İngilizce'de ilginç görevler. Öğrencilerin bilişsel aktivitelerini geliştirmek için eğlenceli İngilizce görevler
Öğrencilerin bilişsel aktivitesinin geliştirilmesi için görevler
1. Egzersiz
Yolu İngiliz alfabesinin tüm harflerinden sırayla toplamak için labirentten geçin. Yolun başı ve sonu renkli hücrelerle işaretlenmiştir. Çapraz olarak değil, yalnızca yatay ve dikey olarak hareket edebilirsiniz.
Görev 2
Başkalarında gizli kelimeleri bulun. (Örneğin, bir kayısıda bulabilirsiniz.
araba: KAYISI - ARABA). Şunları bulmanızı öneririz:
A) İçinde saklandıkları aylar...
1) geyik, 2) çizme, 3) dut.
B) Bulunacak haftanın günleri:
1) bir yıldız, 2) bir deniz, 3) bir peri.
Günler: 1) yıldız - Cumartesi, Perşembe 2) deniz - Salı, Çarşamba 3) Cuma - peri
Görev 3
Resimdeki her hayvanın adının ilk harfini alın ve bir anahtar kelime oluşturun.
İnek, aslan, karınca, sincap, yılan, gergedan(ceros), ahtapot, baykuş, maymun - sınıf.
Görev 4
Şifrelenmiş bilmeceyi İngilizce olarak okuyun. Bunu yazın ve soruyu cevaplayın.
O bir meyve, o bir çiçek değil. Sarı ve çok ekşidir. Nedir? ( Sözcükler yukarıdan aşağıya doğru görüntülenir).
Görev 5
Hikayenin garip görünmemesi için hangi kelimelerin değiştirilmesi gerekiyor? Sığacak şekilde düzeltin.
“Her gün filimle yürüyüşe çıkarım. Adı Jim ve ona çok yalan söylüyorum. O siyah ve küçük. Jim kabarık ve uzun bir gözü var. Oynamayı sever bir top ile. Çok hızlı uçabilir! O çok zeki ve bana kafasını vermesi için onu eğitiyorum. Jim benim en iyi babam.”
Her gün köpeğimle/yavru köpeğimle yürüyüşe çıkarım. Adı Jim ve onu çok seviyorum/seviyorum. O siyah ve küçük. Jim kabarık ve uzun bir kuyruğu/gövdesi var. Topla oynamayı sever. Çok hızlı koşabilir! O çok zeki ve bana pençesini vermesi için onu eğitiyorum. jim en iyi arkadaşım.
Görev 6
1) AH BD AH CH BG CD
2) CG AG AE BF AD CH BG CD
3) BE AF CH AD BG CD
5) CF CD AF CH AD Arka Plan CD'si
6) BH AG CH AD BG CD
8) AD AE AH CF AG CE CG
Kız kardeş, kız kardeş, anne, teyze, erkek kardeş, baba, oğul, koca. Genelleştirici kelime: aile .
Görev 7
Örnekleri çözün ve cevabı eşittir işaretinin karşısındaki kutulara harflerle yazın. Vurgulanan hücrelerdeki harflerden bir anahtar kelime oluşturun ve bunu cevabınıza da yazın. Dikkat: harflerden daha fazla hücre olabilir!
anahtar kelime ev
Görev 8
Önerilen ifadelerin harflerinden, ifadenin tüm harflerini kullanarak her cevapta onlara cevaplar oluşturun. İlk durumda, cevap makaleli bir kelime, ikincisinde ise zamirli bir kelime olacaktır.
1) gözler; 2) bu kulak.
Görev 9
Her satıra hangi rengin yazılacağına karar verin. Harflerin bazıları zaten listelenmiştir. Seçilen hücrelerde, girilen kelimelerden hangisinin gereksiz olduğunu belirleyen bir anahtar kelime oluşturulacaktır.
Kırmızı, turuncu, mor, yeşil, mavi, sarı, kahverengi. Anahtar kelime gökkuşağı. Fazladan bir kelime - kahverengi - gökkuşağının rengi değildir.
Görev 10
Önünüzde Jack adında bir çocuğun açıklaması var. Her cümlede kelime sırasını geri yükleyin. Tek bir ayrıntıyı kaçırmadan bir çocuk çizin. Altı çizili kelimeler yan yana gelmelidir.
Jack'in yuvarlak bir yüzü vardır. kıvırcık saç O'nun koyu ve. Omavi büyük gözleri var ve burun küçük A. Jack uzundur. O giyer gömlek yeşil A, pantolon kahverengi Ve kap kırmızı A. ayakkabıları siyahtır. a in elindeki sarı çantayı tutar Jack.
Jack'in yuvarlak bir yüzü var. Saçları koyu renkli ve kıvırcıktır. Büyük mavi gözleri ve küçük bir burnu var. Jack uzundur. Yeşil bir gömlek, kahverengi pantolon ve kırmızı bir şapka giyiyor. Ayakkabıları siyah. Jack elinde sarı bir çanta tutuyor.
Görev 11
Tüm sakinlerinin alışılmadık bir şey yapabileceği (örneğin, uçmak veya su altında nefes almak) kendi olağandışı ülkenizi oluşturun. Bu ülke hakkında İngilizce kısa bir hikaye yazın: sakinlerinin neler yapabileceği, neden buna ihtiyaçları olabileceği, her gün neler yaptıkları vb. Hikayenin hacmi en fazla 15 cümledir. Hikayenin olağandışılığı ve orijinalliği ile İngilizce dil bilgisi değerlendirilecektir.
yaklaşık cevap
Size küçük bir ülkeden bahsetmek istiyorum. O kadar küçük ki adı bile yok. Diğer tüm adalardan uzakta, okyanusun ortasında küçücük bir adada yer almaktadır. Bu ülkenin insanları çok küçük adamlar. Derileri sarıdır. Küçük ama çok güçlü kanatları vardır. Kanatlar çok uzağa uçmalarına yardımcı olur. Sadece kimse onları izlemediğinde uçarlar. Bu küçük adada güzel çiçekler yetişir. Bu çiçeklerin yaprakları farklı renktedir. İnsanlar bu çiçeklerin polenlerini soluduklarında iki kat daha nazik oluyorlar. Geceleri küçük bir adam gezegenimizdeki şehirlerin üzerinden uçar ve dünyamız biraz daha nazik olsun diye bu poleni yayar.
Görev 12
Her satırı iki kelimeye bölün - mesleklerin adları.
Her kelimenin harfleri doğru sırada.
Örneğin: Öğretmen T D E Ö A C C T O Ö R R doktor
4. BUBUTCHILERDER
5. POLPOSICETMMANN
1. Sürücü, pilot
2. Oyuncu, şarkıcı
4. Kasap, inşaatçı
5.Polis, postacı
Görev 13
Her diziden, adları ilkiyle kafiyeli olmayan harfleri yazın.
1. E, F, B, D, T
2. A, H, J, K, Q
5. B, C, D, E, G, J, P, S, T, V.
1. F (çünkü önerilen diğer tüm harfler .
2. H, Q (çünkü önerilen diğer tüm harfler sesle biter.
3. R [ɑ:] (çünkü önerilen diğer tüm harfler sesle biter.
4. V (çünkü önerilen diğer tüm harfler sesle biter.
5. J, S (çünkü önerilen diğer tüm harfler sesle biter.
Görev 14
Tablodaki kelimeleri İngilizceye çevirin.
Ortaya çıkan kelimelerden hangisi balonların üzerindeki harflerden oluşturulamaz?
yarasa
Kek
"M" harfli top olmadığı için LAMBA kelimesi oluşturulamaz.
Görev 15
Açıklamalarına göre kelimeleri tahmin edin. Parantez içindeki rakamlar kelimedeki harf sayısını gösterir.
1. _____ Ekmek ve kek alabileceğiniz bir yer. (6)
2. _____ Ünlü resim ve heykelleri görebileceğiniz bir yer. (6)
3. _____ İnsanların tıbbi tedavi gördüğü bir yerdir. (8)
4. _____ Çocukların yeni şeyler öğrenmek için gittikleri bir yer. (6)
5. _____ Borç alabileceğiniz veya para bulundurabileceğiniz bir yerdir. (4)
6. _____ Spor karşılaşmalarının yapıldığı ve insanların izleyebildiği bir yerdir.(7)
7. _____ Lezzetli yemekler yiyebileceğiniz bir yer.(10)
1) fırın, 2) müze, 3) hastane, 4) okul, 5) banka, 6) stadyum, 7) restoran
Görev 16
Bir eser çiftsiz kalacak, yaratıcısının adını yazın.
1) Orman Kitabı
3) Baskervillerin Tazısı
4) Alice Harikalar Diyarında Maceraları
5) Dorian Gray'in Resmi
6) Magi'nin Armağanı
7) Tom Sawyer'ın Maceraları
8) Kayıkta Üç Adam
9) On Küçük Zenci
10) Gulliver'in Gezileri
a) Arthur Conan Doyle
b)Agatha Christie
d)Charles Dickens
f) Jonathan Swift
g) Rudyard Kipling
h) Lewis Carroll
i) Jerome K. Jerome
Dorian Gray'in Portresi - Oscar Wilde.
Görev 17
Hangi sayının "çifti" yoktur? Bu sayıyı kelimelerle yazın.
880 80 881 810 818 18 188 81
801 811 180 88 118
sekiz yüz on, seksen sekiz, yüz on sekiz, sekiz yüz on sekiz, sekiz yüz seksen bir, on sekiz, sekiz yüz on bir, seksen bir, sekiz yüz seksen, yüz seksen sekiz, bir yüz seksen, seksen.
sekiz yüz bir
Görev 18
Vücut bölümlerinin adlarıyla sıra dışı anagramları çözün ve İngilizce iş unvanları alın. Örneğin,
BURUN + hırıltı + TM = burun kükremesi tm = ASTRONOMER
1. DUDAK + okyanus + M = ?
2. ARM + yaş + N = ?
3. EAR + kira + PC = ?
4. RIB + yağmur + LA = ?
5. HEAD + yükselme + SRR = ?
1) polis, 2) müdür, 3) marangoz, 4) kütüphaneci, 5) kuaför
Görev 19
"Kedi yavrusu" kelimesini kullanarak şunu yazın:
1. bildirim cümlesi;
2. gazete başlığı;
3. alternatif soru;
4. sipariş;
yaklaşık cevap
1. Evde bir yavru kedi beslemek istiyorum. 2. Büyük Yavru Kedi Gösterisi. 3. Bir kedi yavrusu veya köpek yavrusu ister misiniz?
4. Yavru kediyi besleyin!”
sözcük yapımı (Kelime oluşturma).
Egzersiz yapmak 1.
Golf çok (1) (rahatla) ve (2) (eğlen) bir spordur çünkü doğal ortamlarda zaman geçirebilirsiniz ama aynı zamanda büyük beceri gerektiren bir spordur. Golf oynamayı öğrenmek uzun bir zaman alır, bu yüzden çok fazla (3) (sabırlı) gerekir. Aynı zamanda oldukça (4) (pahalı) bir spor çünkü ekipman çok paraya mal oluyor ve golf sahalarındaki fiyatlar çok yüksek olabiliyor. Öte yandan, paten (5) (heyecanlı) bir spordur ve öğrenmesi kolaydır. Hızlı ve eğlencelidir ve tüm kaslarınızı kullanmanız gerektiğinden formda kalmanızı sağlar. Aynı zamanda ucuz çünkü sadece bir kaska ve bir çift patene ihtiyacınız var. Ancak paten kayma (6) (tehlikeli) bir spor olabilir, çünkü dengenizi kaybedebilir ve kendinize zarar verebilirsiniz.
Egzersiz yapmak 2. Aşağıdaki metni okuyun ve kalın harflerle yazılmış sözcüklerden türetilmiş doğru sözcüğü doldurun.
