Teknoloji odasının duvarlarını dekore etme konulu proje. Teknoloji odasının tasarımı. Söz konusu ofis için gereklilikler
Svetlana Viktorovna Nadeina
Ana amaç teknoloji dolabı: modern ders yürütme biçimleri ve materyalin etkili kullanımı ile elde edilen konunun yüksek düzeyde öğretilmesinin sağlanması teknik alt dolap.
Hedef:
Rusya Federasyonu Eğitim ve Bilim Bakanlığı programı olan eğitim standardının gerekliliklerine uygun olarak doğal döngü konularını öğretme sürecini organize etmek için modern koşulların yaratılması.
GÖREVLER:
Bölgede modern eğitim kalitesinin sağlanmasına katkıda bulunmak « teknoloji» .
Profesyonel ve ahlaki bir kişilik oluşumu üzerinde çalışmak.
Yenilikçi öğretmenlerin ve meslektaşlarının programlarını ve fikirlerini, bilim ve sanatın kazanımlarını sınıfta kullanın.
Sergi ve gezi çalışmalarını kullanarak, sergileri ziyaret ederek, sanatsal ve estetik yönde sohbet ederek öğrencilerin yaratıcı etkinliklerinin eğitimine devam etmek.
Öğrencilerde inisiyatif geliştirmek, bağımsızlık oluşumunu teşvik etmek, yapılan iş için sorumluluk.
Öğrencileri sanat alanında yaratıcı etkinliklere dahil edin.
Halk sanatı çalışmalarına ilgi geliştirmek.
Çalışılan sanatsal yaratıcılık türlerini sürekli olarak karmaşık hale getirin.
Sınıfta bilgisayar kullanımını tanıtmak teknolojiler.
Eğitim görevlerinin uygulanmasının sistematik olarak izlenmesini onlara pedagojik olarak uygun yardımla birleştirin.
çalışma sırasında ofis müfredatı tamamlamak için teknolojiler ana generalin devlet standardının federal bileşeni temelinde ek bölümler geliştirildi eğitim: "Tığ işi", "Nakış", "Patchwork teknik» , "Isothread" tüm çalışma yılları boyunca işte geliştirilmiş ve başarıyla kullanılmıştır. Uzun süre çember ofiste çalışıyor"Zanaatkâr". Müze 2015 yılında oluşturuldu "Büyükannenin Sandığı". Maruziyet:
Yemekler hakkında ilginç ve unutulmuş
Halk el sanatları
eski envanter
İÇİNDE ofis rehberli turlar geziler: "Demirin geçmişine yolculuk",
"Antika dünyasına yolculuk", Halk yaşamı ve halk oyuncakları müzesine gezi. Sergiler, yarışmalar: "Halk oyuncağı", "Halk kültürü".
Projeler: "İlginç ve Unutulmuş", "Ailem", "Dekoratif Mucize". sunumlar "Halk oyuncağı". Bayram, eğlence: Moda şovu, "Maslenitsa".
Öğrenciler konu hakkında iyi bilgiye ve iğne işi konusunda güçlü becerilere sahiptir. Öğrencilerin el sanatları, sistematik olarak ödüller kazanan şehir ve bölgesel yaratıcılık yetimhanesindeki sergide her yıl sergileniyor. Tüm Rusya ve uluslararası Olimpiyatlara katılıyorlar.
İÇİNDE kabine birikmiş görsel, gösteri, konuyla ilgili didaktik materyal. Öğrencilerin kullanması için programın birçok bölümü hakkında ek literatür sağlanmıştır. Dekore edilmiş eğitim ve tanıtım stantları, görsel ve metodolojik yardımcılar, öğrenci çalışmalarının sergilenmesi.
İlgili yayınlar:
"Erkeklerin ve Kızların Ülkesine Yolculuk". Toplumsal cinsiyet eğitimi dersinin özeti Erkek ve kızların ülkesine yolculuk Amaç: Kişinin kendi cinsiyet kimliğinin ve birincil cinsiyet temsillerinin oluşumu.
Orta gruptaki cinsiyet eğitimi dersinin özeti "Kızlar ve erkekler için oyuncaklar" Amaç: okul öncesi yaştaki kız ve erkek çocukların toplumsal cinsiyet sosyalleşmesi sürecinin olumlu seyrini teşvik etmek, başlangıçların oluşumu.
