Μου έδωσες μαθήματα: κείμενο για άνδρες. Διδάσκει ή πέφτει Έννοια της λέξης Διδασκαλία στο λεξικό Ολοκληρώστε το τονισμένο παράδειγμα σύμφωνα με τον A. A. Zaliznya

Οικολογία Συνείδησης: Ψυχολογία. Οι φίλοι παντρεύονται. Δυνατά και συμπαγή, που ξεχειλίζουν από χαρτιά. Τα διαζύγια βγάζουν τα χειρότερα στους ανθρώπους.

Παραιτούμαι...

Οι φίλοι παντρεύονται. Δυνατά και συμπαγή, που ξεχειλίζουν από χαρτιά. Οι λόγοι είναι ασαφείς και όχι προφανείς, ειδικά για τις μητέρες τους. Δεν πίνει, δεν χτυπάει, κουβαλάει λεφτά, αγαπάει τα παιδιά, τι άλλο χρειάζεσαι;

Ναι τι? Πώς να το εξηγήσω?

Τα διαζύγια βγάζουν τα χειρότερα στους ανθρώπους. Οι πιο γενναιόδωροι άνθρωποι γίνονται τσιγκούνηδες, οι πιο ευγενικοί άνθρωποι γίνονται αδίστακτοι, οι πιο ήσυχοι άνθρωποι ουρλιάζουν και σπάνε πιάτα. Οι μέρες γίνονται αδέξιες σαν ζελέ, κυλούν αργά και κακές. Και το πρωί είχατε ήδη κουραστεί από αυτή τη μέρα, πλημμυρισμένοι από απογοήτευση από κάποιον που αγαπούσατε για πολλά χρόνια.

Οι φίλες έχουν αλλάξει πολύ, ακόμα και εξωτερικά, μπροστά στα μάτια μας. Η μία έχασε 12 κιλά και έκοψε τα μαλλιά της κάτω από το τετράγωνο. Το δεύτερο, αντίθετα, έγινε στρογγυλεμένο, έφαγε κατακόκκινα μάγουλα, άρχισε να φαίνεται πολύ καλό. Για να κακομάθουν όλοι.

Το άγχος χτύπησε από διαφορετικές πλευρές, αλλά χτύπησε.

Δεν σχεδιάζαμε να συναντηθούμε και οι τρεις μας. Έγινε τυχαία. Όταν όμως συναντήθηκαν... Έμεινα έκπληκτος πόσο πονούν οι σύμφωνα με τις γυναίκες, πώς συμπίπτουν σε αισθήσεις.

Και οι δύο είναι πάνω από την άβυσσο στα ψέματα.

Και σε μαύρο και άσπρο κάποιο είδος ταινίας, που φαίνεται να μην είναι μαζί τους ...

Δύο διαφορετικές ιστορίες με το ίδιο τέλος.

Πόσο σημαντικό είναι να καταλάβουμε ότι το διαζύγιο είναι ένα ευτυχές τέλος, πόσο σημαντικό είναι να σταματήσουμε να σέρνουμε το παρελθόν στο παρόν, γιατί το παρελθόν μεγάλωσε και άλλαξε και, στην πραγματικότητα, δεν υπάρχει πια.

Παρουσίασα δύο φίλους που περνούν διαζύγιο. Και έφυγε. Δεν νομίζω ότι το παρατήρησαν, τρωγμένοι από την ανακάλυψη ότι ο πόνος τους δεν είναι μοναδικός...

Αυτό το κείμενο το αφιερώνω στη Βίκα και την Αλίνα.
Σας αγαπώ πολύ κορίτσια.
Και υποστηρίζω.

Μου έκανες μαθήματα. Αλλά καθόλου αυτό που ήλπιζα.

Στην αρχή ούρλιαξες και δεν ζήτησες συγγνώμη. έγινα υποτακτική.

Διαβάζετε την ταπεινοφροσύνη ως επίγνωση της ορθότητάς σας.

Και αυτό είναι μόνο φόβος.

Κρύφτηκα μέσα του να μην ουρλιάζω και από εκεί άκουγα τον παλλόμενο πόνο σου.

Προσέβαλες.Είπε προσβλητικά λόγια.

Αλλά αυτά τα λόγια δεν ήταν για μένα. Αφορούσαν εσένα.

Τα βελάκια σου πέταξαν πάνω μου, αλλά δεν έφτασαν. Πιο συγκεκριμένα, πέταξαν, αλλά αντικατοπτρίστηκαν και επέστρεψαν στην καρδιά σου.

Πόνεσε. Λυπόμουν. Εσείς.

Δεν θα πω ψέματα, λυπήθηκα και τον εαυτό μου. Αλλά το κρίμα για μένα είναι τα δάκρυα και τα δάκρυα είναι απλώς ένας δείκτης ενός ανεπίλυτου προβλήματος.

Τα άλυτα ζητήματα πρέπει να αντιμετωπιστούν.

Η κακοποίηση είναι ψυχολογική κακοποίηση.

Ήσουν τόσο περήφανος που δεν με χτύπησες.

Αλλά κτυπάς.

Και οι μώλωπες δεν ήταν εμφανείς, αλλά αυτές οι αθετημένες υποσχέσεις σου, ταπεινωτικές συζητήσεις όταν κοιτάς το τηλέφωνο και όχι εμένα, κρύα δείπνα, αυτή η εξουθενωτική σιωπή, χειραγώγηση της εξάρτησής μου από σένα, ισοπέδωση του ρόλου μου στην οικογένεια - αυτό είναι επίσης βία.

Μην αφήνεις τους φίλους σου, μην εκπληρώνεις υποσχέσεις, ξεχνάς την επέτειο, μην δίνεις δεκάρα για τα προβλήματά μου…. Αυτό είναι όλο.

Αισθάνομαι ακριβώς έτσι - βιασμένος. Ντρέπομαι και πληγώνομαι. Αιμορραγώ. Και φοβάμαι ότι εγώ ο ίδιος προκάλεσα τον βιαστή.

Αλλά απλά δεν ξέρω τι.

Ήθελες να δείξεις πόσα έκανες για μένα. Και πήρε αυτό που έδωσε.

Μου το πήρε έτσι που τρόμαξα και κατάλαβα: Δεν είμαι τίποτα χωρίς αυτόν.

Αλλά δεν κατάλαβα.

Γιατί να υποβάλετε τιμολόγια;

Εσύ ο ίδιος έδωσες, δεν ζήτησα.

Σου άρεσε να δίνεις, να αγοράζεις, να προστατεύεις, να περιποιείσαι.

Αφαιρώντας γούνινα παλτό και κοσμήματα, δεν μου αφαιρείς τις αναμνήσεις της ευτυχίας, αφαιρείς τον σεβασμό για σένα. Ένα γούνινο παλτό είναι γούνινο. Κάθε λάχνη με ζέσταινε με την αγάπη σου. Ήμουν ήδη ζεστός σε αυτό και δεν μπορείς να το αφαιρέσεις.

