Hiç kimse kahramanların rolünü küçük düşüremez. Konuyla ilgili Rusça eğitim ve metodolojik materyalde (10. sınıf) Rusça'da farklılaştırılmış bir test yapmak için bir dizi kontrol ve ölçüm materyali. © İgor Satorin
Ve en önemlisi dayanamıyorum.
pastoraller ve Schillerizm.
Asil gurur.
FM Dostoyevski
Lunacharsky, F. M. Dostoyevski'nin eserleri hakkında şunları yazdı: “Bütün hikayeleri ve romanları, kendi deneyimlerinin ateşli bir nehridir. Bu, kişinin iç gerçeğini itiraf etme tutkulu arzusudur ... "
Dostoyevski'nin çalışmaları, kahramanlar ve anti-kahramanların bir karşılaştırması üzerine kuruludur ve yazar, yapmacık, biraz abartılı ve gerçekçi olmayan görünen olumsuz karakterleri olumlu karakterlerden daha iyi başarır.
"Hakaret Edilmiş ve Aşağılanmış" romanının aksiyonu 40'larda geçiyor, ancak parlak anti-kapitalist yönelimi, Dostoyevski'nin romanın yazıldığı 60'ların siyasi atmosferini ince bir şekilde hissettiğini ve gerçekçi bir şekilde yeniden ürettiğini gösteriyor.
Natasha Ikhmeneva ve Nelli'nin kaderini tasvir eden Dostoyevski, acı çeken bir kişinin davranışıyla ilgili soruya iki cevap veriyor: pasif alçakgönüllülük veya tüm adaletsiz dünyaya uzlaşmaz bir lanet. Romanın iki satırı - pasif ve aktif protestolar - arasında çok önemli bağlantılar var: Prens Valkovsky ve onun antipodu, adına hikayenin anlatıldığı yazar Ivan Petrovich.
Valkovsky, kapitalist dünyanın tüm kötülüğünü bünyesinde barındırıyor. Bu yüksek sosyete çapkını, bir alçak, bir baştan çıkarıcı ve bir egoist. Bir kuralı tanır: "Kendini sev!" Onun için hayat ticari bir alışveriştir ve insanlar sadece bencil hedeflere ulaşmak için bir araçtır. Şehzade önce çiftçinin kızıyla evlenir, onun servetine el koyar ve karısını dünyadan öldürür. Kısa süre sonra, Nelly'nin müstakbel annesi yetiştirici Smith'in kızıyla yeniden evlenir, bu kadını da aldatır, "soyar" ve sonra onu sokağa sürer. Prens, kendisini herhangi bir görevden tamamen kurtarmak için oğlu Alyosha'yı İhmenev ailesinde büyütmeye verir. Katya'nın milyonlarını öğrenen prens, onu Alyosha'nın karısı olarak okur. Valkovsky için para her şeyin ölçüsüdür, gücün simgesidir; para adına her türlü suça girmeye hazır. Prens alaycı bir şekilde, "Hayattaki idealleri değil, anlamı, rütbeyi, oteli, kadınları, sefahati seviyorum" diyor. Schiller'in gençlik romantizmiyle, şairlerin en yüksek idealleriyle - parasal faize tabi olmayan her şeyle alay ediyor. Prens, "tüm insani erdemlerin temelinde en derin
egoizmimiz." Dostoyevski'nin, okuyucunun ona karşı nefretini uyandırmak için o yıllarda sermayenin gerçekten şeytani gücünü açıkça tasvir etmek için tek bir kişide böylesine bir ahlaksızlık yoğunluğuna ihtiyacı vardı.
Prens Valkovsky kötülüğün kutbu olarak tasvir edilirse, yazarın niyetine göre anlatıcı Ivan Petrovich, son derece insancıl ve cömert bir adam olan iyinin kutbu olarak gösterilir. Bu kahramanda Dostoyevski kendi biyografisinin bazı özelliklerini yakalamıştır: Ivan Petrovich bir yazardır, ilk romanı içerik olarak Poor People'ı anımsatır ve eleştirmen B.'nin onun hakkındaki incelemesi Belinsky'nin Fyodor Mihayloviç'in eserine yönelik incelemesidir. Ancak Ivan Petrovich sadece bir anlatıcı değil, aynı zamanda romanın başkahramanı. Natasha Ikhmeneva'ya tutkuyla aşık. Ivan Petrovich'in yardımıyla, çok dallı bir iş planının tüm konuları birbirine bağlanır.
Bir anlatıcı olarak, Ivan Petrovich "bize eski trajedilerin sırdaşı gibi görünüyor" diye yazıyor Dobrolyubov, "Natasha'nın babası niyetini bildirmek için ona geliyor, annesi Natasha'yı sorması için onu çağırıyor, Natasha onu yanına çağırıyor. Alyosha, kalbini dökmek için önündedir, ona döner - sevgisini, rüzgarını ve pişmanlığını ifade etmek için, Alyosha'nın gelini Katya, onunla Alyosha'nın Natasha'ya olan sevgisi hakkında konuşmak için buluşur, karakterini ifade etmek için Nelly ile karşılaşır. , nihayet, prensin kendisi ... karakterinin tüm aşağılıklarını Ivan Petrovich'e ifade etmek için orada sarhoş oluyor. Ve Ivan Petrovich her şeyi dinliyor ve her şeyi yazıyor. Kahramanın bu rolü, Dostoyevski'nin kendisini anımsatan yazarlık mesleği ve insan doğası tarafından tamamen haklı çıkarılmıştır.
Ivan Petrovich'in Prens Valkovsky ile çatışması, 19. yüzyılın ortalarında iyi ve kötü, fedakarlık ve bencillik, yırtıcılık ve bencillik arasındaki ideolojik çatışma hakkında iyi bilinen bir fikir veriyor. Kötülüğe karşı aktif olarak savaşmak için gerçek bir fırsata sahip olmayan Ivan Petrovich, aşağılanmış ve gücenmiş herkes için özenle manevi yardım istiyor, onların üzüntülerinden eziyet çekiyor ve acılarına sempati duyuyor.
Natasha'ya aşık olan romanın kahramanı olarak biraz farklı bir rolü var. Ivan Petrovich'in imajını yaratan Dostoyevski, fedakarlık sevgisi, aşk-özgecilik teorisini geliştirdi. Kahraman, Natasha'yı sonsuz bir şekilde sever, kendini unutkanlığı öyle bir boyuta ulaşır ki, sevgilisinin mutluluğu uğruna onu Alyosha'ya vermeye hazırdır. Dostoyevski, daha sonra The Idiot romanında, bu aşk-özgecilik teorisinin geniş bir gerekçe alacağı Prens Myshkin'de somutlaştırılacak bir karakter yaratır. Bu görüntüyü nasıl değerlendirmeli? İçinde ne hakim: güç mü zayıflık mı? Dobrolyubov, "zayıflığın" olduğuna inanıyordu. “Bu romantik fedakarlıklar kesinlikle seviyorsa, o zaman ne tür paçavra kalpleri olmalı, ne tavuk duyguları var! Ve bu insanlar bize bir şeyin ideali olarak gösterildi! Kahramanın keskin bir şekilde olumsuz bir değerlendirmesinde Dobrolyubov, demokratların zayıf iradeli soylu entelektüelleri eleştirdiği 60'ların ruhunu hissetti. Yazarın kendisi, kahramanının davranışında bir zihin gücünün işareti, bir kişinin kendi egoizminin üzerine çıkma ve asil bir eylem gerçekleştirme - komşusunun mutluluğunu düzenleme becerisini görür. Bu nedenle Dostoyevski, Ivan Petrovich'in eylemlerinde içtenlikle ideal bir şey gördü ve okuyucuya bu ruh halini "bulaştırdı".
"Aşağılanmış ve Hakarete Uğramış" özel bir roman türüdür. Psikolojik bir romanın özelliklerini maceralı bir dedektif öyküsünün unsurlarıyla birleştirir. Olaylar ideal olarak yoğunlaşmıştır ve mümkün olan en kısa sürede gerçekleşir, bu da yazarın kahramanları ve anti-kahramanları net bir şekilde vurgulamasına olanak tanır.
Bu çalışmanın, sonraki tüm Rus edebiyatı ve toplumu üzerinde büyük bir etkisi oldu, çünkü insan onurunu aşağılayan ve incitenlere karşı nefret uyandırdı, insanlığı gerçek asaletin eğitimi için çağırdı.
Rus dilinde farklılaştırılmış kredi
seçenek 1
1. (1 puan) Dilbilimin hangi bölümü incelenir?bir dil için genel kabul görmüş yazım kuralları sistemi?
1) biçim bilgisi 2) imla 3) fonetik 4) sözcük oluşumu
2. (1 puan) Hangi kelimede seslerden daha fazla harf vardır?
1) kardeş 2) pulluk 3) kabin 4) güç
3. (1 puan) Tüm sıfatlar hangi varyantta doğrudan anlamlarında kullanılır?
1) altın eller, demir karakter, tavşan ruhu, tilki deliği;
2) uzak köy, ateşli tartışma, demir mantık, doğrudan kişi;
3) arka sokak, ateşli kavga, demir irade, doğrudan soru;
4) sağır yaşlı adam, sıcak gün, demiryolu, düz hat
4. (1 puan) LIE ON SIDE ifadesinin eşanlamlısı OLMAYAN bir ifade birimi bulun.