Her şey akar, her şey değişir. ve kurumumuz bir değişim geçiriyor. Bana yeni bir ofis verildi, tamirat yapmak ve taşınmak gerekiyordu.
Öncelikli eğitim alanının görevleri: "Sosyal ve iletişimsel gelişim": ile ortak faaliyetler için hazırlık oluşumu.
Her işyeri koltuklarla donatılmalıdır (ilave, geri çekilebilir veya
katlama), öğrencilerin rahatlamak ve belirli işlemleri gerçekleştirmek için kullanabilecekleri
ana işi yaparken.
İş yerleri özel cihazlarla donatılmalıdır: komodinler, geri çekilebilir
çekmeceler, dolaplar, alet rafları veya alet saklama rafları,
gözlükler, planlar, vb.; raflarda, aletlerde vb. saklanan boşluklar
rafın çalışma alanının dışına taşar. İş yeri güvenlik gereksinimleri:
tezgahlar ve tezgah sıraları arasında belirlenen aralıklara uyulması;
uçan parçalara karşı koruma sağlayan kalkanların varlığı (yükseklik en az 1 m, hücre boyutu en fazla 3x3
mm) veya tekli tezgahlarda kauçuk olanlar hariç çıkarılabilir koruyucu cihazlar;
bir mengenenin sabitlenmesinin güvenilirliği;
bir el aletinin servis kolaylığı (çapakların olmaması, çukurlar, kulplarda çatlaklar, varlığı
eğelerin, keskilerin, keskilerin vb. saplarındaki metal sıkıştırma halkaları);
tulumların ve yüz ve göz korumasının mevcudiyeti ve kullanımı.
Çalışma tezgahının (masa) tasarımı, öğrencilerin büyümesine göre yeniden ayarlanmasını sağlamalıdır.
veya ayaklıkların kullanımına izin verin. İşyerinde sürekli olarak personel bulunur.
çeşitli yığınlara yerleştirilmiş değiştirilebilir aletler ve demirbaşlar
tasarımlar. Atölyelerdeki iş sayısı, sınıfların doluluk oranına göre belirlenir.
öğretmen işyeri atölyede bir kürsü üzerine yerleştirilmelidir-podyum. BT
şunlarla donatılmıştır: masa; bir dizi sınıf aracıyla kara tahta; acil durum cihazı
öğrencilerin işyerlerinin enerjisini kesmek.
Ahşap ve metal işleme atölyelerinde öğretmenin iş yeri ayrıca
iş yapma yöntemlerini göstermek için bir çalışma tezgahı.
görsel yardımcılar ve araçlar. Öğretmenin işyerine güç verilir
42 V'tan fazla değil
Her eğitim atölyesi, miktarında fırça ve sabun bulunan lavabolarla donatılmalıdır.
Öğrenci sayısının %20'si ile elektrikli el kurutma makinesi veya havlu (yerleştirilmesine izin verilir)
atölyeye bitişik dinlenme alanındaki lavabolar).
Atık, talaş, çöp, temizlik bezleri için konteynerler özel olarak belirlenmiş yerlere yerleştirilir.
malzemeler. Atölye ekipmanı bir sedye ve evrensel bir ilk yardım çantası içerir.
yardım, ilk yardım çantasının yanında en yakın tıp kurumunun adresi ve telefon numarası ve ayrıca
karbon dioksitli yangın söndürücü dahil olmak üzere yangınla mücadele ekipmanı.
Atölye binaları, kalıcı kullanım için stantlar, masalar ve posterlerle dekore edilmiştir.
iş güvenliği, malzeme bilimi, mesleki rehberlik ve diğerleri dahil. İÇİNDE
atölye çalışmaları, öğrenciler tarafından yapılan ürünlerin kalıcı sergileri
sergileri kimin ve ne zaman ürettiğini gösterir.
Öğrencilerin gerçekleştirdiği atölye çalışmalarında tüm çalışmalar tulum (cübbe, önlük, atkı) ile gerçekleştirilir.
Öğrencilerin her yeni çalışma türünü ancak sonra gerçekleştirmelerine izin verilir.
bir dizi güvenlik brifingi.
İş eğitimi öğretmenlerinin her beş yılda bir güvenlik yeniden eğitim kursundan geçmeleri gerekmektedir.