Και το ότι φέτος τον χειμώνα θα περπατήσω με πουπουλένιο τζάκετ δεν με τρομάζει. Το μόνο που με τρομάζει είναι αυτό εσύ, έχοντας ζήσει μαζί μου δέκα χρόνια, είσαι σίγουρος ότι αφαιρώντας ένα γούνινο παλτό μπορείς να μου δώσεις ένα μάθημα.

Έφυγες για να καταλάβω πόσα έχω χάσει.

Και απλά προσπάθησα να ζήσω χωρίς εσένα και μου άρεσε.

Χωρίς εσένα, αυτό είναι χωρίς εξευτελιστική εξυπηρέτηση στη διάθεσή σου, χωρίς να σε περιμένει "όσο χρειαστεί", χωρίς να φοβάσαι ότι θα ουρλιάξεις απλά επειδή εκεί, στον μεγάλο κόσμο, προσβλήθηκες καιαυτό το δικό μας μαζί σου μικρό το δημιούργησες για να φτύσεις αίμα από τα χείλη που έσπασαν εκεί.

Δεν θα πω άσχημη λέξη στα παιδιά για σένα.

Αλλά αυτό που είδαν είναι ήδη η σχέση τους με τον κόσμο και με εσάς.

Είμαι ο δικηγόρος σου όλα αυτά τα χρόνια, βρίσκοντας δικαιολογίες για να δικαιολογήσεις τις πράξεις σου και ταΐζοντάς τις στα παιδιά.

Παραιτούμαι από αυτή τη θέση. Από εδώ και πέρα ​​είστε υπεύθυνοι για τα τζάμπα σας.

Και αν με έσπρωξες μπροστά στην κόρη σου, αν δεν συγχαρείς τον γιο σου για τα γενέθλιά του, τότε δεν είναι «ο μπαμπάς είχε μια δύσκολη μέρα», αλλά «ο μπαμπάς τα πάει πολύ άσχημα».

Μου έδωσες ένα μεγάλο μάθημα για το οποίο είμαι πολύ ευγνώμων.

Έβαλες ένα μαχαίρι στην πλάτη και υπήρχε μια αλυσίδα που έδενε τα φτερά. Και τα ίσιωσα. Μπορώ να πετάξω. Και ο ίδιος δεν το ήξερα.

Εγώ σχεδόν σε πίστεψαόταν είπες ότι είμαι άδειος χωρίς εσένα.

Τι μεγάλος κόσμος είναι τριγύρω.

Και πριν σκεφτώ ότι είσαι ο μεγάλος μου κόσμος.

Ώσπου μετέτρεψες τον κόσμο μου σε μια σακούλα σκουπιδιών στην οποία πέταξες όλα τα απόβλητα της διάθεσής σου. Ω, πόσο σας ευχαριστώ για τη φροντίδα σας.

Μου πήρες τον εαυτό σου και ήθελες να υποφέρω. Και έτσι μου έδωσες, και αυτό είναι το πολυτιμότερο δώρο στη νέα μου ζωή.

Ξέρετε, αποδεικνύεται ότι ένα πουπουλένιο σακάκι ζεσταίνει καλύτερα από τη γούνα.

Η γούνα είναι η ζεστή σιωπή μικρών θανάτων εξωγήινων ραμμένων σε ένα λινό. Και περπάτησα τυλιγμένος στη βία που μου έδωσες.

Και το πουπουλένιο μπουφάν είναι από ύφασμα και κανείς δεν τραυματίστηκε κατά την παραγωγή του. Και είμαι τυλιγμένος με φυσική ζεστασιά, όχι χτισμένος στο μαρτύριο των άλλων.

Και χθες η κόρη μου μου έπλεξε ένα εντυπωσιακό βραχιόλι από πολύχρωμες κλωστές. Και είναι πιο πολύτιμο από οποιοδήποτε από τα πιο ακριβά κολιέ που έχετε δώσει ποτέ.

Γιατί, πρόκειται για αγάπη άνευ όρων, που δεν θα τελειώσει με ένα κύμα του μαέστρου.

Και εδώ, πάνω από την επιγραφή στα ψέματα, σας λέω με όλη μου την καρδιά, με όλη μου την ειλικρίνεια: ευχαριστώ για το διαζύγιο

Αν αρχίσετε να μετανιώνετε για το παρελθόν, να θυμάστε: τίποτα στη ζωή μας δεν συμβαίνει χωρίς λόγο.

Όλα όσα συμβαίνουν στη ζωή μας δεν είναι τυχαία. Η αλλαγή μας βοηθά να συνειδητοποιήσουμε ότι δεν μπορούμε να ελέγξουμε τα πάντα. Και είναι απαραίτητο; Όλα όσα μας συμβαίνουν είναι μέρος μιας μακράς αλυσίδας γεγονότων που ονομάζεται ζωή.

Οι άνθρωποι έρχονται στη ζωή μας για κάποιο λόγο. Μας βοηθούν να μάθουμε τα πιο σημαντικά μαθήματα.

Μετανιώνετε που χάσατε τα καλύτερά σας χρόνια σε μια σχέση που δεν οδήγησε σε τίποτα καλό; Πρέπει να συνειδητοποιήσετε ότι αυτή η οδυνηρή, αρνητική εμπειρία ήταν απαραίτητη για εσάς. Σε άλλαξε.

Αυτή η εμπειρία σε βοήθησε να γίνεις αυτό που είσαι σήμερα. Και σήμερα εσύ–η καλύτερη εκδοχή του εαυτού μου χθες. Έχετε γίνει σοφότεροι και δυνατότεροι.

Κάθε άτομο που συναντάμε είναι προορισμένο να αφήσει ένα σημάδι. Φίλοι, συνάδελφοι και συνεργάτες - όλοι συμβάλλουν στην προσωπική μας ανάπτυξη και εξέλιξη. Ακόμα κι αν δεν ήσουν κοντά, το άτομο έπαιξε ρόλο στη ζωή σου.

Για να μην αναφέρω αυτούς που σε πλήγωσαν και σου κατέστρεψαν τα όνειρα. Μπαίνουν στη ζωή μας για κάποιο λόγο. Μπορείτε να αρνηθείτε αυτό το γεγονός. Μπορεί να μετανιώσετε που κάποτε γνωρίσατε και ξεκινήσατε μια σχέση με αυτό ή εκείνο το άτομο. Αλλά πρέπει να παραδεχτείς, αυτοί ήταν που σε έκαναν αυτό που είσαι. Όπως ήθελες να είσαι.

Με κάθε νέα γνωριμία, η ζωή μας κατά κάποιο τρόπο αλλάζει.

Κάποιος είναι προορισμένος να έρθει στη ζωή μας για να μας εμπνεύσει για σπουδαία πράγματα., για να μας βοηθήσει να γίνουμε πιο δυνατοί και να προετοιμαστούμε για τις δύσκολες δοκιμασίες που μας περιμένουν.