1) kovaları dövün 2) arka ayaklar olmadan 3) dalga geçin 4) arkanıza yaslanın
1) kilometre 2) kiler 3) seçilmiş 4) talimatsız
6. (1 puan)
1) Doğru zamanda, doğru yerde söylenen BAŞARILI sözün anlamı budur.
2) Bütün gece SES bülbülleri ormanlarımızda öter.
3) Ay henüz yükselmemişti ve lacivert kubbede sadece iki yıldız, iki SAVING feneri gibi parlıyordu.
4) Sokakta bütün gün çiseleyen soğuk sonbahar yağmuru var.
7. (1 puan) TEMSİL kelimesi yerine hangi cümlede kullanılmalı?
SAĞLAMAK?
1) Bir buz kalesi hayal edin.
2) Yeni çalışan meslektaşlarına TANIŞTIRILDI.
3) Lütfen bana bir tatil SUNUN.
4) Kahraman bir ödül için SUNULDU.
1) beş yüzden fazla kişi 2) mühendisler 3) en zor 4) isim gününde
Zag ... ordu, dondur ... geri çevir, reddet ... sl, z ... rnitsa
Mum ... th, kryzh ... nüfuz etti, tech ... t, sh ... ter
1) altında ... şarkı söyle, şarkı söyle ... sya, kafa ... e
2) sıcak ..., atayın ... bunlar, önemsememek ...
3) çizin ... Xia, Aralık ... gökyüzü, doğdu ...
4) içinde ... güney, kalach ..., fırın ... noy
Ol...sınır ol, ol...ekstrem ol, ...burada, oh...yüzer, ch...olağanüstü ve...çizik
13. (1 puan) Cümleleri yazın, kelimelerdeki eksik harfleri ekleyin:
Pr ... ilginç bir durum, hızlı bir şekilde pr ... vidalayın, pr ... bir duyuruyu yapıştırın, pr ... yolu kapatın, pr .. kıyı şeridi
1) b ... shmak, h ... lovek, k ... köle
2) vicdansız ... yüz, sağır ... içme, yaratma ... wa
3) içinde ... ron, içinde ... çekingen, ... kayadan
4) el ... kurşun, k ... boş, işaret ... bit
1) ... bir suça karışmış, itfaiyeciler ... ateşle savaşıyor
2) ..t, ateş püskürten ... volkan duyuyorlar
3) sürünen sarmaşık, doktor tedavi ediyor ... t
4) noktalı ... yeşillikli, uykuda ... atlar
Yataklar (1) harap olmuş, defalarca yıkanmış (2) yatak örtüleri, kolalanmış (3) köşeleri yastıklardan sarkan işlemeli peçetelerle örtülmüştür.
Çölde her şey (1) tanıdık değildir ve (2) net değildir. (3) hiçbir yerde akmayan nehirler. (4) yere ulaşmadan önce kuruyan sağanak yağmur.
18. (1 puan) Aşağıdaki kelimelerden hangisi "kibirli" anlamına gelir.
1) açgözlü 2) tanıdık 3) kibirli 4) kibirli
A. Yosunla büyümüş, ağaçlarla dolu, içindeki su katran gibi siyah görünüyordu.
B. Karanlık ormanda yürüdük, ara sıra kuru bezelye serpiştirilmiş bataklık bataklıkları.
V. Buradan çok uzak olmayan bir yerde, yer altına daldı ve yerin iki kilometre altında aktı ve sonra tekrar yukarıda göründü.
G. İşte Kara Nehir.
19. (1 puan) Bir metin oluşturmak için cümleler hangi sırada olmalıdır?
1) B, A, C, D 2) D, B, C, A 3) B, D, A, C 4) D, B, A, C
20. (1 puan) A cümlesinde hangi anlatım biçimi kullanılmıştır?
seçenek 2
1. (1 puan) Kelime dağarcığı neyi inceler?
1) konuşmanın bölümleri ve biçimleri
2) kelime yazma kuralları
3) kelimenin sağlam tarafı
4) kelimeler ve anlamları
2. (1 puan) Hangi kelimede harf sayısı ile ses sayısının aynı olduğunu belirleyin.
1) kirpi 2) sürdü 3) taş 4) tatil
1) altın madalyon 2) çiçek açan bahçe 3) kuyruklu yıldız 4) cam vazo
4. (1 puan) "Slipshod" deyiminin zıt anlamlısını bulun:
1) kovaları dövün 2) dürüstçe 3) tembelce 4) yorulmadan
5. (1 puan) Vurgulu bir sesli harfi gösteren harf hangi kelimede doğru şekilde vurgulanmıştır?
1) tamamen 2) daha güzel 3) arama 4) bulaşıklar
6. (1 puan) Aşağıdaki cümlelerin birinde altı çizili kelime YANLIŞ kullanılmıştır. Cümlenin numarasını belirtiniz, hatayı düzeltiniz ve kelimeyi doğru yazınız.
1) En iyi kağıt hamuru ve gazete kağıdı, odun kömürü, asetik asit iğne yapraklı ağaçlardan üretilir.
2) Bu muhteşem, MUHTEŞEM, eşsiz tapınak, şehrimizin ve tüm Rusya'nın bir süsüdür.
3) Profesyonel KURTARMA hizmetleri, bir kişinin özellikle tehlikede olduğu yerlerde - suda ve dağlarda - ortaya çıktı.
4) Büyükannemle hayvanat bahçesine yaptığım gezilerle ilgili sıcak ANILARIM var ve
ebeveynler.
7. (1 puan) Hangi cümlede DOST yerine DOST kullanılmalıdır?
1) Dünyada istikrarın sağlanması için halklar arasındaki DOSTLUK bağları büyük önem taşımaktadır.
2) DOSTÇA sohbetleri onun için son derece önemliydi.
3) DOSTU mesajları her zaman güzeldi.
4) Karım DOSTÇA selamlarınız için size teşekkür ediyor.
8. (1 puan) Sözcük biçiminin oluşumunda hata olan bir örnek belirtiniz, doğru seçeneği yazınız.
1) onların hataları 2) daha güzel 3) en zor 4) yün kazaklar
9. (1 puan) Bir yere yazın, kelimelerdeki eksik harfleri ekleyin:
sg ... ret, soyma ... ev sahibi, reddetme ... boşaltma, s ... rya
10. (1 puan) Bir yere yazın, kelimelerdeki eksik harfleri ekleyin:
Geğirme ... nok, sh ... lx, tush ... nka, dans ... m
11. (1 puan) Her kelimede DEĞİL yazan cevap seçeneğini işaretleyiniz. B 'harfi.
1) yazıcı .., fare .., bıçak ...
2) bilirsiniz .., posta ... o, enjeksiyon ... enjeksiyon.
3) bu ... ben, itiraz ... vb, backhand ..
4) iyi .., güçlü .., taze ...
12. (1 puan) Bir yere yazın, kelimelerdeki eksik harfleri ekleyin:
...sevgili ol, bütün...ol ve...bil,...hareket et,...sağlık, p...paylaş
k…komik çocuk, bir düğme dik…bir reklam yapıştır, yasayı çiğne…çiftlik yap
14. (1 puan) Sözcüklerin hangi satırında sadece kökün vurgusuz sesli harflerinin eksik olduğu kontrol edilir? Serinin kelimelerini yazın ve onlar için test kelimeleri seçin.
1) uzman..list, beğen..tavsiye, seç..akılcı
2) kr..teriy, kullan..beat, g..durum
3) t .. bölge, op .. kavga, temsil .. görünüm
4) motive..virovat, b..zirovatsya, telaffuz..shenie
1) rüzgar gıdıklıyor ... yüz, sesler duyuluyor ...
2) duvarlar çöküyor ... hareket ediyor ... topçu
3) şimşek çakıyor ... t, sallanıyor ... dallar
4) çocuk kat ... t yatak, yapıştırıcı ...
Çok arkada, bulutlu bir yağmur öncesi pusla örtülmüş (1) bir orman ve onun üzerinde vinçler (2) takozlar, pembe (3) bulutlar alçakta yüzüyordu.
17. (1 puan) Ayrı ayrı YAZILMAYAN yerlerdeki sayıları belirtiniz?
Cesur (1) şanstan (2) korkmaz. Düşman için kararlı bir savaşçı (3) mutluluk değildir. Kaybeden, ancak (4) savaşta teslim olmayan, saygıyı hak ediyor.
18. (1 puan) Aşağıdaki kelimelerden hangisi "kademeli bozulma, herhangi bir nitelikte azalma, gerileme" anlamına gelir?
1) devrim 2) bozulma 3) depresyon 4) evrim
Cümleleri okuyun ve görevleri tamamlayın 19-20
A. Baykuşların ister istemez mükemmel işitme geliştirmek zorunda oldukları açıktır.
B. Hemen hemen tüm baykuşların gece avcıları olduğu bilinmektedir.
İÇİNDE. Kuşlar arasında belki de sesin nereden geldiğini en iyi tanıyan baykuştur.
G. Mehtaplı, parlak gecelerde ve alacakaranlıkta, görüşünüzü kullanarak avınızı yakalayabilirsiniz, ancak gökyüzü bulutlarla ve bulutlarla dolu olduğunda ne yapmalısınız?