1000'e kadar gerilime sahip elektrik tesisatlarının teknik işletimi için kurallar bilgisine göre işçilik ve belgelendirme
B, en az 3. bir yeterlilik grubunun atanması ile eğitim atölyelerinde kullanılır.
Tekstil işleme ve pişirme atölyeleri. Tekstil ve mutfak atölyeleri,
ayrı veya birleşik olabilir. İkinci durumda, içlerinde gıda ürünleri ile çalışmak için
KONU ODA İÇİN GEREKLİLİKLER
1. Teçhizatın, aletlerin, teknik araçların, görsel yardımcıların, didaktik malzemelerin vb. işlevsel amacını gösteren bir ofis pasaportunun varlığı.
2. Akademik yıl ve ilerisi için etüt odası çalışma planının varlığı.
3. Sınıfta güvenlik, işgücü koruma ve sıhhi ve hijyen standartlarına uygunluk.
4. Çalışma odasının tasarımı için estetik gerekliliklere uygunluk: kalıcı ve değiştirilebilir eğitim ve bilgi standlarının varlığı vb. (çalışma odasının çalışma planına göre).
5. Sınıfın, okulun eğitim programının uygulanması için gerekli olan eğitim ekipmanı, eğitimsel ve metodolojik öğretim yardımcıları kompleksi ile donatılması.
6. Eğitim ve metodolojik kompleksin ve öğretim yardımcıları kompleksinin ofis profiline, Federal Devlet Eğitim Standardının gerekliliklerine ve eğitim programlarına uygunluğu.
7. Eğitim kalitesini ve eğitim sürecini teşhis etmek için bir dizi didaktik materyal, standart görevler, testler, bağımsız ve kontrol çalışmaları ve diğer materyallerin varlığı (ofis profiline göre).
8. Eğitim programına uygun olarak ders kitaplarının, didaktik materyallerin, bildirilerin sağlanması.
9. Eğitimin gerekli asgari içeriğinin öğrencilere açık ve görsel sunumu ve. zorunlu eğitim seviyesi için gereksinimler (eğitim standardı).
10. Zorunlu standardın gereklerini yerine getiren sayaç örneklerinin öğrencilere açık ve görsel sunumu.
11. Öğrencilere bir dizi standart görev, test, test vb. sağlamak. eğitim standardının temel ve ileri seviyelerinin gerekliliklerinin yerine getirilip getirilmediğini teşhis etmek için.
12. Sınıf poster materyalinin mevcudiyeti: öğrencilere eğitim faaliyetlerini tasarlama, UUD geliştirme programını uygulama, çeşitli eğitim ve bilişsel aktivite biçimlerine hazırlanma (atölye, seminer, laboratuvar çalışması, araştırma çalışması, bilgi kaynaklarıyla çalışma, konferans, test, test, mülakat, sınav vb.)
13. Zorunlu program, ders dışı etkinlikler, ek eğitim programı, öğrencilerle bireysel dersler, istişareler, Olimpiyatlara hazırlık vb. için sınıf çalışma programının mevcudiyeti.
Bu gereklilikleri uygulamak için, belirli bir düzenleyici çerçeve tarafından yönlendirilmek, ofiste ilgili belgelere sahip olmak gerekir.
GEREKLİ ODA DOKÜMANTASYONU
1. "Rusya Federasyonu'nda Eğitim" Yasası.
2. Konuyla ilgili GEF.
3. Çalışma odasının pasaportu.
4. Çalışma odası kabul belgesi.
5. Ofiste çalışma izin belgesi.
6. Mevcut ekipman için envanter listesi.
7. Sınıfta ve sınıf dışında çalışırken (gezide veya eğitim ve deney alanında) güvenlik ve işgücü korumasına ilişkin talimatlar.
8. Görsel yardımcıların dergi veya kart dizini, bildiriler.
9. Öğrenci brifing günlüğü.
10. Sınıfta öğrenciler için davranış kuralları.
11. Çalışma odasının programı.
12. Akademik yıl için kabinenin çalışma planı.
13. Kabinin geliştirilmesi için uzun vadeli plan (güçlendirme planı).
Teknoloji kabininin tüm belgeleri, kabine başkanı ve öğretmen tarafından düzenli olarak ve belirlenen metodolojik gereklilikler ve son tarihlere uygun olarak tutulur.