Μερικοί από αυτούς τους ανθρώπους θα παραμείνουν στη ζωή μας για πάντα, ενώ άλλοι δεν θα μείνουν σε αυτήν για πολύ καιρό. Μερικοί από αυτούς τους ανθρώπους μπορεί να είναι απλώς ένας αγγελιοφόρος. Δεν θα έχουμε χρόνο να αναβοσβήνουμε, καθώς αυτό το άτομο θα εξαφανιστεί από το δρόμο μας.

Κάποιος είναι προορισμένος να έρθει στη ζωή μας για να καταστρέψει όλα όσα έχουμε και όλα όσα έχουμε δημιουργήσει.Αυτοί οι άνθρωποι προκαλούν ταλαιπωρία και προκαλούν πληγές που δεν επουλώνονται ποτέ πλήρως. Αλλά είναι χάρη σε αυτούς τους ανθρώπους που μαθαίνουμε να σηκωνόμαστε από τις στάχτες. Ο πόνος και η ταλαιπωρία που βιώνουμε φέρνουν αλλαγές στη ζωή μας.

Δεν μπορείς απλά να το πάρεις και να προσποιηθείς ότι αυτοί οι άνθρωποι δεν υπήρχαν. Αν και δεν μας αρέσει, πρέπει να τους δώσουμε την τιμητική τους. Έχουν συμβάλει στην ανάπτυξη και την εξέλιξή μας.

Υπάρχουν και άνθρωποι που μπαίνουν στη ζωή μας εκεί που δεν το περιμένουμε. Αυτοί οι άνθρωποι βοηθούν να ανακτηθεί η χαμένη ελπίδα. Αποκαθιστούν την πίστη μας στην αληθινή αγάπη. Είναι το φως που φωτίζει το δρόμο ακόμα και στις πιο σκοτεινές στιγμές.

Την επόμενη φορά που θα αρχίσετε να μετανιώνετε ξανά για κάτι που συνέβη στο παρελθόν, θυμηθείτε: τίποτα στη ζωή μας δεν συμβαίνει χωρίς λόγο.

Η απόφαση που πήρες κάποτε ήταν η σωστή. Τότε ήταν σωστό. Το άτομο που ήρθε στη ζωή σου εκείνη την περίοδο δεν ήρθε τυχαία. Αυτή είναι η εμπειρία σας. Κάποιος μας διδάσκει, και κάποιος βοηθά και υποστηρίζει.

Μετάφραση άρθρα - μέσω

σε ποιον. ΔΙΔΑΣΤΕ ΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑ σε ποιον. Βιβλίο. Εμφάνιση με παράδειγμα. διδάσκω. Ο Batartsev, ένας άνθρωπος που έχει συνηθίσει να διαχειρίζεται οικονομικές υποθέσεις από το ύψος της υπεύθυνης θέσης του, η ομάδα εργασίας του Potapov διδάσκει ένα μάθημα για μια πραγματικά κρατική προσέγγιση στις επιχειρήσεις, ένα μάθημα θάρρους και ειλικρίνειας(V. Samoilov. Το να είσαι πολίτης σημαίνει να δημιουργείς).

Φρασολογικό λεξικό της ρωσικής λογοτεχνικής γλώσσας. - Μ.: Astrel, AST. A. I. Fedorov. 2008 .

Δείτε τι είναι το "Διδάξτε ένα μάθημα" σε άλλα λεξικά:

διδάσκω / διδάσκω ένα μάθημα- σε ποιον. Βιβλίο. Δείξε τι. στον οποίο λ. Για παράδειγμα; να διδάξουν κάποιον F 2, 87 ...

ΔΙΔΑΣΚΩ- ΔΙΔΑΞΕ, διδάσκει, διδάσκει, διδάσκει, διδάσκει, διδάσκει, διδάσκει, οδήγησε. διδάσκω, παρελθόν θερμοκρασία. δίδαξε, δίδαξε, δίδαξε, δίδαξε, sov. (να διδάξει), τι σε ποιον (ρητορική βιβλίο.). Καθοδήγηση σε κάποιον για κάτι, ...... Επεξηγηματικό Λεξικό Ushakov

ΜΑΘΗΜΑ- Να διεξάγει μάθημα. Pomor. Μελέτη. ZhRKP, 170. Στο μάθημα. Γιαροσλάβ Γρήγορα, χωρίς ανάπαυση (στη δουλειά). JOS 6, 79. Να διδάξω / διδάξω ένα μάθημα σε κάποιον. Βιβλίο. Δείξε τι. στον οποίο λ. Για παράδειγμα; να διδάξουν κάποιον F 2, 87. Μάθημα γυμναστικής. Jarg. σχολείο Παραμέληση Αναγάπητος…… Μεγάλο λεξικό ρωσικών ρήσεων

ΔΙΔΑΣΚΩ- TEACH, am, στάχτη, ast, adim, adite, adut; έδωσε και (καθομιλουμένη) έδωσε, έδωσε, έδωσε και (καθομιλουμένη) έδωσε· αχ; δεδομένο (an, ana και καθομιλουμένη ana, ano); μετατρ., ότι (βιβλίο). Να ενημερώνει, να συμβουλεύει, να καθοδηγεί. Αφήστε τον Π. να σας δώσει συμβουλές. Π. καλό μάθημα στον ν. (μετάφραση: ... ... Επεξηγηματικό λεξικό Ozhegov

μάθημα- ν., μ., χρήση. συχνά Μορφολογία: (όχι) τι; μάθημα για τι; μάθημα, (δείτε) τι; μάθημα τι; μάθημα για τι; σχετικά με το μάθημα Τι? μαθήματα, (όχι) τι; μαθήματα για τι; μαθήματα τι; μαθήματα τι; μαθήματα για τι; σχετικά με τα μαθήματα 1. Τα μαθήματα είναι εργασίες που… … Λεξικό του Ντμίτριεφ

διδάσκω- Ποιος Τι. Δώστε στα παιδιά ένα καλό μάθημα. Δώσε συμβουλές σε έναν φίλο... Λεξικό Ελέγχου

διδάσκω- B/C ch βλ. Παράρτημα II δάσκαλος/l και δίδαξε/έδωσαν 235 άτομα βλ. Παράρτημα II δίδαξε/δάσκαλος/lo … Λεξικό ρωσικών προφορών

διδάσκω- κυρίες, δώστε, δώστε, δώστε, δώστε, δώστε. διδάσκω; δίδαξε, la, lo; διδακτός; δεδομένο, α και α, ο? Αγ. Τι. Καθοδήγηση, συμβουλή, ενημέρωση, επεξήγηση. Π. πρώτες ιδέες για την προέλευση της ζωής. Αφήστε τον Π. να σας δώσει συμβουλές. Του δόθηκαν ένα καλό μάθημα... ... εγκυκλοπαιδικό λεξικό

