Peri masallarına dayalı didaktik oyunlar. Çocuklar için peri masalı oyunları Okul öncesi çocuklar için masallardan eğitici oyunlar

RUS HALK MASALLARINA İLİŞKİN ÖĞRETİCİ OYUNLARIN KART DOSYASI.

Rus halk masallarına dayanan didaktik oyunların temel amacı - çocuk konuşmasının gelişimi, Rus halk masallarına ilgi eğitimi.
Didaktik oyunlar çocukların yaşları dikkate alınarak yapılır.

3-4 yaş arası çocuklarla oyunlar

Sözlü ve didaktik oyun "Farklı hayvanları karşılaştırın"

didaktik görev : Çocuklara masallardaki farklı hayvanları karşılaştırmayı, zıt işaretleri vurgulamayı öğretin.

Oyuncu sayısı : 5-6 çocuk

Oyun kuralı: sürücünün işaret ettiği çocuğa cevap verir

oyun aksiyonu : Öğretmen çocukları Ayı ve fareyi düşünmeye davet eder.

Ayı büyük ve fare ... (küçük). Başka ne Mishka? (Şişman, şişman ayaklı, çarpık ayak). Ne faresi? (Küçük, gri, hızlı, hünerli.) Mishka neyi sever? (Bal, ahududu) ve fare sever ... (peynir, kraker).

Mishka'nın pençeleri kalın ve farenin ... (ince). Kimin kuyruğu daha uzun? Farenin uzun bir kuyruğu var ve Mishka ... (kısa.

Benzer şekilde, peri masallarındaki diğer hayvanları da karşılaştırabilirsiniz - tilki ve tavşan, kurt ve ayı.

Sözlü ve didaktik oyun "Kids and Bunny"

Didaktik görev: Çocuklara tanıdık bir peri masalına yeni bir son bulmayı öğretin

Oyuncu sayısı: 4-6 çocuk

Oyun kuralı: muhatabı dikkatlice dinleyin

Oyun eylemi: Önce çocuklar "Çocuklar ve Kurt" masalını hatırlarlar. Bir masa üstü tiyatro veya flanelgraf kullanılarak hatırlanabilir. Masal biter, ancak öğretmen daha sonra olanları dinlemeyi teklif eder: “Keçi tekrar ormana gitti. Keçiler evde yalnız bırakıldı. Aniden kapı tekrar çalındı. Keçiler korktu ve saklandı. Ve küçüktü ... (bir oyuncak gösteriliyor) bir tavşandı. Tavşan şöyle der: ... ("Benden korkma, benim - küçük tavşan.") Çocuklar ... (tavşanı içeri alırlar). Ona ... (lahana, havuç) muamele ettiler. Çocuklar yemek yediler ve başladılar ... (oynayın, eğlenin, eğlenin). Tavşan oynadı ... (davulda) ve çocuklar ... (neşeyle zıpladı).

Sözlü ve didaktik oyun "Ryabushka Tavuğu"

"Tavuk Ryaba" masalından uyarlanmıştır.

Didaktik görev: Çocuklarda konuşma etkinliği geliştirmek için, onlarla soru tonlaması yapın, doğru ses telaffuzunda egzersiz yapın.

Oyuncu sayısı: alt grup çocuk

Oyun kuralları: Tavuk, çocukların sorularını yüksek sesle, hızlı bir şekilde yanıtlamalıdır.

Oyun eylemi: eğitimci bir Ryabenko tavuğunun resmini gösterir ve "Ryaba Tavuğu" masalını hatırlamayı önerir. Hikayeyi anlattıktan sonra ona neden "Ryaba" dendiğini açıklıyor. Sonra çocukları oynamaya davet eder. Sayaç olarak bir tavuk seçilir. Öğretmen ona bir şapka takar, çocukların önüne koyar ve sorular sormaya başlar. Tavuk, öğretmenin istemiyle onlara cevap verir:

Tavuk Ryaba, nereye gittin?

Nehre.

Tavuk Ryaba, neden gittin?

Su için.

Tavuk Ryaba, neden biraz suya ihtiyacın var?

Tavukları sulayın.

Hen Ryaba, tavukların nasıl içecek ister?

Çiş-çiş-çiş! (Bütün çocuklar bunu söyler.)

Oyun tekrarlandığında öğretmen çocuklara “Hep birlikte tavuğa soralım, nereye gitti?” Çocuklar, öğretmenle birlikte sorgulayıcı bir tonlama oluşturmaya çalışarak sorarlar: "Ryaba Hen, nereye gittin?" vesaire. Tavuk olarak utangaç, çekingen, sessiz çocukları seçmek daha iyidir.

Masa oyunu "Eşleştirilmiş resimler"

Didaktik görev: Çocuklara resimde gösterilen nesneleri karşılaştırma, benzerlikleri bulma ve özdeş görüntüleri seçme egzersizi yapın; dikkati, konsantrasyonu eğitin, konuşmayı şekillendirin, oyunun kuralını yerine getirme becerisini geliştirin.

Oyuncu sayısı:

Malzeme: Rus halk masallarından ve çiplerinden eşleştirilmiş resimler-illüstrasyonlar

Oyun kuralları: Yalnızca aynı resmi gösterin ve adlandırın; eşleştirilmiş bir resmi doğru bir şekilde seçip adlandıran kişiye bir çip verilir.

Oyun eylemi: gerekli kartları arayın.

Masa oyunu "Resmi katla"

Didaktik görev: Çocukları parçalarından bütün bir nesneyi oluşturma alıştırması yapın; irade, azim, amaçlılık eğitmek

Oyuncu sayısı:

Oyun kuralları: Seçim yaparken hata yapmayın. Kazanan, pas geçen ve resmini diğerlerinden önce çağırandır.

Oyun eylemi: parça arama, tüm resmi katlama

Tahta oyunu "Loto"

Didaktik görev: Çocukları, nesneleri büyüme yerlerine göre birleştirme becerisi konusunda eğitin: neyin büyüdüğü; çocukların Rus halk masalları hakkındaki bilgilerini pekiştirmek

Oyuncu sayısı:

Oyun kuralları: hücreleri yalnızca büyük haritanın içeriğine karşılık gelen resimlerle kapatın, yani bir peri masalı

Oyun eylemi: peri masallarından bölümleri tasvir eden küçük kartlar bulun ve onlarla büyük bir haritadaki hücreleri kaplayın. Rekabet - tüm kartları ilk kapatan kim olacak

Tahta oyunu "Domino"

Didaktik görev: Çocukların Rus halk masalları hakkındaki bilgilerini pekiştirin, masalı doğru şekilde adlandırın

Oyuncu sayısı:

Oyun kuralları: Kartları sırayla aynı resmin yanına koyun. Tüm kartları yere koyan ilk kişi kazanır.

Oyun eylemi: Oyuncunun eşleştirilmiş bir kartı yoksa, hamleyi atlar ve her iki uçta da eşleştirilmiş bir resmin görünmesini bekler. Oyun tekrarlandığında kartlar yeniden dağıtılır.

"Kimin şarkısı?" (şarkı bilgisini pekiştirmek, onları peri masallarını yeniden anlatırken kullanmak).

“Ay, evet, Snow Maiden!
Ay, ay, güvercin!
büyükbaba, büyükanne
Snow Maiden'ın torunuydu,
Kız arkadaşları ormana çekildi,
Çekilmiş - sola. Snow Maiden'ın Şarkısı
Peri masalı "Snow Maiden ve Fox"

“Alyonushka, kız kardeşim!
Dışarı yüzün, kıyıya yüzün...
Şenlik ateşleri yüksek yanıyor
Kazanlar dökme demiri kaynatır,
Bıçaklar şam keskinleştirir,
Beni öldürmek istiyorlar!" İvanuşka kardeş

"Tahmin et!" (çocuklara kelimelerle bir peri masalı tahmin etmeyi öğretin - tekrarlar, onları bir peri masalını yeniden anlatırken kullanın).

"Uyku, gözetleme deliği, uyku, diğer." peri masalı "Havroshechka"

"Rahibe Alyonushka, susadım!"
Peri masalı "Rahibe Alyonushka ve erkek kardeşi Ivanushka"

« Musluk, musluk, biraz su iç”, Masal “Horoz ve Mucize Melenka”

"Yakala, hem küçük hem de büyük balık!"
Peri masalı "Tilki - kız kardeş ve gri kurt"

“Tilki beni karanlık ormanların, yüksek dağların ötesine taşıyor! Kitty - kardeşim, bana yardım et!
Peri masalı "Kedi, horoz ve tilki"

"Bir kütüğün üzerine oturacağım, turta yiyeceğim." peri masalı "Maşa ve Ayı"

Orta ve üst düzey okul öncesi çağındaki çocuklarla oyunlar

Sözlü ve didaktik oyun "Radyo" (kıdemli okul öncesi yaş)

Didaktik görev: Gözlemci olma yeteneğini geliştirin, çocukların konuşmasını etkinleştirin

Oyuncu sayısı: sınırsız

oyun kuralı : dinleyin ve yoldaşlarınıza müdahale etmeyin

Oyun eylemi: Öğretmen çocuklara dönerek “Bugün “Radyo” adında yeni bir oyun oynayacağız. Radyoda konuşan kişinin adını biliyor musunuz? Bu doğru, ona konuşmacı diyorlar. Bugün radyoda spiker grubumuzun çocuklarına anlatacak. Rus halk masallarının kahramanlarından birini anlatacak ve biz de tahmin edeceğiz. Önce ben spiker olacağım, dinleyin! Dikkat! Dikkat! Bu karakterin hangi masaldan olduğunu tahmin edin. Dişleri sivri, ceketi sıcacık, kızıl saçlı, güzel, kurnaz, hain. Bu kim? Tilkinin kahraman olacağı hangi peri masallarını biliyorsunuz? ("Tilki ve Turna", "Tilki ve Kurt", "Teremok" vb.)
Vershki-didaktik oyun "Tops-roots" (kıdemli okul öncesi yaş)

Didaktik görev: çocukları sebzelerin sınıflandırılmasında alıştırmak (ilkeye göre: onlar için yenilebilir olan - bir kök veya bir gövde üzerindeki meyveler)

Oyuncu sayısı: sınırsız

Malzeme: sebzeler ve kayıplar içeren resimler

Oyun eylemi:

seçenek 1 Öğretmen, çocuklara "üst" ve neyin - "kök" diyeceğini açıklar. “Sebzenin yenilen köküne “kök”, gövdesindeki yenilen meyvesine “tepe” adı verilecek. Öğretmen bir sebzenin adını verir ve çocuklar içinde neyin yenilebilir olduğunu çabucak cevaplar: üst kısımlar veya kökler. Öğretmen çocukları dikkatli olmaları konusunda uyarır çünkü. bazı sebzelerde her ikisi de yenilebilir. Öğretmen seslenir: "Havuç!" Çocuklar cevap verir: "Kökler." "Domates!" - "Üstler". "Soğan!" - "Üstler ve kökler." Hata yapan kişi, oyunun sonunda itfa edilen bir ceza öder.

Seçenek 2. Öğretmen "Üstler" der ve çocuklar üstleri yemiş olan sebzeleri hatırlar. Bu oyunu Rus halk masalı "Adam ve Ayı" okuduktan sonra oynamak güzel.

Masa oyunu "Masalın büyüsünü boz" (kıdemli okul öncesi yaş)

Didaktik görev: Çocuklarda entelektüel yetenekler geliştirmek için, gerçek nesnelerin koşullu ikamelerini (sembollerini) kullanma becerisi

Oyuncu sayısı:

Oyun kuralı: Eğitimcinin işaretinde, peri masalını "büyüden kaldırmaya" başlayın

Oyun eylemi: Çocuklarla tabloları gözden geçirin ve kötü sihirbazın hayvanları peri masalından büyülediğini açıklayın: horozu bir daireye, köpeği ovale, kirpi haça vb. İlk olarak, öğretmen masanın bir bölümünü geleneksel işaretlerle beyaz bir şeritle kapatır. Çocuklar hatırlamalı ve her resmin sağına karşılık gelen sembolü çizmelidir. Sonra "büyülü" hayvanları kapatır ve çocukları onlara isim vermeye davet eder.

Görev tamamlandığında çocuklarla küçük peri masalları oluşturabilir ve karakterleri işaretlerle değiştirerek kartlara yazabilirsiniz. Çocuk, istenen karakteri değiştirerek peri masalını "büyüsünü bozar".

"Biliyor musunuz?" (İlgi geliştirmek, tepki hızı, dayanıklılık, disiplin geliştirmek).

"En azından kendim için biraz kök alacağım ve size tepeler vereceğim."
Peri masalı "Adam ve Ayı"

“Anneler dadılar! Toplanın, hazırlanın! Bana sevgili babamda yediğim yumuşak beyaz ekmek hazırla.
Masal "Bilge Vasilisa"

"İyi gidiyorsun: övünen biri değil, cesur bir adam."
peri masalı "Tavşan - övünmek."

"Bak sakallı adam, zıplayamadı bile - her şeyi sıçrattı."
Peri masalı "Tilki ve Keçi"

"Tanımına göre bir peri masalının kahramanını tanıyın" (Bir peri masalının kahramanını karakteristik özelliklerine, açıklamalarına göre adlandırma yeteneğini geliştirmek, dayanıklılığı geliştirmek).

"Marangoz, işçi, tahıl yetiştiricisi, denizci, okçu, demirci, şarkıcı"
Peri masalı "Yedi Simeon - yedi işçi"

“Öyle bir güzellik ki, bir masalda anlatılamaz, kalemle anlatılamaz. Tırpanın altı bir aydır, her kılda bir inci vardır.
Elena Güzel Masal "Yedi Simeon - yedi işçi"

"... Hiç böyle bir kuş görmedim: tüyler çok güzel ve tarak bir tür kırmızı ve ses çok gürültülü!"
Horoz masalı "Horoz ve köpek"

Bir kurbağaydı, beyaz bir kuğuya dönüştü.
Bilge Masal Vasilisa "Kurbağa Prenses"

"Masalın kahramanlarını adlandırın" (Çocuklara ana karakterin sözlerine göre bir peri masalı tahmin etmeyi ve ardından masalın geri kalan kahramanlarını adlandırmayı öğretmek).

“Bu basit bir kaşık - Kotova, bu basit bir kaşık - Petina ve bu basit, yontulmuş, yaldızlı bir sap değil - benimki. Onu kimseye vermeyeceğim!"
Kedi, horoz, Zhiharka. peri masalı "Zhikharka"

“Gel kumanek, gel canım! Seni nasıl besleyebilirim!”
Tilki, Vinç. Peri masalı "Tilki ve Turna"

“Hadi dostum, bir kış kulübesi inşa et! Ben ormandan kütükler taşıyacağım ve direkleri yontacağım, siz de talaşları yırtacaksınız.
Boğa, domuz, koç, horoz, kedi. peri masalı "Zimovie"

"Kim nerede yaşıyor" ("evcil, vahşi hayvanlar" kavramlarını pekiştirmek için Rus halk masalları "Teremok" ve "Zimovye" hakkındaki bilgilerin pekiştirilmesi).

Önerilen hayvanları kuleye ve kış kulübesine yerleştirmek gerekir.

"Hikayeye ana karakterin adını verin" (tepki hızının gelişimi, aktivite, düşünce bağımsızlığı, bir peri masalına bir karaktere göre isim vermeyi öğrenmek).

Masal kahramanlarının görüntüleri sunulur, çocuklara hangi masallarda tanıştıkları isim verilir. Örneğin: bir horoz - "Zhiharka", "Zayushkina'nın kulübesi", "Zimovye", "Kedi, horoz ve tilki" vb.

"Resimlerle bir hikaye anlatın" ( çocukları tanıdık bir peri masalını yeniden anlatmaya teşvik edin; yaratıcı kendini ifade etme koşulları yaratmak)
Çocuklar resimleri sırayla düzenler ve masalın içeriğini anlatır.

"Kahramanların Hikayesini Anlatın" (çocukları hikayeyi yeniden anlatmaya teşvik edin).
Çocuklar masalın kahramanlarını ortaya koyar ve masalın içeriğini yeniden anlatır.

"Hatayı bul" (dikkat gelişimi, algı, konuşma, tanıdık bir peri masalında fazladan bir karakter görmeyi öğretme).
Çocuklar neyin yanlış tasvir edildiğini, resmin hangi masaldan olduğunu söylerler.

"Resimleri Kes" (çocuklara bütünsel bir görüntüyü ayrı bölümlerde görmeyi öğretmek, analitik ve sentetik düşünmeyi geliştirmek)
Çocuklar parçalardan bir resim oluştururlar.

"Bir peri masalının kahramanını renklendir" (çocukların konturları aşmadan renklendirme yeteneğini, yaratıcılığın gelişimini, parmakların küçük kaslarını geliştirmek için).

"Boyalı bir nesne ile bir peri masalı öğrenin" (tanıdık bir peri masalı bilgisinin pekiştirilmesi, hafızanın gelişimi, hayal gücü, düşünme ve konuşma).
Çocuklar, masal kahramanının bulunduğu bir masal kahramanı konusunu tahmin ederler.

"Bir Çift Bul" (masal kahramanları hakkındaki bilgileri pekiştirmek, en sevilen kahramanları ve masallardaki karakterleri hafızada harekete geçirmek, büyülü bir nesneyi bir masal kahramanı ile ilişkilendirmeyi öğrenmek).
Çocuklar bir peri masalının kahramanı için büyülü bir nesne bulurlar. Örneğin: Prenses - kurbağa - ok.

« Bul onu! (hafızanın gelişimi, masal kahramanları hakkındaki bilgilerin pekiştirilmesi, kahramanların olduğu resimlerden yalnızca tasarlanan peri masalına uyanları bulmayı öğrenme).

"Bir bilmece tahmin et" (analitik ve sentetik düşüncenin gelişimi, çocuklara bir peri masalının (veya karakterin) tanımını bir bilmece ile ilişkilendirmeyi öğretmek).