Uygun isimlerle numaralandırılmış klasörlerde saklanmalı, organize edilmelidir.
Ders geliştirmeleri, öğretim materyalleri, medya materyalleri elektronik biçimde (yapılandırılmış veya veri tabanları şeklinde vb.) saklanabilir.
Klasörler (kutular, kutular) ayrıca bu konunun öğretilmesiyle ilgili diğer materyalleri de biriktirir.
Teknoloji odasındaki malzemeleri saklamak için kullanılan klasörlerin yaklaşık adları şunlardır:
1. Teknoloji dolabı (dokümantasyon)
2. Düzenleyici belgeler
3. İşçi koruması
4. Modern eğitim teknolojileri
5. Öğretmen programları ve planlaması
6. Üstün yetenekli çocuklarla çalışmak
7. Eğitim kalitesinin göstergeleri ve ölçütleri
8. Ana sınıf
9. Yaratıcı proje
10. Malzeme bilimi
11. Makine öğrenimi
12. İnşaat
13. Simülasyon
14. El dikişleri
15. Makine dikişleri
16. Düğüm işleme
17. Nakış
18. Başvuru
19. Yemek Pişirme
20. Konut binasının içi
21. Rus halk kostümü
22. Rusya halklarının ulusal kıyafetleri
23. Şeylerin yaratılış tarihi
24. Teknoloji üzerine ders dışı çalışma
Ve öğretmenin takdirine bağlı olarak diğerleri
Klasör "teknoloji dolabı"
Kabine Pasaportu
(örnek, kuruluş biriminde geliştirildi)
1. Başlık sayfası:
Kabine ___________
Okul adresi ___________________________________________
Kabine başkanının soyadı, adı, soyadı: ______________________________________
Randevu ________________________________________________________________________
2. Ofis alanının özellikleri:
a) ofis planı;
b) binaların güç kaynağı;
c) tesislerin havalandırılması;
d) ofise gaz temini;
e) su temini, kanalizasyon;
e) aydınlatma.
3. Sertifikasyon sayfasının ana göstergelerine göre puan olarak oda ekipmanı
Çalışma odasının teşhis kartı (teknoloji).
Yasal belgelere göre eğitim kurumunun tam adı _____________
Okul tipi _____________________________________________________________________________
KAFA ofis: ____________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
Kullanılabilirlik
1. Kabine pasaportu ______________________________
2. Teknoloji odasında öğrenciler için davranış kuralları ___________________________________
3. Öğrenciler için güvenlik talimatları ____________________________________
4. Ofis programı (programa göre dersler, ders dışı etkinliklerin programı) _____________________________________________
5. Akademik yıl için ofisin çalışma planı ______________________________________________
6. Kabinenin uzun vadeli çalışma planı ______________________________________________
7. Kabinenin faaliyetleri üzerinde idari kontrol, kontrol
Bakanlar Kurulu gerekliliklerinin Savunma Bakanlığı tarafından yerine getirilmesi ___________________________________
Dolap dekorasyonu
1. Sembolleri belirtin ______________________________
2. Eğitim standardının materyalleri (normatif belgeler, çalışma programları, takvim ve tematik planlama vb.) ________________
__________________________________________________________________________
3. Standart sayaçlar __________________________________________________________
5. Öğrencilerin çalışmaları (özetler, öğrencilerin yaratıcı çalışmaları, sergiler vb.) ________________________
6. Ofisin etkinliği ve tasarımı:
kalite___________________________________________________________________
devir _________________________________________________________________
7. Tasarım estetiği _________________________________________________
Ofis faaliyetlerinin sağlanması
1. Sıhhi ve hijyenik durum ______________________________________________
2. Okul mobilyalarının korunması ______________________________________________
3. Modern eğitimsel ve metodolojik kitlerin, didaktik materyallerin mevcudiyeti __________________________________________________________________________
4. Öğretmenler için öğretim araçlarının mevcudiyeti, konu gazeteleri ve dergileri _____________________________
5. Broşürlerin mevcudiyeti, sistematik hale getirilmesi ve saklanması _______________________________________
6. Konuyla ilgili ek literatürün mevcudiyeti _____________________________
7. TBK kabinesinin sağlanması __________________________________________________
Akademik yıl için kabinenin hazır olma eylemi.