διδάσκω- ναι / m, ναι / sh, ναι / st, dadi / m, dadi / αυτά, dadu / t; δάσκαλος/οι; δίδαξε / έδωσε, λα /, λο; prepo/δόθηκε? νταν, α/ και α, ο; Αγ. δείτε επίσης διδάσκουν τι Καθοδήγηση, συμβουλή, ενημέρωση, εξήγηση. Διδάξτε τον πρώτο πρ... Λεξικό πολλών εκφράσεων

Σε ποιον. ΔΙΔΑΣΤΕ ΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑ σε ποιον. Βιβλίο. Εμφάνιση με παράδειγμα. διδάσκω. Ο Batartsev, ένας άνθρωπος που έχει συνηθίσει να διαχειρίζεται οικονομικές υποθέσεις από το ύψος της υπεύθυνης θέσης του, η ομάδα εργασίας του Potapov διδάσκει ένα μάθημα για μια πραγματικά κρατική προσέγγιση στις επιχειρήσεις, ... ... Φρασολογικό λεξικό της ρωσικής λογοτεχνικής γλώσσας

Βιβλία

• Return to Wonderland, #1-6, (σετ 6 βιβλίων), Raven Gregory, Danielle Leyster, Ney Ruffin, Rich Bonk. Κάθε κόμικ αντιπροσωπεύει ένα από τα κλασικά παραμύθια, με έναν εντελώς νέο τρόπο αλλάζοντας την ιστορία με έναν πιο βίαιο και μοντέρνο τρόπο. Κάθε τεύχος είναι δύο…

Ο Ανατόλ Φρανς σημείωσε με μεγάλη ακρίβεια τη σημασία μιας ασυνήθιστης παρουσίασης εκπαιδευτικού υλικού, λέγοντας: «Η γνώση που απορροφάται με όρεξη απορροφάται καλύτερα». Πολλοί έμπειροι και αρχάριοι δάσκαλοι αναρωτιούνται πώς να διεξάγουν ένα ενδιαφέρον μάθημα; Τέτοιο που τα παιδιά φοβήθηκαν να αργήσουν γι 'αυτό και μετά το κουδούνι δεν βιάζονταν να φύγουν από την τάξη.

Πώς να ξυπνήσετε την «όρεξη» των μαθητών για νέες γνώσεις; Πώς να κάνετε κάθε μάθημα ενδιαφέρον και ασυνήθιστο; Πώς να χρησιμοποιήσετε σωστά γνωστές παιδαγωγικές τεχνικές και τεχνικές για να διεξάγετε αξέχαστα μαθήματα; Αυτό το θέμα είναι αφιερωμένο στο υλικό μας.

Μυστικά προετοιμασίας και διεξαγωγής ενός ενδιαφέροντος μαθήματος

Άρα, κάθε μάθημα πρέπει να προκαλεί ενδιαφέρον στο παιδί. Ναι, ναι, το καθένα. Ένα ενδιαφέρον μάθημα θα πρέπει να είναι η ιστορία και τα αγγλικά, ένα ανοιχτό μάθημα και ένα παραδοσιακό. Σε αυτή την περίπτωση, η αποτελεσματικότητα της σχολικής διδασκαλίας αυξάνεται σημαντικά και το νέο υλικό αφομοιώνεται εύκολα. Θα σας πούμε πώς να προετοιμάζετε και να διεξάγετε παραγωγικά και ενδιαφέροντα μαθήματα.

• Σχεδιάστε το μάθημα λαμβάνοντας υπόψη τα ηλικιακά χαρακτηριστικά των μαθητών, τη συναισθηματική τους κατάσταση, την τάση τους να εργάζονται ατομικά ή ομαδικά. Η ιδέα κάθε ενδιαφέρουσας δραστηριότητας πρέπει να έχει μια δημιουργική αρχή.
• Βάλτε τον εαυτό σας στη θέση ενός παιδιού, μην περιορίζετε τη φαντασία σας - και σίγουρα θα υπάρξουν μη τυποποιημένες λύσεις. Και η άψογη γνώση του υλικού και ο παιδαγωγικός αυτοσχεδιασμός θα κάνουν το προετοιμασμένο μάθημα ενδιαφέρον.
• Να θυμάστε πάντα ότι ένα καλό ξεκίνημα σε ένα μάθημα είναι το κλειδί της επιτυχίας! Ξεκινήστε το μάθημα ενεργά (μπορείτε - με λίγη έκπληξη!), διατυπώστε ξεκάθαρα τις εργασίες του, ελέγξτε την εργασία σας χρησιμοποιώντας το .

• Ένα ενδιαφέρον μάθημα είναι πάντα σπασμένο σε σαφή θραύσματα με λογικές γέφυρες μεταξύ τους. Για παράδειγμα, μην κατεβάζετε ένα μέρος της νέας γνώσης στους μαθητές, αλλά ομαλά και λογικά μετακινηθείτε από το ένα στάδιο του μαθήματος στο άλλο. Κάθε ξεχωριστό μέρος του μαθήματος δεν πρέπει να καθυστερεί (κατά μέσο όρο - έως και 12 λεπτά, με εξαίρεση την εξήγηση νέου υλικού).
• Χρησιμοποιήστε μια ποικιλία τεχνικών για ένα διασκεδαστικό μάθημα. Χρησιμοποιώντας έναν υπολογιστή ή έναν ηλεκτρονικό προβολέα, μπορείτε απλά και εύκολα να κάνετε ενδιαφέροντα τόσο τα ανοιχτά όσο και τα παραδοσιακά μαθήματα σε οποιοδήποτε γνωστικό αντικείμενο. Για παράδειγμα, μια παρουσίαση στη μεγάλη οθόνη ενός σημαντικού γεγονότος ή η παρακολούθηση ενός στρατιωτικού βίντεο ειδήσεων θα βοηθήσει τον δάσκαλο να διεξάγει ένα ενδιαφέρον μάθημα ιστορίας.
• Να είσαι ευέλικτος! Η βλάβη του εξοπλισμού, η κούραση των μαθητών ή οι απροσδόκητες ερωτήσεις είναι καταστάσεις από τις οποίες ένας δάσκαλος πρέπει να είναι σε θέση να βρει γρήγορα και σωστά μια διέξοδο. Για παράδειγμα, για να ανακουφιστείτε από την ένταση που έχει προκύψει στην τάξη, πρέπει να έχετε στο απόθεμα απλές και διασκεδαστικές εργασίες για το θέμα (κατά προτίμηση με παιχνιδιάρικο τρόπο).

