Επιχειρήματα με θέμα: Εγωισμός και υπερηφάνεια (ΧΡΗΣΗ στα Ρωσικά). Ακαρδία, ψυχική αναισθησία - τα επιχειρήματα της εξέτασης
Γεια σε όλους! Χαίρομαι πολύ για εσάς, τους τακτικούς μου αναγνώστες, καθώς και για νέους φίλους!
Σήμερα, συνεχίζοντας τη συζήτηση για το πώς να γράψουμε ένα δοκίμιο συλλογισμού, ας μιλήσουμε για ένα εξίσου σημαντικό μέρος της δουλειάς μας - για τη συλλογιστική και τα επιχειρήματα σε ένα δοκίμιο συλλογισμού.
Σε προηγούμενα άρθρα, μάθαμε
Σκεφτείτε το, καθορίστε τη βέλτιστη επιλογή του. Σήμερα επιτέλους ξεκινάμε απόδειξη.
Επιχειρήματα- αυτά είναι ακριβώς τα στοιχεία, τα επιχειρήματα, οι εξηγήσεις που πρέπει να παρασχεθούν για την υποστήριξη της διατριβής. Δεν υπάρχουν σαφή πλήρη στοιχεία δοκίμιο-συλλογισμόςδεν θα δουλέψει!
Ας θυμηθούμε τα είδη των επιχειρημάτων
Λογικά (ορθολογικά) επιχειρήματα, ή επιχειρήματα - αυτό είναι που αντανακλά τη λογική του ανθρώπινου μυαλού, δηλ. πραγματικά γεγονότα, θεωρίες, υποθέσεις, στατιστικές, νόμοι της φύσης, μαρτυρίες αυτοπτών μαρτύρων, πειραματικά αποτελέσματα κ.λπ.
ενδεικτικά παραδείγματα- αυτά είναι παραδείγματα από τη λογοτεχνία και από την προσωπική ζωή ή τη ζωή κοντινών ανθρώπων και γνωστών, καθώς και μια περίπτωση που θα μπορούσε να λάβει χώρα στη ζωή υπό ορισμένες προϋποθέσεις.
Έγκυρη γνώμη- δηλώσεις επιφανών προσώπων, προσώπων της επιστήμης ή της λογοτεχνίας, που εκλαμβάνονται από όλους ως ΑΞΙΩΜΑΤΑ. Παροιμίες και ρητά ως λαϊκή σοφία, η εμπειρία του λαού. Δείτε πώς να μορφοποιήσετε τα εισαγωγικά εδώ.
Τα επιχειρήματα μπορεί να είναι και «υπέρ» και «κατά».
Τα επιχειρήματα «υπέρ» είναι άμεσες αποδείξεις, πρέπει να είναι προσβάσιμα, ξεκάθαρα, να αντικατοπτρίζουν μια αμερόληπτη πραγματικότητα και να βασίζονται σε έγκυρες πηγές.
Τα επιχειρήματα «κατά» κάποιας θέσης πρέπει να είναι πειστικά, γιατί πρέπει να αντικρούσετε αυτήν την κρίση. Εδώ θα χρειαστείτε μια ορισμένη ορθότητα και μια ανεπτυγμένη αίσθηση τακτ, γιατί. θα πρέπει να επικρίνετε τους συγγραφείς που υποστηρίζουν μια διατριβή με την οποία δεν μπορείτε και δεν θέλετε να συμφωνήσετε!
Φράσεις και στροφές ομιλίας που βοηθούν:
Συμμερίζομαι την αγανάκτηση (απόρριψη, θαυμασμό) του συγγραφέα και νομίζω ότι ...
Μια ιστορία έρχεται στο μυαλό, ακούστηκε (διάβασε, που μου συνέβη...)
Η γνώμη μου επιβεβαιώνεται από αυτό το γεγονός…
Ο βέλτιστος αριθμός επιχειρημάτων σε ένα δοκίμιο είναι τρία. Αυτό θα είναι αρκετό, πιστέψτε με! Αλλά όσον αφορά τον όγκο, αυτό το μέρος του δοκιμίου πρέπει να είναι τουλάχιστον τα 2/3 ολόκληρου του κειμένου. Τακτοποιήστε τα ορίσματα με συγκεκριμένη σειρά. Μην απλώνετε όλα τα «ατού» σας ταυτόχρονα! Το τελευταίο επιχείρημα πρέπει να είναι το ισχυρότερο.
Εάν δεν υπάρχει ακριβές κείμενο αναφοράς για ένα επιχείρημα, χρησιμοποιήστε έμμεσες προτάσεις. Έτσι, θα μεταφέρετε το γενικό νόημα της δήλωσης και θα αποτρέψετε λάθη στη χρήση των εισαγωγικών.
Εάν έχετε δύο επιχειρήματα, για παράδειγμα, την εμπειρία της ζωής σας και ένα παράδειγμα από ένα λογοτεχνικό έργο, τότε δώστε πρώτα ένα λογοτεχνικό παράδειγμα. Περιγράψτε την προσωπική εμπειρία μετά από μια έγκυρη γνώμη.
Ξεκινήστε κάθε επιχείρημα με μια νέα παράγραφο! Συνδέστε τις παραγράφους μεταξύ τους.
Το πρόβλημα της πνευματικότητας, ενός πνευματικού ανθρώπου είναι ένα από τα αιώνια προβλήματα της ρωσικής και παγκόσμιας λογοτεχνίας
Ιβάν Αλεξέεβιτς Μπούνιν(1870 - 1953) - Ρώσος συγγραφέας και ποιητής, ο πρώτος νικητής του βραβείου Νόμπελ στη λογοτεχνία
Στο "Ο κύριος από το Σαν Φρανσίσκο"Ο Μπούνιν επικρίνει την αστική πραγματικότητα. Αυτή η ιστορία είναι συμβολική στον τίτλο της. Αυτός ο συμβολισμός ενσωματώνεται στην εικόνα του πρωταγωνιστή, ο οποίος είναι μια συλλογική εικόνα του Αμερικανού αστού, ενός ανθρώπου χωρίς όνομα, που ο συγγραφέας τον αποκαλεί απλώς έναν κύριο από το Σαν Φρανσίσκο. Η έλλειψη ονόματος για τον ήρωα είναι σύμβολο της εσωτερικής του έλλειψης πνευματικότητας, κενού. Προκύπτει η ιδέα ότι ο ήρωας δεν ζει με την πλήρη έννοια της λέξης, αλλά μόνο φυσιολογικά υπάρχει. Καταλαβαίνει μόνο την υλική πλευρά της ζωής. Αυτή η ιδέα τονίζεται από τη συμβολική σύνθεση αυτής της ιστορίας, τη συμμετρία της. Ενώ «ήταν αρκετά γενναιόδωρος στο δρόμο και γι' αυτό πίστευε απόλυτα στη φροντίδα όλων όσων τον τάιζαν και τον πότιζαν, τον υπηρετούσαν από το πρωί μέχρι το βράδυ, αποτρέποντας την παραμικρή επιθυμία του, φυλάγοντας την αγνότητα και την ειρήνη του...».
Και μετά από έναν ξαφνικό «θάνατο, το σώμα ενός νεκρού γέρου από το Σαν Φρανσίσκο επέστρεψε στο σπίτι, στον τάφο, στις ακτές του Νέου Κόσμου. Έχοντας βιώσει πολλές ταπεινώσεις, πολλή ανθρώπινη απροσεξία, μετά από μια εβδομάδα διαστήματος από το ένα λιμανάκι στο άλλο, τελικά ανέβηκε ξανά στο ίδιο διάσημο πλοίο, στο οποίο τόσο πρόσφατα, με τόση τιμή, το μετέφεραν στον Παλαιό Κόσμο. Το πλοίο «Atlantis» πλέει προς την αντίθετη κατεύθυνση, μεταφέροντας μόνο τον πλούσιο άνδρα ήδη σε ένα κουτί αναψυκτικών, «αλλά τώρα τον κρύβουν από τους ζωντανούς - τον κατέβασαν βαθιά στο μαύρο αμπάρι». Και στο πλοίο όλη η ίδια πολυτέλεια, ευεξία, μπάλες, μουσική, ένα ψεύτικο ζευγάρι που παίζει ερωτευμένος.
Αποδεικνύεται ότι όλα όσα έχει συσσωρεύσει δεν έχουν κανένα νόημα μπροστά σε αυτόν τον αιώνιο νόμο στον οποίο υπόκεινται όλοι ανεξαιρέτως. Προφανώς, το νόημα της ζωής δεν βρίσκεται στην απόκτηση πλούτου, αλλά σε κάτι που δεν μπορεί να αποτιμηθεί σε χρήματα - κοσμική σοφία, καλοσύνη, πνευματικότητα.
Η πνευματικότητα δεν ισοδυναμεί με μόρφωση και ευφυΐα και δεν εξαρτάται από αυτήν.
Alexander Isaevich (Isaakievich) Solzhenitsyn(1918-- 2008) - Σοβιετικός και Ρώσος συγγραφέας, θεατρικός συγγραφέας, δημοσιογράφος, ποιητής, δημόσια και πολιτική προσωπικότητα που έζησε και εργάστηκε στην ΕΣΣΔ, την Ελβετία, τις ΗΠΑ και τη Ρωσία. Νικητής του Νόμπελ Λογοτεχνίας (1970). Ένας αντιφρονών που για αρκετές δεκαετίες (δεκαετίες 1960 - 1980) αντιτάχθηκε ενεργά στις κομμουνιστικές ιδέες, στο πολιτικό σύστημα της ΕΣΣΔ και στις πολιτικές των αρχών της.