Nasıl güzel ve ustaca çalışılacağını biliyordu,
Her durumda, beceri gösterdi.
Ekmek pişirir ve masa örtüleri örerdi.
Gömlekler dikti, desenler işledi.
Beyaz bir kuğu gibi yüzüyordu.
Bu zanaatkâr kimdi? BİLGE VASILİSA

Nehre gönderdiği kovalar,
Huzur içinde ocakta uyudum.
Bütün bir hafta boyunca uyudu.
Ve adı ... Emelya

Tatlı, dolgun, yuvarlak yanaklı,
Kırmızı bir yanı var.
Yolda koşar
Ve adı ... KOLOBOK

Tilki onu götürdü
karanlık ormanların içinden
İnce bir ses duyulur
Bu kim? COCKER

O hepimizin bildiği bir kahraman
Ve birlikte sihirli kelime ile
Belki bütün bir hafta
Ocakta yatarken... Emelya

Kemiklerini korkunç bir şekilde sallıyor.
Acımasız, açgözlü ve korkunç.
Siyah bir pelerinle yürüyor
Ve kral denir ... KASHCHEY

bir koshchei tarafından büyülenmiş,
Ivan tarafından büyülendi
yeşil arkadaş -
Prenses Kurbağa

"Sihirli kelimeler" (çocukların konuşmasını geliştirmek için, yeniden anlatırken sihirli kelimeler kullanın)
"Karganın emriyle, benim isteğimle..."
Peri masalı "Karganın emrinde"

"Kulübe, kulübe! Yaşlanmak. Annemin dediği gibi - önümde ve denize (ormana) geri.
peri masalı "Kurbağa Prenses"

"Sivka bir pelerin, peygamberlik bir kaurka, önümde bir yaprak gibi dur!"
Masal "Sivka - Burka"

"Elden ele atsan, hemen on iki adam çıkar ve onlara ne emredilirse, hepsini bir gecede yaparlar."
peri masalı "Sihirli Yüzük"

"Sihirli Öğeler" (masal bilgisini pekiştirmek, bir peri masalı büyülü nesnesinde bir analog görmeyi öğretmek).

Bir tabak ile elma - TV
İplik yumağı - gezgin
Harç, halı - uçak - uçak, helikopter
Gençleştirici elmalar - vitaminler, diyet takviyeleri, kremler
Sağ kulağa tırmandı, sola sürünerek çıktı - güzellik salonu "Sivka - Burka"
Sağa tırmandı, sola indi - bir makine, çalışan bir mekanizma
"Havroşeçka"
Soba - araba "Turnanın iradesiyle"

"Sona ermek" (bir peri masalının kahramanları hakkındaki bilgilerin pekiştirilmesi, yeniden anlatımda kullanım, kelime oluşturma)

Ölümsüz Koschei)
Ejderha)
Küçük Kambur At)
Minik - ... (Havroşeçka)
Vasilisa - ... (Güzel, Bilge)
Baba - ... (Yaga)
Oğlan - ... (s-parmak)
Marya - ... (uzman)
Tavuk - ... (Ryaba)
Ivan - ... (aptal)
Serçe - ... (kanatlı)
Fare - ... (kıllı)
Kahretsin - ... (tereyağlı)
Sivka - ... (pelerin)

Rus halk masalları hakkındaki bilgileri pekiştirmek için didaktik oyunların kart dosyası

“Kim kimin arkasında? »

Oyunun amacı: Masal bilgisinin pekiştirilmesi. Çocuklara edatlar hakkında bilgi vermek için konuşmanın dilbilgisel yapısının gelişimi: için, önce, önce, sonra, arasında; uzayda gezinmeyi öğrenin, görsel düşünmeyi geliştirin. Temel matematiksel kavramları geliştirin: önce, sonra, birinci, ikinci, son.

Malzeme: bir peri masalının kahramanlarının figürinleri kullanılır (“Şalgam”, “Teremok”, “Gingerbread Man”, “Tavşan ve Tilki (Zayushkina'nın kulübesi)”, vb.); daireler - jetonlar. Tiyatrodan masal karakterlerinin figürinlerini pazen grafiğinde kullanabilirsiniz.

Oyun ilerlemesi:

1. Ev sahibi, tanıdık bir peri masalının kahramanlarını belirli bir sıraya yerleştirmenizi ister. Bundan sonra çocuktan şunları açıklamasını ister: kim kimin için geldi, tanıştı; kim duruyor, çeşitli edatlar kullanarak. Kolaylaştırıcı yönlendirici sorular sorar.

2. Çocuk tüm kavramlarda başarılı bir şekilde ustalaştıysa, sağ, sol kavramlarını ekleyerek oyunu karmaşıklaştırabilirsiniz.

Görevin doğru performansı için çocuk bir jeton alır.

"Ne değişti? ".

Malzeme: Bir masalın kahramanlarının figürleri (“Şalgam”, “Teremok”, “Gingerbread Man”, “Tavşan ve Tilki (Zayushkina kulübesi)” vb.) Ve nesneler kullanılır; daireler - jetonlar. Tiyatrodan masal karakterlerinin figürinlerini pazen grafiğinde kullanabilirsiniz.

Oyun ilerlemesi;

1. Lider, figürlerin yardımıyla bir peri masalının olay örgüsünü bir pazen üzerinde yeniden üretir ve çocuklardan birinden neyin tasvir edildiğini açıklamasını ister. Daha sonra çocuk arkasını döner ve lider, diğer çocuklarla birlikte yer yer iki veya üç rakamı değiştirir (eğer çocuklar altı yaşından büyükse, değişiklik sayısı beşe çıkarılabilir). Çocuk neyin değiştiğini söylemelidir. Doğru cevaplar için bir jeton alır. En çok jetonu toplayan kazanır.

2. Çocuklar bu oyunda başarılı bir şekilde ustalaştıysa, onlardan bir peri masalının olay örgüsünü kendileri düzenlemelerini ve çocuklardan birini lider olarak atayarak lider olmadan oyuna devam etmelerini isteyin.

"Resmi anlat."

Oyunun amacı: Kelime dağarcığının genişletilmesi, tutarlı konuşmanın geliştirilmesi, yaratıcı düşünme, gözlem.

Malzeme: Bir masalın kahramanlarının figürleri kullanılır (“Şalgam”, “Teremok”, “Gingerbread Man”, “Tavşan ve Tilki (Zayushkina kulübesi)”, vb., kupalar - jetonlar. Masal figürlerini kullanabilirsiniz. bir pazen grafiğinde tiyatrodan kahramanlar.

Oyun ilerlemesi:

Yetişkinler için bir peri masalı seçilir (bu, şu anda çalışılan bir peri masalı olabilir). Ev sahibi masal kahramanlarından birini alır ve onu anlatır: nasıl göründüğünü, iyi ya da kötü, büyük ya da küçük, masal boyunca neler yaptığını vb. o ne dedi.

Daha sonra kolaylaştırıcı başka bir figür alır ve çocuklardan sırayla kahramanı tarif etmelerini ve tasvirlerin tekrarlanmadığından emin olmalarını ister.

Bu işe yaramazsa, ev sahibi yönlendirici sorular sorar: örneğin, büyükbaba ne giyiyor; yaşlı mı genç mi; ne yapar, vb. Doğru cevaplar için çocuk bir jeton alır. En çok cevap veren kazanır.

"Silüet ile bul."

Oyunun amacı: Konuşmanın gelişimi, görsel düşünme, dikkat, mecazi hafıza.

Malzeme: Bir masalın kahramanlarının figürleri kullanılır ("Şalgam", "Teremok", "Gingerbread Man", "Tavşan ve Tilki (Zayushkina'nın kulübesi)", vb.). Tiyatrodan masal karakterlerinin figürinlerini pazen grafiğinde kullanabilirsiniz.

Oyun ilerlemesi:

Kolaylaştırıcı, çocuklardan figürlere her yönden bakmalarını ister. Daha sonra silüetin ne olduğunu anlatır ve çocuklardan önce parmaklarıyla sonra da kurşun kalemle heykelciğin siluetini çizmelerini ister.

Ev sahibi, figürleri arka tarafa yerleştirir ve masalın kahramanlarını, nesneleri bulmanızı ister.

"Bana da aynısını göster."

Oyunun amacı: Kelime hazinesini genişletmek. Çocuklara zihinsel işlemleri öğretmek: karşılaştırma, genelleme, mantıksal düşünme. Hayal gücünü geliştirin, nesneleri farklı kriterlere göre sınıflandırın.

Malzeme: flanelgrafta tiyatrodan masal kahramanlarının figürinleri; seçilen masalın olay örgüsüne sahip resimler.

Oyun ilerlemesi.

Ev sahibi, aynı nesnelerin, farklı insanların vücut parçalarının, hayvanların vb. Olduğundan bahseder ve çocuklardan aynısını göstermelerini ister.

Daha sonra sorularını cevaplamasını ve aynısını rakamlar üzerinde göstermesini ister. Örneğin, kimin kuyruğu var, kimin etek giydiği, büyükbaba, büyükanne, torun neye benziyor (ayakları üzerinde yürüyor, insanlar, nasıl Böcek, kedi, fare (hayvanlar) vb.)

"Açıklamaya göre renk."

Oyunun amacı: konuşmanın gelişimi, bir başkasını dinleme, düşüncelerini açıkça ifade etme yeteneği; "siluet" kavramının sağlamlaştırılması; gözlem, figüratif düşünme ve hayal gücünün gelişimi.

Malzeme: flanelgrafta tiyatrodan masal kahramanlarının figürinleri; seçilen peri masalı "Bir peri masalı topla ve anlat" oyunundan olay örgüsüne sahip resimler; masal kahramanları için bilmeceler; renkli kalemler, kağıt.

Oyun ilerlemesi.

Ev sahibi çocuklara bir peri masalı anlatır ve masalın olay örgüsüne sahip referans resimler düzenler. Ardından çocuklarla birlikte masal kahramanlarının figürlerini seçer.

Figürler çocukların önüne yattığında, bir yetişkin karttan kahramanlardan biri hakkında bir bilmece okur. Çocuklar kim olduğunu tahmin etmelidir. İlk tahmin eden anlatıcı olur.

Ev sahibi kartı ters çevirir ve tamamen aynı figürü - bir siluet bulmasını ister.

Çocuklar, her biri kendi yerine silueti daire içine alır. Bundan sonra referans resimler kaldırılır ve anlatıcı, sunum yapan kişi ile birlikte görüntüyü tanımlamalı ve çocuklar şekle bakmadan silüetleri tamamlamalı ve renklendirmelidir.

İlk başta basit figürlerle (şalgam, çörek, teremok, eldiven) oynanması tavsiye edilir. Her açıklamadan sonra şekli gösterin ve kimin hangi silüete sahip olduğunu karşılaştırın. Bir sonraki anlatıcı, çizimi en doğru şekilde ortaya çıkaran kişi olur veya bir sonraki kahraman hakkında bir bilmece tahmin edebilirsiniz.

"En dikkatli kim? ".

Oyunun amacı: Bir resimden bir hikaye oluşturma, dikkat geliştirme, kelime dağarcığını genişletme yeteneğini pekiştirmek.

Malzeme: "Bir peri masalı topla ve anlat" oyunundan resimler çizin.

Oyun ilerlemesi.

Bir yetişkin, peri masallarından birinin olay örgüsünü tasvir eden bir resim gösterir ve çocuklardan resimde gösterilenleri açıklamalarını ister. Çocuklar kahramanları, olayları, nesneleri listeler ve tanımlar. Her doğru cevap için jeton alırlar.

3-5 yaş arası çocuklar bir hikayede iki veya üç kez oynayabilir. Çocuklar beş yaşından büyüklerse bu hikayeyi bir kez oynarlar. Kazanan hikayesini paylaşıyor.

"İzci".

Oyunun amacı: Konuşma, dikkat, figüratif hafıza gelişimi; kavramların birleştirilmesi: üzerinde, üstünde, altında, öncesinde, içinde, içinde vb.

Malzeme: Masal kahramanlarının figürleri; masal olay örgüsüne sahip resimler; kağıt, renkli kalemler, bulmacalar.

Oyun ilerlemesi:

Bir yetişkin bir bilmece yapar. Bunu tahmin eden kişi "keşif" olur. Ona bir resim gösterilir - bir olay örgüsü ve kahramanla resmi olabildiğince doğru bir şekilde tanımlaması gerekir ve diğer çocuklar figürleri kullanarak açıklamaya göre kendileri için bir resim çizerler.

Bir yetişkin, "keşif" in resmi daha doğru tanımlamasına yardımcı olur.

"Renkli daireler".

Oyunun amacı: Tutarlı konuşmanın gelişimi, mecazi hafıza, çocuklara anımsatıcı öğretmek.

Malzeme: Masal kahramanlarına göre renk ve büyüklükleri farklı olan renkli daireler; masal karakterlerinin figürinleri; hikayesi olan resimler.

Oyun ilerlemesi:

Hikayeyi çocuklara anlatın ve eşleşen şekilleri göstermelerini isteyin. Çocuğunuzdan bir peri masalından bir hikaye canlandırmasını isteyin.

Çocuk baş edemiyorsa, ona bir resim - bir hikaye gösterin ve figürleri kullanarak hikayeyi anlatmasına izin verin.

O zaman ona sadece daireleri çizerek bir hikaye anlat. Bundan sonra, karakterleri dairelerle değiştirmeli ve hikayeyi daireleri kullanarak yeniden anlatmalıdır.

"Parçalardan birleştirin."

Oyunun amacı: konuşma, dikkat, hafıza, düşünme, el hareketlerinin koordinasyonu gelişimi.

Malzeme: peri masalı kahramanlarının bölünmüş resimleri, bölünmüş resimlere karşılık gelen “Masal Sandığı” ndan masal kahramanlarının figürinleri, bilmeceler.

Oyun ilerlemesi:

Bir yetişkin, çocuklara masal karakterlerinin figürlerini gösterir. İsimlerinin ne olduğunu sorun. Ardından, parçaların herhangi bir karakterin figürünü yapmak için kullanılabileceğini gösterin.

Daha sonra kartların parçaları karıştırılır ve yetişkin çocuktan bilmeceyi tahmin etmesini ve kahramanın figürünü katlamasını ister.

"Büyücü Şapkası"

Oyunun amacı: masal bilgisinin pekiştirilmesi; konuşma gelişimi; dokunma hassasiyetinin gelişimi, ellerin ince motor becerileri, dikkat ve figüratif hafıza.

Malzeme: masa tiyatrosu kauçuk oyuncakları, şapka veya kutu, mendil.

Oyun ilerlemesi:

Bir yetişkin şapka ve atkı gösteriyor: “Bu bir sihirbaz şapkası, içinde masal kahramanları yatıyor. Sırayla kahramanı dokunarak tanımlamalı, adını vermeli ve hangi masaldan olduğunu söylemelisiniz.

"Ben arayacağım, sen devam et."

Oyunun amacı: konuşmanın gelişimi, masal bilgisinin pekiştirilmesi, dikkatin gelişimi, düşünme, hafıza.

Oyun ilerlemesi:

Bir yetişkin kahramanlardan birini çağırır ve çocuklar onun muhteşem adını ekler.

Genç ve orta yaş

Fare - ... (norushka)

Kurbağa - ... (vah)

Tavşan - ... (kaçak)

Cantharellus cibarius - ... (kız kardeş)

Üst - (Gri varil)

Ayı - ... (yumru ayak)

Horoz - (Altın Tarak)

Kuğu kazları)

Rahibe - (Alyonushka)

Erkek kardeş - (Ivanushka)

Gri Kurt)

Baba - ... (Yaga, kemik bacak)

Keçi - ... (dereza)

Kırmızı Başlıklı Kız)

Tavuk - ... (Ryaba)

Uçan Tsokotukha)

Kıdemli ve hazırlık grubu

Minik - ... (Havroşeçka)

Kral... (Saltan)

Prenses Kurbağa)

Sivka ... (pelerin)

Finist - ... (Açık Şahin)

Nikita ... (Kozhemyaka)

Gümüş ... (tırnak)

Çiçek - ... (yarı çiçek)

Ilya Muromets)

Nikitiç)

Bülbül - ... (hırsız)

Vasilisa ... (Güzel)

Çareviç ... (Elise)

Oğlan ... (parmakla)

Küçük Kambur At)

Çirkin ördek)

Kahraman hangi peri masalından? ".

Malzeme: Bir peri masalı kahramanı görüntüsü olan büyük bir kart; farklı peri masallarının olay örgüsünü gösteren küçük kartlar.

Oyun ilerlemesi:

Çocuklara büyük kartlar verilir. Kolaylaştırıcı, peri masalı konularına sahip kartları gösterir. Büyük bir kartta bir masalın olay örgüsünden bir kahramanı olan çocuk, masalı adlandırır ve kartı kendisine alır.

Kazanan, tüm masalları en hızlı şekilde toplayan kişidir.

"Kahramanın peri masalını bulmasına yardım et."

Oyunun amacı: Masal bilgisinin pekiştirilmesi, konuşmanın gelişimi, düşünme, hafıza.

Malzeme: Bir kağıt parçası, bir peri masalının kahramanını ve üç resmi tasvir eder - bu kahramanın olmadığı peri masalları ve bu kahramanın olduğu bir resim.

Oyun ilerlemesi:

Bir yetişkin çocuklara bir resim gösterir ve örneğin şöyle der: “Horoz yürüyüşe çıktı ve kayboldu. Peri masalına geri dönmesine yardım edelim." Çocuklar resme bakar ve uygun bir peri masalı söyler.

“Kolobok hangi peri masalına girdi? ".

Oyunun amacı: Masal bilgisinin pekiştirilmesi, konuşmanın gelişimi, düşünme, hafıza.

Malzeme: Üzerine Zencefilli Kurabiye Adam'ın yapıştırıldığı bir peri masalının olay örgüsünü gösteren bir resim.