• Πώς να διεξάγετε ενδιαφέροντα μαθήματα για μαθητές γυμνασίου; Μην φοβάστε να σπάσετε τα στερεότυπα! Μην φοβάστε να πειραματιστείτε και να αυτοσχεδιάσετε! Αποφύγετε τα πρότυπα! Άλλωστε, η έλλειψη ενδιαφέροντος για το μάθημα οφείλεται τις περισσότερες φορές στο γεγονός ότι οι μαθητές γνωρίζουν εκ των προτέρων όλα τα στάδια του. Αυτή η αλυσίδα, που είναι αρκετά ενοχλητική για τα παιδιά, μπορεί και πρέπει να σπάσει.
• Μην κάνετε όλη τη δουλειά για τους μαθητές για να αποφύγουν τη σιωπή και να τους βοηθήσετε! Ενθαρρύνετε τους μαθητές να είναι ενεργοί. Δώστε στα παιδιά απλές και λογικές οδηγίες για την ολοκλήρωση εργασιών οποιασδήποτε πολυπλοκότητας. Αξιοποιήστε στο έπακρο κάθε εργασία.
• Χρησιμοποιήστε ομαδική εργασία: τέτοιες δραστηριότητες δεν είναι μόνο ενδιαφέρουσες, αλλά διδάσκουν επίσης στα παιδιά να παίρνουν συλλογικές αποφάσεις, να αναπτύσσουν μια αίσθηση συνεργασίας. Αυτή η μορφή εργασίας χρησιμοποιείται συχνά για τη διεξαγωγή ενός ενδιαφέροντος ανοιχτού μαθήματος.
• Για να διατηρήσετε τα μαθήματά σας ενδιαφέροντα, αναζητάτε και βρίσκετε συνεχώς ασυνήθιστα και εκπληκτικά γεγονότα για κάθε θέμα που δεν περιλαμβάνονται στο σχολικό βιβλίο. Εκπλήξτε τους μαθητές σας και μην σταματήσετε ποτέ να εκπλήσσεστε μαζί τους!
• Δημιουργήστε και ανανεώνετε συνεχώς τον δικό σας μεθοδολογικό κουμπαρά με τις πιο επιτυχημένες, ενδιαφέρουσες και συναρπαστικές εργασίες και μορφές εργασίας, χρησιμοποιήστε διασκεδαστικό υλικό σε κάθε μάθημα.
• Τα θεματικά παιχνίδια θα κάνουν το μάθημα ενδιαφέρον σε κάθε τάξη. Το παιχνίδι δημιουργεί μια χαλαρή και χαλαρή ατμόσφαιρα στην τάξη, στην οποία η νέα γνώση απορροφάται καλά. Για παράδειγμα, περνώντας μια μικρή μπάλα μέσα από τις σειρές, μπορείτε να κανονίσετε μια ενεργή δημοσκόπηση blitz. Και τα παιχνίδια ρόλων θα βοηθήσουν στη διεξαγωγή ενός ενδιαφέροντος μαθήματος αγγλικών.

Η εστίαση είναι στην προσωπικότητα του δασκάλου

Δεν είναι μυστικό ότι τα παιδιά συχνά αναπτύσσουν ενδιαφέρον για ένα θέμα λόγω της φωτεινής προσωπικότητας του δασκάλου που το διδάσκει. Τι απαιτεί αυτό;

• Αφήστε την κούραση, τις ανησυχίες, τα προβλήματα έξω από το σχολικό κατώφλι! Ανοιχτό για επικοινωνία με μαθητές! Τα παιδιά εκτιμούν πολύ το κατάλληλο και προσιτό χιούμορ στην τάξη, τον διάλογο επί ίσοις όροις.
• Συμπεριφερθείτε έξω από το κουτί! Ξεπεράστε τα συνηθισμένα όρια, γιατί η προσωπικότητα και η συμπεριφορά του δασκάλου στην τάξη είναι εξαιρετικά σημαντική. Φοράτε παραδοσιακά επαγγελματικό κοστούμι; Φορέστε ένα φωτεινό πουλόβερ για το επόμενο μάθημα! Η ενέργεια είναι πάντα σε πλήρη εξέλιξη; Διεξάγετε το μάθημα με χαλαρό τρόπο. Προτιμάτε να εξηγείτε νέο υλικό ενώ στέκεστε στον μαυροπίνακα; Προσπαθήστε να πείτε ένα νέο θέμα ενώ κάθεστε στο τραπέζι. Ως αποτέλεσμα, τα παιδιά θα ακολουθούν τον δάσκαλο με ενδιαφέρον, περιμένοντας υποσυνείδητα κάτι νέο και ασυνήθιστο από κάθε μάθημα.
• Δώστε πιο ενδιαφέροντα παραδείγματα από προσωπική εμπειρία, γιατί ένας δάσκαλος, πρώτα απ 'όλα, είναι ένα δημιουργικό άτομο και ένα εξαιρετικό άτομο. Τα ζωντανά παραδείγματα ζωής θυμούνται πολύ καλύτερα από τα φανταστικά.

Ελπίζουμε ότι οι συστάσεις μας θα βοηθήσουν τους δασκάλους στην προετοιμασία και τη διεξαγωγή νέων βαρετών μαθημάτων. Θυμηθείτε ότι η επιθυμία για προσωπική και επαγγελματική αυτοβελτίωση είναι η βάση μιας επιτυχημένης και αποτελεσματικής παιδαγωγικής δραστηριότητας, μια εγγύηση ότι κάθε νέο μάθημα θα είναι ενδιαφέρον.

Εμείς, οι παρακάτω μοναχοί της κοινοβιακής μονής Novo-Ararat, ταπεινά πέφτω κάτωστα πόδια του Σεβασμιωτάτου, προσευχόμενος να μη στρέψεις με τη σοφία σου την αρχιποιμαντική σου οργή εναντίον μας για την αυταπάρνηση και την τόλμη σου.

Η Ζάιλα του, ξεσπώντας σε λυγμούς, λυπημένη προσευχήθηκε για έλεος, Μπροστά του, η ποταπή Μεδίνα έτρεμε, Στα πόδια του η Μπερμπέρα γονάτισε.

σκύβονταςσε αυτήν, προσεύχομαι ένα πράγμα - βλέποντας τη λευκή σημαία, να μην κατεβάσει το όπλο, όπως έκανε ο καημένος ο Λουί Ρου, και για όλη τη χαρά της ζωής να μην προδώσει το Φορτ Σεντ Βίνσεντ, το οποίο κρατάει ακόμα τρεις μπλούζες και ένα μωρό που φυσάει σαπούνι φυσαλίδες.

Δίπλα του σκύβονταςπάνω σε ένα κουτσό πόδι, η γριά κουλούρι Χάνα σκάει.

Κατά μήκος του αναχώματος, ντροπαλά σκύβονταςένας ξέφρενος άνδρας, εντελώς γυμνός, έτρεχε στο στηθαίο, ξέφρενο, και πίσω του σφυρίζοντας ανήσυχα ήταν η αστυνομία.

Εγώ πέφτω κάτωστα πόδια της αυτοκρατορικής του μεγαλειότητας και σε παρακαλώ ταπεινά να μου δώσεις ζωή.