Αυτό το έδειξε καλά ο Α. Σολζενίτσιν στην ιστορία «Matryonin Dvor».Όλοι χρησιμοποίησαν ανελέητα την ευγένεια και την αθωότητα της Matryona - και την καταδίκασαν ομόφωνα για αυτό. Η Matrena, εκτός από την καλοσύνη και τη συνείδησή της, δεν συσσώρευσε άλλο πλούτο. Έχει συνηθίσει να ζει με τους νόμους της ανθρωπιάς, του σεβασμού και της ειλικρίνειας. Και μόνο ο θάνατος αποκάλυψε στους ανθρώπους τη μεγαλειώδη και τραγική εικόνα της Ματρύωνας. Ο αφηγητής σκύβει το κεφάλι σε έναν άνθρωπο με μεγάλη ανιδιοτελή ψυχή, αλλά απολύτως ανεκπλήρωτο, ανυπεράσπιστο. Με την αποχώρηση της Ματρύωνας, κάτι πολύτιμο και σημαντικό φεύγει από τη ζωή...
Φυσικά, τα μικρόβια της πνευματικότητας είναι ενσωματωμένα σε κάθε άνθρωπο. Και η ανάπτυξή του εξαρτάται από την εκπαίδευση, και από τις συνθήκες στις οποίες ζει ένα άτομο, από το περιβάλλον του. Ωστόσο, η αυτομόρφωση, η δουλειά μας στον εαυτό μας, παίζει καθοριστικό ρόλο. Η ικανότητά μας να κοιτάμε τον εαυτό μας, να ρωτάμε τη συνείδησή μας και να μην διαλυόμαστε μπροστά μας.
Μιχαήλ Αφανάσιεβιτς Μπουλγκάκοφ(1891--- 1940) - Ρώσος συγγραφέας, θεατρικός συγγραφέας, σκηνοθέτης θεάτρου και ηθοποιός. Γράφτηκε το 1925, δημοσιεύτηκε για πρώτη φορά το 1968. Η ιστορία δημοσιεύτηκε για πρώτη φορά στην ΕΣΣΔ το 1987.
Το πρόβλημα της έλλειψης πνευματικότητας στην ιστορία M. A. Bulgakov "Η καρδιά ενός σκύλου"
Ο Mikhail Afanasyevich δείχνει στην ιστορία ότι η ανθρωπότητα είναι ανίσχυρη στον αγώνα ενάντια στην έλλειψη πνευματικότητας που εμφανίζεται στους ανθρώπους. Στο κέντρο του βρίσκεται η απίστευτη περίπτωση της μεταμόρφωσης ενός σκύλου σε άνδρα. Η φανταστική πλοκή βασίζεται στην εικόνα του πειράματος του λαμπρού ιατρικού επιστήμονα Preobrazhensky. Έχοντας μεταμοσχεύσει τους σπερματικούς αδένες και την υπόφυση του εγκεφάλου του κλέφτη και μέθυσου Klim Chugunkin σε έναν σκύλο, ο Preobrazhensky, προς έκπληξη όλων, βγάζει έναν άντρα από έναν σκύλο.
Ο άστεγος Sharik μετατρέπεται σε Polygraph Poligrafovich Sharikov. Ωστόσο, διατηρεί τις συνήθειες του σκύλου και τις κακές συνήθειες του Klim Chugunkin. Ο καθηγητής, μαζί με τον Δρ Μπόρμενταλ, προσπαθούν να τον εκπαιδεύσουν, αλλά όλες οι προσπάθειες είναι μάταιες. Επομένως, ο καθηγητής επαναφέρει τον σκύλο στην αρχική του κατάσταση. Η φανταστική υπόθεση τελειώνει ειδυλλιακά: ο Πρεομπραζένσκι ασχολείται άμεσα με τις δουλειές του και ο υποτονικός σκύλος ξαπλώνει στο χαλί και επιδίδεται σε γλυκές ανταύγειες.
Ο Μπουλγκάκοφ επεκτείνει τη βιογραφία του Σαρίκοφ στο επίπεδο της κοινωνικής γενίκευσης. Ο συγγραφέας δίνει μια εικόνα της σύγχρονης πραγματικότητας, αποκαλύπτοντας την ατελή δομή της. Αυτή δεν είναι μόνο η ιστορία των μεταμορφώσεων του Σαρίκοφ, αλλά, κυρίως, η ιστορία μιας κοινωνίας που αναπτύσσεται σύμφωνα με παράλογους, παράλογους νόμους. Αν το φανταστικό σχέδιο της ιστορίας ολοκληρωθεί ως προς την πλοκή, τότε το ηθικό και φιλοσοφικό παραμένει ανοιχτό: οι Sharkov συνεχίζουν να πολλαπλασιάζονται, να πολλαπλασιάζονται και να επιβεβαιώνονται στη ζωή, πράγμα που σημαίνει ότι η «τερατώδης ιστορία» της κοινωνίας συνεχίζεται. Είναι αυτοί οι άνθρωποι που δεν γνωρίζουν οίκτο, θλίψη, συμπάθεια. Είναι απολίτιστοι και ηλίθιοι. Έχουν κυνοειδή καρδιές από τη γέννησή τους, αν και δεν έχουν όλα τα σκυλιά τις ίδιες καρδιές.
Εξωτερικά, οι μπάλες δεν διαφέρουν από τους ανθρώπους, αλλά είναι πάντα ανάμεσά μας. Η απάνθρωπη φύση τους απλώς περιμένει να αποκαλυφθεί. Και τότε ο δικαστής, προς το συμφέρον της καριέρας του και την εκπλήρωση του σχεδίου για την επίλυση εγκλημάτων, καταδικάζει τους αθώους, ο γιατρός απομακρύνεται από τον ασθενή, η μητέρα εγκαταλείπει το παιδί της, διάφορους αξιωματούχους, για τους οποίους η δωροδοκία έχει ήδη γίνει η εντολή των πραγμάτων, αφήστε τη μάσκα και δείξτε την πραγματική τους ουσία. Ό,τι πιο υψηλό και άγιο μετατρέπεται στο αντίθετό του, γιατί σε αυτούς τους ανθρώπους έχει αφυπνιστεί ο μη άνθρωπος. Ερχόμενοι στην εξουσία, προσπαθούν να απανθρωποποιήσουν τους πάντες γύρω τους, επειδή οι μη άνθρωποι είναι πιο εύκολο να ελεγχθούν, έχουν όλα τα ανθρώπινα συναισθήματα που αντικαθίστανται από το ένστικτο της αυτοσυντήρησης.
Στη χώρα μας, μετά την επανάσταση, δημιουργήθηκαν όλες οι προϋποθέσεις για την εμφάνιση ενός τεράστιου αριθμού μπάλες με καρδιές σκύλων. Το ολοκληρωτικό σύστημα είναι πολύ ευνοϊκό σε αυτό. Πιθανώς λόγω του γεγονότος ότι αυτά τα τέρατα έχουν διεισδύσει σε όλους τους τομείς της ζωής, η Ρωσία εξακολουθεί να περνάει δύσκολες στιγμές.
Η ιστορία του Boris Vasiliev "Μην πυροβολείτε τους λευκούς κύκνους"
Ο Μπόρις Βασίλιεφ μας λέει για την έλλειψη πνευματικότητας, την αδιαφορία και τη σκληρότητα των ανθρώπων στην ιστορία "Μην πυροβολείτε σε λευκούς κύκνους". Οι τουρίστες έκαψαν μια τεράστια μυρμηγκοφωλιά, για να μην βιώσουν ταλαιπωρία από αυτήν, «παρακολούθησαν πώς έλιωνε μπροστά στα μάτια μας η γιγαντιαία κατασκευή, το υπομονετικό έργο εκατομμυρίων μικροσκοπικών πλασμάτων». Κοίταξαν με θαυμασμό τα πυροτεχνήματα και αναφώνησαν: «Χαιρετισμός νίκης! Ο άνθρωπος είναι ο βασιλιάς της φύσης.
Χειμωνιάτικο βράδυ. Αυτοκινητόδρομος. Άνετο αυτοκίνητο. Είναι ζεστό, φιλόξενο, ακούγεται μουσική, που περιστασιακά διακόπτεται από τη φωνή του εκφωνητή. Δύο ευτυχισμένα έξυπνα ζευγάρια πηγαίνουν στο θέατρο - μια συνάντηση με την όμορφη είναι μπροστά. Μην τρομάξετε αυτή την υπέροχη στιγμή της ζωής! Και ξαφνικά οι προβολείς αρπάζουν στο σκοτάδι, ακριβώς στο δρόμο, τη φιγούρα μιας γυναίκας «με ένα παιδί τυλιγμένο σε μια κουβέρτα». "Ασυνήθιστος!" ουρλιάζει ο οδηγός. Και όλα είναι σκοτεινά! Δεν υπάρχει προηγούμενο αίσθημα ευτυχίας από το γεγονός ότι ένα αγαπημένο σας πρόσωπο κάθεται δίπλα σας, που πολύ σύντομα θα βρεθείτε σε μια αναπαυτική καρέκλα των πάγκων και θα μαγευθείτε να παρακολουθήσετε την παράσταση.