Dünyanın nesli tükenmekte olan türlerinden biri olan gergedan, boynuzu için avlanmaya devam ediyor. Dünya Yaban Hayatı Federasyonu, Afrika'daki çeşitli milli parklar için araçlar sağlayarak (2) _____ (av) ve (3) _____ (donanım) durdurmaya çalışan (1) _____ (düzenle) desteklemektedir. Korunan alanların etraflarında yüksek bir çit vardır, böylece gergedanlar (4) _____ (güvenli) içinde dolaşabilirler. WWF ayrıca gergedanların (6) _____ (tehlikeli) alanlardan korunan alanlara (5) _____ (taşınmasına) yardımcı olur.
Gergedan boynuzuna olan talebi azaltmak çok önemli. Sorunun (7) _____ (farkında) yükseltilmesi, duruma yardımcı olmanın bir yoludur. Rhino (8) _____ (koru) WWF'nin ana görevlerinden biridir. (9) _____ (umarım) WWF, (10) _____ (kabul edilebilir) gergedan avına bir son verebilir.
Egzersiz yapmak 3. İLEAşağıdaki tabloyu doldur.
isim
fiil + edat
Sıfat
(içinde)
dahil olmuş
2. tolerans
bağlıdır)
4. fark
(itibaren)
(ile / ile / açık)
kabul edilebilir
hasta
Egzersiz yapmak 4. Aşağıdaki metni aşağıdaki kelimelerin doğru türevi ile tamamlayınız.
Bruce kesinlikle sosyal bir adam. Her zaman (1) (neşelenir), (2) (güvenilir) olduğu ve ihtiyacı olan herkese yardım etmeye hazır olduğu için pek çok arkadaşı vardır. (3) (tehlike) durumları söz konusu olduğunda, Bruce her zaman oldukça (4) (cesur) davranır. Örneğin, birkaç ot önce küçük bir çocuğu (5) (canlı) hızla giden bir kamyonun yolundan çekerek kurtardı. Öğüt vermeye gelince, o her zaman çok (6) (yardım) ve (7) (destek) olur. Bununla birlikte, özellikle araba kullanırken (8) (saldırganlık) olabilir - bazen o kadar (9) (dikkatsiz) kullanır ki, arkadaşları onunla arabaya binemeyecek kadar (10) (korku) olur.
Alıştırma 5 Tabloyu tamamlayın.
isim
Fiiller
Sıfat
kendinden emin
defansif
güvenli
zamanlar
algı
Egzersiz yapmak 6. Büyük harflerle yazılan kelimeden boşluğa uygun bir kelime oluşturunuz.Her boşluğu yeni kelimeyle doldurun.
Bazı yetişkinler, gençlerin bugün çok fazla (1)_______ olduğunu kabul ediyor.
Okullar, medya ve gençlerin kendileri bağımsız olmaya çok (2)_______ önem veriyorlar.
Bağımsız
Önemli
Gençler tarafından seçilen en popüler tartışma konuları şunlardır: yarı zamanlı iş, ebeveynlerin erkek arkadaşlara veya kız arkadaşlara tepkisi ve (3)_______.
İngiliz ebeveynlerin çoğu, çocuklarını 16 yaşına gelene kadar (4)_______ yapmak istediklerini söylüyor.
Pek çok yetişkin (5)_______ genç (6)_______ ve zulüm hakkında.
Okullar ve medya alkolün tehlikesi hakkında daha fazla bilgi vermelidir (7)_______.
Şiddetli
Koruma
Şikayet
agresif
Bağımlı
Sıfatların karşılaştırma dereceleri
1. Egzersiz . Aşağıdaki sıfatların karşılaştırma derecelerini yazınız:
Uzun, neşeli, kibar, iri, güzel, gri, gürültülü, zor, neşeli, garip, kötü, zengin, yumuşak, kırmızı, iyi, temiz, pahalı, ucuz, uzun.
Alıştırma 2 . Rusçaya Çevir:
1. Benden erken kalkıyorsun. 2. Ben en iyi futbolu oynar. 3. Evdeki en kirli odadır. 4. Sen benden daha iyi bir şoförsün. 5. Londra, Moskova'dan daha eskidir. 6. Bugün hava rüzgarlı. 7. Bob en iyi futbolcudur. 8. Bu kutu bundan daha büyük. 9. Bu kitap ondan daha pahalı. 10. Temmuz genellikle yılın en sıcak ayıdır.
Alıştırma 3 . Parantez içindeki sıfatları kullanarak aşağıdakileri karşılaştırın:
Örnek: Ocak , Şubat (uzun). – Ocak şubata göre daha uzun
1. Ocak, Şubat (kısa). 2.Aralık, Kasım (soğuk). 3. Volgograd, Kamishin (büyük). 4. Volgograd, Moskova (eski). 5. Volga nehri, Don nehri (uzun). 6. Bu kedi, o köpek (küçük). 7. Yaz, ilkbahar (sıcak). 8. Bu okul, şu okul (lise). 9. Bu kitap, şu kitap (ilginç).10. Temmuz, Ağustos (uzun).
Alıştırma 4 Aşağıdaki sıfat biçimlerini sütunlara göre sıralayın.
a) daha ateşli, en uzun, en kısa, zeki, aptal, daha büyük, daha fazla, daha zor, daha iyi, daha ince, en büyük, en güzel, daha az.
b) kalın, yeni, en önemli, daha fazla, en şişman, en neşeli, daha uzun, zayıf, ilginç, daha yoğun, az.
Pozitif
karşılaştırmalı
harika
Alıştırma 5 Sıfatlar ekleyin. Karşılaştırmalı veya üstün bir derece kullanın.
1. Hayatımın (mutlu) günü.
2. Aralık ayının yirmi ikisi bir yılda (kısa) bir gündür.
3. Neva, Moskova nehrinden (derin)dir.
4. Yılın (soğuk) günü.
5. Oda, evdeki tüm odalardan (küçük).
6. Benim tekerlemelerim seninkinden (kötü).
7. Okulumuz (eski) kasabamızdadır.
8. Bu dikte bundan daha (kolay)dır.
9. Moskova, Rusya'da (büyük) bir şehirdir.
10. Kız kardeşinden (uzun).
Alıştırma 6 Sıfatların doğru biçimini seçin.
1. Bu kitap (en ilginç, en ilginç olanı) bu yıl okuduklarım arasında.
2. Ablam benden daha kötü İngilizce konuşuyor (daha kötü, daha kötü).
3. Yılın (en sıcak, daha sıcak) ayı hangisidir?
4. Ülkenin bu bölgesindeki (en güzel, en güzel) yer neresidir?
5. Tren, otobüsten (daha hızlı, en hızlı) daha iyidir.
6. Bu tatlılardan biraz alın: çok (hoş, güzel). O kutudaki şekerlerden (hoş, hoş)lar.
7. Dünyanın (Uzun, en uzun) ağaçları Kaliforniya'da yetişir.
8. Bu kız grubumuzun (en iyi, en iyi) öğrencisi.
9. İspanyolca, Almanca'dan (en kolay, daha kolay).
10. Thames, Volga'dan (kısa, daha kısa).
Alıştırma 7 Neden onların hayvanları en iyisidir?
Kedim (büyük). Benim kedim en büyüğüdür.
Köpeğim (zeki).
Tavşanım (şişman).
Papağanım (mutlu).
Farem (güzel).
Balığım (küçük).
Kuşum (güzel).
Egzersiz yapmak 8. Cümleleri tamamlamak için parantez içindeki sıfatları kullanın.
1) Ceketler tişörtlerden daha pahalıdır. (geniş)
2) Annem… babam. (uzun)
3) Köpekler … kedilerdir. (zeki)
4. Franco ... Marco'dur. (kısa)
5) Erkek kardeşim … sporda … Ben. (iyi)
6) Benim ödevim ... senin. (kötü)
Egzersiz yapmak 9. Parantez içindeki kelimeler ile (biraz / biraz / çok / çok / şişman) kelimelerinin karşılaştırmasını kullanın. Ayrıca, kullanmalısınhariç Gerektiğinde.
1) Bugün _______ _______ dündü (biraz / sıcak).
2) Müze ziyaretinizden memnun kaldınız mı?
B. Evet, _______ buldum (uzak / ilginç).
3) Bu koltuğu tercih ederim. Diğeri _______ (çok / rahat).
4) Bu sabah depresif görünüyordun ama şimdi _______ görünüyorsun (biraz / mutlu).
5) Bu daire benim için çok küçük. _______ (çok / büyük) bir şeye ihtiyacım var.
6) Bir yabancı dili konuşulduğu ülkede (çok / kolay) öğrenmek _______.
Egzersizler 10. "Beğen" veya "as" olarak doldurun.
1) Bu ev çok güzel. _____ bir saray.
2) Ann beklediğimiz gibi _____ ehliyet sınavında başarısız oldu.
3) Sence Ann annesine _____ benziyor mu?
4) Gerçekten sinirlerimi bozuyor. İnsanlara _____ dayanamıyorum.
5) Neden yapmadın _____ Yap dedim sana?
6) “Bill nerede çalışıyor? Bir grupta çalışıyor, arkadaşlarının çoğu _____.
7) Asla dinlemez. Onunla konuşmak _____ bir duvarla konuşmaktır.
8) Tom'un fikri iyi görünüyordu, bu yüzden biz de _____ önerdik.
Egzersiz yapmak 11. ile cümleler yazas___as.
1) Atina, Roma'dan daha eskidir. Roma_______.
2) Benim odam seninkinden daha büyük. Odanız _______ değil.
3) Benden erken kalktın. Ben _______ yapmadım.
4) Onlardan daha iyi oynadık. _______ yapmadılar.
5) Ben senden daha uzun süredir buradayım. _______ değil.
Metin 1
ailem
Yazımı düzelt.
Ö
Ailemiz küçük. biz üç kişiyize ailede: benim m A orada, babam ve ben. Babamın adı İgor Nikolaeviç. O kırk yaşında. Babam bir öğretmen. O çok sevecen. En sevdiği spor shess.
Annemin adı Irina Vladimirovna. Otuz sekiz yaşında. O sekreter. Hobisi yemek yapmaktır.
Erkek veya kız kardeşim yok ama evcil hayvanım var. Fatty'nin topladığı bir kat. Şişko benim iyi arkadaşım. Ailemi, evcil hayvanımı seviyorum ve biz mutlu bir aileyiz.
Bir büyükannem, bir ablam, teyzem ve kuzenlerim var. Lusin'in isimleri Dima ve Oleg'dir. Beşinci formdalar ve çocuklar matematikte iyiler. En sevdikleri spor futboldur. Ve birlikte futbol oynamayı seviyoruz.
Egzersizler
a) Çocuğun ailesiyle ilgili soruları cevaplayın:
1) Çocuğun ailesi büyük mü küçük mü?
2) Babasının adı nedir?
3) Babası nedir?
4) Çocuğun annesi kaç yaşındadır?
5) Bir hobisi var mı?
6) Çocuğun evcil hayvanı var mı?
7) Çocuğun iyi arkadaşı kim?
8) Onlar mutlu bir aile mi?
9) Çocuğun bir dedesi var mı?
10) Kuzenleri hangi formda?
11) Erkekler hangi konuda iyi?
b) Şimdi ailesiyle ilgili soruları yazınız:
1) Üç.
2) Kırk iki.
3) Satranç.
4) Irina Vladimirovna.
5) Bir sekreter.
6) Yemek pişirme.
7) Hayır, yapmadı.
8) Yağlı denir.
9) İki kuzen.
10) Dima ve Oleg.
11) Futbol.
İle) Çocuğun ailesiyle ilgili hikayesini yeniden yazın.