19. (1 puan) Bir metin oluşturmak için cümleler hangi sırada olmalıdır?
1) A, C, D, B 2) C, A, D, B 3) B, D, C, A 4) C, B, D, A
20. (1 puan) B cümlesinde hangi anlatım biçimi kullanılmıştır?
21. (3 puan). Yazın, eksik harfleri ekleyin, noktalayın
(Zh..lto) kahverengi kirli sakal kafalar..çıplak ve soğuk teslim edilir..alt kısmı çantada..rkah sadece cehennem..poloh zorla (siyah..rno) f..hafif korkularla sınırlara oturdu. . vkami paslı yabani üvez ...
Daha şimdiden (değil) pr..mağazasında uçan kırlangıçlar vardı, sadece soğukta kara kargalar hışırdadı...çalışıyor..m gökyüzü kulübelerin üzerinde dönüyordu. Gri r..dah'ta muhteşem bir şekilde demonte edilmişlerdi.. r..fasulyeler kırmızı bir kafta gibiydi..th muhafızlar. Kaz sürüleri yüksek sesle trompet çaldı s. Kara korkuluklar soğuğun içine (arkasına) ellerini soktular..boş ateşler verdiler..doğumlar. Herkes nerede? (Değil) rahatlık ve soğuk .. evi görün .. her şey titredi .. burada ve (istemedim) gitmek istedim.
Seçenek 3
1. (1 puan) Morfem nedir?
1) ses
2) kelime
3) kelimenin en küçük önemli kısmı
4) mektup
2. (1 puan) Tüm ünsüzlerin hangi kelimede seslendirildiğini belirleyin.
1) vizyon 2) lisp 3) canlı 4) tatil
3. (1 puan) Mecazi anlamı olan bir cümle bulun:
1) çelik çivi 2) çelik karakter 3) altın kolye 4) kırmızı kedi
4. (1 puan) "Baştan aşağı" deyiminin zıt anlamlısını bulun:
1) salyangoz hızında 2) kesinlikle 3) tam hızda 4) kollardan
5. (1 puan) Hangi kelimede vurgulu sesli harf DOĞRU olarak işaretlenmiştir?
1) alfabe 2) şımartmak 3) tire 4) heykel
6. (1 puan) Aşağıdaki cümlelerin birinde altı çizili kelime YANLIŞ kullanılmıştır. Cümlenin numarasını belirtiniz, hatayı düzeltiniz ve kelimeyi doğru yazınız.
1) Oyuncuların ruh hali oditoryumda hemen bir YANIT buldu.
2) Ayaklarının dibinde bitmemiş bir KUM kalesi duruyordu ve arkasında deniz parıldıyordu.
3) MAJESTIC katedralinin girişinin önünde, Afrika palmiye ağaçlarından oluşan bir koru büyüdü.
4) Test, mevcut korumanın VERİMLİLİĞİNİN belirlenmesine yardımcı olacaktır.
bilgi saldırıları.
7. (1 puan) SALINIM kelimesi yerine hangi cümlede SALINIM kullanılmalı?
1) Ovadan Bataklık çiçeklerinin acı badem kokusu geliyordu.
2) Zulümden kaçarak yarım gün boyunca bataklık ovası boyunca karınlarının üzerinde süründüler.
3) Bataklık renginde ipek bir şapkayla masanın üzerine bir aplik yaktı ve kalın bir deftere yazmaya başladı.
4) Tekerleklerin altından siyah bataklık çamuru uçtu.
8. (1 puan) Sözcük biçiminin oluşumunda hata olan bir örnek belirtiniz, doğru seçeneği yazınız.
1) altın küpeler 2) üç yüzden fazla 3) çabucak iyileş 4) tuğla döşemek
9. (1 puan) Bir yere yazın, kelimelerdeki eksik harfleri ekleyin:
Izl ... gat, kapat ... ret, r ... stovsky, sg ... ret
10. (1 puan) Bir yere yazın, kelimelerdeki eksik harfleri ekleyin:
Kıyılmış ... ny, gösterişli ... l, turta ... k, sazlar ... m
11. (1 puan) Tüm kelimelerin yazıldığı cevap seçeneğini işaretleyiniz. B 'harfi.
1) bir ... karanlık, olmadan ... nükleer, kafa ... e
2) ... seyahat, ... yaty, arası ... kat
3) ile ... karanlık, mercek ... mercek, iki ... katmanlı
4) dayanılmaz, etli, enjekte edilebilir
12. (1 puan) Bir yere yazın, kelimelerdeki eksik harfleri ekleyin:
fazla ... ilginç, olmadan ... sistemik, olmadan ... benzer, ... yanmak, pr ... aydınlatmak, ra ... duyurmak
13. (1 puan) Bir yere yazın, kelimelerdeki eksik harfleri ekleyin:
pr .. vurmak acıtıyor, pr ... yol hendeği, geçen… yürüyen öğretmen, pr ... manşona sarılmak, pr ... bir hayali gerçekleştirin, pr ... gözlerini kıs
14. (1 puan) Sözcüklerin hangi satırında sadece kökün vurgusuz sesli harflerinin eksik olduğu kontrol edilir? Serinin kelimelerini yazın ve onlar için test kelimeleri seçin.
1) durumu etkisiz hale getirin, r... kadere tükürün, artırın ... güzelliği
2) laboratuvar ... rint, bulunan ... yakınlarda, düzenle ... bir plan yaşa
3) şarj ... bir delik aç, dr ... soğuktan biç, g ... ufuk
4) ... ateşin yanında oturun, deneyin ... spor ayakkabı, ... alışkanlıklar
15. (1 puan). Tüm kelimelerin hangi satırında aynı harf yazılıdır:
1) ipi döndürmek, çobanlar ..t inekleri kovalamak
2) binici.. binicilik, adamlar yarım ot..
3) erkekler kos..t, la..dogs
4) kavga..gerçek için, kızların burnu..t örgüleri
16. (1 puan) HH yazan yer(ler)deki sayı(lar)ı belirtiniz?
Set yenilendi (1) ve renkli bayraklarla süslendi (2). Kıyı boyunca koştu
kargo (3) çok sayıda (4) turist gezi teknesi.
17. (1 puan) AYRI AYRI YAZILMAYAN yer(ler)deki sayı(lar)ı belirtiniz?
(1) Bir dakika bile uyumadan, (2) eskimeyen bir ilgiyle (3) kendisine aşina olmayan yerlere baktı.
18. (1 puan) Aşağıdaki kelimelerden hangisi anlamlıdır?"belirli bir kişi, toplum önünde kişinin davranışı için ahlaki sorumluluk duygusu"?
1) vicdan 2) görev 3) utanç 4) asalet
Cümleleri okuyun ve görevleri tamamlayın 19-20
A. Yakından bakın - bir kaya ve bir kaya, ağır bir şekilde suya doğru eğildi, düşmek üzere. B. Ve bu taş dev nehrin karşı yakasına doğru yaklaşıyor gibi görünüyor.
İÇİNDE. Şaman kayası sağ kıyıda, sol kıyıdaki köyün tam karşısında duruyor.
G . Sol kıyıdan, köyden taş bir adam görüyorsunuz: bir burun, elmacık kemikleri, keskin bir sakal, göz çukurlarına benzeyen çatlaklar var.
19. Bir metin oluşturmak için cümleler hangi sırada olmalıdır?
1) A, C, B, D 2) C, A, D, B 3) A, D, C, B 4) C, A, B, D
20. (1puan) G cümlesinde hangi anlatım biçimi kullanılmıştır?
21. (3 puan). Yazın, eksik harfleri ekleyin, noktalayın
(Zh..lto) kahverengi kirli sakal kafalar..çıplak ve soğuk teslim edilir..alt kısmı çantada..rkah sadece cehennem..poloh zorla (siyah..rno) f..hafif korkularla sınırlara oturdu. . vkami paslı yabani üvez ...
Daha şimdiden (değil) pr..mağazasında uçan kırlangıçlar vardı, sadece soğukta kara kargalar hışırdadı...çalışıyor..m gökyüzü kulübelerin üzerinde dönüyordu. Gri r..dah'ta muhteşem bir şekilde demonte edilmişlerdi.. r..fasulyeler kırmızı bir kafta gibiydi..th muhafızlar. Kaz sürüleri yüksek sesle trompet çaldı s. Kara korkuluklar soğuğun içine (arkasına) ellerini soktular..boş ateşler verdiler..doğumlar. Herkes nerede? (Değil) rahatlık ve soğuk .. evi görün .. her şey titredi .. burada ve (istemedim) gitmek istedim.
Seçenek 4
1. (1 puan) Ses bakımından benzer fakat anlam bakımından farklı olan tek köklü kelimeler
1) eş anlamlılar 2) eş anlamlılar 3) zıt anlamlılar 4) eş anlamlılar
2. (1 puan) Hangi kelimede harflerden daha çok ses vardır?
1) kitap 2) yazı 3) kehribar 4) film çekmek
3. (1 puan) Sıfat doğrudan anlamında hangi varyantta kullanılmıştır?
1) siyah elbise 2) kara ruh 3) kara salı 4) kara düşünceler
4. (1 puan) ROLL UP YOUR SLEEVES ifadesinin eşanlamlısı OLMAYAN bir deyim birimi bulun.