Θα φαινόταν μια μπανάλ κατάσταση: αρνήθηκαν να κάνουν βόλτα σε μια γυναίκα με παιδί. Οπου? Για τι? Και δεν υπάρχει χώρος στο αυτοκίνητο. Ωστόσο, η βραδιά είναι απελπιστικά χαλασμένη. Η κατάσταση του «déjà vu», σαν να είχε ήδη συμβεί, - μια σκέψη αναβοσβήνει μέσα από την ηρωίδα της ιστορίας A. Mass. Φυσικά, ήταν - και περισσότερες από μία φορές. Η αδιαφορία για την ατυχία κάποιου άλλου, η απομάκρυνση, η απομόνωση από όλους και από όλα - τα φαινόμενα δεν είναι τόσο σπάνια στην κοινωνία μας. Είναι αυτό το πρόβλημα που θέτει η συγγραφέας Anna Mass σε μια από τις ιστορίες της στον κύκλο Vakhtangov Children. Σε αυτή την κατάσταση, είναι αυτόπτης μάρτυρας του τι συνέβη στο δρόμο. Άλλωστε, εκείνη η γυναίκα χρειαζόταν βοήθεια, διαφορετικά δεν θα είχε πέσει κάτω από τις ρόδες ενός αυτοκινήτου. Πιθανότατα, έχει ένα άρρωστο παιδί, έπρεπε να μεταφερθεί στο πλησιέστερο νοσοκομείο. Αλλά το προσωπικό συμφέρον ήταν υψηλότερο από την εκδήλωση του ελέους. Και πόσο αηδιαστικό είναι να αισθάνεται κανείς ανίσχυρος σε μια τέτοια κατάσταση, δεν μπορεί παρά να φανταστεί τον εαυτό του στη θέση αυτής της γυναίκας, όταν «οι άνθρωποι ευχαριστημένοι με τον εαυτό τους σε άνετα αυτοκίνητα περνούν βιαστικά». Οι πόνοι συνείδησης, νομίζω, θα βασανίσουν την ψυχή της ηρωίδας αυτής της ιστορίας για πολύ καιρό: «Ήμουν σιωπηλός και μίσησα τον εαυτό μου για αυτή τη σιωπή».
«Ικανοποιημένοι άνθρωποι», συνηθισμένοι στην άνεση, άνθρωποι με μικρά περιουσιακά συμφέροντα - το ίδιο Οι ήρωες του Τσέχοφ, «άνθρωποι σε περιπτώσεις».Αυτός είναι ο Dr Startsev στο Ionych και ο δάσκαλος Belikov στο The Man in a Case. Ας θυμηθούμε πώς ο Dmitry Ionych Startsev καβαλάει «σε μια τρόικα με κουδούνια, παχουλός, κόκκινος», και ο αμαξάς του Παντελεήμων, «επίσης παχουλός και κόκκινος». φωνάζει: "Πρρράβα κρατήστε!" "Prrrrava hold" - αυτό είναι, τελικά, απόσπαση από τα ανθρώπινα προβλήματα και προβλήματα. Στην ευημερούσα πορεία της ζωής τους δεν πρέπει να υπάρχουν εμπόδια. Και στο "Ό,τι κι αν συνέβη" του Μπελικόφσκι ακούμε ακόμα το κοφτό επιφώνημα της Λιουντμίλα Μιχαήλοβνα, του χαρακτήρα της ίδιας ιστορίας του Α. Μασ: "Κι αν αυτό το παιδί είναι μεταδοτικό; Και εμείς, παρεμπιπτόντως, έχουμε παιδιά!" Η πνευματική εξαθλίωση αυτών των ηρώων είναι εμφανής. Και δεν είναι καθόλου διανοούμενοι, αλλά απλώς - μικροαστοί, αστοί που φαντάζονται ότι είναι «κύριοι της ζωής».
Επιχείρημα της δικής του γνώμης για το πρόβλημα.
Τι είναι επιχείρημα;
Στο δοκίμιο, πρέπει να εκφράσετε τη γνώμη σας για το διατυπωμένο πρόβλημα, συμφωνώντας ή διαφωνώντας με τη θέση του συγγραφέα, όπως γράφτηκε στην εργασία του μέρους Γ. Στην απάντησή σας, πρέπει να δώσετε δύο επιχειρήματα με βάση τη γνώση, τη ζωή ή την αναγνωστική εμπειρία .
Σημείωση
Δεν αρκεί απλώς να δηλώσετε επισήμως τη γνώμη σας: συμφωνώ (διαφωνώ) με τον συγγραφέα. Η θέση σας, ακόμα κι αν συμπίπτει με του συγγραφέα, θα πρέπει να διατυπωθεί σε ξεχωριστή πρόταση.
Για παράδειγμα: Έτσι, ο συγγραφέας επιδιώκει να μεταφέρει στον αναγνώστη την ιδέα ότι η φύση χρειαζόταν από καιρό τη βοήθεια του καθενός μας. Συμφωνώ απόλυτα με τον συγγραφέα και πιστεύω επίσης ότι η ανθρωπότητα πρέπει να επανεξετάσει την καταναλωτική της στάση απέναντι στη φύση.
Τότε η θέση σας πρέπει να υποστηρίζεται από δύο επιχειρήματα. Σε αυτό το μέρος της εργασίας πρέπει να ακολουθείτε αυστηρά τους κανόνες για την κατασκευή ενός συλλογιστικού κειμένου Επιχείρημα είναι η παρουσίαση στοιχείων, επεξηγήσεων, παραδειγμάτων για να δικαιολογήσετε οποιαδήποτε σκέψη μπροστά σε ακροατές (αναγνώστες) ή συνομιλητή.
Τα επιχειρήματα είναι στοιχεία που δίνονται προς υποστήριξη της διατριβής: γεγονότα, παραδείγματα, δηλώσεις, εξηγήσεις - με μια λέξη, όλα όσα μπορούν να επιβεβαιώσουν τη διατριβή.
Εικονογράφηση του επιχειρήματος
Ένα σημαντικό στοιχείο του επιχειρήματος είναι οι απεικονίσεις, δηλαδή παραδείγματα που υποστηρίζουν το επιχείρημα.
Συλλογή επιχειρημάτων:
Επιχειρήματα δύο πόντων
Είδη επιχειρημάτων
Υπάρχουν διάφορες ταξινομήσεις επιχειρημάτων. Για παράδειγμα, κάνουν διάκριση μεταξύ λογικών επιχειρημάτων - αυτά είναι επιχειρήματα που απευθύνονται στην ανθρώπινη λογική, στη λογική (επιστημονικά αξιώματα, νόμοι της φύσης, στατιστικές, παραδείγματα από τη ζωή και τη λογοτεχνία) και ψυχολογικά επιχειρήματα - επιχειρήματα που προκαλούν ορισμένα συναισθήματα, συναισθήματα στο αποδέκτης και σχηματίζουν μια ορισμένη στάση απέναντι στο περιγραφόμενο άτομο, αντικείμενο, φαινόμενο (συναισθηματική πεποίθηση του συγγραφέα, έκκληση σε καθολικές αξίες κ.λπ.).
Το κύριο πράγμα που πρέπει να γνωρίζει ο συγγραφέας του δοκιμίου είναι ότι τα επιχειρήματα που χρησιμοποιείτε «έχουν διαφορετική βαρύτητα», δηλαδή αξιολογούνται από διαφορετικά σημεία.
Ορισμένα επιχειρήματα αξίζουν έναν βαθμό, ενώ άλλα αξίζουν δύο βαθμούς.
Σημειώστε ότι τα επιχειρήματα δύο σημείων περιλαμβάνουν πάντα αναφορά στον συγγραφέα και τον τίτλο του έργου. Επιπλέον, όταν μιλάμε για ένα λογοτεχνικό κείμενο, δεν αρκεί να αναφέρουμε μόνο τον συγγραφέα και τον τίτλο του έργου ( Ο Λ.Ν. Τολστόι αναλογίζεται το πρόβλημα του πατριωτισμού στο μυθιστόρημα "Πόλεμος και Ειρήνη"), είναι επίσης απαραίτητο να υποδείξετε συγκεκριμένους χαρακτήρες, τις πράξεις, τις λέξεις, τις σκέψεις τους που καταδεικνύουν τη σύνδεση του έργου τέχνης που αναφέρετε με το πρόβλημα που εξετάζεται στο κείμενο πηγής.
Για παράδειγμα: Ο Μ. Γκόρκι έγραψε πολύ συναισθηματικά και εκφραστικά για το πρόβλημα του ανθρωπισμού στο διήγημα «Γριά Ιζέργκιλ». Ο Ντάνκο, ο ήρωας ενός από τους θρύλους, θυσίασε τη ζωή του για να σώσει τον λαό του. Εμφανίστηκε ακριβώς όταν οι άνθρωποι χρειάζονταν βοήθεια, και τους οδήγησε, απελπισμένοι και πικραμένοι, μέσα από το δάσος στην ελευθερία. Το κατόρθωμα του Danko, που έβγαλε την καρδιά του από το στήθος του για να φωτίσει το μονοπάτι προς την ελευθερία, είναι ένα εκπληκτικό παράδειγμα αληθινού ανθρωπισμού, απεριόριστης αγάπης για τους ανθρώπους.
Ως επιχείρημα, που υπολογίζεται σε 2 σημεία, μπορούν να θεωρηθούν παροιμίες, ρητά, αφορισμοί, αλλά μόνο εάν συνοδεύονται από επεξηγήσεις, προβληματισμούς σας για το περιεχόμενό τους. Για παράδειγμα: Δεν είναι τυχαίο ότι η λαϊκή σοφία επιβεβαιώνει την άνευ όρων αξία της φιλίας: «Μην έχεις εκατό ρούβλια, αλλά εκατό φίλους». «Ένας παλιός φίλος είναι καλύτερος από δύο καινούργιους», «Αναζητήστε έναν φίλο και αν τον βρείτε, φροντίστε τον» ... Πράγματι, οι αληθινοί φίλοι είναι έτοιμοι να μοιραστούν τη θλίψη και τη χαρά μαζί σας, να έρθουν στη διάσωση σε δύσκολες στιγμές. Οι φίλοι είναι αυτοί που μας λένε ότι δεν είμαστε μόνοι σε αυτόν τον κόσμο.