Oyunun ilerlemesi: Bir yetişkin çocuklara bir olay örgüsü resmi gösterir. Çocuklar hikayeyi adlandırır ve resmi açıklar.

"Muhteşem Karışıklık"

Oyunun amacı: Masal bilgisinin pekiştirilmesi, konuşmanın gelişimi, düşünme, hafıza.

Materyal: İki farklı masalın betimlendiği bir resim.

Oyun ilerlemesi: bir yetişkin bir resim gösterir. Çocuklar hangi masalların karıştırıldığını söylemelidir.

Kim bağırıyor? »

Amaç: ZKR'nin geliştirilmesi.

Materyal: Hayvanları tasvir eden resimler, bilmeceler.

Oyun açıklaması: Bir yetişkin hayvanlar hakkında bir bilmece tahmin eder, çocuklar ise tahmin eder. Bir yetişkin bir resim gösterir ve “Bu hayvan ne diyor? » Çocuklar bir hayvanı taklit eder.

"Bir hikaye topla ve anlat."

Amaç: Masal bilgisinin pekiştirilmesi; kelime dağarcığının genişletilmesi, tutarlı konuşmanın gelişimi, dikkat, hafıza.

Malzeme: seçilen peri masalının olay örgüsünü gösteren resimler.

Oyunun ilerlemesi: Çocuk hikaye resimlerini hikayenin başından sonuna kadar bir araya getirmeli, ardından hikaye resimlerini temel alarak hikayeyi anlatmalıdır.

"Kimin şarkısı?"

Amaç: Kelime dağarcığının genişletilmesi, konuşmanın geliştirilmesi, masal bilgisinin pekiştirilmesi.

Oyun açıklaması: Öğretmen bir peri masalından kahramanın sözlerini okur. Çocuklar, bu sözlerin ait olduğu peri masalını ve kahramanı adlandırır. Örneğin:

Ben, Zencefilli Kurabiye Adam, Zencefilli Kurabiye Adam,

Ahır metyonuna göre,

Namlunun dibine kazınmış,

Ekşi krema ile karıştırılmış

fırına ekildi,

Pencerede soğuk.

("Kolobok" masalı, Kolobok'un şarkısı)

keçiler, bebekler,

Açın, açın!

annen geldi

Süt getirildi.

Ben, Koshcha, ormandaydım,

ipek otu yedi

soğuk su içtim;

Süt çentik boyunca akar,

Toynaklardaki çentikten,

Ve peynirde bir toynak ile zemin.

("Kurt ve Keçiler" masalı, Keçinin şarkısı)

Siz çocuklar, siz babalar

Açın, açın!

annen geldi

getirilen süt

Su dolu toynakları!

Masal "Kurt ve keçiler", kurt şarkısı)

Ay, ay, Snow Maiden!

Ay, ay, güvercin!

büyükbaba, büyükanne

Bir torun Snegurushka vardı,

Kız arkadaşları ormana çekildi,

Çekilmiş - sola.

("Snow Maiden and the Fox" masalı, Snow Maiden'ın şarkısı).

Bak gör!

Bir güdük üzerine oturmayın

Pastayı yemeyin!

büyükannene götür

Büyükbabana getir!

("Maşa ve Ayı" masalı, Maşa'nın şarkısı).

Nasıl atlarım, nasıl dışarı atlarım -

Parçalar arka sokaklardan uçacak.

("Tilki, Tavşan ve Horoz" masalı, tilkinin şarkısı).

horoz, horoz

altın tarak,

Pencereden dışarı bakmak -

Sana bezelye vereceğim.

("Kedi, horoz ve tilki" masalı, tilkinin şarkısı).

Tilki beni taşıyor

Karanlık ormanlar için

Yüksek dağlar için!

kardeş kedi,

Bana yardım et!

("Kedi, horoz ve tilki" masalı, Horozun şarkısı).

Bu kaşık basit - Petina,

Bu kaşık basit - Kotova,

Ve bu kaşık basit değil - yontulmuş,

altın sap,

Bu kaşığı alacağım.

(Masal "Zhiharka", Zhiharka'nın sözleri)

Ku - kA - yeniden - ku!

Omuzlarımda bir tırpan taşıyorum,

Tilkiyi öldürmek istiyorum!

Tilki, dışarı çık!

("Tilki, Tavşan ve Horoz" hikayesi, Horozun şarkısı).

Stren, saçmalık, guselki,

altın saplamalar,

Tilki evde mi?

Tilki dışarı çık!

("Kedi, horoz ve tilki" masalı, Kedinin şarkısı).

bir kütüğün üzerine oturuyorum

Bir turta ye.

("Maşa ve Ayı" masalı, ayının şarkısı

"Peri Tavşanlar"

Amaç: konuşmanın gelişimi, hayal gücü, gözlem, hareketlerin ifadesi.

Oyun açıklaması: Bir yetişkin, çocukları tavşanların olduğu peri masallarını hatırlamaya davet ediyor. Ne tür tavşanlar olduklarını anlatmak ya da nasıl davrandıklarını anlatmak isteyenler, masal adını vermeden. Çocukların geri kalanı tavşanın hangi masaldan olduğunu tahmin eder.

"Büyük küçük".

Amaç: Analoji yoluyla kelimelerin oluşumunda egzersiz yapın. Konuşmanın gelişimi, gözlem, hareketlerin ifadesi.

Oyun açıklaması: Öğretmen yetişkin bir hayvanın adını söyler. Çocuk yavrusunun adını söyler. Daha sonra bir yavru hayvan tasvir edilmiştir.

"Sihirli küp"

Amaç: Masal bilgisinin pekiştirilmesi, konuşmanın gelişimi, hafıza.

Malzeme: Her iki tarafına Velcro yardımıyla kahramanlar veya masal hikayeleri iliştirilmiş çok renkli bir küp.

Oyun açıklaması:

ben seçeneği. Öğretmen, her iki tarafına bir peri masalından bir karakterin görüntüsünün iliştirildiği bir zar atar. Çocuklar, katılımıyla kahramanı ve masalları adlandırır.

2. seçenek. Öğretmen, her iki tarafına bir peri masalından bir karakterin görüntüsünün iliştirildiği bir zar atar. Çocuklar bu kahramanı canlandırıyor.

3. seçenek. Öğretmen, her iki tarafına bir peri masalı olay örgüsünün görüntüsünün iliştirildiği bir zar atar (masalların farklı olması arzu edilir). Çocuklar peri masalını ve karakterlerini adlandırır.

IV seçeneği. Çocuk, her iki tarafına bir peri masalından bir karakterin görüntüsünün iliştirildiği bir zar atar ve katılımıyla kahramanı ve masalları adlandırır.

V seçeneği. Çocuk, her iki tarafına bir peri masalı olay örgüsünün görüntüsü iliştirilmiş bir zar atar (masalların farklı olması ve masalın ve kahramanlarının adlarının verilmesi arzu edilir.

"Bir karakter tanımla."

Amaç: Konuşmanın gramer yapısının geliştirilmesi, sıfat seçme yeteneği.

Malzeme: Açıklama için peri masalı, resim veya aksiyon figürü; duyguların, renklerin, vücut yapısının şematik görüntülerini içeren kartlar.

Oyun ilerlemesi:

Seçenek I (3-4 yaş arası çocuklar için):

Masalı okuduktan sonra öğretmen sorar: (örneğin, "Tilki ve Tavşan" masalı) - Hangi Horoz?

Çocuklar cevap verir: "Kibar, cesur, vb."

II seçeneği (4 - 7 yaş arası çocuklar için):

Bir peri masalı okuduktan sonra veya masalları karşılaştırırken, öğretmen şematik kartlar kullanarak karakterlerden birini tanımlamanızı ister.

"Ben başlayacağım, sen devam et."

Amaç: Bir peri masalı bilgisinin pekiştirilmesi, tutarlı konuşmanın geliştirilmesi, birbirini dikkatlice dinleme yeteneği.

Malzeme: Karakter, seçilen masalın kahramanıdır.

Oyunun ilerlemesi: Çocuklar bir daire içinde otururlar. Öğretmenin elinde bir karakter vardır - çocukların anlatacağı bir peri masalının kahramanı. Öğretmen bir peri masalı başlatır (bir iki cümle söyler) ve yanında oturan çocuğa aktarır. Çocuk da bir iki cümle söyleyerek devam eder ve bir sonrakine geçer.

"Maskeler".

Amaç: Konuşmanın gelişimi, hayal gücü, gözlem, hızlı fikir, hareketlerin ifadesi.

Malzeme: masal karakterlerinin maskeleri - hayvanlar.

Oyun açıklaması: Sürücü seçilir. Çocukların geri kalanı önde gelen yarım dairenin önünde durur. Şoföre tanıdık bir masalın masal karakterinin maskesi takılmıştır ama hangisi olduğunu bilmemektedir. Kimin maskesi olduğunu tahmin etmek için sürücü, çocuklardan birini veya tüm çocukları bu karakteri canlandırmaya davet eder. Karakter tahmin edilirse, onu canlandıran sürücü olur.

"Masal tahmin et."

Amaç: Masallar ve masal karakterleri hakkındaki bilgilerin pekiştirilmesi, tutarlı konuşmanın gelişimi, dikkat, görsel düşünme.

Malzeme: Masallardan birinin masal kahramanlarının figürinleri kullanılır.

Oyunun ilerleyişi: Bir yetişkin, bir peri masalı karakterlerinin masal kahramanlarının figürinlerini flanelografa iliştirir ve çocuklardan bu peri masalına isim vermelerini ister.

"Hikayenin adı"

Amaç: Masallar ve masal karakterleri hakkındaki bilgilerin pekiştirilmesi, tutarlı konuşmanın gelişimi, dikkat, hafıza, görsel düşünme.

Malzeme: üzerine farklı masalların konularının yerleştirildiği bir oyun alanı; küp.

Oyunun ilerlemesi: Çocuk zarları oyun alanına atar. Küp arsalardan birinde durduğunda, çocuk peri masalını ve karakterlerini adlandırır.

"Ne değişti? » - 2.

Oyunun amacı: Tutarlı konuşma, dikkat, görsel düşünme gelişimi.

Malzeme: Masa tiyatrosu oyuncakları.

Oyun ilerlemesi;

Çocukların önündeki masada bir peri masalının kahramanlarının figürinleri var. Öğretmen karakterleri adlandırır. Sonra çocuklar gözlerini kapatır ve öğretmen bir oyuncağı kaldırır. Çocuklar gözlerini açar ve öğretmen sorar: “Ormana kim koştu? » Çocuklar neyin değiştiğini söylemelidir.

"Masal karakterleri bulun."

Amaç: Masallar ve masal karakterleri hakkındaki bilgilerin pekiştirilmesi. Konuşma, hafıza, dikkat, düşünme gelişimi.

Ben seçeneği:

Malzeme: Masal kahramanlarının figürleri, masal arazileri.

Oyun ilerlemesi:

Öğretmen çocuklara masal karakterlerinin figürinlerini veya lastik oyuncaklarını dağıtır. Masalarda farklı peri masallarının çizimleri düzenlenir. Öğretmenin emriyle çocuklar her hikaye için masal kahramanlarını koyarlar.

2. seçenek.

malzeme: bir peri masalının olay örgüsünü tasvir eden büyük kartlar; bir peri masalının masal kahramanlarının görüntüsü ile küçük kartlar.

Oyun ilerlemesi:

Oyun loto prensibine göre oynanır. Çocuklara büyük kartlar dağıtılır. Kolaylaştırıcı küçük kartlar gösterir. Büyük bir haritada tasvir edilen bir peri masalından bir kahramanı olan çocuklar, kahramanı adlandırır ve onu kendilerine alırlar. Kartını tamamlayan ilk kişi kazanır.

“Fazladan kim? »

Amaç: Masallar ve masal karakterleri hakkındaki bilgilerin pekiştirilmesi, konuşmanın gelişimi, dikkat, hafıza, düşünme.

Malzeme: Bir pazen üzerinde tiyatrodan veya bir masa tiyatrosundan masal kahramanlarının figürinleri kullanılır.

Oyun ilerlemesi:

Masallardan birinin kahramanları ve fazladan bir kahraman masada veya flanelografta gösterilir. 5 yaşından küçük çocuklara bir yetişkin masal der. Çocuklar kimin gereksiz, kimin kayıp olduğunu söylemelidir.

Beş yaşından sonra çocuklar, hangi masaldan ve kimin kaybolduğu kahramanları isimlendirmelidir.

"Kelimeyi tahmin et."

(harfleri bilenler için)

Amaç: bir kelimedeki ilk sesi sabitlemek, masal karakterleri hakkındaki bilgileri pekiştirmek, ZKR geliştirmek, düşünme, hafıza, dikkat.

Materyal: çift taraflı kartlar: bir tarafta bir harf, diğer tarafta adı bu harfle başlayan bir masal karakterinin görüntüsü var.

Oyun ilerlemesi:

Ben seçeneği:

Öğretmen bir masal karakterinin resmini gösterir. Çocuk adı söyler ve ilk sesi vurgular. Öğretmen kartı çevirir.

2. seçenek:

Öğretmen, resimli kartlardaki kelimeleri düzenler. Çocuk, ilk sesi vurgulayarak her resmin adını söyler. Öğretmen kartı ters çevirir, çocuk gizli kelimeyi ekler (okur).

"Bir resimden bir hikaye anlat."

Amaç: tutarlı konuşmanın gelişimi; masal bilgisinin pekiştirilmesi, hafıza.

Materyal: Masallar için hikaye resimleri.

Oyun ilerlemesi: Öğretmen çocuğa bir olay örgüsü resmi gösterir. Çocuk masalın adını verir ve üzerinde tasvir edileni anlatır. İstenirse, çocuk hikayeyi tam olarak anlatabilir.

Daha büyük çocuklar için oyun "Masallı sepet"

Hedef: okul öncesi çocukları kurgu değerleri ile tanıştırmak

Görevler:

Kişisel:
- çevrenin estetik algısını eğitmek;
- diğer halkların kültürlerinin değerlerine anlayış ve saygı göstermek;
- başkalarının duygusal durumlarını ve duygularını analiz edin ve karakterize edin, ilişkilerini bunları dikkate alarak inşa edin;
- davranış kuralları ve etik açısından durumları değerlendirmek;
- iyi niyet, güven, özen göstermek, belirli durumlarda yardım etmek.

Bilişsel:
- Rus halk masallarının kahramanlarını, büyük yazarların masallarını tanıtın;
- yaratıcı hayal gücü, düşünme mantığı ve hafıza geliştirmek;
- bağımsız olarak pratik bir görevi bilişsel bir göreve dönüştürmek;
- çeşitli bilgi kaynaklarından temel bilgilerin bilgi arama, toplama ve seçimini bağımsız olarak yürütebilme.

lider : Peri masallarını sever misin? Ve ben seviyorum. Dünyadaki tüm insanlar peri masallarını sever. Ve bu aşk çocukluktan başlar. Büyüleyici, eğlenceli ve hatta korkutucu - peri masalları her zaman ilgi çekicidir. Okumak, dinlemek - nefes kesici.
"Bir peri masalı bir yalandır, ama içinde bir ipucu, iyi arkadaşlar için bir ders vardır." Bir peri masalında her zaman bir ders vardır, ancak ders iyidir, çoğu zaman arkadaşça bir tavsiyedir. Masal, iyiyi kötüden, iyiyi kötüden ayırmayı öğretir.
Müsabaka 1. Isınma.

Kalbi neredeyse buz kesecek olan çocuğun adı neydi?(Kai)

Bir ördek yavrusu kuğu olmadan önce nasıldı? (Çirkin )

En yuvarlak masal kahramanı? (Kolobok )

Herkesi iyileştirecek, iyileştirecek ... (Aibolit )

Masaldaki uzun yolculuğu yapan kızın adı neydi? (Gerda)

Burun, bu kahramanın özel bir ayırt edici özelliğidir. (Pinokyo )

Thumbelina'nın sıcak iklimlere gelmesine kim yardım etti? (martin )

Çirkin ördek yavrusu ne hale geldi? (kuğuda)

Geleneksel olmayan saç rengine sahip kız (Malvina)

Yaşlı adam Hottabych'in aracı (Halı uçağı )

Rus halk masallarının hangi kahramanının uzun bir örgüsü var? (barbar )

Külkedisi'nin gideceği disko (Top)

Japon balığının ilk mucizesiçukur)

Emelya'nın tüm isteklerini kim yerine getirdi? (turna balığı )

Aibolit'in ana düşmanı(Barmaley )

Tilki Alice'in sadık arkadaşı (fesleğen)

Winnie the Pooh'un aklında ne var? (Talaş )

kardeşi Kai'yi kurtaran kızın adı(Gerda )

Yarışma 2 "Bilmecelerdeki masal kahramanları"

Ev sahibi her biri bir bilmece okur, masalın kahramanını tahmin etmeniz gerekir.

Yerden uçmak için
Süpürgeli bir harca ihtiyacı var. (Baba Yaga.)

ahşap oynak
Bir kitapla arkadaş olabilirim.
Kukla tiyatrosuna girdi.
Bebekler gerçek bir arkadaş oldu. (Pinokyo.)

Balı sever, arkadaşlarla tanışır
Ve homurdananlar oluşturur,
Ve ayrıca - şişkinlikler,
ilahiler, memeler... Vay canına!
Komik ayı yavrusu ... (Pooh).

kuyruğu yoktu
Bizim iyi eşeğimiz... (Eeyore.)

Büyükanne pişmiş büyükbaba -
Büyükbaba öğle yemeği yemeden kaldı:
Oğlan ormana koştu
Tilki ayağına takıldı. (Kolobok.)

Prostokvashino'da yaşıyor.
Bütün tarım orada yapılıyor.
tam adresi bilmiyorum
Ama soyadı denizci. (Kedi Matroskin.)

O kız daha güzel değil
O kız daha akıllı değil.
Ve hayranı Pierrot.
Bütün gün onun hakkında şarkı söylüyor. (Malvina.)