1) korku için değil vicdan için 2) yüzünün terinde 3) hiçbir çabadan kaçınmamak 4) tuzlu höpürdetmemek
5. (1 puan) Vurgulu bir sesli harfi gösteren harf hangi kelimede doğru şekilde vurgulanmıştır?
1) kekler 2) ayakkabılar 3) fonlar 4) ev sahipleri
6. (1 puan) Aşağıdaki cümlelerin birinde altı çizili kelime YANLIŞ kullanılmıştır. Cümlenin numarasını belirtiniz, hatayı düzeltiniz ve kelimeyi doğru yazınız.
1) Bir YIL aradan sonra, I. A. Krylov başkente dönmek için başka bir girişimde bulundu.
2) NAKİT NAKİT kasa, çek ve nakit paradan oluşur.
Müşterilerden transferler.
3) Büyük Vatanseverlik Savaşı kahramanlarının zaferdeki rolünü hiç kimse ALTLAYAMAZ
faşizm.
4) Salkım söğüt, modern peyzaj tasarımında pek bulunmaz.
7. (1 puan) Hangi cümlede YAĞMUR kelimesi yerine kullanılmalı?
YAĞMURLU?
1) Karanlık yapraklar üzerinde tek bir YAĞMUR damlası parladı.
2) YAĞMURLU ve rüzgarlı olacağına söz verilen gün.
3) Asırlık taşları kaydırarak, YAĞMUR dereleri aşağı düştü.
4) Bahçeden dökülen saf YAĞMUR havası, çiçekli ıhlamurun sarhoş edici kokusu.
8. (1 puan) Sözcük biçiminin oluşumunda hata olan bir örnek belirtiniz, doğru seçeneği yazınız.
1) bir çift çorap 2) yedi yüz ruble 3) çabucak iyileş 4) baldan daha tatlı
9. (1 puan) Bir yere yazın, kelimelerdeki eksik harfleri ekleyin:
Tutuşturun ... sonraki, sonraki, r ... boşaltın, balo ... ayaklarınızı soğutun
10. (1 puan) Bir yere yazın, kelimelerdeki eksik harfleri ekleyin:
Pch ... ly, sh ... se, güçlü yanık .. g, gece ... vka
11. (1 puan) Tüm kelimelerde b harfinin eksik olduğu cevap seçeneğini işaretleyiniz.
1) isyan ... veda et ... zengin adam ...
2) kes ... ekmek, veda et ... sya, bir sürü su birikintisi ...
3) merhaba deyin ... sya, harika arazi ..., zıplayın ...
4) gece ... nuh, yanlış ..., ata ... oralar
12. (1 puan) Bir yere yazın, kelimelerdeki eksik harfleri ekleyin:
Ol...sulu, ol...sonsuz, ...verilen, z...hareket, raf...ateşli, süper...ilginç
13. (1 puan) Cümleleri yazın, kelimelerdeki eksik harfleri ekleyin:
Antik pr..., pr...trenin varlığı, pr ... komik durum, pr ... kapıyı aç, pr ... düğme dik, pr ... şehir istasyonu
14. (1 puan) Sözcüklerin hangi satırında sadece kökün vurgusuz sesli harflerinin eksik olduğu kontrol edilir? Serinin kelimelerini yazın ve onlar için test kelimeleri seçin.
1) kalk ... sk üzerinde ... kun, sürüntü ... boyaya bir fırça atın, güneşlenin ... deniz kıyısında
2) içinde ... n ... ısınmak, sarılmak ... kıyıda güneşlenmek
3) t ... b ... ret, tr ... nsp ... welt, bakın ... gölge
4) dr... soğuktan biçmek, h... hırslı hayaller, tatlı hareketler
15. (1 puan) Tüm kelimelerin hangi satırında aynı harf yazılıdır:
1) sıkı tutun .. tsya, ağlıyor .. bebeğim
2) cıvıl cıvıl kuşlar, cıvıl cıvıl böcekler ..t
3) fısıldayan çocuklar..t, sürünen duman
4) kükreyen ..t sesleri, iyileştirici ..
16. (1 puan) N yazan yer(ler)deki sayı(lar)ı belirtiniz?
Önümüzde geniş bir alan vardı, bir kez (1) üçlü atılarak yuvarlandı ve şimdi
tamamen düz (2) yağmurlu ve biraz (3) uzun (4) çimle büyümüş
17. (1 puan) Birlikte YAZILMAYAN sayı (lar) ı belirtiniz?
Ufak tefek bir adamdı, sessizdi, (1) yeteneklerle yanıp tutuşmuyordu. Kitaba bakmadan (2) öğrenci şiiri okudu.Ormandaki dağ geçidi (3) derin değil, sarptı.
18. (1 puan) Aşağıdaki kelimelerden hangisi anlamlıdır?"ağır, derin bir kayıtsızlık durumunda"
1) şüpheci 2) soğukkanlı 3) münzevi 4) ilgisiz
Cümleleri okuyun ve görevleri tamamlayın 19-20
A. Yazarın yaşadığı evin yakınlarına yapılan bir yolculuğu anlatır.
B. Sadece çocuklar ve iyi yazarlar bunu görebilir ve hissedebilir.
V. Kızla sıradan bir yürüyüşe çıktı ve tanıdık görünen dünyayı bilinmeyen ülkelere giden bir gezginin gözünden gördü.
D. Arkady Gaidar'ın "Mavi Kupa" hikayesi var.
19. (1 puan). Bir metin oluşturmak için cümleler hangi sırayla düzenlenmelidir?
1) A, D, B, C 2) D, A, C, B 3) D, C, A, B 4) D, B, C, A
20. (1 puan) B cümlesinde hangi anlatım biçimi kullanılmıştır?
21. (3 puan). Yazın, eksik harfleri ekleyin, noktalayın
(Zh..lto) kahverengi kirli sakal kafalar..çıplak ve soğuk teslim edilir..alt kısmı çantada..rkah sadece cehennem..poloh zorla (siyah..rno) f..hafif korkularla sınırlara oturdu. . vkami paslı yabani üvez ...
Daha şimdiden (değil) pr..mağazasında uçan kırlangıçlar vardı, sadece soğukta kara kargalar hışırdadı...çalışıyor..m gökyüzü kulübelerin üzerinde dönüyordu. Gri r..dah'ta muhteşem bir şekilde demonte edilmişlerdi.. r..fasulyeler kırmızı bir kafta gibiydi..th muhafızlar. Kaz sürüleri yüksek sesle trompet çaldı s. Kara korkuluklar soğuğun içine (arkasına) ellerini soktular..boş ateşler verdiler..doğumlar. Herkes nerede? (Değil) rahatlık ve soğuk .. evi görün .. her şey titredi .. burada ve (istemedim) gitmek istedim.
Bu hikayedeki karakterler iki gruba ayrılıyor. (1). Yaşlı adam İhmenev Natasha, İhmenev'in kızı Alyosha (Valkovsky'nin oğlu), Natasha'nın aşık olduğu - Alyosha'nın (prensesin evlatlık kızı) aşık olduğu Katya. (2). Yaşlı adam Jerome Smith - kızı (Nellie'nin annesi) - Smith'in kızı tarafından sevilen Valkovsky (Nellie'nin babası) - Smith'in torunu Nelly - prenses, Valkovsky'nin yakın arkadaşı.
Natasha, babası İhmenev'in yasağına rağmen Alyosha'ya kaçar ama Katya'ya aşık olur. Alyosha, o zamanlar fakir ve genç olan Valkovsky ile zengin bir tüccarın kızı arasındaki evliliğin meyvesidir. Smith'in kızı bir kez, ailesinin iradesi dışında, kızı Nelly'yi doğurduğu Valkovsky'ye gitti, ancak Valkovsky, kaderini prensesle ilişkilendirerek onları terk etti. Nellie'nin talihsiz annesi öldü.
İlk grubun karakterleri (yaşlı adam İhmenev, kızı Natasha, sevgilisi Alyosha) hakkındaki hikaye şimdiki zamanda geçiyor. Aksiyonun Valkovsky etrafında şekillendiği ikinci grup kahramanın hikayesi geçmişe ait ve aynı talihsiz çözünürlüğe sahip.
İki kuşak babaların, kızların ve sevgililerinin hikayesi, duyguları, rekabeti ve ihaneti, yazarı Ivan Petrovich'e ait olan notlar şeklinde sunuluyor. Ivan, Natasha'nın Alyosha için terk ettiği eski sevgilisidir ve şu anda onun arkadaşı ve danışmanı olarak hareket etmektedir. Ivan, genç bir kıza benzeyen Nelli'yi yanlışlıkla kurtarmayı başardığı için, babası ve annesi arasındaki ilişkinin tarihini, yani ikinci grubun karakterlerini ondan öğrenir.
Romanın sonunda Alyosha, Katya'ya gider, Nelli (kendisine Elena da der) deneyimin ciddiyetinden ölür. Nelly, ölümünden önce İhmenev ile kızı Natasha'yı uzlaştırmayı başarır. Ancak, Natasha ve Ivan arasındaki eski ilişki restore edilmedi. Ivan, eski metresine sonuna kadar sadık bir şekilde bakmaya devam ediyor.
