgisi üzerine (No. 17);
• açıklayıcı materyalin analizi için (No. 18 ve No. 19).

Ayrıntılı cevabın yer aldığı ikinci bölümde bir de 11. sınıf öğrencileri için zor olduğu ortaya çıkan bir görev var. Bu, tarih biliminde var olan tartışmalı bir bakış açısını sunan bir argüman ödevidir (No. 24) ve mezunların bu görüşü destekleyenlerin bakış açısından 2 argüman ve bakış açısından 2 argüman vermeleri gerekir. rakiplerin.

Tarihteki USE modeli mobildir ve birkaç yıl içinde gelişmektedir. Bu, kamuoyunun - başvuru sahiplerinin, öğretmenlerin, eğitimcilerin ve uzman topluluğunun görüşüyle ​​- tepkisinden kaynaklanmaktadır. Toplumun hayatı sürekli değiştiğinden, tarihteki devlet sınavının görevlerine de yansıması gerektiğinden, KULLANIM ve siyasetteki değişikliklere özellikle dikkat edilir.

Tarihte sınavın tarihi Ocak 2018'de belli olacak.

2018 yılında tarih sınavının sonuçlarını genel eğitim kurumunuzdan veya sınavın resmi web sitesinden öğrenebilirsiniz.

Tarih sınavına hazırlanmak için ipuçları burada bulunabilir:

Tarihte sınava hazırlık birkaç zorunlu adımı içerir. Her şeyden önce, kendinizi demolara alıştırmanız gerekir.

FIPI'nin resmi web sitesi, bu yılın KIM USE'sinin demo sürümlerini yayınlıyor, burada ayrıca önceki yılların demo sürümlerini de öğrenebilirsiniz.

Açık bir görev bankası, her görev için kapsamlı bir hazırlık yapılmasına yardımcı olacaktır.

Tarih 2018'de sınavın demo versiyonu cevaplarla birlikte

Görev seçeneği + cevaplar	Demo indir
Şartname	demo varyant istoriya ege
kodlayıcı	kodlayıcı

Değişiklikler KİM 2017 tarihinde KİM 2017'ye kıyasla 2018 tarihinde KİM KULLANIMI yoktur.

Toplam görevler (parantez içinde - makaleyi değerlendirme kriterleri dahil) - 25 (31); görev türüne göre: kısa bir cevapla - 19; ayrıntılı bir cevapla - 6 (12); karmaşıklık düzeyine göre (deneme değerlendirme kriterleri dahil): B - 16; P - 8; 7'DE.

Maksimum birincil puan iş için - 55.

İşi tamamlamak için toplam süre - 235 dakika

Tarihte KIM USE 2018'in yapısı

Sınav kağıdının her versiyonu iki bölümden oluşur ve biçim ve karmaşıklık düzeyi bakımından farklılık gösteren 25 görev içerir.

Bölüm 1, 19 kısa cevap görevi içerir. Sınav kağıdında, kısa cevaplı aşağıdaki görev türleri önerilmektedir:

- önerilen cevaplar listesinden doğru cevapları seçme ve kaydetme görevleri;

- bu elemanların yerleşim sırasını belirleme görevleri;

- birkaç bilgi satırında verilen öğelerin uygunluğunu belirleme görevleri;

- belirtilen işaretlerin tanımı için ödevler ve bir terim, unvan, isim, yüzyıl, yıl vb.

1. bölümdeki görevlerin cevabı, boşluklar ve diğer ayırıcılar olmadan yazılmış bir sayı dizisi biçimindeki karşılık gelen girişle verilir; kelimeler; ifadeler (boşluk ve diğer ayırıcılar olmadan da yazılır).

Bölüm 2, mezunlar tarafından çeşitli karmaşık becerilerin gelişimini belirleyen ve değerlendiren ayrıntılı bir yanıtla birlikte 6 görev içerir.

Görevler 20-22, tarihsel bir kaynağın analiziyle ilgili bir dizi görevdir (kaynak ilişkilendirme yapmak; bilgi çıkarmak; kaynağın sorunlarını, yazarın konumunu analiz etmek için tarihsel bilgiyi çekmek).

Görevler 23-25, tarihsel süreçleri ve olayları incelemek için neden-sonuç, yapısal-işlevsel, zamansal ve mekansal analiz yöntemlerinin kullanımıyla ilişkilidir. Görev 23, herhangi bir tarihsel problemin, durumun analizi ile bağlantılıdır. Görev 24 - tarihsel versiyonların ve değerlendirmelerin analizi, kurs bilgisinin katılımıyla çeşitli bakış açılarının tartışılması. Görev 25, tarihsel bir makale yazmayı içerir. Görev 25 alternatiftir: Mezun, Rusya tarihindeki üç dönemden birini seçme ve bilgi ve becerilerini en tanıdık tarihsel materyal üzerinde gösterme fırsatına sahiptir. Task 25, bir kriterler sistemine göre değerlendirilir.