Evet arkadaşlar bu kitapta
Bebekler yaşar, küçükler,
Ve bir eksantrik yaşıyor.
Her şeyi yanlış yapıyor.
Aptal olduğu biliniyor.
Bizi kim arayacak? (Bilmiyorum.)

yaramaz neşeli
Sadece pencereden uçar.
Çocuğa evin içine girdi
Ve orada bir pogrom yaptı. (Karlson.)

Yarışma 3. "Masal kahramanının adını tamamla"

Ev sahibi, kahramanın adının ilk bölümünü çağırır ve oyuna katılanlar eksik adı tamamlar.

1. Baba... Carlo.
2. Kek ... Kuzya.
3. Doktor... Aibolit.
4. Postacı... Pechkin.
5. Sinyor... Domates.
6. Cüce ... Burun.
7. Prenses ... Kuğu.
8. Demir ... Oduncu.
9. Ole-... Lukoye.
10. Yaşlı adam ... Hottabych.

Yarışma 4. "Sihirli Eşyalar"

*(1 seçenek)
3 çocuk bir daire içinde durur. Bunu bir şiir izler - oyuna bir giriş.

Masallarda sihirli nesneler vardır,
Arzu kahramanlarını yerine getiriyorlar:
Uçan halı - dünyanın üzerinde yükselin,
Harika bir tencere - tatlı yulaf lapası yemek için.
Pekala, dene ve sen, arkadaşım,
Sihirli öğeler kutusunu toplayın.
Unutmayın, esnemeyin, Bu nesneleri adlandırın.

Yarışmaya katılanlar sırayla (bir daire içinde) bildikleri peri masallarından büyülü nesneleri adlandırırlar.

*(Seçenek 2) Her şeyi adlandırın:

1. Dilekleri yerine getiren sihirli öğeler (sihirli değnek, taç yaprağı, yüzük, saç).
2. Gerçeği söyleyen ve olup biteni anlatan nesneler (ayna, kitap, altın tabak).
3. Kahraman için iş yapan öğeler (kendi kendine monte edilen masa örtüsü, iğne, hazine kılıcı, sopalar).
4. Sağlığı ve gençliği geri kazandıran ürünler (canlandırıcı elmalar, canlı su).
5. Yol gösteren nesneler (taş, top, tüy, ok).
6. Kahramanın zorlukları, mesafeyi ve zamanı aşmasına yardımcı olan öğeler (görünmezlik şapkası, yürüyüş botları, uçan halı)....

Yarışma No. 5 "Bilmecelerdeki masal kahramanları"

Kolaylaştırıcı her seferinde bir bilmece okur.
Bilmecenin kahramanlarının ne hakkında olduğunu ve bu kahramanların hangi masallardan olduğunu tahmin edin.

1. Adam en sevdiği sobadan gözyaşı döküyor,
Su için nehre gitti.
deliğe bir turna yakaladı
Ve o zamandan beri, endişeleri bilmiyorum. ("Turnanın emrinde" masalından Emelya)

2. Parıldayan altın değildir,
Parlayan güneş değil
Bu muhteşem bir kuş.
Bahçedeki bir elma ağacının üzerinde oturuyor. ("Ivan Tsarevich ve Gri Kurt" masalından Firebird)

3. Bataklıktaki bir tümseğin üzerinde Gelin bekliyor,
Çareviç onun için ne zaman gelecek? ("Kurbağa Prenses" masalından kurbağa.)

4. Bir sürü gümüş ve altın
Göğüslerine sakladı,
Karanlık bir sarayda yaşıyor
Ve başkalarının gelinlerini çalar. (Ölümsüz Koschei.)

Yarışma 6. "Masalların Dansı"
Metnin başında Rus halk masalını öğrenin.

1. “Belirli bir krallıkta, belirli bir eyalette, bir kraliçe ile bir kral yaşadı ve yaşadı; üç oğlu vardı - hepsi genç, bekar, öyle cüretkar ki ne bir peri masalında anlatılabilir ne de kalemle anlatılamaz ... ”(“ Prenses bir kurbağadır. )

2. “Bir zamanlar Çar Berendey vardı, üç oğlu vardı, en küçüğünün adı İvan'dı. Ve kralın muhteşem bir bahçesi vardı; o bahçede altın elmalı bir elma ağacı büyüdü ... ”(“ Ivan Tsarevich ve Gri Kurt. )

3. "Belirli bir krallıkta, eski zamanlarda, küçük bir kulübede bir büyükbaba, bir kadın ve bir kızı yaşıyordu ve bir bebeği vardı ..." ("Güzel Vasilisa")

4. “Bir zamanlar yaşlı bir adam varmış, üç oğlu varmış. Yaşlılar temizlikle uğraşıyordu, torovaty ve zarifti ve en küçüğü, Aptal İvan çok öyleydi - ormanda mantar toplamaya gitmeyi severdi ve evde giderek daha çok sobanın üzerine oturdu. Yaşlı adamın ölme vakti geldi..." ("Sivka-Burka").

7 numaralı yarışma "Burada kim yaşıyor?

Bu barınak evin çatısında yer almaktadır. Ve görülecek bir şey var: yerde kiraz çekirdekleri, fındık kabukları ve şeker ambalajları. Bu evin sahibi kim? (Carlson)

Bu bina, emir üzerine sırtını ormana, misafirin önüne döner ve metresi “Rus ruhunu” hisseder. (Baba Yağa)

Masmavi denizin kıyısındaki bu harap, harap sığınakta 30 yıl 3 yıl yaşadılar. (Yaşlı adam ve yaşlı kadın)

Birinin samandan yapılmış bir evi var, diğeri daha sağlam dallardan ve ince dallardan yapılmış, ancak üçüncüsünün sağlam bir kapısı olan taş bir evi var. Tüm sakinleri adlandırın. (Nif-Nif, Naf-Naf, Nuf-Nuf).

8 numaralı yarışma

1. Külkedisi'nin arabası neyden yapılmıştır? (kabaktan).
2. Karabas Barabas tiyatrosu bileti ne kadar? (4 asker).
3. Freken Bock kimdir? (kahya).
4. Hamamböceğini kim yenebildi? (serçe).
5. Korkuluğun Büyük ve Korkunç'tan ne alması gerekiyordu? (beyin).
6. Fatıma, Ali Baba'nın ölçüsüne hangi maddeyi sürdü? (Bal).
7. Dunno'nun Ay'da çektiği hastalığın adı neydi? (hasret).
8. Kai'nin buzdan çıkarmak için neye ihtiyacı vardı? ("sonsuzluk" kelimesi).
9. Yaşlı Hottabych'in sakalındaki saçlar hangi durumda işe yaramaz? (sakal ıslakken). 10. Kırmızı Başlıklı Kız'ın sepetinde ne vardı? (turtalar ve bir tencere tereyağı).
11. Thumbelina elflerin ülkesine nasıl girdi? (bir kırlangıçta).
12. Kardeş Ivanushka hangi hayvana dönüştü? (bir keçide).
13. Emelya ne sürdü? (ocakta).
14. Yedinci keçi nereye saklandı? (Fırının içinde).
15. Malvina hangi saça sahip bir kız? (mavi ile).
16. Aibolit'i Afrika'ya kim taşıdı? (kartal).
17. Kuş hangi peri masalında imparatoru ölümden kurtardı? ("Bülbül").
18. Deniz hangi masalda yandı? ("Bilinç bulanıklığı, konfüzyon").
19. "Kırmızı çiçek" nedir? (ateş).
20. Malvina'nın kanişinin adı neydi? (Artem)...

İsim:
Pozisyon: eğitimci

Görevler: kitap sevgisini aşılamak; hızlı zeka ve yaratıcılık, mantıksal düşünme, tanımları seçme yeteneği, kelime dağarcığını genişletmek; takımda dostane ilişkiler geliştirmek.

Sunucu: "Bir peri masalı bir yalandır ama içinde bir ipucu vardır. İyi arkadaşlar - bir ders. Hepimiz masal okumayı ve dinlemeyi severiz. Ve dünyada pek çok peri masalı var. peri masallarını biliyor musun? Bugün öğreneceğimiz şey bu. Hazır olun, masallar arasında bir maceraya çıkıyoruz.

Oyun "Masal tahmin et"

(masalın adını tahmin etmeniz gerekiyor)

Büyükannesini terk etti

Ve büyükbabamı terk etti

Ve tilki alt etti

Ve musluğa dikildi (Kolobok)

Birisi evlerine geldi

Ortalığı karıştırdı.

Bir kaseden yedim

sandalye kırıldı

Ve beşiğe uzan (Üç Ayı)

Bir kız, arkasında Mishka ile bir sepetin içinde oturuyor.

Bilmeden onu eve taşır.

Bir kütüğün üzerine oturup lezzetli bir turta yemek istedi,

Ancak Masha kutuya oturur ve sessizce - sessizce şöyle der:

"Bir kütüğün üzerine oturmayın ve turta yemeyin.

Büyükannene getir, büyükbabana getir” (Maşa ve Ayı)

Balığı kim paylaşmadı -

Ölü bir hayvan gibi davrandı.

Balığı kuyruğuyla yakalayan,

Dövülmüş olan daha sonra bir kovaydı.

Bil bakalım kimden bahsediyorum (Tilki ve Kurt)

Fare oradaki tahılı eziyor,

Kurbağa turta pişiriyor -

Dikenli kirpi olan bir tilki

Keskin bir bıçakla yağı kesin (Teremok)

Kim kız kardeşine itaat etmedi,

Suyu toynaktan içti.

Kim kimi arıyordu?

Göl çamurundan seslendi.

Soru sormadan cevapla

Bu masalın kahramanları kimlerdir? (Rahibe Alyonushka ve erkek kardeş Ivanushka)

Sunucu: Pekala, bilmeceleri tahmin ettiniz ve kahramanları tanıdınız. Ama bir peri masalında birden fazla kahraman var, biraz görünüyorsun - tüm kahramanları göster. Masamda masal karakterlerinin resimleri var - her peri masalı için kendi kahramanlarını seçmelisin.

Oyun "Bir peri masalı göster"

(çocuklara masalın adı verilir ve genel karakter setinden masallarına uygun olanları manyetik bir tahtaya koymaları gerekir)

Örneğin: "Gingerbread Man" masalı için - topuz, büyükanne, büyükbaba, tavşan, ayı, kurt, tilki; "Şalgam" masalı için - bir şalgam, büyükbaba, büyükanne, torun, Böcek, kedi, fare; peri masalı için "Zayushkina'nın kulübesi" - tilki, tavşan, kurt, ayı, horoz vb.

moderatör: Pekala çocuklar, aferin! Bütün kahramanlar iyidir! Şimdi oyuncu olduğunuzu hayal edelim. Ve performans için hazırlanmanız gerekiyor.

Oyun "Masal kahramanını giydir"

(dört çocuk seçiyoruz: ikisi masal karakteri olacak ve ikisi giyinmelerine yardımcı olacak)

Sunucu: Burada masal karakterlerinin kostümleri var ama ne yazık ki tiyatronun sık sık yer değiştirmesi nedeniyle bunlar karışıyor. Masal kahramanınızın kostümünü bulmalısınız. Her kostüm 5 parça içerir.(Masal kahramanının adı verilir)

Örneğin: büyükbaba - peruk, bıyık, şapka, gömlek, pantolon; kadın - eşarp, etek, bluz, sak ayakkabı, sepet; kurt - kulaklar, yelek, çiçek açanlar, kuyruk, oyuncak tavşan; tilki - kulaklar, yelek, etek, kuyruk, oyuncak balık.

Ev sahibi: Aferin çocuklar! Şimdi bile sahnede! Masal karakterlerimize yakından bakarsanız onlar hakkında çok şey anlatabilirsiniz.

Makale başlığı:

Oyun "Onlar nelerdir?"

1. Minik - havroshechka. O ne? (kibar, çalışkan, sevecen, şefkatli, çalışkan…)

2. Masallarda tilki. O ne? (kızıl saçlı, kurnaz, tehlikeli, açgözlü, düzenbaz ...)

3. "Maşa ve Ayı" masalından Masha. O ne? (kibar, sevgi dolu, çalışkan, akıllı…)

4. Masallarda kurt. O nasıl biri? (gri, kızgın, kaba, açgözlü, aç...)

5. "Horoz Altın Tarak" masalından Horoz. O ne? (aptal, yaramaz, gürültülü, çaresiz...)

6. Kar Bakiresi. O ne? (karlı, buzlu, sevgi dolu, korkulu…)

Sunucu: Şimdi, sizin sayenizde çocuklar, onların hangi masal karakterleri olduklarını biliyoruz. Her masalın bir başlangıcı ve bir sonu olduğunu elbette bilirsiniz. Masalın başındaki ve sonundaki adını tahmin etmeye çalışalım.

Oyun "Masal tahmin et"

Bu masal bir kardan kadınla başlar ve beyaz bir bulutla biter (Snow Maiden)

Bu hikaye bir okla başlar ve Koshchei'nin (Kurbağa Prenses) ölümüyle biter.

Bu masal bir sebzenin ekilmesiyle başlar ve bir farenin (Şalgam) yardımıyla biter.

Bu hikaye bir toynaktan çıkan yasak içkiyle başlar ve bir cadının (kız kardeş Alyonushka ve erkek kardeş Ivanushka) ölümüyle sona erer.

Bu peri masalı fırıncılıkla başlar ve tilkinin burnunun ucunda biter (Kolobok)

Bu peri masalı bir balıkla başlar ve dövülmüş bir kurda binilmesiyle biter (Tilki bir kız kardeş ve bir kurttur)

Bu masal bir oklava ile başlar ve kopmuş bir kuyrukla biter (Oklava ile Tilki)

moderatör: Aferin çocuklar, masalların isimlerini tahmin ettiler. Ama peri masalı ne olursa olsun, içinde iyilik her zaman kötülüğe galip gelir. Peri masalları okuyun ve nazik, akıllı, dürüst olarak büyüyün. Ve peri masalları dünyasındaki maceramız sona erdi ve inanılmaz masal bilginiz için "Peri Uzmanları" madalyaları alacaksınız.

Her peri masalında bir kahraman yaşar,

Kahraman seninle arkadaş olmayı hayal ediyor

en kısa zamanda elini ver

Ve cesurca masal dünyasına adım atın.

Başlık: Oyun - "Masal dünyasında" daha yaşlı okul öncesi çocuklar için eğlence (Rus halk masallarının olay örgüsüne göre)
Pozisyon: eğitimci
İş yeri: MBDOU D / S KV No. 27 "Yolochka"
Yer: Seversk şehri, Tomsk bölgesi, Rusya

Ön çalışma: Rus halk masalları “Kazlar-Kuğular”, “Pike'ın Emriyle, “Kurbağa-Prenses”, “Cantharellus cibarius ve Gri Kurt”, “Gingerbread Man”, “Rahibe Alyonushka ve Brother Ivanushka”, "Üç Ayı", "Kedi, horoz ve tilki."

Resimleri incelemek, açıklayıcı bilmeceler oluşturmayı öğrenmek, takım isimleri ile amblemler yapmak.

Çocuklarda öğretmenin sorularını dikkatle dinleme, soruları cevaplarken sırayı takip etme, başka bir çocuğu sözünü kesmeden dinleme, takım halinde oynama yeteneği, samimiyet, dürüstlük gibi nitelikleri geliştirmek. oyun, adalet;

Çocuklarda işitsel dikkat, tutarlı konuşma, bilmeceleri tahmin etme ve tahmin etme yeteneği geliştirmek.

Çocukları halk kültürüyle tanıştırın - masal bilgisi.

Okuduğunuz hikayeleri hatırlayın.

Çocukların konuşmasını geliştirmek, aktif kelime dağarcığını genişletmek, sözlü konuşmayı etkinleştirmek, uygun konuşma solunumu, konuşma aparatı, hafıza geliştirmek.

Çocukların peri masalları hakkındaki bilgilerini genişletin;

Sağlıklı bir yaşam tarzının teşviki için koşullar yaratın;

Fiziksel niteliklerin gelişimini teşvik etmek: hız, koordinasyon, çeviklik;

Bir kolektivizm, karşılıklı yardımlaşma, yoldaşlık duygusu geliştirin.

ekipman: masallı kitaplardan oluşan bir sergi, Rus halk masallarının resimleri, masal resimleri, iki süpürge, sertifikalar, tokalar, d / ve “Bir peri masalından bir resim topla”.

Organizasyon zamanı.

Merhaba beyler! Bugün Peri Masalı'nı ziyaret etmeye davetliyiz.

Beyler, peri masallarını sever misiniz? (Çocuklar cevap verir)

Ve ben seviyorum. Komik ve hüzünlü, korkutucu ve komik peri masalları bize çocukluğumuzdan beri tanıdık geliyor. İyilik ve kötülük, barış ve adalet hakkındaki fikirlerimiz onlarla bağlantılıdır.

Masallar hem çocuklar hem de yetişkinler tarafından sevilir. Yazarlara ve şairlere, bestecilere ve sanatçılara ilham veriyorlar. Masallara dayanarak performanslar ve filmler sahnelenir, operalar ve baleler yaratılır.

Masallar, sözlü halk sanatının en eski türüdür. Eski zamanlardan bize geldiler.

Masallara neden halk denir? (Çocuklar cevap verir)

Halk masallarının halk tarafından icat edildiği ve ağızdan ağza aktarıldığı doğrudur.

nesilden nesile. küçükken sana masallar anlatılırdı

anneler veya büyükanneler ve yakında okula gidecek ve onları kendiniz okumayı öğreneceksiniz. Okuma

peri masalları, harika, gizemli, gizemli bir dünyaya gireceksiniz.

En inanılmaz mucizeler masallarda olur.

Ve bugün Rus halk masallarının bu gizemli dünyasına bir yolculuk yapacağız. En sevdiğiniz masalları hatırlamanıza, en sevdiğiniz karakterlerle tanışmanıza ve hatta masallardan birinin kahramanları olmanıza yardımcı olacağım. Bu yolculukta eğlenceli, meraklı ve esprili olmanıza yardımcı olacağım.