Roman, tüm bu iniş çıkışları anlatan Ivan'ın bir hastalık nedeniyle yatağa zincirlendiği ve yakın bir ölüm beklediği noktada sona erer.
Dostoyevski, basit bir okuyucunun kolayca anlayabileceği bir olay örgüsü yapısı kurar: sevgilisi uğruna onu terk eden kızına babasının sevgisinden dolayı lanet eden İhmenev; Saf bir kızı baştan çıkaran ve kariyer için onu çocuğuna bırakan Valkovsky; etkilenebilir ve mutsuz kız Nelly. Baştan çıkarıcı Valkovsky ve oğlu Alyosha'nın ortakları olarak üvey kızları olması, komplonun yapaylığını şiddetlendiriyor. Görünüşe göre Dostoyevski, karakterler arasındaki ilişkiyi en erişilebilir şekilde tasvir etmek istedi.
Yapının doğruluğunu talep eden ve kaba melodramdan nefret eden "saf edebiyat" taraftarı, muhtemelen "Aşağılanmış ve Hakarete Uğramışlar"ı "düşük" türden bir eser olarak değerlendirme hakkına sahipti. Bununla birlikte, basit bir okuyucu, yazarın becerisini takdir etti. Roman geniş bir popülerlik kazandı, Dostoyevski yeni okuyucular kazandı. Elbette, "Aşağılanmış ve Hakarete Uğramış", genel okuyucunun tanınması için tasarlanmış bir romandır, ancak dikkatli bir bakış, karakterlerinde, içsel sorunlarıyla birlikte "gerçek" Dostoyevski'yi ayırt edecektir.
Ivan Petrovich: kahramanın karakterizasyonu
Romanın anlatımı birinci şahıs ağzından, bunlar Ivan Petrovich'in "notları". O bir yazar, ilk çalışmasının kahramanı önemsiz ve yoksul bir memur (tıpkı Dostoyevski'nin ilk çalışması Poor People'da olduğu gibi). Ivan Petrovich'in hikayesinde, Ivan'ın el yazmasını okuduktan sonra "bir çocuk gibi" sevinen eleştirmen B. de yer alıyor (bunun Belinsky'ye bir ima olduğu açıktır). Yani burada Dostoyevski'nin hayatındaki koşulların aynısını gözlemliyoruz. Dostoyevski'nin, Ivan Petrovich'in imajını yaratmak için malzeme görevi gören gençliğini hatırladığı ortaya çıktı.
Ivan Petrovich'in karakteri kafa karışıklığıyla ayırt edilmiyor. Talihsizlere sempati duyan ve bozulan sağlığını düşünmeden onlara yardım eli uzatan genç bir adam olarak görünür.
Natasha, ailesinden ayrılır, Ivan'la olan aşkını keser ve yeni sevgilisi Alyosha'ya gider. Ama onu elinde tutamaz. Ivan, talihsiz ve çaresiz Natasha'nın sadık bir danışmanı ve arkadaşı olur. Tam bir kayıp ve öfkeyle eziyet çeken sevgi dolu ve özverili babası için, aynı zamanda vahiylerinin sadık bir dinleyicisi olur. Ivan, peş peşe talihsizliklere maruz kalan genç Nelly'yi ve satıcının elinden korur ve kurtarır. Böylece kurban hizmetiyle dolar.
Gençlik yıllarını hatırlayan Dostoyevski, talihsiz insanlara sempati duyan ve onlara yardım etmek isteyen hayırsever ve fedakar bir insan çıkarır. Yani, Dostoyevski'nin gençlik günlerinde çok kutsal bir şekilde inandığı "yeni bir Hıristiyanlık olarak sosyalizm" in daha önce bahsedilen şampiyonu, yazar ve kahramanda bulunmaya devam ediyor. Bu "sosyalizm", ayaklar altına alınmış ve onursuz kadınlara sempatiyle dolu bir "yeni İsa" ideali olarak öne sürmektedir. Mesih'i taklit etmek, talihsiz kadınlar ve acı çeken çocuklar uğruna kendini feda etmek, onları sevgiyle kurtarmak - bu, insanın en yüksek kaderidir.
XIX yüzyılın 40'larında. bu öğreti, eğitimli Rus gençliği tarafından "yeni bir gerçek" olarak sıcak bir şekilde kabul edildi. V. L. Komarovich'in Dostoyevski'nin Gençliğinde dediği gibi, yazar "40'ların adamıydı", yani bu hümanist idealleri derinden özümsemişti. Bir Yazarın Günlüğü'nde (Modern Falsehoods'tan Biri, 1873), Dostoyevski doğrudan bu öğretinin "kutsallığından" ve onun için ölmeye hazır olduğundan bahseder. "Biz Petraşevistler, iskelede durduk ve en ufak bir pişmanlık duymadan kararımızı dinledik."
Cezai esaret ve askerlikten geçen Fyodor Mihayloviç, Aralık 1859'da on yıllık bir aradan sonra St. Petersburg'a döndü. Kendisinin gençliğinde savunduğu hayırseverlik ideallerini Ivan'a atfetti, ancak Ivan'ın kaderi trajik. İyilik fikrinin savunucusu olan Ivan, mutsuz insanları mutlu etmek için hiçbir şey yapamaz. Kendisi insanlar tarafından terk edilir ve bir hastane yatağında ölümü bekleyerek "notlarını" yazar.
Romanın dergi yayınında, "Başarısız Bir Yazarın Notlarından" alt başlığıyla öne çıktı. Doğrudan yazarın niyetine tanıklık ediyor: "Aşağılanmış ve Hakarete Uğramış", hayırsever Dostoyevski'nin çöküşüyle ilgili bir "rapor" olarak okunabilir.
Ama her şey o kadar basit değil. Bu yenilgi notlarını bir bütün olarak ele alırsak, ilginç bir ayrıntı göreceğiz: evet, Ivan kaybetti, ama hiç gömülmedi. İvan sıcak ve güzel bir insan olarak gözlerimizde yeniden doğuyor. Ivan kendinden vazgeçer, sevdiği Natasha'ya yardım eli uzatır, sürekli olarak cömert ve talihsiz bir kurtarıcı ve bağışçı olarak hareket eder, yenilir ... Bu bakımdan Beyaz Geceler'den kendini feda eden Dreamer'a benzer. onun güzel idealleri. Dostoyevski edebi hayata dönmeye çalıştı. Belki de Ivan gibi bir tipin - güzel bir ruha sahip başarısız bir adam - olumlu karşılanacağını ve aralarında serfliğin kaldırılmasını dört gözle bekleyen okuma çevrelerinin ruh haline uygun olacağını umuyordu. hümanist idealler daha yaygın hale geliyordu. Hesaplamanın doğru olduğu ortaya çıktı: "Aşağılanmış ve Hakarete Uğramış" muazzam bir başarıydı, Dostoyevski "Zavallı İnsanlar" ve "Hakarete Uğramış ve Hakarete Uğramış" kitaplarının yazarı olarak kendini yeniden edebi hayatın ortasında buldu.
Prens Peter Valkovsky: kahramanın karakterizasyonu
Araştırmacılar ve eleştirmenler, romanın karakterleri arasında Dostoyevski için yeni bir türün ortaya çıktığını oybirliğiyle belirtiyorlar - bu Prens Peter Valkovsky. Romanın kahramanlarının başına gelen talihsizliklerin nedeni tam olarak ondadır. Her zaman zayıfın yanında duran, kendisini reddeden ve onu reddeden Natasha'ya bile yardım eli uzatan Ivan ile alay ediyor. Valkovsky ona şöyle der: Schiller'e göre siz hayırseversiniz, bir kişi için sürekli olarak başkalarına yardım etmekten daha yüksek bir amaç olmadığına inanıyorsunuz; ama aslında değersiz bir oyun oynuyorsun çünkü cömertliğinle hava atıyorsun ve ben bundan bıktım; benim gerçeğim bir insan var, “o benim. Her şey benim için ve tüm dünya benim için yaratıldı. Dinle dostum, ben hâlâ senin bu dünyada iyi yaşayabileceğine inanıyorum. Ve bu en iyi inançtır ... ".
Valkovsky'nin muhakemesini düşünürsek, Dostoyevski'nin "yeni bir Hıristiyanlık olarak sosyalizm" ile ilgili olarak koruduğu belli bir mesafeyi de fark edeceğiz.
Harika bir topluluk hayal eden "Amca'nın Rüyası" ndan Hayalperest Vasya, "Aşağılanmış ve Hakaret Edilmiş" ten İvan'a dönüşüyor; "Romantizmi" hor gören "Küçük Kahraman" dan M. Prens Valkovsky olur - düello devam eder. Dostoyevski'nin bir hayırseverlik biçimi olarak sosyalizme karşı tutumundaki çelişki, karakterlerinin yüzleşmesine yansır.
İlk bakışta, Valkovsky'nin argümanlarının "sosyalizm" (hayırseverlik) ideallerini yok ettiği görülüyor. Ancak daha sonraki eserlerinde yazar, Valkovsky gibi karakterlere yenilgi gönderir. "Bütün dünya benim için yaratıldı" diye gurur duyan egoist Valkovsky, cansız ve güçsüz bir insana dönüşecek. Onun gibi, hem Suç ve Ceza'dan Svidrigailov hem de Ecinniler'den Stavrogin, Schiller'in ve onun fikirlerinin muhalifleridir. Ama onlar, Valkovsky'den farklı olarak, bencillikleri hakkında şarkı söylemiyorlar. Hayırsever ideallerin ışığına erişemezler, soğuk ve kasvetli bir "başka bir dünya" duygusundan muzdariptirler. Acı çekiyorlar ve çöküşe doğru ilerliyorlar. Bu, "yeni bir Hıristiyanlık olarak sosyalizmin" Dostoyevski için parlak ve sıcak bir öbür dünya vaadi olduğunu gösteriyor.