Onun ailesi
Çocuğun ailesi küçük. Ailede üç kişi var: annesi, babası ve o. Onun ____________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
METİN 11
yoğun okuma
bir olmak
B oldu
C vardı
D idi
bir başladı
B başladı
Başlangıç
D başlar
ayakta
B ayakta
C durdu
D bekleniyor
aramalar
B araması
C-kaled
d aradı
bir ortaya çıktı
B görünür
C ortaya çıktı
D ortaya çıktı
sahip olmak
B'de var
C var
D vardı
bir giydi
B aşınmış
yıpranmış
giyilen
Bir düşünce
B düşünce
C olsa da
D düşündüm
araba değil
B umurumda değil
C umursamadı
D umursamadı
bir beğeni
B sevdim
C beğeni
D sever
Metin 2
Pizzanın Tarihi
İlk pizza biraz zeytinyağlı ekmek gibiydi (zeytinyağ) ve bal (Bal) üstte. Uzun zaman önce İtalya'da hiç domates yoktu. Domates İtalya'ya geldiğinde zengin (zengin) insanlar onları yemedi. Fakir (fakir) İnsanlar domatesi çok sevdiler ve pizzalarına koydular. Kraliçe Margherita'nın en sevdiği pizza domates, peynir ve fesleğendi. Bu pizzayı bugün hala herhangi bir pizza restoranında yiyebilirsiniz. Biz pizzaya "Margherita" diyoruz.
a) Tekrar okuyun ve işaretleyin ( ) veya çarpı ( ).
1) İlk pizzanın üzerinde peynir ve yeşil biber vardı.
2) Uzun zaman önce İtalya'da domates yoktu.
3) Fakir insanlar domatesi sevmezdi.
4) Kraliçe Margherita'nın en sevdiği pizza domates, peynir ve fesleğendi.
b) Soruları cevaplayın:
1) Pizza sever misin?
2) Pizzanızda neleri seversiniz?
3) Yemek yapmayı sever misin?
4) Ne pişirmeyi seversiniz?
METİN 3
Benim şehrimde
Ben bir kızım. Benim adım Kate. 10 yaşındayım. Rusya'lıyım. Ben Volgogradlıyım.
Volgograd küçük bir kasaba değil, büyük bir şehir. Orada birçok taksi, araba, otobüs, troleybüs ve tramvay görebilirsiniz. Birçok tiyatromuz ve müzemiz var. Volgograd'da Hayvanat Bahçesi olmaması üzücü. Ama sirke gitmeyi severim. Birçok turist şehrimizi ziyaret ediyor. Stalingrad Muharebesi kahramanlarının anıtı olan Mamayev Dağı'nı görmek istiyorlar. Ebedi Alev, Volgograd çocuklarının ana direğidir. Devlet Savunma Müzesi. Lenin Caddesi – kahraman şehrin en güzel caddelerinden biridir.
Şimdi sirkteyim ve mutluyum. Köpeklere, kedilere ve nadir hayvanlara bakmayı seviyorum.
Şehrimize hoş geldiniz.
Şimdi cevapları buraya yazın.
1. Bu kim?
2. Adı ne?
3. Kate nerelidir?
4. Volgograd nasıl bir şehir?
5. Hangi manzaralarturistik yerler)
Volgograd var mı?
6. Volgograd'da ne görebilirsiniz?
7. Volgograd neyle ünlü?
8. Volgograd Young'ın ana görevi nedir?
çocuklar?
9. En güzel cadde hangisidir?
10. Kate şimdi nerede?
11. Neden mutlu?
1. Bu bir kız.
2. ________________
3. ________________
4. ________________
5. ________________
6. ________________
7. ________________
8. ________________
9. ________________
10. _______________
11. _______________
METİN 4
Beş evi anlatan metni okuyun. Kime ait olduklarını belirleyin. Tabloyu doldurun, görevi tamamlamanıza yardımcı olacaktır.
High Street'te beş ev var. Bu evlerde beş aile yaşıyor. Evler birbirine benziyor ama aralarında bazı farklılıklar var.
Fırıncıların evinin üst katında üç pencere var. I numara.
Fordların evinin iki bacası var.
Dekanların evinin alt katında iki pencere var.
Aşçıların evinin üst katta üç penceresi var.
Woods'un evinin üç bacası var.
Dekanların evinin ön kapısı iki pencere arasında.
Fırıncıların evinin alt katında bir penceresi var.
Aşçıların evinin alt katında iki pencere var.
Woods'un evinin üst katında iki pencere var.
Ford'ların evinin sol ön kapısı var.
Fırıncılar'
Ford'ların
Aşçılar'
Dekanlar
Odunlar'
üç
pencereler
üst katta
iki
pencereler
üst katta
iki
pencereler
alt kat
bir
pencereler
alt kat
iki
bacalar
üç
bacalar
iki pencere arasındaki ön kapı.
ön kapı
soldaki
METİN 5
Tom ve arkadaşları hakkındaki hikayeyi okuyun ve tabloyu tamamlayın.
Benim adım Tom. Ben üniversitede öğrenciyim. Üniversite öğrencisi olan iki arkadaşımla aynı evde yaşıyoruz. Bir arkadaşın adı Phil, diğerinin adı Sam. Hepimiz farklı insanlarız. Uzun boylu ve zayıfım, sarı saçlı ve mavi gözlüyüm. Çok sosyal ve konuşkan biriyim. Müzik kulüplerine ve partilere gitmeyi gerçekten seviyorum.
Phil kısa ve ağırdır. O çok sessiz ve ciddi. Ayrıca çok zekidir. Onunla anlaşması kolay ve aynı zamanda sorumlu bir adam. Kitap okumaya bayılır. Evde kalmayı, bilgisayar oynamayı veya şömine başında rahat bir koltukta oturup video izlemeyi seviyor.
Sam ilginç. Uzun kıvırcık saçlı uzun boyludur. Tehlikeli ve heyecan verici şeyler yapmayı sever. Spora düşkündür. Sam çok destekleyici bir çocuk. Bana asla ihanet etmediğini biliyorum. Ona güvenebilirim. Geçen hafta sonu yelken kanatla uçmaya gitti. Bu beni endişelendiriyor.Çok farklıyız ama iyi anlaşıyoruz.
İsim
Dış görünüş
karakter
Hobiler
tom
uzun boylu, zayıf, mavi gözlü ve sarı saçlı
sosyal,
konuşkan
müzik kulüplerine ve partilere gitmek
Phil
Sam
METİN 6
Devlet
Yeni Zelanda egemen, bağımsız bir devlet ve İngiliz Milletler Topluluğu'nun bir üyesidir. Hükümet biçimi, Büyük Britanya ile tarihsel ilişkisini yansıtıyor.
Yeni Zelanda anayasal bir monarşidir. İngiliz hükümdarı, genel vali tarafından temsil edilen devletin başıdır. Büyük Britanya'da olduğu gibi, yasama organına Parlamento denir. Ancak Yeni Zelanda'da Parlamento yalnızca tek bir meclisten, Temsilciler Meclisi'nden oluşur. Üyeleri üç yılda bir seçilir.
18 yaşın üzerindeki tüm vatandaşlar için genel oy hakkı vardır. 1893'te Yeni Zelanda, kadınlara oy hakkı veren ilk ülke oldu. Seçimler parti bazında yapılır: Parlamento sandalyelerinin çoğunluğunu kazanan parti hükümeti oluşturur. 2 büyük parti var: Ulusal ve İşçi Partisi. Atanmış bakanlarla birlikte resmi Yürütme Konseyi'ne ve gayri resmi ancak etkili Kabine'ye başkanlık eden Başbakan. Parlamento, Wellington'da, şeklinden dolayı Arı Kovanı olarak adlandırılan binada oturuyor.
Yürütme yetkisi, tacı temsil eden bir genel vali ile bir Kabine ve Başbakan'a verilmiştir.
Yürütme işlemleri sözde İngiliz Hükümdarı tarafından atanan genel vali adına yapılır. Genel vali genellikle genel vali, başbakan ve çeşitli devlet dairelerinin başındaki bakanlardan oluşan Yürütme Konseyi ile uyum içinde çalışır.
Yeni Zelanda, gizli oylamayı benimseyen ilk ülkeler arasında yer aldı. Başbakan, iktidardaki Partinin lideridir. İktidarda olmayan partiye mensup milletvekilleri muhalefet olarak bilinir.
Anayasa kanunu 1986 yılında kabul edilmiştir. Devletin yasama, yürütme ve yargı rolleri arasındaki ilişkiyi tanımlar.
Bu ifadeleri okuyun ve hangisinin olduğuna karar verin.Doğru ve hangileriYANLIŞ ve işaretleyin ( ) cevabın doğru mu yanlış mı olduğunu gösteren kutulardan biri.
Doğru
YANLIŞ
1) Yeni Zelanda, Büyük Britanya'nın bir kolonisidir.
2) İngiliz hükümdarı Yeni Zelanda'da devlet başkanıdır.
3) Monarch'ın temsilcisi genel validir.
4) Parlamento yasama organını temsil eder
5) Parlamentonun 2 evi vardır.
6) Başbakan bakanları atar
7) Başbakan Parlamento tarafından atanır.
8) Yürütme Konseyi ve Kabine, Yürütme organını temsil eder.
9) Genel vali, yasama organının bir parçasıdır
10) Anayasa kanunu 1986'da kabul edildi
METİN 7
Çalışan bir yorum
Merhaba! Ben Spordan Harry Fennelgüncelleme . Çoğu futbolseverin merakla beklediği Orient-Arsenal maçı için sizleri Alexandra Park Sports Center'a götürüyoruz.ileriye bakmak ile. Yorum Martin Shaw tarafından verilecektir. Martin mi?
MS: Merhaba, Harry! Takımların çıkmasını bekliyoruz. Ve işte buradalar. Orient kaptanı Larry O'Nell'in takıma liderlik ettiğini görebilirsiniz. Onları, başlarında kaptanları Bobby King ile Arsenal takip ediyor. İki takım da formda ve yollarına devam ediyor.iyileştirme .
Artık oyuncuları izleyebilirsiniz.ısınmak . Stadyum dolu. Her fAn doğal olarak takımının kazanmasını bekler.
duyabilirsinhakem üflemek onunıslık . buBaşlamak son! Harry Grant topu alıyorileri . Dick Hunt'ın bunu yapmaya çalıştığını görebiliyorum.tutmak o, ama başarılı olamadı.
Artık Arsenal'insantrafor topa sahip. Topu almaya çalıştığını görebilirsin dÖsahada. Oh, bir Doğu'yu fark etmiyorgeri arkadan ona doğru koşmak!
Topu kaybedebilir! Bobby Hurst'e iletir. Nedenini merak ediyorum? Bobby'nin ne yapmasını istiyor? Gol şansı bulamayacak kadar uzakta. Ama Bobby tereddüt etmeden harekete geçer! Oh, ne muhteşem bir tekme! Ne güzel bir gol! Açıkçası, Bobby'nin bunu yapmasını beklemiyordum.Gol böyle bir mesafede! onun için iyi!tebrikler , Bobby! Arsenal varskoru açtı . kalabalığı duyabilirsinbağırmak .
Dikkat!Dikkat! ( İçinaşıklarFutbol)
Tekme-vurmaktop
serbest vuruşözgürvurmak
penaltı vuruşu
başlama vuruşu - topu oyuna sokmak (sahanın ortasından)
gol atmak - hesap açmak, gol atmak
topa tekme attıOgönderilmiştop
kenar çizgisinin üzerindearka yanal astar
hedefin üstünde (üzerinde)daha yüksek geçit
kalesine - kendi ağına
Metindeki İngilizce karşılıklarını bulun.
1) Tüm taraftarların sabırsızlıkla beklediği maç.
2) Sadece ekiplerin görünmesini bekliyoruz.