Πρέπει να πω ότι οποιοδήποτε παράδειγμα από τη μυθιστορηματική, επιστημονική ή δημοσιογραφική λογοτεχνία θα πρέπει να «πλαισιώνεται» από το σκεπτικό σας, τονίζοντας τη σύνδεση του παραδείγματος με το πρόβλημα που εξετάζετε.
Όταν δίνετε ένα παράδειγμα από τη δημοσιογραφική λογοτεχνία, μην ξεχνάτε επίσης, εκτός από το όνομα του συγγραφέα, να αναφέρετε τον τίτλο του σημειώματος, του άρθρου, του δοκιμίου και, αν είναι δυνατόν, το όνομα της δημοσίευσης στην οποία δημοσιεύτηκε αυτό το υλικό.
Ο τηλεοπτικός δημοσιογράφος Oleg Ptashkin στοχάζεται στο πρόβλημα της επιρροής της τηλεόρασης στη σύγχρονη ρωσική κοινωνία στο άρθρο "Tresh-TV", που δημοσιεύεται στον ιστότοπο www.gazeta.ru. Σύμφωνα με τον συγγραφέα, η σύγχρονη τηλεόραση στη Ρωσία βιώνει μια οξεία κρίση - μια κρίση ιδεών και νοημάτων. Όσοι δημιουργούν τηλεοπτικά προγράμματα δεν σκέφτονται καθόλου το δημόσιο καλό. Ο δημοσιογράφος ανησυχεί ότι τα σύγχρονα μέσα προωθούν την έλλειψη πνευματικότητας και την ανηθικότητα, συνηθίζει στην ιδέα ότι μια κανονική ζωή για χάρη της οικογένειας, των παιδιών, της επιτυχίας στην εργασία είναι η μοίρα των χαμένων. Ο συγγραφέας είναι πεπεισμένος ότι το κύριο καθήκον της σύγχρονης τηλεόρασης είναι η εκπαίδευση: πρέπει να διδάσκει να τιμά την οικογένεια, τους γονείς και τις πολιτιστικές παραδόσεις. Μόνο τότε η τηλεόραση θα συμβάλει στην αναβίωση της πνευματικότητας.
Όλα όσα ειπώθηκαν νωρίτερα ισχύουν για παραδείγματα από την επιστημονική βιβλιογραφία.
Οι άνθρωποι που δεν πτοούνται από τις δυσκολίες της ζωής, που αντιμετωπίζουν με τόλμη την αλήθεια, είναι οι κύριοι της μοίρας τους. Ο ιστορικός Lev Gumilyov στο έργο του "Ethnogenesis and the Biosphere of the Earth" αποκαλούσε τέτοιους ανθρώπους παθιασμένους. Ανάμεσά τους πολλές σπουδαίες ιστορικές προσωπικότητες, διάσημοι στρατιωτικοί ηγέτες, μαχητές για την ελευθερία και τα ανθρώπινα δικαιώματα, και καθένας από αυτούς έχει συμβάλει στην ανάπτυξη της κοινωνίας.
Αναζητώντας βαριά επιχειρήματα, ορισμένοι φοιτητές βρίσκουν τολμηρά ονόματα «διάσημων δημοσιογράφων» ή ονόματα ανύπαρκτων έργων, αποδίδοντάς τα ενίοτε σε διάσημους συγγραφείς. Για παράδειγμα: Σε ένα από τα έργα του «Φύση», ο Ρώσος συγγραφέας I. S. Turgenev στοχάζεται στη σχέση φύσης και ανθρώπου.
Ο κριτικός Belinsky στο άρθρο του "On Humanity" έγραψε ότι οι άνθρωποι πρέπει να βοηθούν ο ένας τον άλλον.
Μπορείτε επίσης να αναφέρετε την ιστορία του A. Pristavkin "Ο πόλεμος των Ρώσων και των Τσετσένων" ως παράδειγμα.
Να είστε βέβαιοι ότι όλα αυτά τα «επιχειρήματα» θα χαρακτηριστούν ως πραγματικά λάθη, πράγμα που σημαίνει ότι όχι μόνο δεν θα κερδίσετε βαθμούς για την επιχειρηματολογία, αλλά θα χάσετε και 1 βαθμό για παραβίαση της ακρίβειας των πραγματικών περιστατικών.
Επιχειρήματα αξίας ενός σημείου
Τα επιχειρήματα που βαθμολογούνται με 1 βαθμό, κατά κανόνα, είναι πιο εύκολο να ληφθούν, επομένως το "ειδικό βάρος" τους είναι χαμηλότερο. Τα περισσότερα από αυτά βασίζονται με τον ένα ή τον άλλο τρόπο στην εμπειρία της ζωής μας, στις παρατηρήσεις μας για τη ζωή μας, στις ζωές άλλων ανθρώπων ή στην κοινωνία συνολικά.
Παραδείγματα από τη ζωή. Παρά το γεγονός ότι η εμπειρία ζωής του πτυχιούχου δεν είναι ακόμη πολύ μεγάλη, στη ζωή του ή των γύρω του, μπορείτε να βρείτε παραδείγματα καλών ή κακών πράξεων, εκδηλώσεις φιλικών συναισθημάτων, ειλικρίνεια, ευγένεια ή αναισθησία, εγωισμό.
Να είστε προσεκτικοί με επιχειρήματα αυτού του τύπου, γιατί, όπως δείχνει η εμπειρία μας από τον έλεγχο των δοκιμίων, τα περισσότερα από αυτά επινοούνται απλώς από μαθητές και η πειστικότητα τέτοιων επιχειρημάτων είναι πολύ αμφίβολη. Για παράδειγμα:
Από τη δική μου εμπειρία πείστηκα για τους κινδύνους της φτηνής λογοτεχνίας. Αφού διάβασα ένα από αυτά τα βιβλία, το κεφάλι μου πονούσε πολύ. Αυτό ένα βιβλίο για έναν κλέφτη-χαμένο. Ο Μπραντ είναι τρομερός! Πράγματι, φοβόμουν ότι θα πάθω καρκίνο του εγκεφάλου μετά την ανάγνωση αυτού του βιβλίου. Τρομερό συναίσθημα!
Θα δώσω ένα παράδειγμα από την προσωπική μου ζωή: άνθρωποι κάθονται στο δρόμο χωρίς στέγη, χωρίς φαγητό, απολύτως χωρίς τίποτα. Κάθονται και ζητούν χρήματα για λίγο φαγητό.
Δυστυχώς, η φτωχή μου εμπειρία ζωής δεν μου επιτρέπει να εκφράσω την εκτενή μου άποψη για αυτό το θέμα.
Ιδιαίτερα συχνά σε τέτοιες ατυχείς διαμάχες εμφανίζονται διάφοροι συγγενείς, φίλοι και γνωστοί, με τους οποίους συμβαίνουν εξαιρετικά διδακτικές ιστορίες. Για παράδειγμα:
Ξέρω ένα άτομο που παρέβλεψε (;!) την ασθένεια και τον θάνατο του πατέρα του. Τώρα τα παιδιά του δεν τον βοηθούν.
Ο παππούς μου μου είπε ότι ο μπαμπάς του ήταν στο απόσπασμα το 1812 (;!) όταν στρατεύματα υπό τη διοίκηση του Ναπολέοντα άρχισαν να επιτίθενται στη Μόσχα.
Ένα καλό παράδειγμα του προβλήματος αυτού του κειμένου είναι μερικοί συμμαθητές μου. Προφανώς, ανατράφηκαν πολύ λίγο και δεν είχαν συνηθίσει να εργάζονται από την παιδική τους ηλικία, επομένως δεν κάνουν τίποτα.
Πολύ λιγότερο συνηθισμένα είναι παραδείγματα από τη ζωή που μπορούν να θεωρηθούν κατάλληλα επιχειρήματα:
Ήμουν πεπεισμένος ότι δεν υπάρχουν μόνο αδιάφοροι άνθρωποι. Πριν από δύο χρόνια, ήρθε πρόβλημα στην οικογένειά μας - υπήρξε μια φωτιά. Μας βοήθησαν όσο μπορούσαν συγγενείς, γείτονες, γνωστοί, ακόμα και άνθρωποι που ήξεραν για τον κόπο μας. Είμαι πολύ ευγνώμων σε όλους όσους δεν έμειναν αδιάφοροι και βοήθησαν εμένα και την οικογένειά μου σε δύσκολες στιγμές.
Οι παρατηρήσεις για τη ζωή των ανθρώπων και της κοινωνίας στο σύνολό τους φαίνονται πιο πειστικές, καθώς τα μεμονωμένα γεγονότα σε τέτοια παραδείγματα γενικεύονται και συντάσσονται με τη μορφή ορισμένων συμπερασμάτων:
Πιστεύω ότι η ενσυναίσθηση και η συμπόνια ενσταλάσσονται στους ανθρώπους από την παιδική ηλικία. Εάν το παιδί περιβαλλόταν από φροντίδα και στοργή, τότε, έχοντας ωριμάσει, θα δώσει αυτή την καλοσύνη στους άλλους.
Ωστόσο, τα επιχειρήματα αυτού του τύπου μπορεί να φαίνονται περίεργα και όχι τα πιο πειστικά:
Πιθανώς, όλες οι μητέρες και οι γιαγιάδες αγαπούν τα γυναικεία μυθιστορήματα. Οι γυναίκες διαβάζουν κάθε λογής βιβλία και μετά υποφέρουν γιατί δεν έχουν τα ίδια όπως στο βιβλίο.