Çok cana yakın ve cesur olduğunuzu biliyorum. Sınav sırasında birbirinize yardım edecek ve yardım edeceksiniz. Doğru mu diyorum? (Çocuklar cevap verir)

Şimdi birçok çocuğun sevdiği masallardan küçük resimler göreceksiniz. Bence siz de onları seviyorsunuz ve karakterleri kolayca tanıyıp hangi masaldan olduklarını belirleyebiliyorsunuz.

Evet arkadaşlar programa başlayalım.

Büyük bir stokumuz var.

Onlar kimin için? Senin için.

Oyunları sevdiğinizi biliyoruz.

Şarkılar, bilmeceler ve danslar.

Ama daha ilginç bir şey yok

Masallarımızdan daha.

Neden büyülüler?

- Evet, çünkü hayvanlar içlerinde konuşabiliyor, var olmayan kahramanlar var (Ölümsüz Koschey, Baba Yaga, goblin, mucizeler oluyor - kurbağa prensese, kardeş Ivanushka çocuğa, kovalar kendi kendine yürüyor.)

- Halk hikayeleri var ve yazarın hikayeleri var. İnsanlar tarafından icat edildiği için böyle adlandırılırlar. Yazarın masalları, belirli bir kişi-yazar tarafından icat edilmiş ve kaydedilmiştir. Örneğin hepiniz "Ölen prenses ve 7 kahraman hakkında", "Balıkçı ve balık hakkında" masalını biliyorsunuzdur. Bunlar A. S. Puşkin'in hikayeleri. Veya "Moidodyr", K. I. Chukovsky'nin bir peri masalı.

- Ve bugün iki ekip arasında Rus - halk masalları üzerine bir test yapmak için toplandık.

Her takım kendi görevini alacak. Takım görevle baş edemezse, soru başka bir takıma gider. Tüm cevaplarınız jüri tarafından değerlendirilecek ve sonuç açıklanacaktır.

- Öyleyse başlayalım!

1. İlk tur "Isınma" olarak adlandırılır. Bu turda, her takımın Rus halk masallarının kahramanları hakkındaki soruları yanıtlaması gerekecek.

Bir peri masalındaki hangi karakter olta yerine kuyruğunu kullanırdı? (Kurt)

Peri masallarında kime soyadı denir - Patrikeevna? (Tilki)

Masalın hangi kahramanı sürekli ocakta yatıyordu? (emelya)

Sobaya, elma ağacına ve nehre kim yardım etti? (Maşa)

Bug, kedi Masha'yı çağırdı. Bir böcek için Masha, bir torun için bir böcek, bir büyükanne için bir torun, bir büyükbaba için bir büyükanne ("Şalgam")

Vahşi doğaya, çalılıklara geldi. Görüyor - bir kulübe var. Kapı çaldı, cevap yok. Kapıyı itti ve açıldı. (Maşa ve Ayı)

Kirliden kaçmak

Bardaklar, kaşıklar ve tencereler.

Onları arıyor, arıyor

Ve yol boyunca gözyaşları akıyor. (Fedora)

Hem tavşan hem de kurt - Herkes tedavi için ona koşar. (Aibolit)

Basit sorumun üstünde

Çok fazla enerji harcamazsınız.

Uzun burunlu çocuk kim

Kütükten mi yaptın?

(Papa Carlo)

Külkedisi kazayla ayağından düştü. O basit değildi, ama kristal (ayakkabı)

Kuleyi kim yıktı? (ayı)

Ivanushka, "Rahibe Alyonushka ve erkek kardeşi Ivanushka" masalından ne sarhoş oldu? (toynaktan)

Tilki turnayı hangi nesneden tedavi etti? (bir tabaktan)

Turna tilkiyi hangi nesneden tedavi etti? (sürahiden)

Kolobok ile ilk kim tanıştı? (tavşan)

En küçük kız (Thumbelina)

Dedesinden ayrılan Kolobok, yolda ilk olarak kiminle karşılaştı? (tavşan)

"Tilki ve Kurt" masalındaki kahramanın deliğe (kuyruk) bıraktığı şey

Rus halk masalları genellikle hangi kelimelerle başlar (Bir zamanlar vardı)

Hangi hikaye hakkında. kahramana "Tereyağı kafa, ipek sakal" denir. (horoz)

Masaldaki adı hangi hayvan taşır - Mikhailo Potapych (ayı)

"Zayushkina'nın kulübesi" masalında tavşan kendisine ne kulübe yaptı? (ahşaptan)

Fiziksel egzersiz.

Oyun "Uçar, uçmaz."

(uçan halı, sürahi, top, uçan gemi, Yılan Gorynych, ayna, yürüyüş botları, turna, yüzük, tilki, serçe, ateş kuşu, kaz kuğu, Baba Yaga'nın stupası)

İkinci tur: “Masalları iyi biliyor musun?”

Sana çizimler göstereceğim ve sen bana bir peri masalı anlatacaksın.

a) Maşa ve ayı.

b) topuz

c) Bir kurt ve yedi oğlak.

d) Zayushkin'in kulübesi.

e) tavuk ryaba

e) Kedi, horoz ve tilki

Öğretmen: Biraz gerinelim.

Beden eğitimi dakikası

Ayı yavruları daha sık yaşardı,

başlarını çevirdiler.

bunun gibi, bunun gibi

Başlarını çevirdiler.

Ayı yavruları bal arıyor

Birlikte ağacı salladılar.

bunun gibi, bunun gibi

Birlikte ağacı salladılar.

paytak paytak

Ve nehirden su içtiler.

bunun gibi, bunun gibi

Ve nehirden su içtiler.

Ve sonra dans ettiler

Pençeler birlikte kaldırdı.

bunun gibi, bunun gibi

Pençeler birlikte kaldırdı.

3. Tur “Telgraf”

- Beyler bugün bahçeye gittim postacıyla tanıştım. Telgrafları bize o verdi çünkü kimden geldiklerini kendisi tahmin edemiyor. Ona yardım et.

“Kurtarın bizi, gri bir kurt bizi yedi” (çocuklar)

"Çok üzgün. Yanlışlıkla bir testis kırdı ”(fare)

“Her şey yolunda gitti, delikte sadece kuyruğum kaldı” (kurt)

“Yardım edin evimiz yıkıldı ama sağlam” (hayvanlar)

“Sevgili büyükanne ve büyükbabalar, merak etmeyin. Ayıyı nasıl kandıracağımı buldum. Yakında evde olacağım” (Maşa)

“Yardım edin, kardeşim bir çocuğa dönüştü” (Alyonushka)

“Utanç, biri yulaf lapamı yedi ve sandalyemi kırdı” (yavru ayı)

“Baba, okum bataklıkta. Bir kurbağayla evleniyorum” (Ivan Tsarevich)

4. Tur Bayrak Yarışı “Baba Yaga'nın Uçuşu”

– Baba Yaga'nın olmazsa olmazı havan topu ve süpürgeydi. Bayrak yarışında süpürge - süpürge olarak kullanılır. Katılımcı süpürgeye oturur, sandalyenin etrafında koşar ve süpürgeyi başka bir katılımcıya verir.

5. Tur "Masallara dayalı bilmeceler" olarak adlandırılır. Oyuna katılanların masallardaki sözlerin hangi karakterlere ait olduğunu söylemeleri gerekiyor.

Sahile yüzün.

Şenlik ateşleri yüksek yanıyor

Kazanlar dökme demiri kaynatır,

Bıçaklar şam keskinleştirir,

Beni öldürmek istiyorlar! (Rahibe Alyonushka ve erkek kardeş Ivanushka)

Oh, sen, Petya-sadelik,

Biraz gitti:

kediyi dinlemedim

Pencereden dışarı baktım.

"Kedi, Horoz ve Tilki"

Nehir veya gölet yoktur.

Su nerede içilir?

Çok lezzetli su

Toynaktan gelen delikte.

("Rahibe Alyonushka ve erkek kardeş Ivanushka")

Bir kelime söyledi -

soba yuvarlandı

doğrudan köyden

Kral ve prensese.

Ve ne için, bilmiyorum

Şanslı tembel mi?

("Sihirle")

6. Tur "Kulaklar üstte"

Bir ok uçtu ve bataklığa çarptı.

Ve o bataklıkta biri onu yakaladı.

Kim, yeşil tene veda ediyor

Sevimli, güzel, yakışıklı oldu. (Prenses Kurbağa)

Keçi kapısını açtı

Ve hepsi ortadan kayboldu. (Kurt ve keçiler)

Pencerede üşüyordu

Sonra aldı ve yuvarlandı

Bir tilki tarafından yenilmek. (Kolobok)

Elma ağacı bize yardım etti

Soba bize yardım etti

İyi, mavi bir nehre yardım etti,

Herkes bize yardım etti, herkes bizi korudu,

Eve, anne ve babaya geldik.

Kardeşi kim aldı? Kitabın adı? (Kuğu kazları)

Pyatochka ile ziyarete gidiyor

Balı sever reçel ister

Bu kim, yüksek sesle söyle:

Küçük Ayı (Winnie the Pooh)

Kar gibi beyaz ve hafiftir.

O, kar gibi, sıcaktan korkar

Çocuklar ve tavuk güneşten memnun!

O sadece mutlu değil (Snow Maiden)

Tüm kirli hızlı bir şekilde yıkanır

Tüm sürtükler temiz yıkayacak

Lavabo başlığı

Ve lif komutanı

Ünlü (Moydodyr)

7. Tur: Bayrak yarışı "Bataklıktan geç." (Çocuklar tümseklerin üzerinden bataklığın üstesinden gelir)

8. Tur “Tahmin Et”

1 - Kolobok hangi şarkıyı söyledi?

2 - Keçi çocuklarına ne şarkı söyledi?

3 - Mashenka kutuda oturan ayıya ne dedi?

4 - Ryaba tavuğu büyükbabaya ve büyükanneye ne dedi?

5 - Kurt, kuyruğundaki balıkları yakalamak için hangi kelimelere yardım etti?

6 - Tilki o sırada ne dedi?

7 - "Teremok" masalında hayvanlar oraya girmeden önce ne sordu?

9. Son turda, ekiplerin bir resmi bir araya getirmek için ortak bir yaratıcı görevi tamamlamaları gerekir. Takımlar, Rus halk masallarının konusu için bir dizi bölünmüş resim alır. Bir peri masalı için bir resim toplamak ve adını belirlemek gerekir (“Tilki-kız kardeş ve gri kurt” ve “Üç ayı”)

10. Testi özetlemek. Katılımcı ödülleri.

Böylece Mucizeler ve Sihir dünyasındaki yolculuğumuz sona erdi. Masal bilginiz, dostluğunuz sayesinde bu yola çıkabildik. Ama şimdi kendiniz devam edebilirsiniz çünkü muhteşem yol sonsuzdur. Bir kez Rus halk masalları koleksiyonunu açın ve gidin!

Rus halk masallarındaki yolculuğunuzdan keyif aldınız mı? (Çocuklar cevap verir) Neyi daha çok seviyorsun? (Çocuklar cevap verir)

Peri masallarına neden ihtiyacımız olduğunu düşünüyorsun? Ne öğretiyorlar? (Çocukların cevabı) Masallar akıllı ve nazik, dürüst ve çalışkan, arkadaş canlısı ve cesur olmayı öğretir. Kötülüğü, yalanları, aldatmacayı yenmeyi, şansa olan inancını asla kaybetmemeyi, vatanlarını sevmeyi ve zayıfları korumayı öğretiyorlar.

Size veda ederken, harika ve çok yetenekli çocuklar olduğunuzu söylemek istiyorum. Hepinizi seviyorum. Güle güle. Ve tekrar görüşürüz.

eğitimci.

Dünyada birçok üzücü ve komik hikaye var,

Masal kahramanlarının bize sıcaklık vermesine izin verin

İyilik her zaman kötülüğe galip gelsin!

www.maam.ru

Okul öncesi çağındaki çocuklar için "Masallarda Yolculuk" sınavı

Sevgili iş arkadaşlarım! Sanatsal etkinlik dersinin bir özetini dikkatinize sunuyorum.

Amaç: Masal sınavı.

Eğitim görevleri: Okul öncesi çağındaki çocukların edebi eserler hakkındaki bilgilerinin pekiştirilmesi ve sistematik hale getirilmesi; çocuklarda konuşmanın ses ifadesinin oluşumu.

Gelişimsel görevler: Çocuklarda konuşma ve fonemik algının gelişimi; kelime hazinesi zenginleştirme

Eğitim görevleri: Masallara olan ilgiyi arttırmak.

Kurs ilerlemesi.

Hikaye Anlatıcısı: Merhaba arkadaşlar! Merhaba sevgili konuklar! Ben hikaye anlatıcısı Vasilisa'yım. Elimde ne var? Bu doğru, bir kitap. Evet, basit değil ama masallarla.

İnsan, eski çağlardan beri doğadan öğrenmiştir. Ancak eski insanların açıklayamadığı fenomenler vardı. Gök gürültüsünden korkuyorlardı. Karanlıktan korkuyorlardı. Ve tüm bu insanlar doğaüstü güçlerin tezahürünü açıkladı. Ve Ilya Muromets, Nikita Dobrynich, Alyosha Popovich gibi kahramanlar ortaya çıktı. İnsan, kuşlara ve balıklara güç verdi. Böylece muhteşem ateş kuşu ortaya çıktı. Emelya'ya yardım eden bir turna belirdi.

Peri masalları böyle doğdu. Bu hikayeler bir kişiden diğerine ağızdan ağza aktarıldı. Bu nedenle masallar sözlü halk sanatına aittir.

Hikayeler güzel. Her peri masalında iyilik her zaman kazanır ve kötülük her zaman cezalandırılır. Çocuklar özellikle masalları sever. Peri masallarını sever misin? Kaç peri masalı biliyorsun? Şimdi peri masalları hakkında bir sınav yapacağız ve hanginizin en iyi masal uzmanı olduğunu kontrol edeceğiz. Her doğru cevap için bir jeton alırsınız. En çok jeton toplayan, peri masallarının en iyi uzmanıdır. Hazır mısın? O zaman quize başlayalım.

1. "Masal bilmeceleri."

Sana masal bilmeceleri anlatacağım ve sen de bir peri masalı adını vereceksin.

Bir kız, arkasında bir ayıyla sepetin içinde oturuyor.

Kendisi bilmeden onu eve taşır.

Peki, bilmeceyi çözdün mü? O zaman çabuk cevap ver

Bu masalın adı zamanında olmaktır (Maşa ve Ayı).

İyi bir kız ormanda yürüyor,

Ancak kız, kendisini tehlikenin beklediğinden habersizdir.

Çalıların arkasında bir çift kızgın göz parlıyor,

Korkunç biri yolda buluşacak.

Büyükanneyi eve girmesi için kim kandıracak?

Kim bu kız? Bu hayvan kim?

Şimdi bilmeceyi cevaplayabilir misin? (Kırmızı Başlıklı Kız)

Bu masalda - isim günü. Orada çok misafir vardı.

Ve bu isim günlerinde aniden bir kötü adam ortaya çıktı.

Metresi öldürmek istedi, neredeyse onu öldürüyordu.

Ama birisi sinsi kötü adamın (Fly-Tsokotuha) kafasını kesti.

Marangoz Gri Burun Giuseppe bir keresinde eve bir kütük getirmişti.

Bir şeyler yapmaya başladı, kütük konuşmaya başladı.

O günlükte kim konuştu? Giuseppe kimi yaptı? (Pinokyo)

Akşam yakında gelecekti ve uzun zamandır beklenen saat geldi.

Böylece yaldızlı bir vagonda muhteşem bir baloya gidebilirim.

Sarayda kimse nereden geldiğimi, adımın ne olduğunu bilmeyecek.

Ama gece yarısı gelir gelmez çatı katıma (Külkedisi) döneceğim.

Masalcı: Aferin, bir bilmeceden bir peri masalı öğrenebilirsin. Hikayeyi illüstrasyondan anlatabilir misiniz?

2. "Masal uzmanları."

a) Bir şövale (tahta) üzerine bir peri masalı ("Kazlar-kuğular") için bir resim yerleştiriyorum. Ve sorularıma cevap vermelisin:

Bu peri masalının adı nedir?

Kim yazdı?

Kuğu kazları neden kardeşlerini alıp götürdüler?

Soba, elma ağacı ve nehir neden Alyonushka'ya yardım etti?

Böyle bir durumda olsaydınız ne yapardınız?

b) Sıradaki resmimi bir peri masalı olarak değerlendirmek için, soruma cevap vermeniz ve üç cevap arasından arkadaki istediğiniz resmi seçmeniz gerekiyor.

* Emelya, Prenses Nesmeyana'yı nasıl güldürdü?

Onun için aptal suratlar yaptı;

Yarısını gıdıklayarak öldürdü;

Ocak başında saraya girdim.

Aşağıdaki resim yayınlanmıştır (“Karganın emrinde” ve

Bu peri masalının adı nedir?

Bir turna yakalasan ne sorardın?

c) Masal için bir sonraki resim (“Tavuk Ryaba”) parçalardan oluşmalı ve her bölüm için bir örnek çözülmelidir. O zaman sorularıma cevap ver:

Bu masalı ilk ne zaman duydunuz?

Sana kim söyledi?

Söyle bana, hangi testis daha iyi - basit mi yoksa altın mı? Neden?

2+2= 4+5= 3+6= 8-4= 6-3= 10-5=

3. "Masal kahramanlarına göre tanır."

Anlatıcı: Aferin! Ve şimdi en zor görev. Masal kahramanlarına isim vereceğim ve oynadıkları masalların isimlerini hatırlayacaksınız.

Kral, üç oğul, ok, bataklık (Kurbağa Prenses).

Baba, üvey anne, üç kız, ayakkabı, peri (Külkedisi).

Çok küçük kız, Maybug, fare, kırlangıç ​​(Thumbelina).