Έτσι ο Πάρης, ο άπιστος καλεσμένος, στάλθηκε σε εκτέλεση από τον Δία Ατριντόφ, για να ξεκινήσει η διαμάχη καταρρίπτωΓια να σπάσουν τα δόρατα με μάρκες, Για να οι Δαναοί με τους Τρώες στη στρατιωτική μάχη, Στον πιο σκληρό πόλεμο Εξαιτίας της γυναίκας μέτρησαν τις δυνάμεις τους.

Αναπήδησε και κομματιάστηκε μπροστά στον ταύρο με τετράγωνα βήματα, σκυμμένοςστο γόνατό του, σαν να ήταν έτοιμος να φιλήσει το χέρι μιας κυρίας.

Παρατηρώντας ότι ο Σουβόροφ ήταν ελαφρώς πτώσειςστο πόδι του, ο πρίγκιπας Josiah του Coburg ρώτησε προσεκτικά αν ήταν τραυματισμένος;

Βλέποντας τα κουνέλια να πετάνε ανάμεσα στα δέντρα, Μάχα, σκύβονταςστο έδαφος, σιωπηλά ανέβηκε κοντά τους.

Ο Μάχα φοβάται μέχρι θανάτου, σκύβονταςσε ένα τραυματισμένο πόδι, έτρεξε για πολλή ώρα μέσα από μεγάλα και μικρά ποτάμια.

Σηκώνοντας τις μουσούδες τους προς το μέρος του ερωτηματικά, τα γουρουνάκια σταμάτησαν τρέχοντας, γρύλισαν και οπισθοχώρησαν, μετά όρμησαν προς το σπίτι με όλη τους τη δύναμη και ο Ulrich γάβγισε, σκύβονταςστο έδαφος, και περίμενε να τον κυνηγήσουν οι τζιχαντιστές.

Ο υπολοχαγός, προφανώς, προσπάθησε να μην εντοπίσει το κουτσό του και περπάτησε αργά, αλλά το ευαίσθητο αυτί του Maramball έπιασε παρακείμενοςένα βήμα βήμα.

Αλλά δεν είδε πώς κοιτούσαν τριγύρω οι γραμματείς, πώς πέφτω κάτωστην πέτρα στο μονοπάτι.

Το γρασίδι είναι λίγο ελαστικό κάτω από τους τροχούς, το αυτοκίνητο πηγαίνει ομαλά και ξαφνικά πέφτω κάτωτροχό στην τρύπα του γοφάρι και ισιώστε ξανά, τρέξτε ομαλά.

Το ηλεκτρονικό ταχυδρομείο είναι βολικό και γρήγορο για επικοινωνία και ανταλλαγή πληροφοριών με τους δασκάλους.

Λέξεις της λέξης "πτώση"

Για να συνθέσετε σωστά ένα γράμμα και να εντυπωσιάσετε τον δάσκαλο, πρέπει να γνωρίζετε μερικές απλές αλλά σημαντικές λεπτομέρειες.

Στο θέμα της επιστολής, αναφέρετε την ουσία του μηνύματος με λίγα λόγια, γράψτε το όνομα και την ομάδα σας - τότε ο δάσκαλος θα σας αναγνωρίσει και θα διαβάσει το γράμμα σας πιο γρήγορα.

"Γεια σου, Ιγκόρ Σεμένοβιτς!" Πρέπει να ξεκινήσουμε την επιστολή με μια έκκληση. Θυμηθείτε, το να γνωρίζετε το πλήρες όνομα του δασκάλου είναι ένα σταθερό τρία στην εξέταση!

Μετά τον χαιρετισμό βάζουμε διπλό enter. Διατυπώστε ξεκάθαρα την ερώτηση / αίτημα / πρόταση / έκκληση προς τον δάσκαλο και δηλώστε την με ευγενικό τρόπο στο «σώμα» της επιστολής.

Κερδίστε χρόνο του δασκάλου, δεν θα χαρεί να δει το υπέροχο ποίημά σας με θέμα "γιατί δεν ήμουν χθες στην τάξη ...". Συνοπτικά, συνοπτικά: «Δυστυχώς, δεν μπόρεσα να παρακολουθήσω το σεμινάριο στις 02.02.12, πότε είναι δυνατόν να κλείσω το πάσο;»

Αποφύγετε τις λέξεις "χθες", "μεθαύριο" - είναι καλύτερα να βγείτε ραντεβού με την επιθυμητή μέρα.

Μην χρησιμοποιείτε συντομογραφίες, αργκό, καθημερινές εκφράσεις, όπως: «univers», «matan», «kursach» κ.λπ.

Ρυθμίστε μια αυτόματη υπογραφή για το γραμματοκιβώτιό σας. Παρεμπιπτόντως, το όνομα του γραμματοκιβωτίου "dimon666@_" δεν είναι η καλύτερη επιλογή για την αποστολή επαγγελματικής επιστολής. Η υπογραφή περιέχει το κλασικό "Με σεβασμό, επώνυμο και πλήρες όνομα" - μπορείτε να το αλλάξετε, αλλά εντός λογικής. Περαιτέρω κοινωνικός ρόλος: "ομαδικός μαθητής_" (στην οργάνωση, για παράδειγμα, υποδεικνύεται η θέση). Περαιτέρω επαφές μέσω των οποίων μπορείτε να επικοινωνήσετε μαζί σας: τηλέφωνο, αντίγραφο του e-mail σας. Προσέξτε τον γραμματισμό του κειμένου! Διαβάστε προσεκτικά τη συμπληρωμένη επιστολή πριν την στείλετε.

Και για την επισύναψη αρχείων στην επιστολή: Στο τέλος της επιστολής, φροντίστε να γράψετε τι ακριβώς στείλατε, εάν υπάρχουν πολλά αρχεία, αναφέρετε τον αριθμό τους.

Μετονομάστε το αρχείο από το αρχικό "my kursach" σε αυστηρό "Kursovaya Ivanova L. ml-82". Ελέγξτε ξανά και υποβάλετε.

Στείλατε ένα email και ξεχάσατε να επισυνάψετε ένα αρχείο; Λοιπόν, το πιο σημαντικό είναι ότι το προσέξατε. Γράφουμε το δεύτερο γράμμα, στο θέμα του μηνύματος υποδεικνύουμε την παρουσία του αρχείου.

Η υπηρεσία google έχει μια θαυμάσια ικανότητα να ακυρώνει ένα σταλμένο email μέσα σε 5 δευτερόλεπτα.

Ορθογραφικά προθέματα

Υπάρχουν τρεις ομάδες προθεμάτων στα ρωσικά.

1. Προθέματα που δεν αλλάζουν ποτέ στη γραφή.