Teknoloji odasında ders yürütme izni.
Kabinenin yıl için çalışma planı.
Plan, sınıfın profiline ve işlevsel amacına uygun olarak sınıftan sorumlu branş öğretmeni tarafından hazırlanır.
1. bölüm: son akademik yıldaki ofis çalışmalarının analizi.
2. bölüm: tematik planlamayı, didaktik materyali güncellemeyi, referans notlarını derlemeyi, teşhis haritalarını, diyagramları, satın alma videolarını, kabine profiline göre eğitim ve metodolojik materyal tablolarını yansıtan yeni akademik yıl için görevler, standart eğitim ve okulun eğitim programı; ofisin malzeme ve teknik tabanının korunması.
3. bölüm: metodik çalışma.
4. bölüm: öğrencilerle çalışın.
Kabinin perspektif çalışma planı (güçlendirme planı).
Teknik eğitim yardımcıları için envanter listesi.
Teknoloji ofisi başkanının iş tanımı.
Klasör "emek koruması"
Aşağıdaki belgeleri içermelidir:
1. Teknoloji odaları için işgücü koruma talimatları.
2. Teknoloji odasındaki öğrenciler için iş güvenliği talimatları, İSG kurallarındaki talimatlar temelinde geliştirildi.
3. İş güvenliği konusunda eğitim ve öğretimin yürütülmesine ilişkin talimatlar.
4. İlk yardım sağlamak.
5. Teknoloji odasının ilk yardım çantası için fon ve ilaçların listesi.
6. Teknoloji odasındaki yaklaşık yangın söndürme planı.
7. Eğitim Kurumları için Model Listedeki maddelerin özel özellikleri ve depolama grupları hakkında bilgi.
8. Müfredat dışı ve müfredat dışı etkinlikler sırasında öğrencilere talimat vermek için bir günlük.
9. En yakın sağlık kuruluşlarının bilgileri (çocuk polikliniği, çocuk hastanesi, erişkin polikliniği ve erişkin hastanesi, çocuk ve erişkin travma merkezleri: isim, adres, telefon).
Sınıfta, teknoloji odasındaki davranış kurallarının, güvenlik talimatlarının, kaza kurbanları için ilk yardım notunun, yaklaşık bir yangın söndürme planının ve güvenli çalışma yöntemlerini gösteren çizimlerin bulunduğu, iş güvenliği ile ilgili bir köşe hazırlanmalıdır. teknoloji odası asılmıştır.
Klasör "düzenleyici belgeler"
Milli Eğitim Bakanlığı'nın temel yönlendirici belgelerini (yasalar, yönetmelikler, yönergeler, öğretici-yönetici yazılar vb.) içerir:
1. Rusya Federasyonu Eğitim Yasası.
2. Moskova'da eğitim yasası.
2. Federal Eyalet Eğitim Standardı.
3. Genel orta öğretim veren kurumlar için çalışma programları. Teknoloji, 5-8. Sınıflar. Temel ve ileri seviyeler.
Klasör "modern eğitim teknolojileri"
"Çalışma programları ve öğretmen iş planlaması" klasörü
Aşağıdaki materyali içerir:
1. Konunun bu eğitim kurumunda öğretildiği çalışma programları.
2. Çalışma planları (bölümler veya konular için ayrı klasörlerde olabilir).
4. Seçmeli, seçmeli, çember, seçmeli derslerin çalışma programları (derslerin adı, sınıfı, konusu ve tarihleri zorunludur).
"Üstün yetenekli çocuklarla çalışma" klasörü
Çeşitli seviyelerde Olimpiyatlar için görevler, bunların yürütülmesine ilişkin raporlar, Olimpiyatlara hazırlanmak için materyaller vb. içerir.
"Eğitim kalitesinin göstergeleri ve ölçütleri" klasörü
Aslında bu, öğrencilerin bilgi, beceri ve yeteneklerini test etmek için tablolar şeklinde düzenlenebilen bir malzeme sınıflandırıcısıdır. Örneğin:
Benzer şekilde: testler, pratik çalışma, laboratuvar deneyleri, bağımsız çalışma kartları vb. Belirli çalışmaların nerede olduğunu (hangi tematik klasörde veya ayrı olarak, hangi rafta, hangi dolapta) belirtmelisiniz.