3) Ve işte buradalar!
4) Orient'in kaptanı Larry O'Neill'in takımını dışarı çıkardığını görüyorsunuz.
5) Onları Arsenal takip ediyor.
6) Her iki takım da eşit derecede iyi durumda ve oyunlarını geliştirmeye devam ediyor.
7) Her taraftar doğal olarak takımının kazanmasını bekler.
8) Dick Hunt'ın onu durdurmaya çalıştığını görüyorum ama başarılı olamıyorum.
9) Doğu'nun savunucusunun arkadan kendisine doğru koştuğunu fark etmez.
10) Topu kaybedebilir!
11) Acaba neden?
12) Hesap açma şansı bulamayacak kadar uzakta.
13) tereddüt etmeden hareket eder
14) Açıkçası bu kadar uzaktan gol atmasını beklemiyordum.
15) Aferin! Harika!
16) bir hesap açtı
METİN 8
Haftalık Günlük
Mayıs başındaki haftam çok yoğun. 4 Mayıs'ta dişçiye gideceğim. Oraya öğleden sonra üçte gideceğim. Diş hekimlerinden çok korkmama rağmen her zaman yaz tatillerinden önce dişçiye giderim.
6 Mayıs'ta John'un doğum günü partisine gidiyorum. John benim kuzenim. Biz harika arkadaşız.
Parti on iki buçukta başlıyor. Bence çok eğleneceğiz. Ona zaten bir hediye aldım. Bu bir araba modeli. John'un geniş bir araba modelleri koleksiyonu var. Bu onun hobisi.
Cuma günü ünlü bir oyun yazarının yeni oyununu izlemek için Mary ile tiyatroya gideceğim. Mary üç bilet aldı. Ablası Sue bizimle geliyor. Gösteri akşam altı buçukta başlıyor. Umarım oyundan keyif alırız. Ayda en az bir kez tiyatrolara gitmeyi ve onları ziyaret etmeyi seviyorum.
Cumartesi günleri genellikle kız kardeşimin ailesini ziyaret ederim. 44 Green Street'te yaşıyorlar. Ama 8 Mayıs'ta kız kardeşim beni görmeye geleceği için evde kalacağım.
Tarih
Zaman
Aktivite
Pazartesi 3 rd Mayıs
öğleden sonra 2
Jane ile Tenis
Salı 4 inci Mayıs
çarşamba 5 inci
18.30
Perşembe…
Cuma...
Cumartesi …
METİN 9
RSPCA
RSPCA, Kraliyet Hayvanlara Zulmü Önleme Derneği'nin kısaltmasıdır. 1822'de ineklere, atlara ve koyunlara zulmü yasa dışı kılan Hayvanları Koruma Yasası ile başladı. Dünyanın en eski hayvan refahı kuruluşudur. 1840 yılında Quinn Victoria, kuruluşun RSPCA olarak adlandırılmasına izin verdi.
RSPCA'nın 328 müfettişi vardır. Hayvanlara eziyet vakalarını araştırıyor, para topluyor, okulları ve diğer yerleri ziyaret ediyor ve her yıl binlerce hayvanı kurtarıyorlar.
Ayrıca RSPCA hastaneleri ve klinikleri de bulunmaktadır. Her yıl vahşi hayvanlar da dahil olmak üzere 270.000'den fazla hayvanı tedavi ediyorlar. RSPCA, yılda 80.000'den fazla hayvana yuva bulmaya yardımcı oluyor! RSPCA, evcil hayvan sahiplerini hayvanlarına uygun şekilde bakmaları için teşvik eder. Çiftlik ve vahşi hayvanların yanı sıra araştırma için kullanılan hayvanları korumak için de çalışır.
RSPCA'yı gece veya gündüz herhangi bir zamanda, yaralanan veya kötü muamele gören bir hayvan hakkında arayabilirsiniz. RSPCA bir hayır kurumudur ve ihtiyacı olan hayvanlara yardım etmek için her zaman para toplamak için çalışır. Hayvanseverlerİlegönüllü olarak veya sadece çevrelerindeki tüm hayvanların güvenli, mutlu ve sağlıklı olduğundan emin olarak bir yardım.
yeni kelimeler:
gaddarlık- zulüm
önleme– önleme
yasadışı- yasa dışı, yasa dışı
izin - izin
araştırmak - araştırmak, araştırmak
tedavi - zd. (biriyle) uğraşmak
teşvik etmek - teşvik etmek, teşvik etmek
araştırma - araştırma
yaralanmak - yaralanmak, incinmek, incinmek
gönüllü-gönüllü
Doğru (T) veya yanlış (F) okuyun ve yazın.
1) RSPCA, Hayvanlar için Doğru Tür Önleme ve Bakım anlamına gelir.
2) Quinn Elizabeth, kuruluşun RSPCA olarak adlandırılmasına izin verdim.
3) RSPCA hastaneleri ve klinikleri var.
4) RSPCA'yı her gün 9–5 arası arayabilirsiniz.
5) RSPCA bir hayır kurumudur.
METİN 10
Dünyanın her yerinden insanlar ilgi çekici yerleri görmek için Moskova'ya geliyor. Moskova Kremlin çanları birçok insanı (dünyanın her yerinden) kendine çekiyor. Aşağıdaki bilgileri okuyun ve Kremlin Çanları hakkında daha fazla bilgi edinin.
Kremlin Çanları
Eski zamanlarda Moskova'nın tüm yaşamına çanların çınlaması eşlik etti. Çanlar, istilaları sıralar ve sık sık çıkan yangınlarda, halk ayaklanmalarında ve zaferleri ya da tatil kutlamalarını duyurmak için kullanılır.
Bugün bile Kremlin'in Spassky Kulesi'nde çanlar çalıyor.
Şu anda Moskova Kremlin'de 29 eski çan var. Bazıları Büyük İvan çan kulesinde ve çevresindeki binalarda asılıdır.
65 ton ve 320 kg ağırlığındaki en büyük çan, Çan Kulesi'nin yanında altın bir kubbe altında yükselen “Filaret binası”nın mazgalında görülmektedir. Zil, Varsayım Günü Çanı olarak adlandırılır. Yakov Zavyalov tarafından, binada asılı duran ve 1812'de çan kulesi patladığında kırılan daha da eski bir çandan alınan metalden döküldü.
Çanların en ünlüsü olan Çar Çanı, Büyük İvan çan kulesinin eteğinde yerde durur ve sabahtan akşama kadar insanlarla çevrilidir. Tarihçesi kısaca şöyledir. 1730'da İmparatoriçe Anna Ivanovna, 9000 pud (126 ton) ağırlığındaki bir çanın dökülmesini emretti. Fransız kralının kast ustası German bunun bir şaka olduğunu düşündü. O günlerde Moskova'nın en ünlü kast ustası Ivan Motorin bunun mümkün olduğunu ilan etti.
Kremlin'deki Ivanovskaya Meydanı'nda özel bir döküm çukuru kazıldı. Çukur 10 metre derinliğindeydi. Çok miktarda bakır, kalay ve kükürtün yanı sıra 72 kg altın ve 500 kg'dan fazla gümüş kullanıldı.
Ivan Motorin, oyuncu kadrosunu bitiremedi ve oğlu Mikhail tarafından tamamlandı. Çanın üzerinde bulunan her türlü süs eşyasının yanı sıra şu yazıt vardır: “Bu çan, Rus usta Fyodor Motorin'in oğlu Ivan Motorin ve oğlu Mikhail Motorin tarafından yapılmıştır”.
Döküm başarılı oldu ve sonunda çan demir bir ızgara üzerinde kaldırılmaya hazır hale geldi. 29 Mayıs 1737'de Kremlin'de çıkan çok şiddetli bir yangın sırasında çukurun üzerindeki ahşap bina alev aldı. Vatandaşlar alevleri söndürmek için koştu ve çukura düşen yanan kütüğün üzerine su döktü. Düzensiz ve hızlı soğuma nedeniyle metal çatladı ve 11,5 ton ağırlığında bir parça koptu.
Çan yüz yıl çukurda kaldı. 19'da inci yüzyılda halkın gözlemi için beyaz taş bir kaide üzerine çekildi.
İşte devin boyutları ve ağırlığı hakkında birkaç istatistik. 6.14 metre yüksekliğinde, 6.6 metre çapında, 202 ton ağırlığında ve 924 kg. Dolayısıyla adı - Çar Çanı.
yeni kelimeler:
ayaklanma [ʌ p "raiziŋ ] – ayaklanma,
kısaca -Kısacası,
çan kulesi-Çan kulesi,
döküm- dökmek, dökmek
Varsayım [ǝ" Sʌ mpʃǝ n]Güngün Dormisyon,
kubbe-kubbe, kasa,
patlamak-patlamak.
1. Rusça ve İngilizce ifadeleri eşleştirin (tabloya bakın).
1. Çanlar, istilalar için ve sık sık çıkan yangınlar sırasında çalar.
2. Bazıları Büyük İvan çan kulesine asılır.
3. Tarihçesi kısaca şöyledir.
4. Özel bir döküm çukuru.
5. Zil, demir bir ızgaranın üzerinde kaldırılmaya hazır halde duruyordu.
6. Düzensiz ve hızlı soğutma nedeniyle.
7. Çan yüz yıl çukurda kaldı.
a) Düzensiz ve hızlı soğuma nedeniyle.
b) Döküm için özel bir çukur.
c) Bir saldırı durumunda ve sık sık çıkan yangınlarda çanlar çaldı.
d) Çan yüz yıl çukurda kaldı.
e) Hikayesi kısaca şöyledir.
f) Zil, demir ızgaranın üzerine kaldırılmak üzere hazır duruyordu.
g) Bazıları Büyük İvan'ın çan kulesine asılır.
2. Aşağıdaki ifadeleri Rusça olarak söyleyin.
1) Eski zamanlarda Moskova'nın tüm yaşamına çanların çalması eşlik etti.
2) Bugün bile Kremlin'in Spassky Kulesi'nde çanlar çalıyor.
3) 65 ton ve 320 kg ağırlığındaki en büyük çan “Filaret binası” mazgalında görülmektedir.
4) Eskiden binada asılı olan.
5) Beninsanlarla çevrilidir.
6) Ivan Motorin oyuncu kadrosunu bitiremedi.
3. Boşlukları sıfatlarla doldurun.
… zamanlar, ... yangınlar, ... ayaklanma, ... çan, bir ... kubbe, ... bir çukur, ... kitabe, ... bina, ... soğutma.
4. Metindeki türevleri bulun.
Örnek: inşa edilmiş - bina.
Ring, kutlamak, ağırlık, altın, oyuncular, başarı, ahşap, havalı.
5. İngilizce ne işe yarar:
zafer, çan kulesi, ayak, döküm, kısacası çukur, kalay, demir ızgara dışında bitirememek, yükselmek, söndürmek, buradan.
6. Eksik kelimeleri doldurun:
1) Çanlar ... ve ... yangınlar sırasında, popüler olması durumunda ...
2) Bazıları Büyük İvan'a asılıyor ...
3) 1730'da ... Anna Ivanovna, ... 9000 ağırlığında ... olması gerektiğini emretti ...
4) Çok miktarda … ve 500 kg'dan fazla … kullanıldı.
5) İnsanlar koştu ... alevler ve ... yanan ... çukura giren ... su.
7. Doğru kelimeyi seçin.
1) İstilalar ve sık sık çıkan yangınlar için çanlar (çanlar, sıralar, çaldılar).
2) Bugün bile Kremlin'in Spassky Kulesi'nde çanlar (çaldı, sıralandı, çaldı).
3) En büyük çan “Filaret binası”nın mazgalında görülebilir (görülür, görülür, görülür).