Alyosha Valkovsky: kahramanın karakterizasyonu
Prensin oğlu Alyosha Valkovsky zor bir izlenim bırakıyor. Göründüğü kadar garip, ama Alyosha'da başka bir kişiyi gücendirmek ve kovmak için kesinlikle bilinçli bir niyet yoktur (ve belki de tam olarak böyle bir niyet olmadığı için), ancak herhangi bir vicdan azabı çekmeden diğerleriyle ilişkilerini keser. insanlar, bu ilişkileri bozar ve insanlara acı çektirir. "Tamamen masumdu. Ve ne zaman, bu masum nasıl suçlu ilan edilebilir? O "bir çocuktu, saf bir egoistti."
Alyosha kesinlikle iradeli - Ivan öyle düşünüyor. İyi ve kötü, bir kişinin kalbinde en azından bir miktar iz bırakmalıdır, ancak Alyosha'da bulunmaz. Ve bu nedenle, bir kişiye zarar verme arzusu olmasa da, onu getirir: İvan ile Natasha arasındaki, Natasha ile babası arasındaki ilişkiyi bozar. Alyosha şöyle tartışıyor: Bu trajediyi istemedim, Natasha bana aşık oldu ve ben ona aşık oldum - hepsi bu. Alyosha, yeni bir çekiciliğe yenik düşüp Katya'ya aşık olduğunda bunu Natasha'dan saklamadı. Yani, kendisinin inandığı gibi, açık sözlü bir insandır ve kalbin telkiniyle hareket eder. Alyosha, "saf bir egoist" olarak tanımlanabilir. Genç Alyosha'da garip bir saflık var. Olumsuz koşullar durumunda, aynı nedenlerle depresyona girmez. Başarısız olduğunda gerçekten üzülür ama bu üzüntü çok uzun sürmez. Ivan bu genç adam hakkında şöyle yazıyor: "Bana öyle geliyor ki bu çocuk şaka yollu bile olsa asla yalan söyleyemez ve eğer yaptıysa, o zaman gerçekten hiçbir zarar görmeyeceğinden şüphelenmez."
Alyosha'nın olağanüstü "saflığı", çok çeşitli duygu ve niyetlerle kontrol edilen dünya için büyük bir tehlike oluşturuyor. Yalan söyleyemeyen, sorumluluk duygusu ve bir kişiye ilgi ile dikte edilen bu zayıf iradeli genç adam-çocuk, sıradan insan ilişkileri dünyası için “tehlikeli bir çocuk”, hiçbir amacı olmayan bir canidir. bir kötü adam olmaktan.
Garip görünse de, Dostoyevski Alyoşa'yı kınamıyor. Dostoyevski'de, Alyosha'ya benzer bir kişinin - entrika eksikliğiyle - ruhunda, duygusal ve ruhsal tercihlerine karar verdikten sonra bağımsız hareket etmeye başlayan bir kişiden daha büyük bir tepki bulması dikkat çekicidir. Fyodor Mihayloviç bilinçsizce, başkalarını mahkum edecek ne gücü ne de manevi sorumluluğu olmayan böylesine "çocukça" bir kişiye - iyiyi kötüden ayırmayan nazik bir kişiye - yaklaşmaya çalıştı.
Dostoyevski'nin hemen hemen tüm eserlerinde, yazarın içgüdüsel tercihlerini dışa vuran, neredeyse her zaman "çocuksu" özellikler verilen, yazar için çok değerli olan bir karakter vardır. The Idiot'tan Myshkin, Alyosha gibi küçük bir çocuk, hasta ama temiz ve Dostoyevski'nin içinde "güzel" bir insan olduğunu hissediyor.
Yazarın estetik fikirlerinin temelinde, kişiselcilik ve etkili pratik ahlakın olmadığı, ancak mutlak saflığın olduğu bir kişiye duyulan özlem yatmaktadır.
Natasha Ikhmeneva: kahramanın karakterizasyonu
Natasha Ikhmeneva, küçük çocuk Alyosha'da rüzgarlı ve iğrenç bir genç adam görmüyor, onda ender saflık ve güzelliğe sahip bir çocuk kalbinin sahibini görüyor. Natasha hakkında Alyosha'yı sevdiği söylenir ama bu Dostoyevski'nin icat ettiği aşktır, sıradan insanların dünyasında böyle bir aşk yoktur. Kendisi Ivan'a itiraf ediyor: “Görüyorsun Vanya: Sonuçta, onu bir kadının genellikle bir erkeği sevdiği gibi eşit olarak sevmediğime karar verdim. Onu... neredeyse bir anne gibi sevdim." Ancak bu "anne sevgisi" de olağandışıdır: "büyümeyi" ve "çocuk" Alyosha'ya bu günahkar ve tehlikeli dünyada bağımsız olmayı öğretmeyi amaçlamaz. Alyosha'nın “yuva yapmak” ve oraya bir kadınla yerleşmek için yeterli güce sahip olmadığını biliyor. Bu dünyanın endişeleriyle hiçbir ilgisi olmayan "saf" bir çocuk olduğuna önceden karar verdi. Bu nedenle, güzel çocuksu kalbini bu endişelerden korumak için kendini feda eder. Alyosha, Katya'ya aşık olduğunda, Katya'ya olan hayranlığına acı ve sevinç karışımı bir yanıt verir. Ona öyle geliyor ki: Alyosha ondan, metresinden, yeni hobisinden saklanmadığı için, bu onun olağanüstü dürüstlüğünün ve samimiyetinin kanıtı. Natasha, bu aşkı kalbinde bir taş olarak algılamaz ve Alyosha'nın geleceği için endişelenerek yeni hobisini teşvik eder.
Natasha'ya tarafsız bir bakışla bakarsanız, onun bu "çocuksu ruha" olan sevgisinin kendi içinde kapalı bir şey olduğu sonucuna varmaktan kendinizi alamazsınız, bu, rolden memnun olan bir oyuncunun tiyatrosu. ona atandı. "Amca'nın Rüyası" ndaki Zina gibi, Natasha Ikhmeneva da "edebi" bir karakterin sahibidir. Zina'nın annesi, yaşayan bir insanı değil, güzel rüyasını sevdiği için onu suçlar. Sözleri Natasha'ya gönderilebilir. Görünüşe göre Zina'nın prototipi, Dostoyevski'nin ilk karısı Maria Isaeva idi. Natasha aynı ölçüye göre kesilir.
Dostoyevski'nin aşk draması, Maria'nın kalbinin öğretmen Vergunov tarafından aralarında parçalanması ve bir süre Vergunov'un lehine olması gerçeğinden oluşuyordu. Ve o sırada Dostoyevski, Ivan ile tamamen aynı konumdaydı. Dostoyevski, aşıklara yardım eden sempatik bir ağabey gibi davrandı. Maria'nın acısını yatıştırmaya çalıştı, Vergunov'un iş bulmasına yardım etti. Ve yazar Dostoyevski, bu ilişkileri edebi bir şekilde yeniden yorumladı ve Amca'nın Rüyası'ndan Zina ve Aşağılanmış ve Hakaret'teki Natasha doğdu. Maria'nın genç bir öğretmenin "saflığını" korumaya karar veren bir "anne" olup olmadığı bilinmiyor, ancak Dostoyevski bir kadının bir erkeğe olan sevgisini tam olarak bir annenin bulutsuz "çocuksu" bir ruha olan sevgisi olarak yorumladı. Aşkı bu şekilde görme arzusu Dostoyevski'de son derece güçlüydü.
Natasha'nın yaşadığı aşk türü, Mistress'ten Katerina'da zaten ortaya çıktı. Şaşkın ve tutkulu monologlarında Ordınov'un "saf ruhundan", ablası ve küçük erkek kardeşinin aşkından bahsediyor. The Idiot'ta Natasha, Nastasya Filippovna'ya dönüşecek. "Çocuk" Myshkin, Aglaya'ya aşık olduğunda kendini feda etmek isteyecektir. Bu bakımdan "Aşağılananlar ve Hakarete Uğrayanlar", "Aptal"ın öncüsü sayılabilir.
Bütün bu "kadınlar Dostoyevski'ye göre" "dünyevi aşk"tan ve onun gerçeklerinden çok uzaktırlar, Dostoyevski'nin "temiz bir kalbe" olan hayranlığının, zehirli bir gaz gibi kafayı bulandıran bir hürmetin ürünüdürler. "Saf çocuksu bir kalp" bu kadınlara "güzelliğin" en yüksek tezahürü gibi görünüyor. Bu kalbin kırılmasına izin verilmeyeceğine inanırlar ve bu nedenle kendilerini feda etmeyi tercih ederler.