Ofiste mevcut literatürün bir kart dosyası olmalıdır. Aşağıdaki gibi biçimlendirilebilir.
Eğitimsel ve metodik ve referans literatürün kart dosyası
1. Ders kitapları ve öğretim yardımcıları.
2. Referans kitapları, problem koleksiyonları.
3. Metodolojik yardımlar.
4. Konuyla ilgili ek literatür.
5. Dergiler ve gazeteler.
Büroda literatür bu kart indeksine göre belli bir düzende saklanmalı ki kolaylıkla bulunabilsin ve rahatlıkla kullanılabilsin.
Aşağıdaki bölümler önerilir:
1. Ders kitapları.
2. Teknoloji öğretim metodolojisi.
3. Test koleksiyonları.
4. Eğlenceli yemek pişirme.
didaktik malzeme
Görsel yardımcılar, eğitim materyalinin okul çocukları tarafından başarılı bir şekilde özümsenmesine katkıda bulunur, çalışılan konuların bilgi alanını önemli ölçüde genişletir, anlayışı kolaylaştırır ve çalışma sürecinde daha iyi sonuçlar elde etme fırsatı sağlar. Görsel yardımcılar kalıcı olabilir.
1. Doğal (doğal) nesneler: pamuk, keten, yün vb.
2. El ve makine dikiş örnekleri.
3. Ürünün nodal işlenmesi.
4. Tam beden (önlük, etek, gecelik, sabahlık, şort, pantolon, bluz vb.) ürün numunesi (standart).
5. Tablolar.
6. Medya - görsel yardımcılar.
7. El notları (çalışma sayfaları, laboratuvar çalışması için akış şemaları, pratik çalışma için talimat kartları, vb.).
Ayrıca sınıflandırılmaları gerekir:
– teknolojik haritalar:
Kütüphane:
Klasörler "Ana sınıf" ve "Teknoloji üzerine ders dışı ve ders dışı çalışma"
Hem öğretmenin kendisi tarafından geliştirilen hem de literatürden alınan ders ve ders dışı etkinliklerin yanı sıra ders dışı etkinlikleri yürütmek için materyal biriktirebilirler.
Ders geliştirmeleri, derste çalışmak için materyaller, laboratuvar çalışması için akış şemaları vb. içeren tematik klasörlere sahip olmak çok uygundur. Aynı klasörlerde, bu konuyla ilgili ek literatürün bir listesini, süreli yayınlardan makaleleri, metodolojik dergileri ve kılavuzları kademeli olarak derleyebilir, meslektaşlardan rekabetçi derslerin geliştirilmesini toplayabilirsiniz.
Tüm klasörler, arama ve kullanım kolaylığı için orada bulunan malzemelerin bir listesini içeren bir içindekiler tablosuna sahip olmalıdır.
Teknoloji odasında, donatmak gerekir "Yaratıcı Proje Köşesi", aşağıdaki malzemelerin yerleştirilebileceği yer:
1. "Teknoloji" konulu öğrenci projesine ilişkin yönetmelik.
2. "Yaratıcı ve deneysel etkinlik teknolojileri" bölümünün yaklaşık programı.
3. "Teknoloji" konusundaki projelerin konuları ("proje bankası" - belirli eğitim yıllarındaki öğrenciler için olası proje görevlerinin bir listesi).
4. Proje uygulama örnekleri (portfolyo tasarlama, açıklayıcı not, ürünün kendisi, öğrenciler tarafından yapılmıştır).
5. Eğitim-yöntemsel ve referans literatürü.
EĞİTİM ODASI KULLANIM KURALLARI
- Dersin başlamasından 15 dakika önce sınıfın açılması ve sınıftaki son dersi yöneten öğretmen tarafından kapatılması gerekir.
- Ders dışı faaliyetlerin ofiste yürütülmesi, okul müdürü tarafından onaylanan bir plana göre düzenlenir. Tüm müfredat dışı etkinliklere, çevre derslerine, seçmeli derslere öğleden sonra saat 18.30'a kadar izin verilir.
- Öğrenciler sınıfta sadece değiştirilebilir ayakkabılarla bulunurlar.
- Öğrenciler sınıfta sadece öğretmenin huzurunda bulunmalıdır.
- Ofis her değişiklikte havalandırılmalıdır.
- Ofis başkanı, ders bitiminde ofisin temizliğini denetler.