4) Çar Çanı, Büyük İvan çan kulesinin eteğinde duruyor ve (etrafında, etrafı çevrili) insanlar tarafından.
5) Kremlin'deki Ivanovskaya Meydanı'nda özel bir döküm çukuru (kazıldı, kazıldı, kazıldı).
6) Çan (kaldı, kaldı, kaldı) yüz yıldır çukurda.
METİN 11
yoğun okuma
Aşağıdaki metni okuyun ve her boşluğa en uygun A, B, C veya D cevabının hangisi olduğuna karar verin.
Beatles (1) 1963'lerin başında _____ ünlü olduğunda, gençler (2) saçlarını uzatmak için _____ ve hippi olarak biliniyorlardı. Daha sonra, "Tek ihtiyacın olan aşk" ve "Parçaya bir şans ver" gibi şarkılarla, genel olarak Beatles ve hippiler (3) barış ve anlayış için _____. Amerika'da insanlar (4) _____ bu hareket “Çiçek gücü”. Bununla birlikte, Britanya'da dazlaklar (5) _____ diş telleri, tişörtler ve bazı çirkin insanların (8) _____ çirkin göründüğü büyük Doc Marten botları, ancak dazlaklar (9) _____ yaşlıların düşündüğü gibi.Aslında onlar (10) _____ eski nesli kızdırıyorlar.
1
bir olmak
B oldu
C vardı
D idi
2
bir başladı
B başladı
Başlangıç
D başlar
3
ayakta
B ayakta
C durdu
D bekleniyor
4
aramalar
B araması
C-kaled
d aradı
5
bir ortaya çıktı
B görünür
C ortaya çıktı
D ortaya çıktı
6
sahip olmak
B'de var
C var
D vardı
7
bir giydi
B aşınmış
yıpranmış
giyilen
8
Bir düşünce
B düşünce
C olsa da
D düşündüm
9
araba değil
B umurumda değil
C umursamadı
D umursamadı
10
bir beğeni
B sevdim
C beğeni
D sever
METİN 12
Okuma (Yoğun).
1. Okullarda bilgisayar kullanımı hakkında bir makale okuyun. Aşağıdaki ifadelerin doğru (T) veya yanlış (F) olduğunu tahmin edin, ardından metni okuyun ve tahminlerinizin doğru olup olmadığına bakın.
a) Bilgisayarlar başkalarıyla iletişim kurmanıza yardımcı olur.
b) Bilgisayarlar kesinlikle öğretmenlerin yerini alabilir.
c) Okul müdürleri okulları bilgisayarla donatmayı reddediyor.
2. 1-15. sorular için kişiler arasından seçim yapın (A-F). Bazı insanlar bir kereden fazla kısrak seçilebilir.
DSÖ:
öğrencilerin bilgisayarlarını birbirleriyle iletişim kurmak için kullandıklarını mı söylüyor?
eski gazeteleri okumak için bilgisayar kullandınız mı?
bilgisayar oyunu oynamak için önce okumayı öğrenmesi mi gerekiyor?
öğrencilerin interneti zorlanmadan kullanabileceklerini düşünüyor mu?
sınıfta açıklamaları her zaman anlamıyor mu?
bilgisayarların öğretmen olarak çok sıkıcı olacağını mı söylüyor?
başvuru formunu doldurmak için bilgisayar kullandınız mı?
Bir petrol sızıntısı hakkında bilgi almak için bilgisayar kullandınız mı?
bilgisayardan hem eğlenceli hem de pratik yardım alıyor musunuz?
evde ekstra yardım için bilgisayar kullanıyor mu?
bilgisayar kullanarak çevre düzenlemeleriyle bağlantı kurdunuz mu?
bilgisayarların öğretmenlerin yerini alabileceğine inanmıyor musunuz?
bilgisayar çıktısını el yazısıyla yazılmış çalışmaya tercih ediyor?
bilgisayar yardımıyla makale yazmak mı?
Yoğun Okuma.
Kablolu Okul.
Somerset'teki Churchill Community School, öğrencilerin ve personelin bilgisayarlarından istediklerini alma sanatında ustalaştığı bir yerdir. Birçok okul çocuğu gibiPhilip Kartal ve arkadaşları kağıt uçak yapmaktan keyif alıyor. Tek fark, bu çocuklara bir bilgisayar tarafından bahşiş verilmesidir. Philip, "Fizik, havacılık ve eğitim" diye ısrar ediyor. Sabah tatilinde vakit geçirmenin keyifli bir yolu olduğunu da eklemeyi unutuyor. Şu anda UCAS üniversite Giriş formu için kişisel beyanı üzerinde çalışmaktadır. "Formdaki boşluğa daha fazla kelime girebilmek için onu kelime işlemciden geçirdim, bunun dışında, daktiloyla yazılmış çok daha iyi görünüyor."
O, Churchill Community School'da yirmi dakikalık özgürlüklerini öğrenme kaynak merkezinde geçirmeyi seçen birçok öğrenciden biridir. Burada kitap ödünç alabilir, son dakika ödevlerini yapabilir, dedikodu yapabilir veya her zaman kullanıma açık olan bilgisayarlardan birini açabilirler.
Öğrenciler bilgisayarları çok çeşitli görevler için kullanırlar.Ian Blomfield örneğin, The Times ve Sunday Times'ın eski sayılarından oluşan bir CD-ROM kullandı; petrol tankeri felaketlerinin neden olduğu çevresel zararı öğrenmek için elektronik ansiklopedi Encarta ile birlikte. Ancak bir adım daha ileri gitmeyi başardı. Kampanyacıların ve Dünya Dostlarının beyinlerini almak için E-postayı kullandı. "Bu kadar güncel bilgilere sahip olmamızın başka yolu yoktu" diyor.
Teknolojik olarak gelişmiş bir İnternet bağlantısı nedeniyle, yirmi sekiz bilgisayar sürekli olarak çevrimiçi kalabilir.uçurum harri okulun bilgisayar teknisyeni, öğrencilerin interneti herhangi bir yazılım kadar kolay kullanabileceklerini açıklıyor. "Pek çok öğrencinin evinde, odasında bir bilgisayar olması muhtemeldir", diye ekliyor. "Eve gidiyorlar ve okul arkadaşlarıyla internette sohbet ediyorlar."
Çocukların çoğu bilgisayarlarını herhangi bir öğretmeni memnun edecek şekilde kullanıyor gibi görünüyor.Charles Palmer Teneffüste kaynak merkezinde de bulunabilen , “Bilgisayar kullanarak okumayı tam olarak öğrenemedim, ama bende gerçekten öğrenme isteği uyandıran macera oyunu Monkey Island'dı. Ekrandakileri okuyamazsam oyunu oynayamam.” Charles, ailesinin Noel kartlarını tasarlamak için de bilgisayarını kullanıyor.
helen kahverengi PC'sinin, ona biraz daha fazla yardım sunabilecek paha biçilmez bir ev öğretmeni olduğunu keşfeder. "Bazen Cebir veya Biyoloji'de öğretmenlerin sadece bir kez üzerinden geçtiği şeyler oluyor ve ben onları anlamıyorum. ama evimde bulunan ve onu anlayana kadar tekrar tekrar açıklayan bir program kullanabilirim!”. Ancak, bilgisayarların öğretmenlerin yerini alma olasılığı onu etkilemiyor. “Bir bilgisayara soru soramazsınız” diyor. "Sadece seni soruyor."
Görüşü yaygın olarak paylaşılıyor gibi görünüyor. “Tamamen sıkıcı olurdu” diyorChris Richmond . "Makineyi kapatırsın ya da kendin kapatırsın." Bununla birlikte, şu anda pasif içicilik üzerine bir makale yazmak için bilgisayarını kullanıyor ve kendisine bilgisayarını kullanarak yazabileceği en iyi makaleyi yazma şansı verildiğini iddia ediyor.
Evde bir bilgisayara erişimi olmayan öğrenciler belli ki dezavantajlı durumda. Okul bunu telafi etmek için çok uğraşır. Tüm öğrencilerin teknolojinin bu değerli, ilginç ve genellikle eğlenceli biçiminden yararlanma şansına sahip olmasını istiyorlar.
METİN 13
Her kısım (1–6) için A–H listesinden en uygun başlığı seçin.
Kullanmanıza gerek olmayan fazladan bir başlık vardır.
Zamanın unuttuğu yaratıklar
0
Evrim süreci bazı canlılar için çok zor olmuştur. Dinozorları ve diğer birçok türü düşünün, değişen çevreye uyum sağlayamadılar ve bunun sonucunda da yok oldular. Ancak bazen bir türün üyeleri saklanmayı ve yaşamaya devam etmeyi başardı. Et yiyen süngerler, coelacanths ve beyaz semender bu tür üç yaratıktır.
1
Bu üç canlının dikkat çekici yanı, milyonlarca yıldır değişmemiş olmalarıdır. Dünyanın en karanlık su altı yerlerinden bazılarında saklı kaldılar. Bunlar şimdiye kadar gerektiği gibi araştırılmamış mağaralardır; ışıktan ve yiyecekten yoksundurlar ve içlerinde yaşayan canlılar yaşam mücadelesi vermek zorunda kalmışlardır.
2
Bu canlıların en egzotik olanı, Avrupa'da bir su altı mağarasının derinliklerinde yaşıyor. Dinozorlardan daha yaşlı, 350 milyon yıllık bir türün üyesi olan while semenderidir. Son 20 milyon yılda avlanmaktan kaçmak için ıssız yerlere sürülmüştür. Su altı mağarası ideal yerdi. Aslında semender o kadar başarılı bir şekilde saklanmayı başardı ki, ilk görüldüğü 1689 yılına kadar rapor edilmedi.
3
Semender genellikle soluk, süt rengindedir ve neredeyse kördür. 100 yıla kadar yaşayabilir ve görünüşe göre onlarca yıl yiyeceksiz yaşayabilir. Semender, yer altı nehirlerindeki kirlilik nedeniyle de olsa tehdit altındadır. Bilim adamları semender yetiştirmeye çalışırken sorun yaşamışlar, bu yüzden bunu yapabilmek için su altı mağaralarında bir laboratuvar oluşturmuşlar.
4
Denizin altındaki aynı derecede karanlık mağaralarda daha da şaşırtıcı bir keşif oldu: Et yiyen bir sünger. 7000 yıl önce sular altında kalmış bir mağarada keşfedilmiştir. Su soğuk ve durgundur ve besleyici özelliği yoktur. Diğer süngerlerin sudan aldığı bu besin eksikliği ile karşı karşıya kalan bu tür, karides ve karides gibi minik deniz hayvanlarını yakalayıp yemeye başladı. Bu garip yaratığın hayatta kalabilmesinin tek yolu buydu.
5
Ancak tüm bu canlıların en ünlüsü Coelacanth'tır. Bu eski balık, 300 milyon yıldan fazla bir süredir denizde yaşamaktadır. 1938 yılına kadar, bilim adamları onun çoktan yok olduğunu düşündüler. Sonra biri Hint Okyanusu'nda yakalandı. Bu balığın bacağa benzeyen yüzgeçleri vardır ve bunlar milyonlarca yıldır değişmemiştir. Son zamanlarda yapılan bir çalışma, diğer balıkların aksine mağaralarda yaşadığını ve ürediğini ve dışarı çıkma riskini sadece yemek için olduğunu göstermiştir.
6
Balıkçılık ve turizm nedeniyle Coelacanth büyük bir yok olma tehlikesiyle karşı karşıya. Uzmanlar, sadece 200 kadar kaldığını söylüyor. Görünüşe göre bu eski canlıları milyonlarca yıldır koruyan izolasyon artık yok. İnsanlar elbette onlar için en büyük tehdittir ve artık gizli yerleri keşfedildiğine göre gidecekleri hiçbir yer kalmamıştır.