Kötü üvey anne, kızı, üvey kızı, Noel Baba (Morozko).

4. "Bir peri masalı kahramanının şarkısı."

Anlatıcı: Aferin! Ve bu görevi tamamladınız. Ve şimdi size masal kahramanlarının şarkılarını dinlemenizi öneriyorum. Kahramanı tanımlayın ve hangi masaldan olduğunu söyleyin. Şarkı "Pinokyo" ve "Kırmızı Başlıklı Kız".

5. "Komik sorular."

Hikaye Anlatıcısı: Pekala, şimdi sınavın en önemli aşaması. Bu aşamada çok sayıda puan kazanabilirsiniz. Sana sorular soracağım ve sen de onlara hızlıca cevap vermelisin. En hızlı cevap veren bir puan kazanır.

1. Balık kuyruğu olan kız? (Deniz Kızı) .

2. Kurt hangi peri masalında tavşandan korkuyordu? ("Tavşan-övünme").

3. Soğan çocuk? (Çipolino).

4. Hangi masalın kahramanı ödül olarak bir parça buz aldı? ("Don").

5. Mavi saçlı kız? (Malvina).

6. Birçok hayvanın yerleştiği bir evin olduğu masalın adı nedir? ("Teremok").

7. Orman kahramanı mı? (Movgli).

8. Koshcheev'in ölümü "Kurbağa Prenses" masalında nerede tutuldu? (İğnenin ucunda) .

9. Thumbelina'yı hangi kuş kurtardı? (Martin) .

10. Ana karakter hangi masalda buluta dönüştü? ("Kar bakiresi") .

11. Tahta çocuk? (Pinokyo).

6. "Bir peri masalının en sevdiğim kahramanı."

Her birinizin favori bir peri masalı var. Bu doğru mu? Önünüzde kağıt parçaları ve çeşitli malzemeler var. Bana masalından en sevdiğin masal karakterini çiz. Ve sonra hep birlikte onları tahmin etmeye çalışacağız. Görevi tamamladıktan sonra didaktik bir oyun “Kim ve nereden? »

Hikaye anlatıcıları: Aferin çocuklar! Tüm masal karakterlerinden teşekkür etmek istiyorum. Peri masallarını iyi biliyorsun.

Dünyada pek çok peri masalı var - üzücü ve komik.

Ve onlarsız yaşayamayız.

Bir peri masalında her şey olabilir

Masalımız önde.

Bir peri masalı çalıyor kapınızı,

Bir peri masalı diyelim: "Gel! »

Ve en iyi masal uzmanına, yeni, büyük bir masal kitabı sunuyorum. Kendinizle veya ailenizle tanışabileceğiniz. Katılımcıların geri kalanı, sınava katıldıkları için unutulmaz ödüllerle ödüllendirilir. Şimdi hoşçakalın çocuklar! Yakında görüşürüz!

www.maam.ru

Okul öncesi çocuklar için bilgi yarışması oyunu "En sevdiğim masallar"

Hedef:

Çocukların Rus halk masalları ve yabancı masallar hakkındaki bilgilerini pekiştirmek. Eser hakkındaki düşüncelerinizi ifade etmeyi öğrenin, masallardaki karakterlerin eylemlerini olumlu ve olumsuz karşılaştırarak doğru bir şekilde değerlendirin. Mantıksal düşünme geliştirin, peri masallarına ilgi gösterin.

Malzeme:

Masallar için resimler, ödevli 6 zarf, masallar ülkesinden bir mektup, teyp ve çocuk şarkıları kayıtları, keçeli kalemler, albüm sayfaları, katılımcılar için maskeler, doğru cevabı ödüllendirmek için yıldızlar, kazananlar için madalyalar , masallı kitaplar.

Oyun ilerlemesi:

Lider: Sevgili dostlar, sizlerle birçok masal okuduk ve artık halk masallarını yazarların masallarından ayırt edebileceksiniz. Tek kelimeyle, uzman oldunuz. Ve en iyi uzman kim - bugün öğreneceğiz.

Bugün bir bilgi yarışması oyunu oynayacağız: "En sevdiğim masallar." Ve katılacak üç takımımız olacak: Merak takımı, Her Şeyi Bilen takımı ve Why-Match takımı. Takım sadece çocukları değil aynı zamanda ebeveynleri de içerir.

Yetişkinler, siz de erkekler gibi bir peri masalı seviyorsunuz (cevap). İnanılmaz!

Ve siz hayranlar, siz de dikkatli olun çünkü sizin için görevler olacak.

Kapı çalındığında bir çocuk girer - bir ayı.

Lider: Bakın çocuklar, ayı bize maç için ne getirdi. Ve işte bir mektup. Orada ne yazdığını hızlıca öğrenelim. (mektubu açar ve okur)

Sevgili uzmanlar!

Masallar diyarından hoş geldiniz. Şimdi ülkemize heyecan verici bir yolculuğa başlayacaksınız. Size getirilen zarflar sorular ve görevler içermektedir. Şimdi oyun sırasında hangi kurallara uyulması gerektiğini dinleyin.

- sorular dikkatlice dinlenmeli

- soruyu cevaplamak için takımlara danışılmalıdır.

_ doğru cevap için bir yıldız işareti verilecektir. En çok yıldıza sahip olan takım oyunun galibi olacaktır. Sana iyi şanslar!

Lider: Hepiniz kuralları dinlediniz ve şimdi oynamaya başlama zamanı.

1 numaralı bina

"Masal karakterlerini tanır"

Hangi peri masalındaki karakterin adını söyleyin? Onun adı ne? Bana onun ne olduğunu söyle.

Masal karakterleri gösterilir.

görev numarası 2

“Nerede, kimin masalı? »

Asılı resimler arasında halk hikayeleri ve yazar hikayeleri için resimler bulun.

1. "Maşa ve Ayı", "Külkedisi", "Kurt ve Yedi Çocuk".

2. "Teremok", "Thumbelina", "Üç Ayı".

3. "Tavşan Kulübesi", "Kim, horoz ve tilki."

Görev numarası 3

"Bulmacaları toplayın" (kesilmiş resimlerin bir planına göre). Bir peri masalı için resimler toplayın ve adını belirleyin. Sunucu: Bu arada katılımcılarımız bulmaca topluyor, seyircilerle bir oyunumuz var.

İzleyicilerin hatırlaması gerekir

"Karmaşa" (kelebek) masalında denizi kim söndürdü?

Herkese yulaf lapası yaptı, onu yemeye gücü yok. (tencere)

Masalın kendisinin cümlesine ve adına sahip olan masalın kahramanını adlandırın:

1. "Büyükannemi terk ettim, büyükbabamı terk ettim" (Kolobok köyünden Kolobok).

2. “Bir kütüğün üzerine oturmayın, turta yemeyin” (“Maşa ve Ayı” masalından Masha)

3. “Soba - anne, bizi sakla! "(" Kazlar-kuğular "masalından kız kardeş)

4. “Atladıkça, atladıkça arka sokaklara paramparça olacak! "(" Zayushkina'nın kulübesi "masalından tilki)

Büyükanne kızı çok sevdi,

Ona kırmızı bir şapka verdi.

Kız adını unuttu.

Söylesene, adı neydi? (Kırmızı Başlıklı Kız)

görev numarası 4

"Resme göre bir peri masalı kompozisyonu"

Takıma kartlar verilir ve bir hikaye anlatırlar.

görev numarası 5

"Müzikal duraklama"

Bir şarkı çalar, ekip bu şarkıya eşlik eder ve sonunda hangi çizgi filmden seslenir.

görev numarası 6

"Favori hikayeni çiz"

Ebeveynler ve çocuklar müziğe bir peri masalı çizerler.

Ev sahibi: Sevgili dostlar, tüm görevler tamamlandı, tüm sorular yanıtlandı ve şimdi değerlendirme zamanı. Hangi takımın daha fazla yıldızı olduğunu hesaplayalım. Kazananlar açıklandı. Tüm katılımcılara "Masal uzmanı" madalyaları ve masallı kitaplar verilir.

Lider: Kazananları tebrik ederiz. Sevgili dostlar, anne babanız gibi sizin de masallarla her zaman arkadaş olmanızı dilerim. Ve Masallar Diyarı sakinleri adına herkesi "Ördek Yavrusu" dansına davet ediyorum.

www.maam.ru

Ve tilkiyi uzaklaştırmayı başardı. (Zayushkina kulübesi)

Beyler, gitme vaktimiz geldi. ikinci istasyon. Bu istasyonda muhteşem bir çapraz bulmacayı çözmemiz gerekiyor.

1. Çatıda yaşıyor ve arkadaşı Kid'i ziyaret etmek için uçmayı seviyor. (Carlson)

2. Üvey annesi geç saatlere kadar çalışmasını sağladı ve baloya gitmesine izin vermedi. (Kül kedisi)

3. Kötü şeyler yapmayı seven Crocodile Gena ve Cheburashka ile ilgili çizgi filmdeki yaşlı kadının adı neydi? (Shapoklyak)

4. Bu masal kahramanı şiir yazmayı ve müzik aleti çalmayı öğrendi ve hatta aya uçtu. (bilmiyorum)

5. Torun'dan sonra şalgamı çekmek için Dede'nin yardımına kim geldi? (Böcek)

6. Prostokvashino ile ilgili çizgi filmdeki kedinin adı neydi? (Matroskin).

Aferin, bu görevi iyi yaptın. Bir sonraki istasyonumuz "Bil bakalım bu hangi hikayeden?". Şimdi size resimleri göstereceğim ve hangi masaldan olduklarını tahmin edeceksiniz.

(Öğretmen resimleri gösterir ve çocuklar bu öğenin olduğu peri masalı adını verir).

Altın Anahtar (Pinokyo'nun Maceraları)

Altın veya basit yumurta (Ryaba Hen)

Hasır Ev (Üç Küçük Domuz)

Huş ağacı kabuğu (Masha ve ayı)

Kırmızı Başlıklı Kız (Kırmızı Başlıklı Kız)

Sızdıran ve yamalı kaftan (Aldar Köse Masalları)

BAKICI: - Seninle gidelim gelecek istasyon içinde bir peri masalı oluşturacağız. (Öğretmen çocuklara TRIZ'den "Masallardan salata" adlı bir oyun resepsiyonu sunar). Yolda hangi karakterlerle tanıştığımıza bir bakın - bunlar Kırmızı Başlıklı Kız, Zencefilli Kurabiye Adam, Mashenka, Ayı. Onlarla bir hikaye yaz.

Ne ilginç hikayelerin var. Siz gerçek hayalperestsiniz!

Testin son görevini nasıl yaptığınızı görelim - "Hikâyeler karıştı."

“Yaşadı - bir keçi vardı. Ve o vardı altıçocuklar keçi gitti otlak ipek otu ye, soğuk su iç. O gider gitmez çocuklar kulübeyi kilitleyecek ve kendileri hiçbir yere gitmeyecekler.

keçi geri döner kapı zilini çek ve şarkısını söyle.

Çocuklar kapıyı açar ve anneyi içeri alır. Onları besleyecek, su verecek ve tekrar meraya gidecek ve çocuklar kendilerini sıkıca kilitleyecek ve yatmak.

Bir gün ayı Bir keçinin şarkı söylediğini duydum. Şimdi keçi gitti ayı kulübeye koştu ve kalın bir sesle bir keçi şarkısı bağırdı. Keçiler ona cevap verir:

Ayı yapacak bir şey yok. O gitti ormancı ve yüksek sesle şarkı söyleyebilmesi için boğazının yeniden dövülmesini emretti. ormancı boğazını kes

Ayı tekrar kulübeye koştu ve bir çalının arkasına saklandı. İşte keçi geliyor kapı zilini çekti ve şarkısını söyledi.

Çocuklar annelerini içeri aldılar ve hadi ayının nasıl gelip onları yemek istediğini konuşalım.

Keçi çocukları besledi, suladı ve şiddetli bir şekilde cezalandırdı:

Kulübeye gelen, kalın bir sesle sormaya başlar, ama sana ağladığım her şeyi - kapıdan geçmez. açık, Tümü bırak girsin.

keçi az önce gitti ayı yine kulübeye yürüdü, kapıyı çaldı ve ince bir sesle bir keçinin şarkısını söylemeye başladı.

Çocuklar kapıyı açtı, ayı kulübeye koştu ve bütün çocukları yedi. Sadece bir çocuk gömüldü masanın altında.

Bir keçi gelir, ne kadar çağırırsa çağırsın ya da ağlasın - kimse ona cevap vermez. Görüyor - kapı açık, kulübeye koştu - orada kimse yok. baktım masanın altında ve bir keçi buldu.

Keçi talihsizliğini nasıl öğrendi, bankta nasıl oturdu - üzülmeye başladı, acı bir şekilde ağladı:

Bunu duyan ayı kulübeye girer ve keçiye şöyle der:

Bana karşı ne günah işliyorsunuz vaftiz baba? Ben senin keçilerini yemedim. Keder dolu, ormana gidelim, Hadi dans edelim.

Ormana girdiler ve ormanda bir çukur vardı ve çukurda bir ateş yanıyordu. keçi ve diyor ayı:

Haydi, ayı, deneyelim, deliğin üzerinden kim atlayacak?

Zıplamaya başladılar. Keçi üzerinden atladı ayı atladı ve sıcak bir deliğe düştü.

Karnı ateşten patladı, çocuklar oradan atladı, hepsi canlı, evet - anneye atla! Ve yaşamaya başladılar - eskisi gibi yaşamaya.

BAKICI: - Aferin çocuklar sınavımızdaki tüm görevleri iyi bir şekilde yerine getirdiler, şimdi görüyorum ki peri masallarını çok iyi biliyorsunuz.

kladraz.ru sitesinden materyal

"Rus halk masalları" konulu sınav (cevaplarla birlikte)

Çocuklar büyük olasılıkla her zaman Rus halk masallarını dinleyecek ve okuyacaklardır. İçlerinde, erkeklerin onları hemen algıladığı ve "kendilerinin" olarak gördüğü bir şey var. Masalların mutlak değeri uzun zamandır kabul edilmiştir.

Geçen yüzyılda bile, bazı öğretmenler ve edebi şahsiyetler olumlu etkilerini inkar etseler de.

"Rus halk masalları" konulu sınav 15 soru içermektedir. Sorular cevaplandı.

giriiş

Ve bugün çocuklar, Rus halk masallarından bahsedeceğiz. Hepiniz Mashenka ve ayıları, Emelya ve tavuk Ryaba'yı, Kurbağa Prensesi ve Minik Khavroshechka'yı tanıyorsunuz. Masal karakterleri genellikle iyi işler yapar ama yanlış yapanlar da vardır.

Bugün size sorular soracağım ve siz de cevaplayacaksınız. Tüm soruların cevaplarını kim bilir, Rus halk masallarının ana uzmanı budur.

1. Kız kardeş yürüyüşe çıkıp oynarken kardeşi hangi kuşlar götürdü? 1) saksağan kargaları

5-6 yaş arası çocuklar için bilgi yarışması (cevaplarla birlikte). Anaokulu çocukları için cevaplı sorular | Gösteri için değil, arkadaşlar için

Küçük Kambur At

Kartlar imzalanmalıdır.

Öğretmen sorular sorar ve çocuklar cevaplamak yerine belirli bir karaktere karşılık gelen bir kart kaldırmalıdır. Sorular:

1. Masal karakterlerinden hangisinin üç başı vardır? 2. Çok kızgınsa nasıl ateş üfleyeceğini kim bilebilir? 3. Çocukluğunda biraz yulaf lapası yiyen ve uzun, uzun yaşamı boyunca zayıf ve kinci kalan kim? 4. İğne bulunup kırılmadıkça kim öldürülemez?

5. Kuşlar Baba Yaga için çocukları mı çalıyor? 6. Masal karakterlerinden hangisi kötü yaşlı kadına yardım eder, havada uçar ve tüylerle kaplıdır? 7. Hangi karakter kardeşini çok sevmiş ve onu su birikintisinden içmemesi konusunda uyarmıştır?

8. Kardeşini Baba Yaga'ya kadar takip etmekten korkmayan cesur bir kız mı? 9. Hangi karakter yulaf yer ve yüksek bir dağın üzerinden atlayabilir? 10. Ivanushka'yı kaynar su kazanında ölümden kim kurtardı?

Adamları biraz "kafa karıştırmak" için rastgele sorular sormak daha iyidir.

Anaokulunun hazırlık grubu için matematik sınavı

"Kedinin Masha ve yavrularının maceraları"

1. Kedimiz Masha harika bir anne, dört kızı ve bir oğlu daha var, kızlar ve erkekler, parmaklarımızı büküyoruz, kaç tane kedi yavrusu var? (beş)

Ve şimdi kedi Masha ve yavrularıyla ilgili başka bir sorun. Masha'nın beş kedi yavrusu var. Üçü tilki gibi kırmızı, geri kalanı gri.

Masha'nın gri kedisinin kaç tane yavrusu var? (iki)

İki yavru kedi süt içer, biri oynar. Kaç yavru kedi uyuyor? (iki)

3. İşte kocaman bir köpek geldi ve Masha'yı geçmesine izin verin, O ona gösterecek! Sundurmanın altında ikisi burnunu saklıyor ve üçü çimenlerin üzerinde kaldı. Çocuklara bir soru soracağım: Bahçede kaç hayvan var? (yedi - köpek, kedi Masha ve beş yavru kedi)

4. Kedi Masha'nın metresi Böylece fareleri iki kez daha hızlı yakalar.

Masha beş fare yakaladı. Üç yavru kedi de bir fare yakaladı, ancak ikisi şanslı değildi - hiçbir şeye rastlamadılar. Toplam kaç fare yakalandı?

5. Kedi Masha'nın beş yavrusu var. Çocuklar boyunlarına yay asma fikrini ortaya attılar, ancak hangi kurdelelerin daha güzel olduğunu tartıştılar - mavi veya kırmızı. Çocuklar tartışmamak için aynı anda iki renkli kurdeleler hazırlamanın gerekli olduğuna karar verdiler.