Ενδεικτικά παραδείγματα είναι αντανακλάσεις του τι μπορεί να συμβεί υπό ορισμένες συνθήκες:
Δεν μπορώ να φανταστώ τη ζωή μου χωρίς βιβλία: χωρίς σχολικά βιβλία που μας βοηθούν να εξερευνήσουμε τον κόσμο, χωρίς μυθοπλασία, αποκαλύπτοντας τα μυστικά των ανθρώπινων σχέσεων και διαμορφώνοντας ηθικές αξίες. Μια τέτοια ζωή θα ήταν απίστευτα φτωχή και βαρετή.
«Η τυφλή πίστη έχει κακά μάτια», είπε κάποτε ο Πολωνός συγγραφέας Stanisław Jerzy Lec.
Ο Φιοντόρ Μιχαήλοβιτς Ντοστογιέφσκι συλλογίστηκε την ουσία του συγγραφικού ταλέντου: «Ταλέντο είναι η ικανότητα να λες ή να εκφράζεις καλά εκεί που η μετριότητα λέει και εκφράζει άσχημα». «Για άλλους, η φύση είναι καυσόξυλα, κάρβουνο, μετάλλευμα ή ντάτσα ή απλώς ένα τοπίο. Για μένα, η φύση είναι το περιβάλλον από το οποίο, όπως τα λουλούδια, έχουν αναπτυχθεί όλα τα ανθρώπινα ταλέντα μας », έγραψε ο Mikhail Prishvin.
Να θυμάστε ότι τα άτομα των οποίων οι δηλώσεις αναφέρεστε πρέπει να είναι πραγματικά έγκυρα στον έναν ή τον άλλο τομέα. Για παράδειγμα, ο Ολλανδός φιλόσοφος Benedict Spinoza γενικά αμφέβαλλε για τη σημασία τέτοιων επιχειρημάτων, πίστευε ότι «η αναφορά στην εξουσία δεν είναι επιχείρημα».
Στον πυρήνα τους, οι παροιμίες και τα ρητά είναι ένα είδος αναφοράς στην εξουσία. Η δύναμη αυτών των επιχειρημάτων έγκειται στο γεγονός ότι κάνουμε έκκληση στην αρχή της λαϊκής σοφίας. Να θυμάστε ότι μια απλή αναφορά παροιμιών, ρήσεων, φτερωτών λέξεων, που δεν συνοδεύονται από τους προβληματισμούς σας για το περιεχόμενό τους, υπολογίζεται σε 1 βαθμό.
Δεν είναι τυχαίο ότι οι ρωσικές παροιμίες επιβεβαιώνουν την αξία της εμπειρίας των παλαιότερων γενεών: «Ο λόγος ενός γονιού δεν λέγεται στον άνεμο. Αυτός που τιμά τους γονείς του δεν χάνεται ποτέ».
Οι αναφορές σε ταινίες, που έχουν βρεθεί πρόσφατα συχνά σε δοκίμια, μαρτυρούν τις περισσότερες φορές μια στενή οπτική, την εμπειρία ενός μικρού αναγνώστη. Είμαστε πεπεισμένοι ότι παραδείγματα φιλίας, ανθρώπινης μεταχείρισης ανθρώπων ή ηρωικών πράξεων μπορούν πάντα να βρεθούν όχι μόνο στις ταινίες "Avatar" ή "Harry Potter and the Philosopher's Stone", αλλά και στις σελίδες της μυθοπλασίας.
Μου φαίνεται ότι η μοίρα της ηρωίδας της ταινίας του V. Menshov "Η Μόσχα δεν πιστεύει στα δάκρυα" μπορεί να χρησιμεύσει ως εξαιρετική επιβεβαίωση της ιδέας του συγγραφέα ότι ένα άτομο πρέπει να προσπαθήσει να εκπληρώσει το όνειρό του. Η Κατερίνα εργάστηκε σε ένα εργοστάσιο, μεγάλωσε η ίδια ένα παιδί, αποφοίτησε από το ινστιτούτο ερήμην και ως αποτέλεσμα πέτυχε επιτυχία - έγινε διευθυντής εργοστασίου. Έτσι, ο καθένας μας είναι σε θέση να πετύχει την πραγματοποίηση του ονείρου του. Χρειάζεται μόνο να φέρνουμε την πραγματοποίησή του πιο κοντά με κάθε βήμα, με κάθε πράξη.
(Μπορεί να σημειωθεί ότι η επιβεβαίωση της σκέψης του συγγραφέα θα μπορούσε επίσης να βρεθεί στη μοίρα του Alexander Grigoriev, ήρωα του μυθιστορήματος του V. Kaverin «Two Captains», ή να αναφέρουμε ως παράδειγμα τον Alexei Meresyev από το έργο του B. Polevoy «The Tale of ένας πραγματικός άντρας», ή θυμηθείτε τον Assol από το ομώνυμο μυθιστόρημα του A. Green.)
Δομή επιχειρημάτων
Όταν γράφετε ένα δοκίμιο, θα πρέπει να θυμάστε ότι μεταξύ της διατριβής και δύο επιχειρημάτων που επιβεβαιώνουν τη θέση σας, πρέπει να υπάρχει μια σαφής σύνδεση, η οποία συνήθως εκφράζεται με τις λεγόμενες "λογικές μεταβάσεις" - δηλώσεις που συνδέουν τις γνωστές πληροφορίες του κειμένου με το νέο. Επιπλέον, κάθε επιχείρημα συνοδεύεται από ένα "μικρο-συμπέρασμα" - μια δήλωση που συνοψίζει ορισμένες σκέψεις.,
Η μη τήρηση αυτής της δομής (στην πραγματικότητα, οποιαδήποτε παράγραφος συνεκτικού κειμένου είναι κατασκευασμένη σύμφωνα με αυτό το σχήμα) συχνά οδηγεί σε λογικά σφάλματα.
Συνήθη λάθη επιχειρηματολογίας
Τι ελέγχει ένας ειδικός;
Ο ειδικός τονίζει εκείνο το μέρος του κειμένου του δοκιμίου που επιτελεί τη λειτουργία της επιχειρηματολογίας. Στη συνέχεια, καθιερώνει τη συμμόρφωση του επιχειρήματος με το ισχυριζόμενο (το επιχείρημα πρέπει να αποδεικνύει ακριβώς αυτό που ισχυρίζεται), αξιολογεί τον βαθμό πειστικότητας, που μπορεί να εκδηλωθεί τόσο στην αυστηρή λογική όσο και στη συναισθηματική αξιολογική, μεταφορική έκφραση.
Ο ειδικός καθορίζει τον αριθμό των επιχειρημάτων, καθώς και την αντιστοιχία του επιχειρήματος στη σημασιολογική λειτουργία: το συγκεκριμένο παράδειγμα δεν πρέπει μόνο να λειτουργεί ως ζωντανό αφηγηματικό ή περιγραφικό μικροκείμενο, αλλά να αποδεικνύει ή να αντικρούει τη μία ή την άλλη δήλωση.
Η μέγιστη βαθμολογία (3) σύμφωνα με το κριτήριο Κ4 ορίζεται για την εργασία στην οποία ο εξεταζόμενος εξέφρασε τη γνώμη του για το πρόβλημα που διατύπωσε (συμφωνώντας ή διαφωνώντας με τη θέση του συγγραφέα), το υποστήριξε (δίνοντας τουλάχιστον 2 επιχειρήματα, ένα από τα οποία προέρχεται από την καλλιτεχνική, δημοσιογραφική ή επιστημονική βιβλιογραφία).
- (40 λέξεις) Μία από τις βασικές αξίες κάθε ανθρώπου είναι ο χρόνος και πρέπει να τον χρησιμοποιείτε με σύνεση. Αυτό διδάσκεται από το «The Tale of Lost Time» του E. Schwartz. Ο πρωταγωνιστής έμαθε από τη δική του εμπειρία ότι οι αδρανείς δεν θα παρατηρήσουν πώς γερνούν - και τότε θα είναι πολύ αργά για να πετύχουν κάτι.
- (54 λέξεις) Ο ήρωας ενός διάσημου μύθου, ο βασιλιάς Μίδας, προσέφερε υπηρεσία στον θεό Διόνυσο και υποσχέθηκε στον βασιλιά οποιοδήποτε δώρο ως ανταμοιβή. Ο Μίδας ζήτησε να γίνουν όλα χρυσά στο άγγιγμά του. Η απληστία παραλίγο να τον σκοτώσει, γιατί και το φαγητό και το κρασί έγιναν χρυσάφι. Αυτό είναι ένα ζωντανό παράδειγμα του γεγονότος ότι η επιλογή ορισμένων αξιών ζωής καθορίζει τη μοίρα μας.
- (39 λέξεις) Τα ζώα, όπως και οι άνθρωποι, έχουν τις δικές τους αξίες στη ζωή. Ας θυμηθούμε τον σκύλο Kashtanka από την ομώνυμη ιστορία του Τσέχοφ: παρέμεινε πιστή στους πρώην ιδιοκτήτες της, αν και ο νέος της φερόταν πολύ καλύτερα. Δεν είναι κάθε ον ικανό για τέτοια αφοσίωση εις βάρος του.
- (55 λέξεις) Είναι πολύ εύκολο να μάθετε τι είναι πιο σημαντικό για ένα άτομο - απλώς ρωτήστε. Το ίδιο έκανε και ο δάσκαλος μουσικής από την ιστορία του V. Dragunsky «Ό,τι αγαπά η Αρκούδα». Ένα από τα αγόρια σε απάντηση απαριθμούσε πολλά - "όλο τον κόσμο" και το δεύτερο - μόνο το αγαπημένο του φαγητό. Είναι κατανοητό γιατί ο δάσκαλος ήταν δυσαρεστημένος με τα λόγια του: μια εξαιρετική αφοσίωση στο υλικό είναι ιδιαίτερα τρομερή αν ο ήρωας είναι παιδί.