A Tamamen yeni bir tür
B Değişmeden hayatta kalmak
C İnsanların oluşturduğu tehditler
D Hayatta kalmak için yeme alışkanlıklarını değiştirmek
E Yok olmaya ilişkin istisnalar
F Avcılardan saklanmak
G Eski hayatları bilimle kurtarmak
H Şaşırtıcı bir yeniden ortaya çıkış
METİN 14
Metni okuyun ve ardından cevaplara sorular yazın.
Hayat bir kafeterya gibidir
Bir arkadaşın dedesi Doğu Avrupa'dan Amerika'ya geldi. Ellis Adası'ndaki işlemlerinin ardından, yiyecek bir şeyler almak için aşağı Manhattan'daki bir kafeteryaya gitti. Şafakta boş bir masaya oturdu ve birinin siparişini almasını bekledi. Tabii ki kimse yapmadı. Sonunda bir tepsi dolusu yemek taşıyan bir kadın karşısına oturdu ve ona bir kafeteryanın nasıl çalıştığını anlattı.
“O uçtan başlayın” dedi. “Sadece çizgiyi takip et ve ne istediğini seç. Diğer uçta size ne kadar ödemeniz gerektiğini söyleyecekler'.
“Çok geçmeden Amerika'da her şeyin böyle yürüdüğünü öğrendim” dedi büyükbaba bir arkadaşına. “Hayat burada bir kafeterya. Bedelini ödemeye razı olduğun sürece istediğin her şeyi alabilirsin. Başarı bile elde edebilirsiniz, ancak birinin size getirmesini beklerseniz asla elde edemezsiniz. Kalkmalı ve kendin almalısın.
Yanıtlar:
1) Bir kafeterya (Ne…)
2) Amerika (Nerede…)
3) Yiyecek bir şeyler almak istedi (Neden…)
4) Kimse yapmadı (Yaptı…)
5) Bir kadın (Kim…)
6) Çizgiyi takip etmesi gerekiyordu (Ne…)
7) Satırın sonunda (Nerede…)
8) Herhangi bir şey (Ne…)
9) Asla (Will…)
10) Kalkmak ve almak için (Ne…)
Bazen konuyla ilgili buluşsal olimpiyatlar için ilginç yaratıcı görevler almak o kadar kolay değildir. "Yılın Uzaktan Öğretmeni - 2009" yarışmasına katılarak, Moskova'daki "Eidos" merkezi, bu yarışma çerçevesinde, farklı yaş grupları için İngilizce olarak bir dizi görev geliştirdim.
Sezgisel görevler, yalnızca öğrencilerin konuyla ilgili bilgi düzeyini belirlemeye değil, aynı zamanda yaratıcılık, özgünlük, ustalık göstermeye de yardımcı olur. Ve en önemlisi - hazır cevaplar yok. Her öğrenci bu görevi nasıl tamamlaması gerektiğine kendisi karar verir.
Yaş grubu için görevler: 10-11. sınıflar
1. Dünyada farklı bayramlar vardır. Bazıları devlet, diğerleri kişisel (aile, hayatınızdaki ana olaylar, vb.). Yeni tatilinizi Rusya'da yaratın. (Ne zaman ve neden kutlanır? Artıları ve eksileri nelerdir? Nasıl adlandırılır? Hangi niteliklere ve dekorasyona ihtiyaç duyar? vb.
2. “Sandford Orcas Malikanesi” hakkındaki hikayeyi biliyor musunuz?
Sanford Orcas köyündeki kilisenin yanında eski bir bekçi evi var. Kapıdan geçerseniz, çok sayıda hayaletiyle ünlü uğursuz malikaneye varırsınız. Ama belki de en korkutucu hikaye, evde büyüyen ve sonra denizci olan genç bir adamın hikayesidir. Denizdeyken bir çocuğu öldürdü ve sonra delirdi. Sanford Orcas'a döndüğünde onu evin arka tarafındaki bir odaya kilitlediler. Odadan bir daha hiç ayrılmadı ve birkaç yıl sonra orada öldü. Ayın dolunay olduğu bazı gecelerde, onun çığlık attığını ve odanın kapısını yumrukladığını duyabilirsiniz. Neden bunu yapıyor? Şimdi bu adam olduğunu hayal et. Bize düşüncelerinizi, duygularınızı ve hislerinizi sanki bu hayaletmişsiniz gibi açıklamaya çalışın.
3. Rusya hakkında şiirler biliyor musunuz?
Rus Edebiyatında birçoğu var. Örneğin: E. Evtushenko'nun “Rusya'ya marşı”
Ol Rusya, sonsuza dek Rusya!
Ve başkalarının göğsüne çömelerek ağlama!
Özgür, güçlü ve güzel ol!
Olmasak bile - Ol! ...
Bu satırları İngilizceye çevirdim:
Rusya ol! sonsuza dek ol!
Ve ne olursa olsun ağlama!
Güçlü ve güçlü ol sevgili ülkem!
Sana çok mutluluk gönderiyorum!
Ah, Rusya, sevgili Rusya!
Tanrı lütfunu sana yağdırdı!
Ve orada olmadığımız durumda
Buna rağmen olacaksın!
Şimdi, büyük ülkemiz hakkında kendi kafiyenizi yazmaya veya Rus şairlerinden bazı satırları İngilizceye çevirmeye çalışın.
4. İlk adınızı sütuna yazın
Varyantınızda içindeki her harfi açıklayın. Bize neden böyle düşündüğünü açıkla.
| E | Duygu (Sanırım, ben böyle bir insanım çünkü…) |
5. "Kişisel sorunlar"
Gençlik dergisinin muhabirisiniz. Böyle bir mektup aldınız:
“Geçen yıl kız arkadaşım işletme kursu almak istedi ama yeterli parası yoktu. Ailesi yardım edemedi, ben de ona parayı ödünç verdim. Şimdi kursu bitirdi ve iyi bir iş buldu ama bana paranın hiçbirini geri ödemeyi teklif etmedi. Bir veya iki kez bahsettim ama o sadece gülüyor ve başka bir şeyden bahsediyor. Kız arkadaşımı seviyorum ama paramı da geri istiyorum.”
Şimdi bu problem üzerinde düşünün ve bu sorunun cevabını derginizde bu gence yazılı olarak verin.
8-9 sınıflar için görev
1. Her ülkenin kendine has manzaraları vardır. İnsanlar onlarla gurur duyuyor çünkü bu tür şeyler ülkenin tarihinin ve kültürünün bir parçası. Tabloyu doldurun ve Moskova (Rusya) ve Londra (İngiltere) manzaralarında benzer olan şeyleri karşılaştırın.
Trafalgar Meydanı |
2. “Rusya'da yemeyi sevdiğimiz yemek”
İyi bir Rus restoranında şef olduğunuzu hayal edin. Rus yemeği tarifinizi yazmaya çalışın. Bu seçeneğe bakın:
“Kafkasya'dan “Tabaka” tavuğu”
Tavuk “Tabaka” pres altında bir saat kavrulur. Tavaya koymadan önce tuz, karabiber, sarımsak ve doğranmış yeşilliklerle ovun. Tadını çıkar!
3. Bu şiiri Rusçaya çevirin. Şiirsel bir çeviri yapmaya çalışın
“Bir adam yapılır”
bir adam yapılır
etten ve kandan
Gözlerden, kemiklerden ve sudan.
Aynı şeyler oğlunu yapar
yapanlar olarak
Onun kızı.
bir ağaç yapılır
Yapraktan ve özsuyundan,
Kabuk, meyve ve böğürtlenlerden.
Bir kuş yuvası tutar
ısırıklarında
Ve karatavuklar kirazları yerler.
Bir masa yapıldı
çıplak ahşap
Süt gibi pürüzsüz planlanmış. Merak ediyorum
Eğer masalar güneşi hayal ederse,
Rüzgarın, yağmurun ve gök gürültüsünün?
Ve insan aldığında
Baltaları ve vuruşları
Ve talaşı uçurur
Doğuran bir masa mı?
Yoksa sadece ölmekte olan bir ağaç mı?
4. “En çarpıcı şeyler”
İlk önce şu kısa konuşmayı okuyun:
– Seyahatlerinizde sizi en çok ne etkiledi?
– Başkalarının şemsiyeleri.
Ama senin için en çarpıcı şeyler neler? Bunlardan 3-5 tanesi hakkında kısa bir kompozisyon yazın.
Sözlüğünüzü kullanın ve şu sözcük ifadelerini deyimsel olarak çevirin:
- üşümek;
- Çatıdan geç;
- kafanı kuma göm;
- midenizde kelebekler var;
- buzu kırmak;
- ayın üzerinde olmak;
- Birinin kalbini kırmak.
İngilizce cümleler yazın ve bu deyimleri kullanın.
6-7. Sınıflardaki öğrenciler için görevler
1. Hepimizin bazı istekleri vardır. Yeni şeyler, duygular, konumlar vb. diliyoruz.
Dilbilgisi yapısını kullanarak rüyalarım hakkında bir kafiye yazmaya çalıştım: "Sahip olmayı dilerdim…"İşte burada:
keşke japon balığım olsa
Bir papağan ve bir hamster
Keşke bir walkman'im olsa
Ve bisiklet bir.
Keşke bir bilgisayarım ve bir teyp cihazım olsaydı…
Ama para için baskı yapıyorum ve hiçbir şey yapılamaz!
"Keşke olsaydı" bu dilbilgisi yapısını kullanın ve rüyalarınız hakkında kendi kafiyenizi yaratın.
2. “İnsanlara karşı hoşgörü”
Bence bu hoşgörü arkadaş edinmene yardımcı oluyor. Hoşgörü, diğer insanların beğenilerine ve hoşlanmadıklarına, görüşlerine ve inançlarına saygı duymak demektir.
Aynı fikirde olmadığınız bir konuda tartışma başlatmamak anlamına da gelir.
Hoşgörülü insan, adaletli ve insanlarla alay etmeyen insandır. Nazik, yardımsever, iyi kalpli, düşünceli ve daha fazlası.
Görev: arkadaşlarınıza sorun ve şu form için 7 soru hazırlayın: "Hoşgörülüsün - evet ya da hayır"
Örn: 1. Harçlığınızı arkadaşınızla paylaşabilir misiniz?
3. Amerika'da buzdolabına bazı notlar ve kartlar yapıştırmak adettendir. Bunlar iki notanın varyantlarıdır. Onları okuyun ve kendinizinkini yaratın Aile kuralları. Yaklaşık 6 cümle yazınız.
Örnek:
"Aile hedefleri"
– Sevgi dolu bir aile olmak istiyoruz.
– Okulda ve işte uyanık olmak istiyoruz vs…
aile kuralları
- Her zaman saat 10'da evde olacağız.
– Ahlaksızlığa yol açacak hiçbir şey yapmayacağız. Vesaire...
4. Farklı günlerde ruh halimiz farklı olabilir. Hava gibi değişebilir. Ruh halinizi yılın mevsimlerinden biriymiş gibi tanımlamaya çalışın. Hava durumu ile ilgili sıfatlar kullanarak yaklaşık 6-7 cümle yazın.
5. En zeki on hayvan
Hayvanlar düşünür mü yoksa sadece içgüdüleriyle mi hareket ederler?
Bu sorular birçok kişi tarafından tartışıldı. Dr. Blair uzun yıllar hayvanlarla çalıştı. Ne düşünüyor?
"Bütün hayvanların düşündüğü kanısındayım," dedi Dr. Blair, New York Zooloji Parkı'nın eski müdürü ve uzun yıllarını hayvanlara yoldaş olarak geçirmiş. “Sevgi, sempati, kıskançlık ya da öfke gösteren hayvanları gördüğümüzde, bu duygulara eşlik eden düşüncelerin olduğundan şüphe edebilir miyiz?”