Çocukların kaç tane kırmızı ve mavi kurdele hazırlaması gerekecek?

6. Çocukların temel geometrik şekiller hakkındaki bilgileri için oyun.

Lider:

Kedi Masha, kedi yavrularını yukarıdan oynamak için çatıya çıktı. çatı böyle oldu ("evi" elleriyle gösterir).Çatı nasıl bir şekle benziyor? (üçgen)

Kedicikler top oynuyordu. Top nasıl bir şekle benziyor? (daire)

Aniden top sekti, sekti ve tam pencereye çarptı! Pencere nasıl bir şekle benziyor? (Dikdörtgen veya kare)

Bir büyükanne pencereden dışarı baktı ve yavru kedilere küfretmeye başladı: "Ah, sen filancasın!" Ama onları çabucak affetti ve avluya bir tabak süt çıkardı. Süt tabağı nasıl bir şekle benziyor? (daire)

Büyükbaba dükkandan geldi ve bir kutu kek getirdi (elleriyle bir dikdörtgen gösteriyor, çünkü kekler yuvarlak olabilir). Kutu nasıl bir şekle benziyor? (dikdörtgen)

Akşam yaklaşıyordu, hava serinledi ve büyükanne omuzlarına bir fular attı (omuzlarına üçgen şeklinde bir fular atıyor). Eşarp nasıl bir şekle benziyor? (üçgen) .

Kedi Masha yavru kedileri yatırır. Gökyüzünde büyük sarı bir ay asılı duruyor. Ay nasıl bir şekle benziyor? (daire) .

Sitede daha fazla ayrıntı klub-drug.ru

Yarışma "Multimedya teknolojileri ustası - 2013"

Adaylık "Okul öncesi eğitim kurumlarında pedagojik süreçte multimedya teknolojileri"

Anaokulunda öğrenme sürecini daha ilginç ve heyecanlı hale getirmenin birçok yolu vardır. Daha büyük okul öncesi çocuklar için bir peri masalı testi mükemmel bir seçenektir.

Okunan masallara dayanan bir sınav yardımıyla, işlenen materyali pekiştirebilir, dramatize etme yeteneğini geliştirebilirsiniz. Sınavların rekabetçi anı, çocukların bilişsel ilgisini harekete geçirir ve bir süre sonra onları bir sınavın beklediğinin farkına varmak, ezberleme ve öğrenme motivasyonunu artırır.

Daha büyük okul öncesi çocukların Rus halk masalları hakkındaki bilgilerini genelleştirmek ve açıklığa kavuşturmak için "Bir Peri Masalı Ziyareti" edebi oyununu yarattım. Bu oyunu "Bir Peri Masalı Ziyareti" sınavında kullandım.

Hedef: çocukların Rus halk masalları hakkındaki bilgilerinin pekiştirilmesi.

pratik önemi:

• Rus halk masalları hakkındaki bilgileri pekiştirmeye yardımcı olacak;
• okul öncesi çağındaki çocuklar arasında sözlü halk sanatına olan ilgiyi artıracak;
• bağımsızlık için motivasyon yaratmak;
• neşe ve duygusal denge getirecek.

Hedef seyirci kitlesi: Sunumu organize eğitim faaliyetlerinde, boş zaman aktivitelerinde, alt grup ve bireysel çalışmalarda kullanmayı öneriyorum.

Ek 2: Özet.

Okul öncesi çocuklar için sınavlar: masallara ve trafik kurallarına göre. Okul öncesi çocuklar için edebi sınavlar

Okul öncesi çocuklar için sınavlar sadece bir oyun değildir. Sorular bir konuda seçilirse, profesyonelce derlenirse ve sürecin kendisi heyecan verici bir oyun veya peri masalı biçiminde giydirilirse, bu, bir çocuk tatilinin "öne çıkan özelliği" olabilir.

Tutkuyla öğrenin, oynayın ve rekabet edin!

Örneğin, okul öncesi çocuklar için peri masalları üzerine bir sınav, çocukların bu tür çocuk edebiyatını daha iyi tanıma arzusunu harekete geçirecektir. Tüm olay tek bir olay örgüsüne uyuyorsa, bu özellikle eğlencelidir.

Örneğin, neşeli ve asla cesareti kırılmayan bir Carlson, çocukları evde kimse yokken peri masallarında seyahat etmeye veya şehirde dolaşmaya, bahçede oynamaya veya dairede eğlenmeye davet edebilir. Ve okul öncesi çocuklar için bir güvenlik sınavı, hikayeye başarıyla uyacaktır.

Kibritlerle oynayabilir misin? Neden? Ne olabilir?

Evinizde yangın çıkarsa ne yapmalısınız? Yetişkinlerin bilgisi olmadan hapları yutmak neden imkansızdır? Yabancılarla çıkmalı mısın? Aralarından seçim yapabileceğiniz çok fazla soru var!

Çocukların, davranış kurallarına uyarak tehlikelerden her zaman kaçınılabileceğini anlamaları önemlidir.

Ve yolun kuralları hakkındaki bilgilerle ilgili sorular, daha önce bunlara aşina olmayanlar için bile pek çok yeni şey öğrenmeye yardımcı olacaktır. Okul öncesi çocuklar için trafik kuralları sınavı, sürüş yarışmaları ve diğer ilginç yarışmalarla birlikte katılımcılar tarafından uzun süre hatırlanacak.

Çocukları davranış kurallarının sadece icat edilmediğini, çünkü yapacak bir şey olmadığını anlamaları için eğitmek çok önemlidir. Birçok neslin yaşam deneyimi, insanları belirli durumlarda nasıl davranmaları gerektiğine sevk etti.

Onlara uymanın önemi, ülkede çocuk yetiştirmekten sorumlu olan herkes tarafından anlaşılmaktadır. Bu nedenle, okul öncesi çocuklar için tüm Rusça sınavları düzenli olarak çeşitli tematik alanlarda düzenlenmektedir.

Okul öncesi çocuklar için peri masalı sınavları

Soru oluşturmanın en kolay yolu, çocukların eserlerin yazarlarını, bazı karakterleri, masalların bazı detaylarını hatırlamalarıdır. Bu yarışma, bir masal karakterinin içinde sınav görevlisi olarak görev yapması durumunda ilginçtir. Daha büyük okul öncesi çocuklar için bir test için sorular şuna benzer:

1. "Aibolit" masalının yazarı kimdir? ( Korney Çukovski)
2. Dunno'nun arkadaşının adı neydi? ( Günka)
3. "Altın Anahtar veya Pinokyo'nun Maceraları" masalındaki ne tür iki hayvan, ondan altın para almak için ana karakteri avladı? ( Fox Alice ve Cat Basilio)
4. Kipling'in Mowgli'sindeki ayının adı neydi? ( balon)
5. Kötü üvey anne, "Oniki Ay" masalında üvey kızını oraya göndererek Yılbaşı gecesi ormanda hangi çiçekleri toplamayı talep etti? ( kardelen)

Masallar Diyarı'na yolculuk başlamadan önceki ilk sahne

Çocuklar oynamayı sever. Bu nedenle, onlara sadece böyle değil, maceralı bir gezi teklif etmek uygun! Okul öncesi çocuklar için edebi sınavları olabildiğince heyecanlı hale getirmek için en başta küçük bir minyatür oynayabilirsiniz.

Örneğin mektubu ev sahibine teslim edecek olan Artemon'un ziyareti bu amaçla uygundur. Mesajın metni, zorunlu yardım talebi olan adamlara bir itiraz içerebilir.

“Kötü Karabas-Barabas, Malvina ve Pinokyo'yu kaçırdı. Onlardan kukla adamların sahip olmadığı altın bir anahtar talep ediyor. Ancak sakallı adam çocuklara inanmaz.

Bir saat içinde anahtarı almazsa, korkunç kötü adam sobada Pinokyo'yu yakmakla ve Malvina'yı aç dişlek farelerle bodruma hapsetmekle tehdit eder. Yalvarırım onlara yardım et!” Mektup, kaçırılanların ortak bir arkadaşı olan Pierrot tarafından imzalanabilir.

Her ne kadar Pierrot'un kendisinin etkinliğe gelip sorunu konuşacağı seçeneği de iptal edilmemiş olsa da. Ve çocuklar birlikte en sevdikleri masal kahramanlarının yardımına gelmeye karar verirler.

Edebî eserler üzerinden oyun-yolculuk

Çocuk etkinliklerinde yarışmalar düzenlediğinizden emin olun. Adamlar olduğu gibi sanal bir yolculuğa çıktıklarında, genel olay örgüsüne çok iyi uyuyorlar. Rotayı gösteren "harita" nın ardından çocuklar, onlara bilmeceler veren, sorular soran, herhangi bir görevi tamamlamalarını isteyen eserlerin kahramanlarıyla tanışır.

Okul öncesi çocuklar için bir peri masalı testinin mükemmel bir şekilde uyabileceği yer burasıdır. Bunu ev sahibinin kendisine değil, örneğin karanlık bir ormanı koruyan kötü bir cadıya iletmek en iyisidir. Tüm görevleri tamamlandıktan ve doğru cevaplar başarıyla bulunduktan sonra çocuklar bu engeli aşar.

Ayette bir sınav için sorular

En küçük okul öncesi çocuklar için kafiyeli bilmeceler sormak en iyisidir. Okul öncesi çocuklar için sınav soruları, bildikleri peri masallarına dayalı olabilir. Örneğin, bu tür tekerlemeler kesinlikle çocukların ilgisini çekecektir:

• Kız büyükannesini ziyarete gitti, hediyeyi yanına aldı. Yolda kurt onunla karşılaştı - Gri yırtıcı, kızın gitmesine izin verdi. Kurt, büyükannenin nerede yaşadığını öğrenir öğrenmez ve kendisi daha hızlı koştu! Kızın adı neydi canım Herkes buna cevap verecek ... ( Kırmızı Başlıklı Kız)

• Tahtadan yapılmış bir çocuk, Malvina kızıyla arkadaş, Herkes onu çağırıyor ... ( Pinokyo)

Daha büyük okul öncesi çocuklar için edebi tatiller

Okul öncesi çocukların ufku zaten oldukça geniştir. Ve çocuklardan çok daha fazla yeteneğe sahipler. Sadece bilmeceleri çözemezler ve sorulan soruları cevaplayamazlar.

Bu yaştaki çocuklar için kısa sahneleri oynamak büyük bir zevk. Bu nedenle, okul öncesi çocuklar için bu tür edebi sınavların, çocukların kendilerinin aktör olarak rol aldığı tatillerde yapılması, diğerlerine çocuk eserlerinin olay örgüsüne dayalı minyatür performanslar sunulması çok uygundur. Seyirci, pasajın nereden alındığını, karakterlerin kim olduğunu ve yazarın kim olduğunu tahmin etmekle görevlidir.

Bir edebiyat festivali için minyatür

Daha büyük okul öncesi çocuklar için hikaye sınavları sadece peri masallarına dayanmamalıdır. Örneğin Agnia Barto'nun “Ben fazlayım” mısraları bu açıdan ilgi çekicidir. Sahneye ellerinde kürekle altı kişi çıkar. Etrafta ağaç maketleri var, tam beş tane var.

Müzik eşliğinde, çocuklar her seferinde bir ağaç seçer ve pandomim kirazları nasıl kazdıklarını gösterir. Son çocuk diyor ki:

• “Ben gereksizim. Beş ağaç, beş adam - boşuna bahçeye çıktım.

Ardından çocuklar müzik eşliğinde sahneden ayrılırlar. Bir kız, üzerinde böğürtlen olan bir tabakla çıkar. Yüksek sesle bağırıyor: “Çocuklar! Kirazlar olgunlaştı!" Bahçede çalışan beş adam koşarak kiraz yemeye başlar.

İlk bölümde "gereksiz" olan Sergey de uygundur. O da elini tabağa uzatıyor ama kız onu şu sözlerle kenara itiyor: "Pekala, hayır, artık gereksizsin!"

Bulmaca içeren sınavlar

Daha büyük okul öncesi çocuklar zaten harflere aşinadır ve okuma becerilerine sahiptir. Bu nedenle, basit bulmacaları çözme konusunda oldukça yeteneklidirler. Daha büyük okul öncesi çocuklar için kısa sınavlardaki sorulara neden resim kodlu yanıtlar eklemiyorsunuz?

Ev sahibi çocuklara bulmaca resimlerini gösterir. Resimlerde gösterilen nesnelerin adlarının ilk harflerini bilmece altındaki karelere girdikten sonra, çocuklar en sevdikleri karakterlerden biri olan Carlson'un adını okuyacaklar.

İstisnasız herkesin yolun kurallarını bilmesi gerekiyor!

Son zamanlarda, okul öncesi çocuklar için çeşitli konularda tüm Rusça sınavları, eğitim sürecinde kendilerini sağlam bir şekilde sağlamlaştırdı. Elbette önde gelenlerden biri, yollarda güvenli davranış konusu. Okul öncesi çocuklar için trafik kuralları üzerine bir sınav, heyecan verici bir oyun şeklinde düzenlenirse çok ilginç olabilir.

Her katılımcıya, liderin doğru cevaplar için belirli işaretler koyacağı özel "yaya hakları" verilmelidir.

1. Kaldırımda yatan bu ne tür bir hayvan Vanya bağırdı: “Buna inanmayın! Çizgili, canavar değil!

Ne kadar özenli misafirlerimiz var, hiç hata yapmadılar! Seni takdir ediyorum!

Ve şimdi, dikkat! Ekiplerimizden "Yaşayan Masal". (Her takım sözsüz bir peri masalı gösterir).

Beşinci yarışma "Soru-Cevap".

Takımların sorularımı yanıtlaması için bir dakikaya ihtiyacı var: Piero'nun nişanlısının adı neydi? Cam terliğin boyu kime göre? Kim bir çiçek kupasında doğdu?

Bataklıktan bu kadar uzun süre kim sürüklendi? Kim kibritleri alıp mavi denizi ateşe verdi? Baltadan yulaf lapası kim pişirdi? Altın yumurtlamayı kim yaptı?

"Kar Kraliçesi" masalındaki kızın adı neydi? Postacı Pechkin'in yaşadığı köyün adı neydi? Hasta hayvanları kim tedavi etti?

Çatıda yaşayan kahramanın adı nedir? Kahramanlardan hangisi sokakta sobanın üzerinde sürdü? Sinek parayı bulunca pazardan ne aldı?

"Kurt ve Tilki" masalında kurt nasıl balık tuttu?

Altıncı yarışma "Melodiyi tahmin et".

Artık masal ya da çizgi film kahramanlarının şarkılarını duyacaksınız. Bu masalların isimlerini hatırla. ("Pinokyo", "Prostokvashino'da Tatiller", "Kırmızı Başlıklı Kız", "Bremen Mızıkacıları", "Üç Küçük Domuz", "Cheburashka ve Timsah Gena", "Winnie the Winnie" masallarından şarkıların ses kaydı) Pooh ve hepsi hepsi" , "Kurt ve yedi Oğlak") .

Yedinci yarışma "Bir peri masalının kahramanı için bir ev bulun"

Her takımın önünde yerde masal karakterlerinin çizimleri var. Farklı pencere sayısına sahip evler manyetik bir tahta üzerine yerleştirilir. Kimin nerede yaşadığını bulmak için kahramanların isimlerini hecelere ayırmanız gerekiyor. Çocuklar herhangi bir resim çeker, masal kahramanı adına hece sayısını belirler ve onu istenen eve yapıştırır. (Kolobok, Kedi, Külkedisi, Thumbelina, Kurt, Küçük Deniz Kızı, Tilki, Malvina, Aibolit, Horoz)

Sekizinci yarışma "Masal bulmacaları".

Her takımın görevleri dikkatlice dinlemesi ve muhteşem bulmacaları çözmesi gerekiyor.

Kolobok ormanda kaç hayvanla karşılaştı? Kahramanları kardeş olan üç peri masalı söyleyin? Yarı Çiçeğin kaç tane yaprağı vardır? "Üç Küçük Domuz" masalının kahramanları, "Üç Ayı" masalının kahramanlarını ziyarete geldi.

Kaç tanesi bir aradaydı? "Şalgam" masalındaki kedinin sayısı neydi? Tilkinin kahramanı olduğu beş peri masalı söyleyin.

"Zimovie zveli" masalında kaç karakter var? 7 rakamının geçtiği masalları adlandırın.

Dokuzuncu yarışma "Kaptanların Yarışması".

Aferin kaptanlar! Böylece "Masal dünyasına yolculuk" testimiz sona erdi. Her iki takıma da oyuna aktif katılımlarından dolayı teşekkür etmek istiyorum.

Masalların gerçek bilenleri olduğunuzu bize kanıtladınız. Ve şimdi söz jüriye verildi.

Özetleme. Müzik çalar, çocuklar salonu terk eder.

Kullanılan literatür listesi: Konovalenko V. V., Konovalenko S. V. FFN ile hazırlık grubunda ön konuşma terapisi dersleri .- M .: Gnome-Press, 1998. Lapkovskaya V. P., Volodkova N. P. Anaokulunda konuşma eğlencesi .- M . : Mozaik Sintez Yayınevi, 2008.

site arama

Edebi sınav Peri masallarında yolculuk. | Birlikte Öğrenmek

Pzt, 23/05/2011 - 16:23 - Tatiana Alexan...

edebi sınav "Masallar arasında yolculuk" (hazırlık grubundaki çocuklar ve ebeveynler için)

Hedef ayarlar

1. Çocukların Rus halk masalları hakkındaki bilgilerini pekiştirmek ve genişletmek; hem masal algısında hem de yaratıcılık sürecinde kişisel bir konum olan edebi sanatsal izlenimler stoğu oluşturmak;
2. edebi bir görüntünün yorumuna dayanan bu tür hayal gücü biçimleri geliştirmek; bireysel edebi tercihler geliştirmek, gayri resmi bir masal algısı aşılamak, bir mizah duygusu geliştirmek;
3. çocuklarda tiyatro oyununa ilgi uyandırmak, konuşmanın tonlama ifadesini geliştirmek, masal karakterleri arasında diyalog kurma becerisi oluşturmak, çocukların kelime dağarcığını zenginleştirmek;
4. karşılıklı yardımlaşma, yoldaşlık, dostluk, oyunda dürüstlük, adalet gibi nitelikleri geliştirmek; grubun çocukları, ebeveynleri ve öğretmenleri arasında kişilerarası ilişkilerin kurulmasını teşvik etmek;
5. olumlu bir duygusal tepkiye, gelişen nitelikteki rekabetçi takım oyunlarına katılma arzusuna neden olur.