- (54 λέξεις) Η ιστορία του Ι.Σ. Το «Khor and Kalinich» του Turgenev είναι ένα παράδειγμα της διαφοράς στους προσανατολισμούς ζωής των ανθρώπων που ανήκουν στην ίδια τάξη. Ο Khor και ο Kalinich είναι και οι δύο χωρικοί, αλλά για το πρώτο το κύριο πράγμα είναι μια δυνατή ζωή και το δεύτερο "αιωρείται στα σύννεφα", αλλά είναι ένα ειλικρινές άτομο, κοντά στη φύση και την τέχνη. Τι καλύτερο; Σύμφωνα με τον συγγραφέα, οι χαρακτήρες αλληλοσυμπληρώνονται, προσωποποιούν τις δύο πλευρές της ζωής.
- (43 λέξεις) Ορισμένες αξίες ονομάζονται "αιώνιες" - είναι κοινές στους περισσότερους ανθρώπους και δεν αλλάζουν για αιώνες. Για παράδειγμα, η φιλία. Η Αλεπού, ο ήρωας του Μικρού Πρίγκιπα του Εξυπερί, μιλάει όμορφα για εκείνη. Χάρη στη φιλία, εξηγεί, ο άνθρωπος σώζεται από την πλήξη και τη μοναξιά, νιώθει απαραίτητος και μπορεί να γνωρίσει την αληθινή ευτυχία.
- (55 λέξεις) Gleb Kapustin, ο ήρωας της ιστορίας του V.M. Ο Shukshina "Cut off", είδε την αξία της ζωής του στο "κατέβασμα της αλαζονείας" από ευγενείς ανθρώπους που ήρθαν να επισκεφτούν το χωριό τους. Τους έπιασε δημόσια σε άγνοια κάποιου επιστημονικού γεγονότος και χάρηκε για την αμηχανία τους. Δεν προκαλεί έκπληξη το γεγονός ότι κανείς δεν αγάπησε τον Gleb - αυτός που χαίρεται να ταπεινώνει τους άλλους αργά ή γρήγορα θα μείνει μόνος.
- (50 λέξεις) Οι αξίες της ζωής προδίδουν εύκολα κάποιον ως εγωιστή. Για παράδειγμα, το Γουρούνι από τον μύθο του Ι.Α. Η Krylova "Pig under the Oak" υπονόμευσε τις ρίζες της Δρυς αναζητώντας βελανίδια, χωρίς να νοιάζεται καθόλου ότι το δέντρο θα μπορούσε να στεγνώσει από αυτό. Δυστυχώς, μερικές φορές οι άνθρωποι δεν σκέφτονται πώς οι πράξεις τους μπορούν να επηρεάσουν τους άλλους.
- (45 λέξεις) Το σπίτι είναι αγαπητό σε κάθε άνθρωπο. Τα τείχη του είναι η σωτηρία από όλες τις αντιξοότητες της ζωής. Αυτό φαίνεται αλληγορικά στο ποίημα του Ya.P. «Ο δρόμος» του Πολόνσκι: ο λυρικός ήρωας είναι στο δρόμο και ζηλεύει τον αμαξά, που «θα βρει ησυχία, γεια και δείπνο ... κάτω από τη στέγη του» και θα χαρεί, παρόλο που ζει σε μια φτωχική παράγκα.
- (54 λέξεις) Είναι λυπηρό όταν η σημασία κάτι σχετίζεται άμεσα με την υλική αξία αυτού του πράγματος ή ακόμα και ενός ζωντανού όντος. Για παράδειγμα, στην ιστορία του A.P. Ο σκύλος «Χαμαιλέοντας» του Τσέχοφ δάγκωσε τη μεθυσμένη Κριούκιν όταν της έσπρωξε ένα πούρο. Ο αστυνομικός διατάζει πρώτα να εξοντώσει το σκυλί, αλλά αφού έμαθε ότι ο ιδιοκτήτης του είναι ο αδερφός του στρατηγού, κατηγορεί τον ίδιο τον Khryukin για αυτό που συνέβη και ήδη απευθύνεται στοργικά στον σκύλο.
Παραδείγματα από τη ζωή, τον κινηματογράφο, τα μέσα
Ενδιαφέρων? Αποθηκεύστε το στον τοίχο σας!
Στρατηγικές επιχειρηματολογίας:
Το πιο δύσκολο βήμα είναι επιλογή επιχειρημάτων. Η οικοδόμηση ενός επιχειρήματος μπορεί να βασίζεται σε δύο αρχές: στην έγκριση της δικής του διατριβής και στη διάψευση της θέσης του αντιπάλου (το τελευταίο είναι πιο εύκολο, επειδή ο αντίπαλος αναλαμβάνει το έργο της δημιουργίας νέων ιδεών και μπορείτε μόνο να επιπλήξετε τις ιδέες του).
Με τη στρατηγική επιβεβαίωσης, ένα άτομο δίνει επιχειρήματα που επιβεβαιώνουν τη διατριβή του (δεν λαμβάνουμε την κατάσταση του νηπιαγωγείου, όταν η διατριβή απλώς επαναλαμβάνεται πολλές φορές, αλλά χωρίς ούτε μία απόδειξη).
Άμεση επιβεβαίωση της διατριβής.
ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ: οι σκίουροι είναι επικίνδυνα ζώα.
Διαφωνία: γιατί επιτίθενται στους ανθρώπους.
Συμβαίνει ακόμα έμμεση επιβεβαίωση, όταν από τη διατριβή συνάγεται άλλη πρόταση, αποδεικνύεται η αλήθεια της και τότε αποδεικνύεται η αλήθεια της πρώτης διατριβής.
ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ: Οι σκίουροι είναι επικίνδυνα ζώα.
Πρόσθετη διπλωματική εργασία: Τα δαγκώματα από επικίνδυνα ζώα απαιτούν ιατρική παρακολούθηση.
Διαφωνία: Πράγματι, μετά από δάγκωμα σκίουρου, θα πρέπει να επισκεφτείτε τα επείγοντα και να εμβολιαστείτε κατά της λύσσας. Αυτό αποδεικνύει ότι οι πρωτεΐνες είναι επικίνδυνες.
Στρατηγική διάψευσης:
ευθεία διάψευση :
Αντίθεση: Οι πρωτεΐνες είναι αβλαβείς.
Διάψευση της αντίθεσης: Οι πρωτεΐνες χαλάνε ο βιότοπός τους, δηλ. δεν είναι ακίνδυνοι.
Συμβαίνει επίσης έμμεση διάψευση. Τότε το ίδιο το άτομο συνάγει ορισμένες διατάξεις από την αντίθεση (θέση του αντιπάλου), τις αντικρούει και έτσι αντικρούει την ίδια την αντίθεση.
Αντίθεση: Οι πρωτεΐνες είναι αβλαβείς.
Πρόσθετη αντίστιξη:Τα αβλαβή ζώα διατηρούνται στο σπίτι.
Διάψευση της αντίθεσης: Κανείς δεν κρατά πρωτεΐνη στο σπίτι, μόνοθαυμαστές Αυτό σημαίνει ότι οι πρωτεΐνες δεν είναι αβλαβείς και ανασφαλείς.
Στον αγώνα ενάντια σε έναν αντίπαλο είναι επίσης ένας καλός τρόπος διάψευση επιχειρημάτων, που οδηγεί στην αναγνώριση του αβάσιμου της αντιθέσεως και στην ενίσχυση της διατριβής.
Αντίθεση: Οι πρωτεΐνες είναι αβλαβείς.
Διαφωνία: Είναι μικρά ζώα σε σύγκριση με τους ανθρώπους.
Διάψευση του επιχειρήματος: Οι ιοί είναι επίσης μικροί, αλλά μπορούν να προκαλέσουν μεγάλη βλάβη σε ένα άτομο. Άρα το μέγεθος δεν έχει σημασία εδώ.
Άλλος τρόπος διάψευσης επίδειξη διάψευσης, δηλ. απόδειξη ότι τα επιχειρήματα που είναι έγκυρα από μόνα τους δεν συνδέονται με μια αντίθεση.
Αντίθεση: Οι πρωτεΐνες είναι αβλαβείς.
Διαφωνία: Οι σκίουροι είναι όμορφοι και χαριτωμένοι.
Αντίκριση επίδειξης: Ναι, οι σκίουροι είναι όμορφοι και χαριτωμένοι, αλλά αυτό δεν επηρεάζει την ασφάλειά τους με κανέναν τρόπο. Οι τζάγκουαρ είναι επίσης όμορφοι και χαριτωμένοι, αλλά θα δεχόταν κανείς να συναντήσει έναν προς έναν με ένα πεινασμένο τζάγκουαρ τη νύχτα;
Τύποι επιχειρημάτων:
Τα επιχειρήματα χωρίζονται σε:
1. φυσικά στοιχεία: επιχειρήματα για το προφανές(λογαριασμοί αυτοπτών μαρτύρων, έγγραφα, στοιχεία πραγματογνωμοσύνης, επιστημονικό πείραμα - «απτά» στοιχεία)
2. τεχνητά στοιχεία(άλλα)
τεχνητά στοιχεία :
- λογικά (επιχειρήματα σε λογότυπα)
Υπάρχουν δύο τύποι λογικά στοιχεία: συλλογισμός(η ιδιαιτερότητα αποδεικνύεται με τη βοήθεια γενικών δηλώσεων) και οδηγία(ο γενικός ισχυρισμός αποδεικνύεται με βάση τα στοιχεία).
