Περπατήστε στην πρώτη ομάδα junior φθινόπωρο Οκτώβριο. Ευρετήριο καρτών περιπάτων στη νεότερη ομάδα για τον Οκτώβριο. Φθινοπωρινή παρατήρηση

Αρχείο καρτών περιπάτων στη δεύτερη ομάδα μικρών για το πρώτο εξάμηνο του Σεπτεμβρίου σύμφωνα με το Ομοσπονδιακό κρατικό εκπαιδευτικό πρότυπο.

Το περπάτημα στο νηπιαγωγείο είναι αναπόσπαστο μέρος της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Αυτό το άρθρο παρουσιάζει βόλτες για το δεύτερο γκρουπ junior το πρώτο μισό του Σεπτεμβρίου. Σε μια βόλτα ο δάσκαλος συνεχίζει την εκπαιδευτική διαδικασία, η οποία αναπτύσσει τις απαραίτητες γνώσεις, δεξιότητες και ικανότητες στα παιδιά.
Περπατήστε 1.
Παρακολούθηση καιρού
Σκοπός: να μάθουν να προσδιορίζουν την εποχή του χρόνου σύμφωνα με τα χαρακτηριστικάσημάδια.
Πρόοδος παρατήρησης
Προσκαλέστε τα παιδιά να δουν αν υπάρχει ήλιος στον ουρανόή σύννεφα. Ρωτήστε τι έκαναν τα σύννεφα (έκλεισαν τον ήλιο)σημειώστε τι είδους ουρανός (σκοτεινός), τι καιρός (θλιβερός).Άνεμοι φυσούν, άνεμοι βίαιοι, Σύννεφα κινούνται, μαύρα σύννεφα.Τραβήξτε την προσοχή των παιδιών στις κορυφές των δέντρων
(ταλαντεύεται), ο άνεμος φυσάει, τα δέντρα ταλαντεύονται. Διαβάστε στα παιδιά το ποίημα «Φθινόπωρο».
Δίπλα στα δέντρα χρωματιστό φύλλωμα.
Αν κιτρινίζανε τα φύλλα στα δέντρα.
Αν τα πουλιά πέταξαν σε μια μακρινή χώρα,
Αν ο ουρανός είναι σκοτεινόςαν βρέχει,
Αυτή η εποχή ονομάζεται φθινόπωρο.
Εργατική δραστηριότητα
Ρίχνει άμμο για παιχνίδι.
Στόχοι: Διδάξτε να διατηρείτε την καθαριότητα και την τάξη στην περιοχή,ενθαρρύνω
παροχή βοήθειας σε ενήλικες·να συνεχίσει να ενισχύσουν τη γνώση ότι η ξηρή άμμος θρυμματίζεται καιαν το ποτίσεις, γίνεται υγρό και μπορείςφτιάξτε πίτες για κούκλες.
παιχνίδι για κινητά
"Προσέξτε το αντικείμενο."
Σκοπός: να διδάξει να ενεργεί και να πλοηγείται σε ένα σήμα, μέσαχώρο, αναπτύξτε επιδεξιότητα.
Ατομική δουλειά
"Διασχίστε το σχοινί"
Ανάπτυξη κίνησης.
Απομακρυσμένο υλικό
Ποτιστήρια, κύβοι και καλούπια για να παίξει κάθε παιδί
άμμος, κούκλα, αυτοκίνητα.
Περπάτημα 2
Παρατήρηση πουλιών ενώ ταΐζετε
Στόχοι: να ενσταλάξει την επιθυμία να φροντίζει τα πουλιά.να συνεχίσει να σχηματίσουν γνώσεις για τις συνήθειες των πτηνών.αναπτύξουν αγάπη για τη φύση.
Πρόοδος παρατήρησης
Πριν από τη βόλτα, αφήστε φαγητό για τα πουλιά στο χώρο.Οδηγήστε τα παιδιά στην ταΐστρα πουλιών. Να δούμε τιτα πουλιά ήταν τα πρώτα που πέταξαν στον τροφοδότη (γρήγορα, ευκίνητα,τολμηρός). Ένα μικρό αγόρι, με ένα γκρι αρμένικο παλτό, περπατά στην αυλή,μαζεύει ψίχουλα.
Ο δάσκαλος κάνει ερωτήσεις στα παιδιά, προσφέρει να μαντέψουναίνιγμα.
Πώς συλλέγουν τα πουλιά τα δημητριακά; (Ράμφος, το έχουν κοφτερό.Πουλιά ραμφίστε και πετάξτε σε ένα νέο μέρος.)
Πώς κλαίνε τα πουλιά; Πώς πηδάνε;Chick-chip στους κόκκους - άλμα. Peck - μην ντρέπεσαι! Ποιος είναι αυτός? (Σπουργίτης.)
Εργατική δραστηριότητα
Σίτιση πουλιών. Στόχοι:ενθαρρύνουν την αυτοεκπλήρωση
στοιχειώδεις εργασίες (τάισμα των πουλιών, καθαρισμός του χώρου).να συνεχίσει καλλιεργούν την επιθυμία να φροντίζουν τα ζώα.
παιχνίδι για κινητά
«Σπουργίτια και μια γάτα».
Στόχοι: Διδάξτε απαλά, πηδήξτε, λυγίζοντας τα γόνατά σας.τρέχετε χωρίς να χτυπάτε ο ένας τον άλλον, αποφεύγετε τον οδηγό.συνέχισε να μαθαίνειςτρέξε γρήγορα, βρες τη θέση σου. να είστε προσεκτικοί όταν καθίσετε, μην πιέζετεσύντροφος.