	πίσωκίνηση, πίσωχύνω
	πάνω απόΓραφή, πάνω απόΤομή
	Μεκίνηση, Μετρώω
	κάτω απόκίνηση, κάτω απόγράφω
	σχετικά μεκίνηση, σχετικά μεοδηγώ
	πρινκίνηση, πρινγράφω
	Ολαβή, Ογύρος
	σχετικά μεκίνηση, σχετικά μεκαταλαβαίνουν
	απόκίνηση, απόΕΠΙΣΤΡΟΦΗ
	Μεκίνηση, Μεάλμα
	Vκίνηση, Vδραπετεύω
	σεχρόνος, σεπηγαίνω
	πριντοποθεσία, πριναποδέχομαι
	στυλόκίνηση, στυλόάλμα

ΘΥΜΑΜΑΙ!

2. Προθέματα times-/ras-, roses-/ros-, without-/without-, from-/is-.

Αλλάζουν στη γραφή ανάλογα με τη ρίζα ή τον τονισμό.

-З- ή -С- σε προθέματα φορές- / αγώνες, χωρίς- / δαίμονας, από- / είναι-:

-Ο- ή -Α- στα προθέματα φορές- / φυλές, τριαντάφυλλα / μεγάλωσαν:

-С- ή -SS- με λέξεις:

Εάν το πρόθεμα τελειώνει σε -C- και η ρίζα αρχίζει με -C-, τότε η λέξη γράφεται με δύο C:

φυλή+μετρώ = μετρώ

δαίμονας + συνείδηση ​​= ξεδιάντροπος

Σε λέξεις υπολογισμός, συνετόςένα γράμμα γράφεται -s-. Το πρόθεμα ras- προστίθεται στη ρίζα -ακόμα-:

φυλή + άρτιος = υπολογισμός

3. Προθέματα pre-, at-.

Η ορθογραφία τους εξαρτάται από τη σημασία που αποδίδουν στη λέξη.

Κονσόλα προ-είναι γραμμένο: Διδασκαλία - σύζευξη και τονισμός σε λέξη, λέξη λεξικού, συνώνυμα αν χρησιμοποιείται με την έννοια του "πολύ, πολύ" 2. αν μπορεί να αντικατασταθεί με πρόθεμα σχετικά με-	προτο κόκκινο είναι πολύ όμορφο προμεγάλος - πολύ μεγάλος
	προδάκρυ - στυλόσχίσιμο, προΔιακοπή - στυλόπόνος
Κονσόλα στο-χρησιμοποιείται με την έννοια: 1. προσέγγιση 2. συνδέσεις 3. εγγύτητα σε κάτι 4. ημιτελής δράση	στοπλησιάζω, στονα εισαι, στοοδήγηση
	στοκόλλητος, στοσυντριβή, στοχημική ένωση
	στοσχολείο, στοθάλασσα, στοαπρόσεκτος
	στοΚάτσε κάτω στοαναρρίχηση

Με κάποιες λέξεις με προθέματα προ-, σε-Η σημασία των προθεμάτων είναι σκοτεινή ( Φρικιό, στέκι) ή το πρόθεμα έχει μεγαλώσει μαζί με τη ρίζα ( εμπόδιο, επιμελής, πλεονέκτημα).

Και υπάρχουν λέξεις που πρέπει να διακρίνονται ως προς το νόημα:

Φτάστε (πηγαίνετε) με τρένο στην πρωτεύουσα, αλλά ΜΕΙΝΕΤΕ (μείνετε) στα βουνά.

Τέτοιες λέξεις εξαίρεσης με προθέματα πρέπει να απομνημονεύονται.

		ΔΙΑΦΟΡΙΖΩ ΝΟΗΜΑ
μετατρέπω καταβάλλω αφήνω κυνηγητό ΟΙΚΟΔΟΜΙΚΟ ΤΕΤΡΑΓΩΝΟ στροφή επικρατώ επίπληξη προνόμιο πρόεδρος, προεδρικός διεκδικητής απαίτηση προοίμιο (εισαγωγή) επικρατούσες παραμέληση προηγούμενο, πρωτοφανές προεδρείο παρόν αποπλανώ εμπόδιο (εμπόδιο) υπέρβαση προσδοκώ νομαρχία προληπτικό μέτρο ΟΙΚΟΔΟΜΙΚΟ ΤΕΤΡΑΓΩΝΟ παρουσίαση γηρατειά, γηρατειά προνόμιο δεν απέτυχε φιλονικία να σταματήσει λογομαχώ	όμορφη συνήθεια προσέχω ετοιμάσου καλώ σκαρφίζομαι Σειρά περιπέτειες επιμελής φιλοξενήσει για να παρευρεθεί παράξενος προτεραιότητες πρωτόγονος προνομιούχος παρουσία αμερόληπτα γαρνίρω μετριόφρων απαίτηση χρόνος ιδιότροπος κόσμιος σχολαστικός μετανιώνω μετοχή απόρθητος βράχος αδυσώπητος εχθρός	Μείνετε στη Μόσχα Αλλάφτάνουν στη Μόσχα παρεξηγημένος (παρεξηγημένος) Αλλάγκριζομάλλης Gatekeeper (στην πύλη, κοντά στην πύλη) να δώσει (μεταφορά) σε δημοσιότητα, ΑλλάΔώστε νόημα όριο δυνατοτήτων, ΑλλάΔιάδρομος (προέκταση) στην εκκλησία ΔΙΑΔΟΧΟΣ (υιοθετεί) παραδόσεις, ΑλλάΔέκτης ραδιοκυμάτων περιφρονούν τον εχθρό ΑλλάΥιοθετώ (καταφύγιο) ορφανό αναμφισβήτητη αλήθεια, Αλλάάσχετο με τίποτα καυγάς (συζήτηση) με τον δάσκαλο, Αλλάακουμπήστε στον τοίχο Παραβιάστε (σταυρώστε) το νόμο, ΑλλάΞεκίνα ζωντανεύω (ζωντανεύω) ΑλλάΚλείνω (κλείνω) την πόρτα να υπομείνει (αντέχει) την αλλαγή, Αλλάσυνηθίσει τον πόνο παροδική (προσωρινή) δόξα, ΑλλάΝταντά υποκλιθείτε στο ταλέντο ΑλλάΞάπλωσε το κεφάλι σου στον ώμο σου απαραίτητη επιτυχία, Αλλάδεν ισχύει σε αυτή την περίπτωση

Δημιουργήστε έναν δωρεάν ιστότοπο με το uCoz

Διδάσκεται μάθημα. Μικρογραφία

Γκαλίνα Γκοστέβα

Τα φυλαχτά έδωσαν με ελπίδα μόνο σε σένα και σε απάντηση από σένα
Δέχτηκα μια περιφρόνηση... Μου το έμαθες μέσα σε μόλις τέσσερα χρόνια
που όλη μου η προηγούμενη ζωή δίδασκε ανεπιτυχώς.