Dr. Blair, en zeki on hayvanın şunlar olduğuna inanıyor:
- şempanze;
- orangutan;
- fil;
- goril;
- köpek;
- Kunduz;
- at;
- deniz aslanı;
- ayı;
- kedi.
Bilimsel bir konferansta konuştuğunuzu hayal edin. Bu listeden bir hayvan seçin. Bu hayvanın gerçekten en zeki hayvan olduğu fikrini kanıtlayarak, elinizden geldiğince çok argüman vermeye çalışın.
3-5. sınıflar için görevler
1. Bu kafiyeyi okuyun ve şiir biçiminde Rusçaya çevirmeye çalışın. Okuyuculara kafiyenin tüm ayrıntılarını vermeye çalışın.
kedi her yerde uyur
Herhangi bir masa, herhangi bir sandalye.
Piyano üstü, pencere kenarı,
Kenarın ortasında.
Açık çekmece, boş ayakkabı,
Herhangi birinin kucağı iş görür.
Bir karton kutu içinde takılı
Elbiselerinle birlikte dolapta
Herhangi bir yer!
Umurlarında değil!
Kediler her yerde uyur.
2. Bildiğiniz gibi arkadaşlar evde birbirlerini ziyaret etmeyi severler. Konuklara lezzetli bir şeyler ikram etmek iyi bir gelenektir. Arkadaşınız Winnie-the-Pooh için bir tatil menüsü hazırlayın.
3. Arkadaşsız hayatımız sıkıcı. Bir deyim biliyor musunuz: "Arkadaşlık iki, üç veya dört kişilik bir şeydir, hatta daha fazlası...?" Bu arkadaşım hakkında bir kafiye:
Arkadaşımın adı Jessie.
Zeki ama biraz dağınık.
Jane Fonda'ya benziyor
Kimden hoşlanıyor?
O komik ve çok nazik.
O da benden hoşlanıyor! Ve umursamıyorum!
Şimdi kendinizi deneyin ve arkadaşınız hakkında İngilizce kafiye yazın.
4. “İngilizce” kelimesindeki her harfi açıklamaya çalışın.
E-eğitimli
ben-zeki
D - farklı
5. Siz bir doktorsunuz. Hasta olduğu için Karlson'a bazı tavsiyelerde bulunun. Ona iyi olmak için ne yapabileceğini veya yapması gerektiğini söyleyin.
Ona bu durumda ne yapmaması gerektiğini açıklayın.
2 sınıf için görevler
1. “Bir cümle zinciri”
Böyle bir cümle kurun, kelimedeki son harf bir sonrakinin başlangıcı olacak. Böyle 5 cümle kurun.
Örnek: Aka TT ake S S kullanım.
2. Rusça ve İngilizce cümleler kullanarak kafiye oluşturur.
Güneşi görüyorum - güneşi görüyorum.
Gökyüzünde dolaşıyor.
Yıldızları görüyorum - yıldızları görüyorum.
Onlara birçok kez baktım.
3. Büyük bir bulut gördüğünüzü hayal edin. Bu bulutta bir kelime okuyabilirsiniz - TAHMİN (hava tahmini). Bundan mümkün olduğu kadar çok yeni kelime çıkarmaya çalışın. Sadece bu kelimede verilen harfleri kullanın. (Bir kelimede bir harfi iki kez kullanmayın). Bu yeni kelimeler yağmur damlalarıdır.
Örnek: kedi - kedi vb.
4. Arkadaşınızın tuhaf bir evcil hayvanı olduğunu biliyorsunuz. Bununla ilgili bazı sorular sorun ve ardından bu hayvanın gördüğünüz gibi bir resmini çizin.
5. Bildiğiniz gibi her rengin bir anlamı vardır. Renklerle ilgili metni okuyun ve ardından en çok sevdiğiniz birini seçin ve bu renkten olabilecek İngilizce kelimeler yazın.
Psikolog J. Luscher, bir insan için rengin anlamını incelemekle harika bir iş çıkardı. Ve işte vardığı sonuçlar:
Kırmızı- aktivite, yaratıcılık, eskinin üstesinden gelme, kendini gösterme arzusu.
Pembe- çocukçuluk, yumuşaklık.
Yeşil- hizmet, yardım, nezaket, uyum, etkileşim.
Mavi- barış, açıklık.
Mavi- saflık ve iffet, sakinlik, barış.
Sarı- iyimserlik, makul bir başlangıcın tezahürü, yapıcılık.
Turuncu- gelişimin sembolü, başarıya odaklanma.
Menekşe- gizem, büyü.
Kahverengi- kaygı, kıskançlık, hoşnutsuzluk sembolü.
Gri- pasiflik, alçakgönüllülük.
Beyaz- kusursuzluk, saflık.
Siyah- eleştiri, kınama.
Sıkıcı derslerden hoşlanmam! Dersi canlandırmak, dersteki durumu yatıştırmak, daha ilginç ve heyecanlı kılmak için ilginç görevler kullanırım. Bu sadece dersi eğlenceli hale getirmeme, öğrenciyle iletişim kurmama yardımcı olmakla kalmıyor, aynı zamanda beni ve öğrencilerimi tüm gün neşelendiriyor.
İlginç hikayeler
1.
İngilizce sürüm
Küçük Johnny bir parkta bankta oturmuş şekerleri birbiri ardına yiyordu.
Altıncıdan sonra karşısındaki bankta oturan bir adam “Oğlum o kadar şekeri yemenin sana iyi gelmediğini biliyorsun. Sivilce yapar, dişlerini çürütür, şişmanlatır.”
Küçük Johnny, “Büyükbabam 107 yaşına kadar yaşadı” diye yanıtladı.
Adam, "Deden bir seferde 6 tane şeker yedi mi?" diye sormuş.
Küçük Johnny, "Hayır, kendi işine baktı!"
Bilinmeyen kelime dağarcığı:
şeker [ˈkændɪ] - lolipop, şeker
tezgah - tezgah, tezgah
kendi işine bak - "kendi işini yap" olarak tercüme edilen bir deyimiş başkasının işine karışma
Rus versiyonu
Küçük Johnny bir bankta oturmuş şekerleri birbiri ardına çiğniyordu.
Altıncı şekerden sonra karşısındaki bankta oturan adam “Oğlum bu şekerlerin hepsini yemenin sana zararlı olduğunu biliyorsun. Sana sivilce verecekler, dişlerini mahvedecekler, seni şişmanlatacaklar.”
Küçük Johnny, “Büyükbabam 107 yaşına kadar yaşadı” diye yanıtladı.
Adam, “Deden bir seferde 6 şeker yedi mi?” diye sormuş.
Küçük Johnny cevap verdi: "Hayır, başkalarının işine karışmadı!"
2.
İngilizce sürüm
İki çocuk konuşuyor.
Babam rahat bir evim ve düzgün kıyafetlerim olsun diye günde on iki saat çalışıyor. Annem bütün gününü benim için temizlik ve yemek yaparak geçiriyor. Ancak, tüm endişelerden rahatlayamıyorum.
Ama sen masalsı bir hayat yaşıyorsun! Neden bu kadar endişeleniyorsun?
Peki ya kaçmaya çalışırlarsa?
Bilinmeyen kelime dağarcığı:
giysi - giysi, elbise
harcamak - harcamak, harcamak (bir şey için), israf etmek, harcamak
bütün - bütün, bütün, eksiksiz
ancak - nasıl olursa olsun, nasıl olursa olsun
peri masalı [ˈfɛ(ə)rɪteɪl] - peri masalı, muhteşem, büyülü
Rus versiyonu
İki çocuk konuşuyor.
Babam rahat bir evim ve güzel kıyafetlerim olsun diye günde on iki saat çalışıyor. Annem bütün gününü benim için temizlik ve yemek yaparak geçiriyor ama ben kaygımdan kurtulamıyorum.
Ama neden, bir peri masalındaki gibi yaşıyorsun! Neden bu kadar endişeleniyorsun?
Peki ya kaçmaya çalışırlarsa?
3.
İngilizce sürüm
Rus turistler.
Çift tesise geldi. odaya taşınırlar.
Karısı fareyi görür ve "Ah-ah-ah-ah! Fare! Resepsiyonla iletişime geçin, İngilizce bilseniz iyi olur ve ben - tam sıfır."
Koca aramalar (İngilizce):
H e Merhaba.
H e Merhaba.
Tom ve Jerry'i biliyor musun"?
Evet ediyorum.
Yani... Jerry burada.
Bilinmeyen kelime dağarcığı:
çift [ˈkʌpl] - çift (karı koca), iki; bağlanmak, bağlanmak
çare - çare
bağırmak
Rus versiyonu
Rus turistler.
Çift tesise geldi. Odaya girdiler.
Karısı fareyi gördü ve bağırmaya başladı: "Aaaaa! Fare mi? Acele et ve resepsiyonu ara, bir şekilde İngilizce biliyorsun ve ben tam bir sıfırım."
Koca aramalar (İngilizce):
Merhaba.
Merhaba.
"Tom ve Jerry"yi izledin mi?
Evet.
Yani... Jerry burada.
4.
ingilizce versiyon
Kız: İki şey dışında iyi bir dansçı olurdun.
Oğlan: İki şey nedir?
Kız: Ayakların.
Rus versiyonu
Kız: İki şey olmasa da iyi bir dansçıydın.
Oğlan: Hangi iki şey?
Kız: Bacakların.
5.
İngilizce sürüm
Öğrenci: Efendim, yapmadığı bir şey için birini cezalandırır mıydınız?
Öğretmen: Tabii ki hayır.
Öğrenci: Ah güzel, çünkü ödevimi yapmadım.
Rus versiyonu
Öğrenci : Efendim, yapmadığı bir şey için birini cezalandırır mısınız?
Öğretmen: Tabii ki hayır.
Öğrenci: İyi çünkü ödevimi yapmadım.
6.
İngilizce sürüm
Anne: "Okuldaki ilk günün keyifli geçti mi?"
Kız: İlk gün mü? Yarın geri dönmem gerektiğini mi söylüyorsun?
Rus versiyonu
Anne: Okulun ilk gününden keyif aldın mı?
Kızı: İlk gün mü? Yarın oraya tekrar gitmek zorunda kalacağımı mı kastediyorsun?
7.
İngilizce sürüm
Müdür: Bütün öğretmenlerinden senin hakkında şikayetler aldım Johnny. Ne yapıyordun?
Johnny: Hiçbir şey efendim.
Müdür: Aynen.
Rus versiyonu
Müdür: Johnny, bütün öğretmenler senden şikayetçi. Ne yaptın?
Johnny: Hiçbir şey efendim.
Yönetmen: Kesinlikle!
8.
İngilizce sürüm
“Affedersin. Hayvanat bahçesine giden yolu biliyor musun?”
“Hayır, üzgünüm, bilmiyorum.”
“Eh, bu taraftan iki blok, sonra bir blok sola.”
Rus versiyonu
Affedersiniz, hayvanat bahçesine nasıl gidileceğini biliyor musunuz?
"Üzgünüm, bilmiyorum"
"O zaman dinle. Hayvanat bahçesi burada iki blok, sonra bir blok solda.”
9.
İngilizce sürüm
Öğretmenden öğrenciye: "Yürümek" fiilini şimdiki zamanda kullanın.
Öğrenci: Yürüyorum. Sen yürü….
Öğretmen sözünü keser: Daha hızlı lütfen.
Öğrenci: Koşuyorum. koşuyorsun…
Rus versiyonu
Öğretmenden öğrenciye: "gitmek" fiilini şimdiki zamanda çekin.
Öğrenci: Ben gidiyorum. Yürüyorsun…
Öğretmen sözünü keser: Lütfen acele edin.
Öğrenci: Koşuyorum. sen koş...
10.