Maria Alexandrovna'nın Amca'nın Rüyası'ndaki davranışından da görülebileceği gibi, Dostoyevski'nin kendini feda etme arzusuna karşı tavrı eleştirisiz değildi. Ancak bu naif arzu, en yüksek ideallerle ilgiliydi, 40'ların ütopyacılığının ayrılmaz bir parçasıydı, Dostoyevski'nin "kronik hastalığı" idi. Kadın karakterleri gibi kendisi de bu hastalıktan kurtulamamıştır. Dostoyevski'nin sonraki romanlarını - Suç ve Ceza, Şeytanlar, Genç, Karamazov Kardeşler - okuyan herkes, Dostoyevski'nin o dönemde Rusya'nın sosyal ve politik sorunlarına karşı çok duyarlı olduğunu onaylayacaktır. Ancak o, Rus gençliğinin psikolojisini anlatmak için eserlerine toplumsal kargaşaya tanıklık eden gazete günlüklerini basitçe "ekleyen" "sosyal" bir yazar değildi. Dostoyevski'nin genç arkadaşı Vladimir Solovyov'un ifade ettiği gibi, yazar "gerçeğin krallığı" arayışıyla meşguldü (bkz. Dostoyevski'nin Anısına Üç Konuşma). Fedor Mihayloviç, "gerçek dünyadaki her şeyden daha şiirseldir" dedi.
Natasha'nın uğruna kendini feda etmeye hazır olduğu Alyosha'nın "saf çocuksu kalbi", Dostoyevski'nin hayatı boyunca uğruna çabaladığı o "şiirsel gerçeğin" bir parçasıdır. Bu gerçek farklı olarak adlandırılabilir. İlk eserlerde bu, sonsuz bir tatil ("Netochka Nezvanova") gibi mutlu bir hayattır, kardeşçe aşk ("Hanım") - ütopik fikirlerin imgelerinden ilham alan görüntüler; sonraki çalışmalarda burası “yeni Kudüs” (“Suç ve Ceza”), “yeryüzündeki cennet” (“Genç”).
"Hakarete Uğramış ve Aşağılanmış", genel okuyucuya hitap eden bir romandır ve 60'larda o zamanlar Rusya olan yerde şehirli babalar ve kızları arasındaki karmaşık ilişkiyi anlatır, ancak bu eserde bile Dostoyevski "" anlayışı hakkında spekülasyon yapmaktan kendini alamadı. gerçek” .
Nelly: kahramanın karakterizasyonu
"Yoksul İnsanlar" ile başlayıp "Bir Yazarın Günlüğü" ile biten Dostoyevski, kaderleri sakat olan sessizce acı çeken çocukların kaderini defalarca anlatıyor. Çocukluk ıstırabının ve ölümün bolluğu, yazarın eserinin karakteristik bir özelliğidir. Ancak bu çocuklar genellikle yetişkinlerin psikolojisini yetişkinlerin kendilerinden daha iyi anlayabilirler; yetişkinlerin baş edemediği umutsuzluğa nasıl direneceklerini bilirler; yetişkinlerin yaşamadığı kadar ateşli bir aşkları var.
"Aşağılanmış ve Hakarete Uğramış" filminden Nelly, tam da böyle bir çocuk "kabilesinin" temsilcisidir, ancak aralarında bile "çocukluğu olmaması" ile öne çıkar. Romanda kendisine iyi davranan ilk erkek olan İvan'a karşı duygularını nasıl ifade edeceğini bilemediği sahneler vardır. Sonuç olarak, sevgisini düşmanlık şeklinde ifade eder ve hatta ondan kaçmaya çalışır. Nelly'nin davranışı - çok "karanlık" ve çok coşkulu - kızları anlatan literatürde görmeye alıştığımızdan çok farklı.
Nelly, Liza (Ebedi Koca), Ilyusha (Karamazov Kardeşler), kız-karı (Krotkaya) ile eşittir - Dostoyevski'nin doğasında var olan "acımasız yeteneği" ile küçük ve zayıf yaratıkların acısını tasvir etmesi anlamında . Fyodor Mihayloviç'in hasta ve zayıfları güçlü ve sağlıklılardan daha fazla tasvir etmesi daha yaygındır. Eserlerinde talihsiz erkek ve kızlar, insan zayıflığını inanılmaz bir güçle deneyimliyorlar.
Seçenek 6
1-24 arasındaki görevlerin yanıtları bir kelime, bir deyim, bir sayı veya bir kelime dizisi, sayılardır. Cevabınızı görev numarasının sağına boşluk, virgül veya diğer ek karakterler olmadan yazın.
Metni okuyun ve 1-3 görevlerini yapın.
(1) Mahkeme tarafından belirli bir davada verilen karar, örneğin, bir daireyi izinsiz işgal eden kişilerin tahliyesi, mülke el koyma kararı vb. mahkeme kararı ile bir şey yapmak, bu görevi gönüllü olarak yerine getirmek. (3) _____ adli işlemlerin zorla yürütülmesi ve
icra memurlarına verildi.
- Aşağıdaki cümlelerden hangisi MAIN'i doğru bir şekilde ifade eder
metinde yer alan bilgiler?
1. Mahkeme kararıyla bir şeyi yapmakla yükümlü kişiler bu görevi her zaman gönüllü olarak yerine getirmezler.
2. İcra memuru, gönüllü olarak uygulanmayan adli işlemlerin icrasını yürütür.
3. Kişiler mahkeme kararını gönüllü olarak uygulamazlarsa, adli işlemlerin icrası zorla gerçekleştirilir.
4. Mahkemece verilen karar, bazı kişiler adli işlemin yürütülmesine karşı çıksa dahi icra edilmelidir.
5. Mahkeme kararı gönüllü olarak yerine getirilmezse, adli işlemlerin icrası icra memuruna emanet edilir.
- Aşağıdaki kelimelerden (kelime kombinasyonları) hangisi yerinde olmalıdır?
Metnin üçüncü (3) cümlesinde boşluklar var mı? Bu kelimeyi yazın (kombinasyon
kelimeler).
Her durumda / Her durumda / Her durumda / Bu durumda / Aksi takdirde
Kelimenin anlamını veren sözlük girişinin parçasını okuyun
DAVA. Metnin ilk (1) cümlesinde bu kelimenin hangi anlamda kullanıldığını belirleyiniz. Bu değere karşılık gelen sayıyı yazınız.
Sözlük girişinin verilen parçası.
DURUM, - bir; pl. işler, işler, işler; bkz.
1. İş, meslek, faaliyet. Önemli işlerle meşgul. Alışkanlık d.Güncel olaylar. Boşta ol Servis için.
2. birisi. başvuru şartları; birisiyle doğrudan ilgili olan, birisininkine dahildir. görevler. Eğitim - örneğin aile.
3. Gereklilik, ihtiyaç. Senden önce var (sana) e.Hadi iş.
4. Önemli, gerekli bir şey (konuşma dili). D konuşun (aslında).
5. Bilgi, etkinlik, çalışma alanı. Gornoye köyü Voevoye köyü Stolyarnoye köyü
6. İşletme ile aynı (1 değerde). Şirketin sağlam bir köyü var.Şehirde açık
7. Olay, durum, olgu; şeylerin durumu. D. sonbahardaydı. Bu D.
geçmiş. Nasılsın?
8. Tapu ile aynı. iyilik yap d
9. Deneme, süreç. Suçlu e.Başlatmak e.birine karşı
4. Aşağıdaki kelimelerden birinde vurgu ayarı yapılırken hata yapılmıştır:
Vurgulu bir sesli harfi gösteren harf YANLIŞ vurgulanmıştır. ifade et
Kelime.
ortak / bekledi / başladı / hoşgörülü / imrenilecek şekilde
Aşağıdaki cümlelerin birinde altı çizili kelime YANLIŞ kullanılmıştır. Hatayı düzeltin ve kelimeyi doğru yazın.
1. YAĞ bitkileri, yağ üretimi için yetiştirilen bitkilerdir.
2. Bir YIL aradan sonra, I. A. Krylov başkente dönmek için bir girişimde daha bulundu.
3. Kasa, kasa, çek ve müşteri havalelerinden oluşmaktadır.
4. Büyük Vatanseverlik Savaşı kahramanlarının faşizme karşı kazanılan zaferdeki rolünü hiç kimse ALTLAYAMAZ.
5. Salkım söğüt, modern peyzaj tasarımında pek görülmez.
Aşağıda vurgulanan kelimelerden birinde, kelime biçiminin oluşumunda bir hata yapılmıştır. Hatayı düzeltin ve kelimeyi doğru yazın.
on AMPS / DAHA DERİN dalış / HER İKİ tarafta / İKİ YÜZ yıldan fazla
Masaya koy
Cümleler ve bunlarda yapılan dilbilgisi hataları arasında bir yazışma kurun: ilk sütunun her konumu için, ikinci sütundan karşılık gelen konumu seçin.
(1) Mahkeme tarafından belirli bir davada verilen karar, örneğin, bir daireyi izinsiz işgal eden kişilerin tahliyesi, mülke el koyma kararı vb. mahkeme kararı ile bir şey yapmak, bu görevi gönüllü olarak yerine getirmek. (3) _____ adli işlemlerin icrası zorunlu olarak yapılır ve icra memuruna emanet edilir.
Aşağıdaki cümlelerden hangisi metinde yer alan ANA bilgileri doğru bir şekilde aktarmaktadır?