Αυτό αντιστοιχεί σε δύο μεθόδους εξαγωγής συμπερασμάτων: αφαίρεση(από το γενικό στο ειδικό) και επαγωγή(από τα αναλυτικά βγαίνει συμπέρασμα για το γενικό). Ο Σέρλοκ Χολμς, που όλη την ώρα φώναζε για την απαγωγική μέθοδο, χρησιμοποίησε στην πραγματικότητα την επαγωγική μέθοδο (από τα στοιχεία που συνήγαγε το σύνολο).Η επαγωγή μπορεί να αποτύχει, γιατί από πολλά συγκεκριμένα γεγονότα μπορούμε να βγάλουμε κάποιο συμπέρασμα, και μετά ένα γεγονός θα το πάρει και θα το διαψεύσει (για παράδειγμα, θα αποφασίσουμε με βάση τις παρατηρήσεις ότι όλα τα περιστέρια είναι μπλε-γκρι και μετά μερικά λευκά θα πετάξει κακομοίρη και τέλος).χαλά).
Παραδείγματα συλλογισμών :
Ένας συλλογισμός περιλαμβάνει συνήθως δύο υποθέσεις και ένα συμπέρασμα.
Οι προϋποθέσεις και το συμπέρασμα είναι κρίσεις.
Οι κρίσεις είναι τεσσάρων ειδών: γενικές καταφατικές (όλα τα αντικείμενα που έχουν μια συγκεκριμένη ιδιότητα έχουν και άλλη ιδιότητα).
Όλοι οι άνθρωποι είναι θνητοί
ιδιωτική καταφατική (ορισμένα αντικείμενα που έχουν μια συγκεκριμένη ιδιότητα έχουν και άλλη ιδιότητα).
Μερικοί άνθρωποι είναι άντρες
γενικά αρνητικά(κανένα αντικείμενο που έχει μια συγκεκριμένη ιδιότητα δεν έχει άλλη ιδιότητα). Κανένας άνθρωπος δεν είναι φυτό
μερικώς αρνητικό (ορισμένα αντικείμενα που έχουν μια συγκεκριμένη ιδιότητα δεν έχουν άλλη ιδιότητα)
Μερικοί άνθρωποι δεν είναι παιδιά
Μια κρίση χωρίζεται σε υποκείμενο (τι λέγεται) και κατηγόρημα (ό,τι νέο υπάρχει για το θέμα).
Όλοι οι καθηγητές (Μ) έχουν πτυχίο (Π)(περιλαμβάνει συμπερασματικό κατηγόρημα: κύρια υπόθεση).
Παντελέι Προκόφιτς Κριντιλιάμπροφ (Σ) - καθηγητής (Μ) (περιλαμβάνει το θέμα του συμπεράσματος: μια μικρή υπόθεση).
Panteley Prokofich (μικρό ) έχει πτυχίο (Π).
Όλοι οι καθηγητές αποτελούν αντικείμενο ομιλίας. Να έχει πτυχίο - κατηγόρημα.
Ο Παντελέι Προκόφιτς είναι θέμα. Ο καθηγητής είναι κατηγόρημα.
Ο Panteley Prokofich είναι και πάλι θέμα. Έχει πτυχίο - κατηγόρημα.
Τα υποκείμενα και τα κατηγορήματα πρέπει να ταιριάζουν, διαφορετικά ο συλλογισμός θα είναι χωρίς νόημα (εμείςεξίσωσε το υποκείμενο της πρώτης υπόθεσης με το υποκείμενο της δεύτερης, μετά από το οποίο το κατηγόρημα της πρώτης υπόθεσης αποδείχθηκε ότι ήταν και το κατηγόρημα της δεύτερης).
Εκχωρήστε μεγάλο (P), μικρό (μικρό ) και το μέσο (Μ) μέλος του συλλογισμού. Το μεσαίο μέλος λειτουργεί ως ενδιάμεσος και δεν εμφανίζεται στο συμπέρασμα (στην περίπτωσή μας ο καθηγητής). Ένα μεγάλο πέος - σε αυτή την περίπτωση είναι «έχω πτυχίο». Μικρό μέλος - Pantelei Prokofich.
Δεν είναι όλοι οι συλλογισμοί εξίσου σωστοί (δεν είναι όλα τα γιαούρτια το ίδιο υγιεινά).
Η συνειδητή κατασκευή ενός λανθασμένου συλλογισμού στην έξοδο δίνει έναν σοφισμό («Οι άνθρωποι τρώνε ψωμί.Τα γουρούνια τρώνε ψωμί.Επομένως, οι άνθρωποι είναι γουρούνια».). Υπάρχουν συλλογισμοί στους οποίους ένα λάθος γίνεται άθελά του.
Για παράδειγμα: Πολλοί διδάκτορες είναι επίκουροι καθηγητές. Πασάς Ζιάμπκιν - Ph.D. Pasha Zyabkin - Αναπληρωτής Καθηγητής.
Στην πραγματικότητα, ο Pasha Zyabkin μπορεί να είναι ή να μην είναι αναπληρωτής καθηγητής: δεν είναι όλοι οι υποψήφιοι επιστήμες αναπληρωτές καθηγητές ταυτόχρονα, πρόκειται για δύο εν μέρει αλληλοκαλυπτόμενα σύνολα και ο Pasha Zyabkin μπορεί είτε να είναι μέλος και των δύο συνόλων είτε να ανήκει σε ένα από τα αυτούς, δηλ. πολλοί υποψήφιοι.
Υπάρχουν πολυόροφοι συλλογισμοί (σύνθετοι).
Άντρες σαν την Αντζελίνα Τζολί.
Στους άντρες αρέσουν οι όμορφες γυναίκες.
Αν στους άντρες αρέσει η Angelina Jolie, τότε είναι μια όμορφη γυναίκα.
Όμορφες είναι και οι γυναίκες που μοιάζουν με την Angelina Jolie.
Η Dunya μοιάζει με την Angelina Jolie, οπότε η Dunya είναι επίσης όμορφη.
οδηγία(επαγωγική μέθοδος)
Συχνά οδηγεί σε λάθη, γιατί αναγκάζει κάποιον να αποδεχθεί ως αλήθεια ένα συμπέρασμα που αφορά μόνο ένα μέρος των φαινομένων.
Για παράδειγμα: Στους δρόμους της πόλης έβλεπα μόνο ροκ περιστέρια. Τα περιστέρια είναι μόνο γκρίζα.
Κοντά στην επαγωγή είναι αναλογία(οι ιδιότητες ενός αντικειμένου που μας είναι γνωστό μεταφέρονται σε άλλο). Σε αντίθεση με την επαγωγή, μιλάμε για ένα μεμονωμένο αντικείμενο για το οποίο γνωρίζουμε κάτι, και η μεταφορά γίνεται επίσης σε ένα μόνο αντικείμενο, και όχι σε μια κατηγορία όντων / ουσιών.
Για παράδειγμα: Θα πάρω ένα κόκκινο μήλο. Δεν θέλω να πάρω πράσινο - αυτόσίγουρα θυμώνω. Χθες έφαγα ένα πράσινο μήλο και ήταν τρομερά ξινό.
Αυτό φυσική αναλογία . Στο πλαίσιο του συγκρίνονται κοντινά ή πανομοιότυπα αντικείμενα.
Υπάρχει κάποιο άλλο εικονιστική αναλογία. Σας επιτρέπει να ταιριάξετε μακρινά αντικείμενα.
Για παράδειγμα: Ένας καλός γάμος είναι το πανισοδυναμεί τι άνετες παντόφλες σπιτιού.
- επιχειρήματα για το ήθος (ήθη) / ηθικά επιχειρήματα (εξάρτηση από τη συλλογική εμπειρία της κοινωνίας)
επιχειρήματα για ενσυναίσθηση (αναφέροντας τις ιδιότητες που τοποθετούνται στην κοινωνία ως αξιέπαινες)
α) άμεσες επιθέσεις σε ένα άτομο (ο αντίπαλός μου είναι κρετίνος)
β) έμμεση επίθεση (ο αντίπαλός μου ενδιαφέρεται για τα αποτελέσματα της συζήτησης, επομένως η γνώμη του δεν μπορεί να θεωρηθεί αντικειμενική)
γ) ένδειξη ότι το άτομο έχει προηγουμένως πει ή κάνει κάτι διαφορετικό
- επιχειρήματα υπέρ του πάθους(πάθη)/συναισθηματικά επιχειρήματα (βασίζονται στην ατομική εμπειρία ενός ατόμου)
Ο συγγραφέας προκαλεί ορισμένα, προγραμματισμένα εκ των προτέρων συναισθήματα (θετικά ή αρνητικά) στο κοινό. Σε αυτή την περίπτωση, τα επιχειρήματα μπορούν να απευθύνονται στο ίδιο το κοινό, στον ομιλητή (κάποια συναισθήματα θα πρέπει να προκύψουν γι 'αυτόν) ή σε τρίτους (αισθήματα απέναντί τους)
α) επιχειρήματα για μια υπόσχεση (υποσχέσεις)
β) επιχειρήματα για την απειλή (εκφοβισμός κοινού)
λόγους εμπιστοσύνης
Αν μιλάμε για λογική απόδειξη, το επιχείρημα της εμπιστοσύνης είναι ότι, μαζί με τη λογική συλλογιστική, υποδεικνύεται και το άτομο στο οποίο ανήκει αυτός ο συλλογισμός και, κατά κανόνα, αυτό το άτομο χαρακτηρίζεται σύμφωνα με το πνεύμα του "λογότυπου", π. ως «ο μεγάλος στοχαστής της αρχαιότητας», «διάσημος λογικός του εικοστού αιώνα», «Κινέζος σοφός» κ.λπ.Μερικές φορές τα ονόματα μιλούν από μόνα τους και στη συνέχεια ο συνηθισμένος τρόπος εισαγωγής τους είναι ο εξής: «Ακόμη και ο Σωκράτης πίστευε ότι ...», «Ο ίδιος ο Αριστοτέλης, ο πατέρας της λογικής, πίστευε ότι ...». Ως τρίτο μέρος όταν ρίχνονται λογική απόδειξηοι ειδικοί μπορούν να μιλήσουν.