İngilizce sürüm
Baba: Bugün annene yardım etmek için ne yaptın?
Oğul: Bulaşıkları kuruttum.
Kız: Ben de parçaları toplamaya yardım ettim.
Rus versiyonu
Baba: Bugün annene yardım etmek için ne yaptın?
Oğul: Bulaşıkları yıkıyordum.
Kız: Parçaların toplanmasına yardım ettim.
11.
İngilizce sürüm
Öğretmen: Yüzüne bak, kahvaltıda ne yediğini biliyorum.
Öğrenci: O neydi?
Öğretmen: Yumurtalar.
Öğrenci: Hayır, o dündü.
Rus versiyonu
Shifu: Yüzünüzde kahvaltıda ne yediğiniz yazıyor.
Öğrenci : Peki neydi?
Öğretmen: Yumurtalar.
Öğrenci : Hayır, yumurtalar dündü
12.
İngilizce sürüm
Öğretmen: Baban ödevinde sana yardım etti mi?
Öğrenci : Hayır, hepsini kendi başına yaptı.
Rus versiyonu
Öğretmen: Baban ödevinde sana yardım etti mi?
Öğrenci : Hayır, her şeyi kendisi yaptı.
Bulmacalar
1.
İngilizce dilindeki en uzun kelime nedir? gülümser. Çünkü ilk harfleri ile son harfleri arasında bir mil var!
Tercüme: İngilizce dilindeki en uzun kelime nedir?
Cevap: "Gülümsüyor" (Çünkü ilk ve son harf arasında koca bir mil var).
2.
Paris'in ortasında ne var?
Tercüme: Paris - ortasında ne var?
Cevap : R harfi ( R harfi )
3.
Dakikada bir, dakikada iki kez olan ve bin yılda asla olmayan şey nedir?
Tercüme: Dakikada bir, anda iki kez olan ve bin yılda asla olmayan nedir?
Cevap : M harfi ( Mektup M)
4.
Başınızın üstünde değil de şapkanızın altında bulunan nedir?
Tercüme: Başın üstünde ama şapkanın altında ne var?
Cevap: Seninsaç(saçın)
5.
Kullanmak istediğinde atıp, kullanmak istemediğin zaman aldığın şey nedir?
Tercüme: Kullanmak istediğinizde attığınız ve kullanmak istemediğinizde iade ettiğiniz şey.
Cevap: çapa (çapa)
6.
Buzdolabına bir radyo koyarsanız ne elde edersiniz?
Tercüme: Radyoyu buzdolabına koyarsan ne olur?
Cevap: güzel müzik. (Serin müzik)
7.
Doğduğunda uçan, yaşarken yalan söyleyen ve ölünce koşan nedir?
Tercüme: Doğduğunda uçan, yaşarken yatan ve öldüğünde koşan nedir?
Cevap: Bir kar tanesi (kar tanesi)
8.
Her gece bana ne yapmam gerektiği söylendi ve her sabah bana söyleneni yaptım.Ama yine de azarından kurtulamıyorum. Tercüme: Her gece bana ne yapmam gerektiği söyleniyor ve her sabah bana söyleneni yapıyorum. Ama yine de beni azarlıyorsun.
Cevap : Çalar saat ( alarm )
9.
Kahvaltıda asla yiyemeyeceğiniz iki şey nedir?
Tercüme: Kahvaltıda asla yemeyeceğin iki şey nedir?
Cevap : Akşam yemeği ve akşam yemeği ( akşam yemeği ve akşam yemeği )
10.
Bana sahipsen, beni paylaşmak istersin. Eğer beni paylaşırsan, bana sahip değilsin. Ben neyim?
Cevap: Gizli (gizli)
11.
Boş ellerle ne dolduruyorsunuz?
Tercüme: Boş ellerle ne doldurulabilir?
Cevap: Eldiven (eldiven)
12.
Size ait olan ama başkaları onu sizden daha çok kullanan nedir?
Tercüme: Size ait olan, ancak başkaları onu sizden daha çok kullanan nedir?
Cevap: İsim (isim)
13.
Denizde yüzdüğünüzü ve etrafınızı bir grup aç köpek balığının sardığını hayal edin. Nasıl canlı çıkılır?
Tercüme: Denizde yüzdüğünüzü ve bazı aç köpekbalıklarıyla çevrili olduğunuzu hayal edin. Nasıl kurtulacaksın?
Cevap: Hayal etmeyi bırak
Başarılı öğrenme için en iyi motivasyonun ilgi olduğu bilinmektedir. İnternetin gelişiyle birlikte eğlence kaynaklarına sınırsız erişime sahip olan modern okul çocukları arasında konuya olan ilgiyi sürdürmek özellikle önemlidir. Dilbilgisi, metin okuma ve standart alıştırmalardaki monoton görevlerin yanı sıra, yabancı dil öğretim süreci mutlaka öğrencilerin konuya ilgisini çekebilecek oyun unsurlarını içermelidir. İngilizce'deki ilginç görevler, öğrencilerin odaklanmalarına, bir yabancı dil öğrenmeye uyum sağlamalarına ve yeni materyalleri daha iyi hatırlamalarına yardımcı olur.
1. sınıf (6-7 yaş) için görev. el kuklası
Birinci sınıf öğrencilerinin sosyalleşme düzeyi değişebilir. Bir kısmı okul öncesi eğitim kurumlarına devam ederken, bir kısmı da evde annesi veya babaannesi ile okula hazırlanıyordu. İlk başta öğretmenle iletişim kurmaktan çekinebilir ve hata yapmaktan korkabilir.
Çocuklar için ilginç İngilizce görevler, okul ortamına hızla uyum sağlamaya yardımcı olur. Öğretmenin eline alıp öğrencilerle iletişim kurduğu kukla da mükemmel bir psikolojik tekniktir. Utangaç çocukların, bir öğretmenden çok bir el kuklasıyla temas kurma olasılığı daha yüksektir. Bir oyuncakçıdan kukla satın alabilir veya kendinizinkini yapabilirsiniz. Örneğin, bir Bay Kardan Adam kardan adam olabilir. Bir kukla ile çalışmak aşağıdaki senaryoya göre inşa edilebilir:
- Dersin başında Bay Kardan Adam bir çantada uyur. Onu uyandırmak için, her öğrencinin çantaya bağırması gerekir: "Uyan, Mr. Kardan adam!
- Kukla uyanır, her öğrenciyi bizzat selamlar ve sorular sormaya başlar (isimleri ne, bugün nasılsın, hava nasıl, vb.);
- Sonra Bay Kardan adam öğrencilerle birlikte bir şarkı söyler;
- Bay. Kardan adam her öğrenciye veda eder ve çantasında uyumaya geri döner.
Çoğu durumda, okulda İngilizce eğitimi ikinci sınıfta başlar. Bu nedenle, metodolojik materyaller, 2. sınıf için İngilizce'de çok sayıda ilginç görev sunar.
2. sınıf (7-8 yaş) için görev. Ayağa kalk çocuklar, bir daire içinde durun!
Bu alıştırma, 1'den 50'ye kadar olan puanı hızlı bir şekilde öğrenmenize yardımcı olacaktır. Tüm öğrenciler, öğretmenle birlikte el ele tutuşarak bir daire şeklinde durur. Öğretmen - 1 (bir) saymaya başlar, yanındaki öğrenci devam eder - 2 (iki) vb. Bir sonraki sayıyı yanlış söyleyen veya hatırlayamayan öğrenciler dairenin ortasında dururlar. Kazananlar, son sayı olan 50'ye başarıyla ulaşan oyunculardır. Kazananlar ek puanlar ve çıkartmalar alır.
İlginç 2. sınıf İngilizce ödevleri tekrar, cesaretlendirme ve övgü içermelidir.
3. sınıf (8-9 yaş) için görev. Tahmin et nasıl?
3. sınıf için İngilizce'deki ilgi çekici görevler, mobil, ekip tabanlı ve birçok öğeye sahip olmalıdır. Amacı zarfları pekiştirmek veya tekrarlamak olan Crocodile oyununun bir varyasyonunu kullanabilirsiniz. Oyun, "Günlük rutin" konusuyla ilgili temel kelimeleri zaten tanımayı başarmış 8-9 yaşındaki daha büyük öğrenciler için uygundur.
Öğretmen tahtaya kahvaltını yap gibi bir eylem cümlesi yazar. Sonra bir öğrenciyi arar ve ona, örneğin, yavaşça bir zarfın yazılı olduğu bir kart gösterir. Öğrenci eylemi göstermelidir ve öğrencilerin geri kalanı kartta hangi zarfın yazıldığını tahmin etmelidir. Zarfı ilk doğru çağıran bir puan alır ve bir sonraki eylemi göstermek için tahtaya gider.
3. sınıf için İngilizce'deki ilginç görevler, çocukların kelime dağarcığını kademeli ve organik olarak genişletmelerine yardımcı olur.
4. sınıf için görev (9-10 yaş). nehri geç
Öğretmen, öğrencilerden tahtaya dizilmelerini ister ve önlerinde sihirli, görünmez bir nehrin aktığını açıklar. Okul sırasına dönmek için bu nehri "çakıl taşları" boyunca geçmeniz gerekiyor. Her "çakıl", üzerinde bir görev yazılı olan bir kağıttır (kelimenin anlamını, haftanın günlerini, 10'a kadar saymayı vb. Hatırlayın).
Öğretmen sınıfı iki takıma ayırır ve her takımdan bir katılımcı seçilir. Öğrenci görevi doğru yaparsa çakıl taşına basıp yoluna devam edebilir. 4. sınıf için İngilizce'deki ilginç görevler, oyunun unsurlarını ve daha karmaşık sözcüksel ve gramer içeriğini birleştirir.
5. sınıf (10-11 yaş) için görevler. Dilbilgisi Maratonu
Bu yaşta dikkatlerini internetten ve sosyal ağlardan uzaklaştırmak çok zor olabilen çocuklar için bir kazan-kazan mobil oyunu. Oyunun temel amacı kelime tekrarıdır. Düzensiz fiiller tablosunu incelerken kullanılabilir.
Sınıf iki takıma ayrılmıştır, her biri tahtanın kendi yarısını alır. Her takımın oyuncularına kendi seri numaraları atanır. Örneğin, A takımı (1-12) ve B takımı (1-12). Öğretmen Present Simple'da bir düzensiz fiil ve oyuncunun numarasını söyler. Karşılık gelen sayının altındaki oyuncuların görevi tahtaya koşarak öğretmenin verdiği fiilin geçmiş zamanda ki halini yazmaktır. İngilizce'deki bu tür ilginç görevler, gençlerin kendilerini bir ekibin parçası gibi hissetmelerine, ortak bir amaç için sorumluluk öğretmelerine yardımcı olur.
6. sınıf (11-12 yaş) için görevler. ritmik okuma
Görev, halihazırda İngilizce metinleri okuyabilen öğrenciler için uygundur. Yardımı ile öğrenciler diksiyonu geliştirir, okuma hızını artırır ve özgüven kazanır.
Bu görev için öğretmen bir metin hazırlar (ilk yarısı daha kolay, ikinci yarısı daha zor olabilir) ve masanın üzerine kalem veya tükenmez kalemle ritme vurmaya başlar. Ayrıca internette arama yapabilir ve farklı müzik ritimlerini akıllı telefonunuza indirebilirsiniz. Öğrencilerden biri öğretmenin belirlediği ritme uyarak ilk cümleyi okumaya başlar. Aynı zamanda telaffuza uymalı ve hatalardan kaçınmalıdır. Cümle biter bitmez sıradaki öğrenci ritme uymaya çalışarak hemen devam eder. Hata yapan puan kaybeder veya oyundan çıkar. Okulu bırakanlara, hataların izini sürme veya ritmi yakalamaya yardım etme görevi verilir.