1. Mahkeme kararıyla bir şeyi yapmakla yükümlü kişiler bu görevi her zaman gönüllü olarak yerine getirmezler.
2. İcra memuru, gönüllü olarak uygulanmayan adli işlemlerin icrasını yürütür.
3. Kişiler mahkeme kararını gönüllü olarak uygulamazlarsa, adli işlemlerin icrası zorla gerçekleştirilir.
4. Mahkemece verilen karar, bazı kişiler adli işlemin yürütülmesine karşı çıksa dahi icra edilmelidir.
5. Mahkeme kararı gönüllü olarak yerine getirilmezse, adli işlemlerin icrası icra memuruna emanet edilir.
Metnin üçüncü (3) cümlesindeki boşluk yerine aşağıdaki kelimelerden (kelime kombinasyonları) hangisi gelmelidir? Bu kelimeyi yazın (kelimelerin birleşimi).
1. Her durumda
2. Neyse
3. Neyse
4. Bu durumda
5. Aksi takdirde
CASE kelimesinin anlamını veren sözlük girişinin parçasını okuyun. Metnin ilk (1) cümlesinde bu kelimenin hangi anlamda kullanıldığını belirleyiniz. Sözlük girişinin verilen parçasında bu değere karşılık gelen sayıyı yazın.
D E LO, - bir; pl. işler, işler, işler; bkz.
1. İş, meslek, faaliyet. Önemli işlerle meşgul. Alışkanlık d.Güncel olaylar. Boşta ol Servis için.
2. birisi. başvuru şartları; birisiyle doğrudan ilgili olan, birisininkine dahildir. görevler. Eğitim - örneğin aile.
3. Gereklilik, ihtiyaç. Senden önce var (sana) e.Hadi iş.
4. Önemli, gerekli bir şey (konuşma dili). D konuşun (aslında).
5. Bilgi, etkinlik, çalışma alanı. Gornoye köyü Voevoye köyü Stolyarnoye köyü
6. İşletme ile aynı (1 değerde). Şirketin sağlam bir köyü var.Şehirde kendi köyünüzü açın.
7. Olay, durum, olgu; şeylerin durumu. D. sonbahardaydı. Bu geçmiş. Nasılsın?
8. Tapu ile aynı. iyilik yap d
9. Deneme, süreç. Suçlu d.Başlatmak d.birine karşı.
Aşağıdaki kelimelerden birinde vurgu ayarı yapılırken bir hata yapılmıştır: vurgulu ünlüyü gösteren harf YANLIŞ vurgulanmıştır. Bu kelimeyi yazın.
bekledi
başladı
Aşağıdaki cümlelerin birinde altı çizili kelime YANLIŞ kullanılmıştır. Hatayı düzeltin ve kelimeyi doğru yazın.
1. YAĞ bitkileri, yağ üretimi için yetiştirilen bitkilerdir.
2. Bir YIL aradan sonra, I. A. Krylov başkente dönmek için bir girişimde daha bulundu.
3. Kasa, kasa, çek ve müşteri havalelerinden oluşmaktadır.
4. Büyük Vatanseverlik Savaşı kahramanlarının faşizme karşı kazanılan zaferdeki rolünü hiç kimse ALTLAYAMAZ.
5. Salkım söğüt, modern peyzaj tasarımında pek görülmez.
Aşağıda vurgulanan kelimelerden birinde, kelime biçiminin oluşumunda bir hata yapılmıştır. Hatayı düzeltin ve kelimeyi doğru yazın.
on AMPS
daha derine dal
iki tarafta da
iki yüz yıldan fazla
Masaya koy
Cümleler ve bunlarda yapılan dilbilgisi hataları arasında bir yazışma kurun: ilk sütunun her konumu için, ikinci sütundan karşılık gelen konumu seçin.
| GRAMER HATALARI | TEKLİFLER |
| A) bir ismin durum formunun edat ile yanlış kullanımı | 1) Sergide sadece resim değil, heykel de yer alıyor. |
| B) türdeş üyelerle cümle kurma hatası | 2) Modern yayıncılar çalışmalarını Sovremennik dergisinin sayfalarında yayınlar. |
| C) Tutarsız bir uygulama ile cümlenin kurulmasında ihlal | 3) Masha, özellikle büyük bir akvaryumda sakince yüzen balıklardan etkilendi. |
| D) katılımcı cirosu olan bir cümlenin yapımında ihlal | 4) Literary Heritage dergisi yeni materyaller yayınladı. |
| E) katılımcı cirolu bir cümlenin yanlış inşası | 5) Her hafta Odessa'ya gönderdiğimiz mektuplara kimse cevap vermedi. |
| 6) Savaşın dehşetini unutan herkes, ressam Mihail Savitsky'nin resimlerini görmeli. | |
| 7) Tren programa göre geldi. | |
| 8) Tolstoy, Savaş ve Barış'ta askeri eylemleri anlatırken genellikle bir satranç oyunuyla karşılaştırma yapar. | |
| 9) I. Peter'in imajı, Puşkin'in birçok eserinde ona hayranlık duyan ve takdir eden görünür. |
Kökün vurgusuz kontrolsüz sesli harfinin eksik olduğu kelimeyi belirleyin. Eksik harfi ekleyerek bu kelimeyi yazın.
... aşağılanmış
transodik
karşılaştırmak ... karşılaştırmak
egzotik...
ön hazırlık
Her iki kelimede de aynı harfin eksik olduğu bir satır bulun. Bu kelimeleri eksik harfle birlikte yazın.
... kapasitanstan ... güneye
pr...iddia, pr...bahis
... sürücüden, pr ... büyükbabadan
bir kez ... oyna, ... den ... söyle
ra...stab, ra...beat
yaptı mı... o muydu
salıncak ... vals
utangaç...
emretti ... ne
korkulu ... dışarı
Boşluğun yerine E harfinin yazıldığı kelimeyi yazınız.
Mühürlü
görünmez...benim
kırgın ... kim
hareket ... benim
NOT (NOR)'un SÜREKLİ olarak yazıldığı kelimeyi yazınız.
1. Evde bizden hiçbir şekilde (DEĞİL) İYİ bir haber bekleniyordu.
2. Biz (HİÇBİR ZAMAN) babamı üzgün veya kafası karışmış görmedik.
3. Okul müdürü dışında KİMDİR (DEĞİLDİR).
4. Sanatçının (GÜZEL OLMAYAN) ama şaşırtıcı derecede anlamlı bir yüzü vardı.
5. Çit BOYALI (BOYALI) değildi ve yan tarafına düştü.
Her iki altı çizili kelimenin de BİR olarak yazıldığı cümleyi belirleyin. Parantezleri açın ve bu iki kelimeyi yazın.
1. (IN) SONRAKİ Fedor'un BU kayalık çıkıntıyı nasıl cesurca geçtiğini (İÇİN) defalarca hatırladık.
2. Sokakta HALA sıcaktı (ŞUN İÇİN), içme suyunun teslimi konusunun en acil olduğu ortaya çıktı.
3. (DEĞİL) Sergey kendini iyi hissetmemesine rağmen (B) işini bir hafta İÇİNDE bitirmeyi başardı.
4. GEÇİDE ULAŞMAK İÇİN (OLACAKTIR), o kadar uzun yürümek zorunda kaldım ki, çoğu kişi SIKLIKLA kampa dönmeyi düşündü.
5. Avluda SO (AYNI), bir yıl önce olduğu gibi çocuklar oynadı ve katı büyükanneler bu düzene uyulmasını sağladı.
HN'nin yazıldığı yerdeki tüm sayıları belirtiniz.
Satın alınan (1) şeyler karton (4) kutulara dikkatlice paketlendi (2) ve düzgünce katlandı (3).
Noktalama işaretlerini ayarlayın. BİR virgül koymanız gereken cümle sayısını belirtin.
1. Sekreter masadan evrak ve kalem alarak patronun odasına gitti.
2. Fırtınalı bir çamur akışı hem yemek odasını hem de inşaat halindeki konut binalarını tamamen silip süpürdü.
3. Nerede dinleneceksiniz ve bu yolculuk ne kadar sürecek?
4. Deniz parıldadı, hışırdadı ve dalgalarla oynadı.
5. Güneş yuvarlanan bir bulutun arkasına saklandı ve yerde büyük bir gölge koştu.
Sergey Yuryevich sessiz kaldı (1) pencereden dışarı baktı (2) ve (3) bana dönerek (4) tekrar açıklamaya başladı.
Noktalama işaretlerini yerleştirin: Cümlelerde virgüllerin olması gereken yerde tüm sayıları belirtin.
Bize göre (1) ancak (2) zaten (3) orman sonsuza kadar uzayacak gibi görünüyordu (4).
Noktalama işaretlerini yerleştirin: cümlede virgüllerin olması gereken yerde tüm sayıları belirtin.
İlya'dan (1) ve küvette uyuyan keki (2) (3) ve tekerleklerin altında harika bir odası olan deniz adamını (4) öğrendim.
Noktalama işaretlerini yerleştirin: cümlede virgüllerin olması gereken yerde tüm sayıları belirtin.
Bu yerlerde harika balık avlama (1) ve (2) boş zamanınız varsa (3) o zaman balıklarla dolup taşan nehrin yakınında (4) geçirebilirsiniz.