Malzeme

1. Jetonlar, bir oyun alanı, bir Dunno bebeği, bir kutu, bir atkı, bir top, Rus halk masallarının olay örgüsünü içeren bölünmüş resimler, görev kartları, bir ekran;
2. sahneleme oyunları için kostümler ve özellikler: bir tilki (2), bir tavşan, bir horoz, pantolonlar (2), fular (5), bir önlük, Zhikharka'nın kostümü, bir ayı, bir tırpan, bir kulübenin içi, bir çalı, nehir, ocak, elma ağacı, turta, sepet , servis için tabaklar, Khokhloma kaşığı, turtalar, çay.

ön çalışma

1. İçerik üzerine konuşmalarla Rus halk masallarının ses kayıtlarını okuma ve dinleme;
2. tematik bir kitap sergisi tasarlamak;
3. öğrenme oyunlar“Masallı Kuzovok”, “Bir peri masalı öğrenin”, “Kim gereksiz?”, “Bir hata bulun”, “Teremok”, “Fantlar”; bilmeceler masallarda; roller ayı dramatizasyonlar peri masallarına göre "Zayushkina'nın kulübesi", "Kazlar-kuğular", "Zhikharka";
4. masa tiyatroları ile ortak ve bağımsız oyunlar;
5. davetiye üretimi, oyun alanı, veli toplantısı için nitelikler (tırpan, bataklıkta kurbağa prenses, elma ağacı, jetonlar, bölünmüş resimler, görev kartları);
6. çay içmeye hazırlık (ebeveynler turta pişirir, çay hazırlar).

MotivasyonÇocuklar, Rus halk masalları için kitap ve resimlerden oluşan bir sergiyi inceliyorlar. Dunno gruba gelir ve turtalarla çay içmeye geldiğini ve bir peri masalından bir ayının onu ziyarete davet ettiğini söyler. "Maşa ve Ayı". Ama peri ormanından tek başına geçmekten korkuyor.

Adamlardan yolu bulmasına ve birlikte ayıyı ziyarete gitmesine yardım etmelerini ister.

Organizasyon zamanı (ekiplere ayrılmıştır) Bilmiyorum: - Çocuklar, peri ormanının bir haritasına sahibim, sadece çok fazla yol var. Üç takıma ayrılacağız: Birinci mavi yolda yürümek ikinci- kırmızı üçüncü- sarı renkte.

Böylece kimin yolunun bizi hızla ayıyı ziyaret etmeye götüreceğini göreceğiz. Sınav ilerlemesiÇocuklar renkli jetonlar kullanılarak takımlara ayrılır ve ilgili renkle işaretlenmiş masalara oturtulur.

Dunno, yetişkinler olmadan gitmek imkansız olduğu için ebeveynleri çocuklarına katılmaya davet ediyor. eğitimci: - Beyler, Rus halk masallarını ne kadar iyi hatırlıyorsunuz? Neden böyle adlandırıldıklarını düşünüyorsun? (Çocukların cevapları). Yol zor olacak.

Mucizeler ve gizemlerle yüzleşmeye, peri ormanının tüm sorularını yanıtlamaya, tüm engelleri aşmaya hazır mısınız? - Sonra gidin! Önce bana hangi büyülü eşyaların veya yaratıkların peri masalı karakterlerinin seyahat etmesine yardımcı olduğunu söyle. (Çocukların cevapları: yürüyüş botları, uçan halı, uçan gemi, top, süpürge, harç, soba, tavuk budu kulübesi, bozkurt, Sivka-burka). Bilmiyorum: - Ayrıca sihirli bir topum var.

Belki seyahat etmemize yardım eder. Öğretmen Dunno'dan bir top alır, birkaç kez yukarı fırlatır ve şöyle der: “Bak, top canlı! Ve bize yolu gösterecek."

Seyahat Oyunu Kuralları

1. görev bir top yardımıyla her seçildiğinde (bir yetişkin önceden belirlenmiş bir yere bir top yuvarlar);
2. görevi doğru bir şekilde alıp tamamlayan takım, oyun alanında bir hamle yapma hakkını elde eder (lider, küçük adam çipini 1 daire ileri taşır);
3. görev tamamlanmadıysa veya yanlış tamamlandıysa, takım bir hamleyi atlar ve yanlış cevap veren oyuncu eşyasının bir kısmını (fantas) lidere verir; diğer takımların üyeleri doğru cevabı bilirlerse, o zaman cevap verebilir ve fazladan bir hamle alabilirler;
4. Oyunun sonunda, geride kalan takımların bitiş çizgisine ulaşmalarına yardımcı olan bir hükmen kura çekimi yapılır: Yenilgisini geri kazanan takım, bitiş çizgisine ulaşana kadar oyun alanında hareket etme hakkını elde eder. .

İlk görev "Masallı vücut" BAKICI tüm oyunculara şu sözlerin bulunduğu bir kutu sunar: - İşte sana bir kutu, içine bir peri masalı koy dostum, Bir söz söyleyeceksin, depozitoyu geri ver! - Kutuya bir peri masalı koyacağım ... (isim).

ikinci görev "Bilinç bulanıklığı, konfüzyon" Her takıma kafası karışmış bir peri masalı olan bir kart sunulur. Masalı tahmin eden çocuklar, içinde neyin kafası karıştığını söylemelidir.

1. Peri masalı "Top, kamış ve ayakkabı".

Bir zamanlar bir top, bir kamış ve bir ayakkabı varmış. Odun kesmek için ormana gittiler. Nehre ulaştılar ve nehri nasıl geçeceklerini bilmiyorlar.

Krampon topa der ki: - Top, senin üzerinden yüzelim! - Hayır, ayakkabılar! - topa cevap verir. - Kamış kıyıdan kıyıya daha iyi gerilsin, biz de onu geçelim. Kamış kıyıdan kıyıya uzanıyordu. Ayakkabı kamış boyunca gitti ve kırıldı. Ayakkabı suya düştü.

Ve balon güldü, güldü ve patladı!

1. Masal "Cüce ve Aslan"

Aslan cüce ile arkadaş oldu ve birlikte bezelye ekmeye karar verdiler. Cüce şöyle dedi: "Benim bir köküm var ve sen, Leva, bir inç." Şanlı havuçlar büyüdü; cüce kökleri kendisi aldı ve tepeleri Leva'ya verdi. Leva homurdandı ama yapacak bir şey yoktu.

Ertesi yıl cüce aslana der ki: -Yine birlikte ekelim. - Haydi! Ancak şimdi üstleri kendiniz alın ve bana kökleri verin, ”diye ikna ediyor Leva. - Tamam, istediğin gibi olsun, - dedi cüce ve bezelye ekti. İyi bezelye doğdu.

Cüce üstleri ve Leva - kökleri aldı. O zamandan beri aslan ve cücenin ayrı bir dostluğu var.

1. Masal "Lena ve kaplan"

Annem ve babam yaşıyordu. Ve bir kızları oldu, Lenochka. Lenochka fındık için ormana gitti ve kayboldu. Bir kulübe rastladım ve kulübede kocaman bir kaplan yaşıyordu.

Onunla yaşamaya, yulaf lapası pişirmeye başladı. Lena kaçmaya karar verdi, krep pişirdi ve kaplana onları annesine ve babasına götürmesini emretti ve sırt çantasına saklandı. Şehre bir kaplan geldi ve orada kediler ona miyavlamaya başladı! Kaplan korktu, sırt çantasını fırlattı ve kaçtı.

Ve Lena canlı ve zarar görmeden annesine ve babasına döndü.

Üçüncü görev "Hikayeyi doğru ara" Bilmiyorum: - Masalları da biliyorum! Sana söyleyebilir miyim? Oyuncuların peri masallarını hatırlamaları ve doğru isimlerini vermeleri gerekir.

"Rahibe Alyonushka ve Kardeş Nikitushka" "Ivan Tsarevich ve Yeşil Kurt"

e-ypok.ru sitesinde daha fazla ayrıntı

YULIA Bezyazykova
Daha yaşlı okul öncesi çocuklar için peri masalları üzerine bilgi yarışması oyunu "Masal uzmanları"

belediye bütçesi okul öncesi Eğitim kurumu

20 numaralı genel gelişim tipi anaokulu

Peri masalı bilgi yarışması oyunu

İçin yaşlı okul öncesi çocuklar

eğitimci MBDOU anaokulu No. 20

Ussuriysk 2015

İş tanımı: Dikkatinize ilginç bir bayrak yarışı getirdim. Adamlar heyecanlı bir ortama giriyor. peri dünyası tanıdıkların kahramanlarıyla buluşacakları yer peri masalları, harika macera dünyasına dalın. Sınav çocuklar için tasarlanmıştır kıdemli okul öncesi yaş. 5-7 yaş arası çocuklarla çalışan anaokulu öğretmenleri ve ek eğitim öğretmenleri için faydalı olacaktır.

malzemeler: Malvina kostümü, jetonlar (yaklaşık 40 adet); kazananlar için madalya « masal uzmanı» 1, 2, 3 derece; tüm katılımcılar için ödüller.

Etkinlik ilerlemesi:

1 tur "Tahmin et".

Malvina: Arkadaşlar acil yardımınıza ihtiyacım var. Pinokyo, kitapların ve kahramanların tüm sayfalarını karıştırdı. peri masalları kayboldu. Soya fasulyesi bulmalarına yardım etmeliyiz. masal aksi takdirde anneler geceleri çocuklara kitap okuyamayacaktır. Yardım etmeye istekli?

Çocuklar sorumlu: Evet!

Malvina adamlara sorar sorular:

1. Denize gırgır attım,

Sihirli bir balık yakaladım. (dededen peri masalları« Balıkçı ve Balığın Hikayesi» )

2. Dedesi ile yaşadı

Ve üzerlerine bir yumurta koydu.

Ama testis basit değil,

Gerçek olan altındır! (Adsız Riaba tavuğu peri masalları)

3. Üzgün ​​büyükbaba ve büyükanne yaşadı.

Ve kızlarını kör ettiler.

Onlara her zaman yardım etti

Sadece ateşten kaçının. (Kar Bakiresi peri masalları"Kar bakiresi")

4. Ormanda yuvarlandı.

Kurt onu yemedi.

Kırmızı hile yedi

şarkıyı söylerken. (Kolobok'tan peri masalları"Kolobok")

5. Sıcacık bir kulübesi var,

Ve tilki buzlu.

Yaşamak için sıcağında hile yapmak istedim.

Ve sahibini kovmaya karar verdi. (tavşan ve peri masalları"Zayushkina'nın kulübesi")

6. Kız güzel,

Üvey annesi tarafından sevilmeyen.

yanlışlıkla topa gittim

Ve ayakkabısını kaybetti. (Külkedisi peri masalları"Kül kedisi")

7. Miyav konuşabilir.

Nasıl en iyi arkadaş olunacağını biliyor.

efendisine yardım eder

Ve cesurca yamyamı yer! (kedi gelen peri masalları"Çizmeli Kedi")

8. Güzel kız

Ormana girdi.

O yedi cüceler

Ormanda buluştu. (Pamuk Prenses ve peri masalları"Pamuk Prenses ve Yedi Cüceler")

Çocuklar doğru cevap için jeton alırlar.

2. devre "Sihirli Öğeler".

Malvina: Oh, hepiniz ne kadar akıllı ve akıllısınız. Öğrencim Pinokyo'ya hiç benzemiyorlar. Şimdi sana sihirden bahsedeceğim, biliyor musun? efsanevi Kahramanlar, sihir yapmalarına yardımcı olan sihirli eşyalara sahiptir. İşte Pinokyo sorularıma cevap veremedi, her şeyi karıştırdı.

Malvina büyülü nesneleri veya sihirli kelimeleri adlandırır ve çocuklar bu büyünün sahibini adlandırır. Elini ilk kaldıran çocuk cevap verir.

Sorular:

· Harç ve süpürge. (Baba Yağa)

"Karganın emriyle, benim isteğimle... (emelya)

· Sihirli değnek. (Peri gelen peri masalları"Kül kedisi")

· Yürüyüş ayakkabıları. (Çizmeli Kedi)

Sakaldan saç. (Yaşlı Adam Hottabych)

· Yüzük. (Vanya'dan peri masalları"Sihirli yüzük")

Çiçek-Semitsvetik (Zhenya, masal"Çiçek-yedi-çiçek")

Görünmezlik şapkası (Ivan, « Ivan Tsarevich'in Hikayesi» )

Malvina: Aferin çocuklar, ne kadar biliyorsunuz! Hatta herkes sihirli eşyalar için ev sahibi buldu!

Malvina: Çocuklar, dans edebilir misiniz?

Çocuklar cevap verir.

Malvina C: Ve şimdi kontrol edeceğiz.

şarkı sesleri « Peri masalları dünyayı dolaşıyor» , müzik E. Ptichkina, sl. V. Tolkunova tarafından gerçekleştirilen M. Plyatskovsky.

Malvina hareketleri gösterir, çocuklar tekrar eder.

1. Peri masalları dünyayı dolaşıyor, (Eller kemerin üzerinde,

Geceleri arabayı kullanmak. Hafif ağız kavgası.

Masallar kırlarda yaşar, "Bahar")

Şafakta sislerin içinde dolaşırlar.

Prens, Pamuk Prenses'i sevecek. (Kendi ekseni etrafında dönme ve

Ve Kashchei'nin açgözlülüğü onu yok edecek. kolay çömelme

Kötünün hilelerde zeki olmasına izin verin, satırın sonunda).

Ama yine de iyi kazanır!

2. Dünyayı mucizelerle aydınlatmak, (Bacakları açığa çıkarırız.

Peri masalları uçar ormanların üzerinden, ileri dönün).

Pencere kenarında oturuyorlar

Nehirlere pencerelerden bakar gibi bakarlar.

Ve Külkedisi bir peri tarafından kurtarılacak, (Eksen etrafında dön

Gorynych Serpent olmayacak. ve hafif çömelme

Kötülük aldatıcı olsun, çizginin sonu).

Ama yine de iyi kazanır!

3. masallar her yerde benimle, "Bahar"

Onları asla unutmayacağım.

Kirpiklerimi kapatmaya değer -

Sivka-Burka bir anda rüya görür.

Ve ay parlayacak, (Döner)

Güzel Vasilisa'nın gözünde. çömelme aksları

Kötülük oyun oynasın, son söz

Ama yine de iyi kazanır! Çizgide).

Malvina: Oh, ne kadar iyi arkadaşlarsınız ve nasıl harika dans edileceğini biliyorsunuz. peki devam edelim oynamak? Üçüncü tur önünüzde.

3 tur. "Tahmin etmek".

Malvina: Beyler şimdi kahramanların sözlerini söyleyeceğim peri masalları ve kim olduğunu tahmin etmelisin dedi ve hangi masalda. Tam bir cevap için 2 alabilirsiniz puan: kahramanın adı için bir puan ve adı için bir puan peri masalları. Dikkatli olun ve elinizi kaldırmayı unutmayın.

Sorular:

1. “... Peki, sen nesin, bir ahmak, balıktan bir yalak istedi! mavi denize geri dön"

(peri masalı yaşlı kadın"Balıkçı ve Balık Hakkında")

2. “…. Beni kurt yeme, senin için bir şarkı söyleyeceğim!"

(Kolobok'tan peri masalları"Kolobok")

3. “…. Ah çocuklar, ah çocuklar

Aç, aç

Gelen, süt getiren bendim .... "

(Keçi peri masalları"Kurt ve yedi Genç keçi")

4. "... Ağlama büyükbaba, ağlama kadın, sana yeni bir testis koyacağım, altın değil, basit."

(Hen Ryaba'dan peri masalları"Ryaba Tavuğu")

5. "... İrili ufaklı bir balık tut, irili ufaklı bir balık tut ..."

(kurt gelen masal"Kurt ve Tilki")

6. “... Şu anda, ben atlar atmaz, atladıkça arka sokaklara paramparça olur!”

(Tilki gelen peri masalları"Zayushkina'nın kulübesi")

7. “- İnek canım, bir an önce bana süt ver, hostes sütten tereyağı çıkaracak, horozu tereyağı ile yağlayacağım. boyun: fasulye tohumuna boğulmuş horoz. ….”

(Tavuk peri masalları"Horoz ve Fasulye Sırığı")

8. “Ah, Ivan Tsarevich! Sen ne yaptın? Neden kurbağa derisini yaktın! Biraz bekleseydin sonsuza kadar senin olurdum; ve şimdi güle güle! Beni uzak krallıktaki uzak diyarlarda - Ölümsüz Koshchei'de ara "

(Kurbağa peri masalları"Prenses Kurbağa")

Çocuklar soruları cevaplar ve doğru cevap için jeton alırlar.

Malvina: Çocuklar, jetonlarınızı sayma zamanı.

Oyunun sonuçları özetlenir, kazananlar ödüllendirilir. Bilgi yarışması oyunundaki tüm katılımcılar teselli ödülleri alır.

Malvina: Peri masalları bize mucizeler verir,

Olmadan peri masalları insanlar yaşayamaz.

Zamanı bize veda etmek için bir peri masalı.

Yakında görüşmek üzere, tüm arkadaşlarımıza söyleyeceğiz!

Yakında görüşürüz!