Μια αναφορά στην εξουσία σε ένα επιχείρημα στο ήθος περιέχει τις περισσότερες φορές ένα χαρακτηριστικό της αυθεντίας (από την πλευρά του «ήθους») και μια ένδειξη του αποδέκτη της ομιλίας. Το συνηθισμένο σχήμα της είναι το εξής: «Τόσα και έτσι, και ξέρει πολλά για αυτό, είπε ότι συχνά ξεχνάμε κάτι».
Η αναφορά στην αυθεντία σε ένα επιχείρημα για το πάθος περιέχει επίσης συνήθως έναν χαρακτηρισμό της ίδιας της αυθεντίας. Αυτό μπορεί να είναι όχι μόνο μια αυθεντία με τη σωστή έννοια της λέξης, αλλά και ένα ελάχιστα γνωστό άτομο που έχει γίνει αυθεντία ως άτομο που έχει βιώσει από πρώτο χέρι αυτό που λέγεται στην απειλή ή την υπόσχεση. Επιπλέον, στην τελευταία περίπτωση, το τρίτο μέρος μπορεί να ονομαστεί γενικά: «Κάθε Αμερικανός θα σου πει ότι...», «Όσοι έχουν ζήσει τη φρίκη του πολέμου δεν χρειάζεται να τους εξηγηθεί αυτό...», «Όσοι έζησαν υπό το σοσιαλισμό θυμούνται πολύ καλά πώς...».
ρε οδηγεί σε δυσπιστία
Η δυσπιστία στο επιχείρημα του λογοτύπου δημιουργείται από το γεγονός ότι δίνεται μια εσκεμμένα ψευδής δήλωση, η οποία ανήκει σε ένα άτομο του οποίου οι λογικές ικανότητες αμφιβάλλει ο συγγραφέας. Σε αυτή την περίπτωση, χρησιμοποιείται συχνά και το εφέ "out-of-the-box".
Η δυσπιστία όταν επιχειρηματολογεί κανείς για το ήθος δημιουργείται από το γεγονός ότι ένα άτομο χαρακτηρίζεται ότι δεν γνωρίζει ανθρώπους (συχνά πολύ συγκεκριμένα άτομα, μια δεδομένη κοινωνική ή ηλικιακή ομάδα), ότι δεν κατανοεί τις ηθικές στάσεις τους. Για παράδειγμα: «Ο τάδε μιλάει με μεγάλη αίσθηση για τα προβλήματα της νεολαίας. Αλλά προφανώς ξέχασε πώς ζουν οι νέοι. Και απλά δεν έχει ιδέα για τη σημερινή νεολαία, τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους.
Η δυσπιστία όταν επιχειρηματολογεί κανείς για πάθος (απειλή ή υπόσχεση) δημιουργείται με παρόμοιο τρόπο: αποδεικνύεται ότι το άτομο που απευθύνεται στο πάθος δεν γνωρίζει καλά τα άτομα στα οποία απευθύνεται. Για παράδειγμα: «Υπόσχεται στους πεινασμένους ηλικιωμένους Snickers και disco! Τους προσκαλεί να απολαύσουν τους ήχους του heavy metal και χρειάζονται δωρεάν ιατρική περίθαλψη!». Ή: «Απειλεί τους αντάρτες με πόλεμο; Άνθρωποι που έχουν μαζί τους όπλα σαράντα χρόνια! Ναι... Είναι απίθανο αυτός ο πολιτικός να μπορέσει να ελέγξει τους ανθρώπους!».
Στρατηγική επιλογής επιχειρημάτων:
Όταν επιλέγετε επιχειρήματα, λάβετε υπόψη τα ακόλουθα:
ισχυρά επιχειρήματα είναι φυσικές αποδείξεις:
Κρίσεις βασισμένες σε τεκμηριωμένα, τεκμηριωμένα γεγονότα
Πειραματικά αποτελέσματα
Μαρτυρίες αδιάφορων και ικανών αυτόπτων μαρτύρων
Γνώμες ειδικών
Στατιστικοί Υπολογισμοί
Και:
Αποσπάσματα από καταστατικά, νόμους, κανονισμούς κ.λπ.
Ωστόσο, ακόμη και με τέτοια επιχειρήματα μπορείτε να πολεμήσετε (αν το χρειάζεστε πραγματικά):
Τα γεγονότα μπορεί να είναι ακριβή, αλλά μπορούν να ερμηνευθούν με τον δικό σας τρόπο (για παράδειγμα, για να αμφισβητήσετε την αιτιολογική αλυσίδα)
Οι απόψεις των εμπειρογνωμόνων και των αρχών μπορούν να αμφισβητηθούν αμφισβητώντας το δικαίωμά τους να διεξάγουν εξέταση, τη βιωσιμότητά τους ως ειδικών, την αδιαφορία τους για τα αποτελέσματα και μπορεί επίσης να διευκρινιστεί εάν η γνώμη των εμπειρογνωμόνων αφορούσε τη συγκεκριμένη κατάσταση ή αυτή η γνώμη ήταν απλά παρατραβηγμένο
Οι μάρτυρες μπορούν να υποπτευθούν ότι ενδιαφέρονται και ότι δεν μπορούσαν να εκτιμήσουν νηφάλια την κατάσταση / σε αμνησία
Οι στατιστικοί υπολογισμοί μπορούν να κατηγορηθούν ως μη αντιπροσωπευτικοί (είσαι σίγουρος ότι πήρατε συνέντευξη από ολόκληρο τον πληθυσμό του πλανήτη;)
Αδύναμα επιχειρήματα αναγνωρίζονται:
Συμπεράσματα από αμφίβολα στατιστικά στοιχεία (πήρε συνέντευξη από πέντε άτομα σε νυχτερινό κέντρο)
Συλλογισμός με λανθασμένη εφαρμογή του σχήματος συλλογισμού
Σοφισμοί, συλλογισμός με εσκεμμένα λογικό λάθος ("Κέρατα")
Επινοημένες αναλογίες (μια αναλογία μεταξύ του μπάσκετ και της οδήγησης αυτοκινήτου)
Μονόπλευρα επιλεγμένοι αφορισμοί και ρητά
Γενικεύσεις
Υποθέσεις βασισμένες σε προσωπική εμπειρία
Αφερέγγυοςτα ακόλουθα επιχειρήματα:
Συμπεράσματα βασισμένα σε στημένα γεγονότα
- κερδοσκοπία
Προκαταρκτικές υποσχέσεις που δεν υποστηρίζονται από πράξεις, προσωπικές διαβεβαιώσεις (σας εγγυώμαι ..., σας διαβεβαιώνω ως ειδικός ..., σας ζητώ να το πάρετε με πίστη ...)
Δεν πρέπει να δίνετε πάρα πολλά επιχειρήματα: ένας μεγάλος αριθμός επιχειρημάτων, ειδικά επιχειρήματα διαφορετικών μεγεθών, οδηγεί σε απώλεια πειστικότητας, σε υποτίμηση κάθε συγκεκριμένου επιχειρήματος.
Τα μεμονωμένα επιχειρήματα δεν πρέπει να εγκαταλείπονται εάν μαζί δημιουργούν μια πειστική εικόνα (μια κατάσταση όπου μόνο το άθροισμα των επιχειρημάτων μπορεί να είναι πειστικό, αλλά όχι καθένα από τα επιχειρήματα χωριστά). Ας υποθέσουμε ότι προσπαθούμε να τεκμηριώσουμε μια κατηγορία για φόνο εναντίον του γιου ενός νεκρού. Δεν έχουμε άμεσες αποδείξεις, αλλά μπορούμε να δείξουμε με το άθροισμα των επιχειρημάτων ότι ήταν ο γιος που ενδιαφερόταν περισσότερο για τον θάνατο του πατέρα του και είχε την καλύτερη ευκαιρία να σκοτώσει.
Δεν πρέπει να χρησιμοποιείτε επιχειρήματα που μπορούν να μετατραπούν προς όφελός σας από την αντίθετη πλευρά. Η καταστροφική δύναμη του δικού σας επιχειρήματος, που χρησιμοποιείται από τους εχθρούς, αυξάνεται πολλαπλάσια.
Τα συλλογιστικά σφάλματα είναι:
1) λάθη που σχετίζονται με τη διατριβή
Αντικατάσταση της διπλωματικής εργασίας- στη διαδικασία της επιχειρηματολογίας, ο συγγραφέας αρχίζει να αποδεικνύει μια διαφορετική θέση, όχι αυτή που περιέγραψε στην αρχή. Μπορεί να γίνει επίτηδες, μπορεί να γίνει τυχαία.
Απόδειξη παράλογων διατριβών .
2) σφάλματα που σχετίζονται με επιχειρήματα
Χρήση ψευδών χώρων (ένας καλός οδηγός δεν παθαίνει ποτέ ατύχημα).
3) σφάλματα που σχετίζονται με την επίδειξη
Ως επιχειρήματα χρησιμοποιούνται δέματα που δεν σχετίζονται με τη διατριβή (πρώτα ήρθε μια παρέα τεσσάρων ατόμων στο καφέ, μετά μια παρέα τριών, οι επόμενοι επισκέπτες θα είναι ζευγάρι).