Και τι περίμενα, απορρίπτοντας τον ψυχρό σου κυνισμό;

Τι θα μάθετε
να καταλαβαίνω όλους τους ανθρώπους υπομονετικά;

Πώς γίνεται η ορθογραφία διδάσκεται ή διδάσκεται; (+ κανόνας για αυτή τη λέξη)

Κατανόηση, συγχώρεση του θυμού και της αγένειας τους,
υπερβολικός λυρισμός, ανεβείτε, δεν προσπαθείτε να ψυχολογήσετε το πλήθος περήφανα;

Σας είμαι ευγνώμων για την επιστήμη. Μη αγαπώντας. Δεν καταστρέφει. Με ανδρική αδιαφορία,
τόσο συγκαταβατικά και πρόχειρα, μου έδωσαν ένα μάθημα: «Μην άλλαξε τους άλλους, αλλά τον εαυτό σου!
Μόνο έτσι μπορείτε αναπόφευκτα να αλλάξετε τα πάντα γύρω σας.

Πνευματικά δικαιώματα: Galina Gosteva, 2015
Αριθμ. Πιστοποιητικού Έκδοσης 215122400274

Λίστα αναγνωστών / Εκτυπώσιμη έκδοση / Τοποθετήστε μια ανακοίνωση / Αναφορά κατάχρησης

Κριτικές

Γράψτε μια κριτική

Γκαλίνα, θέτεις ζωτικά ερωτήματα.
Ω, πόσο δύσκολο είναι να αλλάξεις τον εαυτό σου όταν η απάντηση είναι αγένεια ή, στην καλύτερη περίπτωση, αδιαφορία. Αν όμως αυτό είναι από μια φυσική εσωτερική ανάγκη, τότε ένας τέτοιος άνθρωπος, όταν αντιμετωπίζει δυσκολίες, αποκαλύπτει τις νέες του ευκαιρίες, ίσως και ταλέντα. Και τότε όλα είναι καλά.

Ευχαριστώ που αναφέρατε το θέμα.
Υγεία, ευτυχία και επιτυχίες σε εσάς.

Με εκτιμιση,

Irina Landes 26.04.2018 16:20 Υποτιθέμενη παράβαση

Προσθέστε παρατηρήσεις

Ευχαριστώ, Irina, για την κατανόηση και μια τόσο στοχαστική κριτική. Τα μαθήματα για την πορεία προς τη σοφία είναι μερικές φορές πολύ πικρά και σκληρά, αλλά και πολύ χρήσιμα και θυμούνται για μια ζωή. Είναι σχεδόν αδύνατο να αλλάξεις ένα άλλο άτομο αν δεν θέλει να αλλάξει τον εαυτό του. Είναι καλύτερα να τον καταλάβετε και να αλλάξετε στάση απέναντί ​​του, δηλαδή να αλλάξετε τον εαυτό σας.
Με ευγνωμοσύνη, Γκαλίνα.

Galina Gosteva 26.04.2018 18:15 Υποτιθέμενη παράβαση

Προσθέστε παρατηρήσεις

Αυτό το έργο γράφτηκε 5 κριτικές, το τελευταίο εμφανίζεται εδώ, τα υπόλοιπα είναι στην πλήρη λίστα.

Γράψτε μια κριτική Γράψτε ένα προσωπικό μήνυμα Άλλα έργα του συγγραφέα Galina Gosteva

Να διδάξει - την έννοια της λέξης σε επεξηγηματικά λεξικά

Η σημασία της λέξης Teach στο λεξικό του Ozhegov

TEACH, -am, -ash, -ast, -adim, -adite, -adut; -odal και (καθομιλουμένη) -odal, -odala, -odalo και (καθομιλουμένη) -odalo; -ay; - δεδομένο (-an, -ana και καθομιλουμένη -ana, -ano); κουκουβάγιες, που (βιβλίο). Να ενημερώνει, να συμβουλεύει, να καθοδηγεί. Αφήστε τον Π. να σας δώσει συμβουλές. Π. καλό μάθημα στο smb. (μτφρ.: κάνε κάτι.

Να διδάξει ή να δώσει αυτό που είναι σωστό;

διδακτικό για κάποιον, για την οικοδόμηση κάποιου). || nesov. διδάσκω, δίνω, δίνω.

Έννοια της λέξης Διδάσκω στο Λεξικό Εφραίμ

στρες:διδάσκω

1. Καθοδήγηση σε κάποιον. σε κάτι, πληροφορώ, δηλώνω smth.
2. Παρουσιάστε, δηλώστε κάτι. κάπως τρόπος.
3. Δώσε, πέρασε.

Η σημασία της λέξης Διδάσκω στο λεξικό του Δ.Ν. Ο Ουσάκοφ

ΔΙΔΑΣΚΑΤΕ, διδάσκω, διδάσκω, διδάσκω, λέξεις-Ας διδάξουμε "> διδάσκω, διδάσκω, διδάσκω, διδάσκω. διδάσκω, παρελθόντος χρόνος διδάσκω, διδάσκω, διδάσκω, διδάσκω, μοντέρνο. (σε λέξεις-λέξεις-Διδάσκω"> διδάσκω" τίτλος \u003d «τι είναι λέξεις-να διδάσκω»> διδάσκω, λέξεις-Σημανία»> η έννοια της λέξης λέξεις-να διδάσκω»> διδάσκω στο λεξικό του Ουσάκοφ»> λέξεις-να διδάσκω»> διδάσκω), τι σε ποιον (βιβλιώδης ρήτορας.) Καθοδήγηση σε ποιον σε κάτι, για ενημέρωση, έμπνευση, για μάθημα σύνεσης, για να διδάξεις σε κάποιον κάποια συμβουλή.

Η έννοια της λέξης Διδάσκω στο λεξικό Πλήρες τονισμένο παράδειγμα σύμφωνα με τον A. A. Zaliznya

να διδάξει
θα διδάξω
ας διδάξουμε
εσύ διδάσκεις
διδάσκω
θα διδάξω
θα διδάξω
διδακτός
διδακτός
διδακτός
διδακτός
διδακτός
διδακτός
διδακτός
διδάσκω,
διδάσκω
που δίδαξε
που δίδαξε
που δίδαξε
που δίδαξε
που δίδαξε
που δίδαξε
που δίδαξε
που δίδαξε
που δίδαξε
που δίδαξε
που δίδαξε
που δίδαξε
που δίδαξε
που δίδαξε
που δίδαξε
που δίδαξε
που δίδαξε
που δίδαξε
που δίδαξε
που δίδαξε
που δίδαξε
που δίδαξε
που δίδαξε
που δίδαξε
που δίδαξε
που δίδαξε
που δίδαξε
που δίδαξε
που δίδαξε
διδακτός,
διδακτός,
διδακτός
καθηγητές,
δάσκαλος
διδακτός
δάσκαλος
διδακτός,
δάσκαλος
διδακτός
δάσκαλος
διδακτός
διδακτός,
διδακτός
διδακτός
καθηγητές,
δάσκαλος
διδακτός
διδακτός
διδακτός,
διδακτός
διδακτός
διδακτός
διδακτός
διδακτός
διδακτός
διδακτός
διδακτός
διδακτός,
διδακτός
διδακτός
διδακτός
διδακτός

Διδασκαλία ή ένταξη