Ατομική δουλειά.
"Πηδώντας στα δύο πόδια"
Σκοπός: ανάπτυξη της ικανότητας άλματος.
Απομακρυσμένο υλικό
μολύβια, σέσουλες, γραφομηχανές.
Περπάτημα 3
Επιτήρηση λεωφορείου
Στόχοι: Μάθετε να ξεχωρίζετε τα οχήματα στην εμφάνιση.διορθώσετε ονόματα των κύριων εξαρτημάτων του αυτοκινήτου·να συνεχίσει ενισχύσει τις δεξιότητες συμπεριφοράς στο λεωφορείο.
Πρόοδος παρατήρησης
Διαβάστε ένα ποίημα για τα αυτοκίνητα.
Στο δρόμο του αυτοκινήτου μας, αυτοκίνητο.
μικρά αυτοκίνητα, τα αυτοκίνητα είναι μεγάλα.
Φορτηγά ορμούν, αυτοκίνητα ρουθούνε,
Βιάσου, βιάσου, σαν να είσαι ζωντανός.
Κάθε αυτοκίνητο έχει δουλειάκαι ανησυχίες
Τα αυτοκίνητα πάνε στη δουλειά το πρωί.
Λεωφορείο - μεταφορά επιβατών, μεταφέρειτων ανθρώπων. Ο οδηγός κάθεται μπροστά και οι επιβάτες στην καμπίνα. Οι επιβάτες περιμένουν το λεωφορείο στη στάση του λεωφορείου. Όταν σηκώνεται το λεωφορείο, μπαίνουν και κάθονται. Κατά την οδήγηση, δεν μπορείτε να σηκωθείτε, να τρέξετε γύρω από την καμπίνα, να αγγίξετε με τα χέρια σας
θύρα. Πρέπει να περιμένετε μέχρι ο οδηγός να ανοίξει την πόρτα.
Εργατική δραστηριότητα
Σαρώνοντας το μονοπάτι που οδηγεί στην τοποθεσία.
Σκοπός: να διδάξει σωστά, να χρησιμοποιήσει σκούπες.
παιχνίδι για κινητά
"Αυτοκίνητα"
Στόχοι: μάθετε να ακολουθείτε τους κανόνες του δρόμου.εμπέδωση γνώσεων για τα λεωφορεία.
Ατομική δουλειά
"Πέτα τη μπάλα"
Σκοπός: να αναπτύξει την ικανότητα να πιάνει την μπάλα με δύο χέρια
Απομακρυσμένο υλικό
Τιμόνι, σέσουλες, καλούπια, παιχνίδια, κιμωλία, αυτοκίνητα.
Πρόγραμμα 4
Εξετάζοντας το παρτέρι
Στόχοι: συνεχίστε να διδάσκετε να ξεχωρίζετε και να ονομάζετε δύο ανθοφορίεςφυτά ανά χρώμα, μέγεθος, δώστε προσοχή σε αυτάχρωστικός; ενισχύουν την αγάπη για τη φύση.
Πρόοδος παρατήρησης
Σε μια βόλτα, φέρτε τα παιδιά σε ένα παρτέρι όπου μεγαλώνουν μαργαρίτες,κατιφές. Παρουσιάστε τα παιδιά στα φυτά, μιλήστε για αυτά.Οι κατιφέδες είναι ένα άλλο όνομα για τους ταγέτες, είναι κοντοί και ψηλοί,διαφορετικές χρυσοπορτοκαλί αποχρώσεις. Τα λουλούδια είναι μικρά καιμεγάλα, τεμαχισμένα φύλλα, ποικιλόμορφα, με πικάντικη οσμή.Αναπτύσσεται γρήγορα, ανθίζει μέχρι τον παγετό.
Χαμομήλι - ψηλάένα κομψό φυτό με μικρά λευκά λουλούδια. ανθίζειπολύ καιρό, μέχρι αργά το φθινόπωρο. Αναπτύσσεται καλά σε ηλιόλουστες συνθήκεςοικόπεδα.
Εργατική δραστηριότητα
Σκάψιμο κατιφέδων και μεταφύτευσή τους σε κουτιά γιαπεραιτέρω παρατηρήσεις στη γωνιά της φύσης.
Σκοπός: να καλλιεργηθεί η επιθυμία συμμετοχής στη φροντίδα τουφυτά.
παιχνίδι για κινητά
«Πουλί στη φωλιά».
Στόχοι: μάθετε να περπατάτε και να τρέχετε, διάσπαρτα, χωρίς να χτυπάτε
Ο ένας τον άλλον; διδάξτε γρήγορα, ενεργήστε σύμφωνα με το σήμα του εκπαιδευτικού,
να βοηθάει ο ένας τον άλλον.
Ατομική δουλειά θέμα της εβδομάδας
Απομακρυσμένο υλικό
Σκούπες, μικρά παιχνίδια, αθλητικά τσέρκια, καλούπια,φτυάρια, κουτιά λουλουδιών.
Περπάτημα 5
Παρακολούθηση σύννεφων
Στόχοι: να εξοικειωθούν με διάφορα φυσικά φαινόμενα.δείχνουν την ποικιλομορφία της κατάστασης του νερού στο περιβάλλονπεριβάλλον; σχηματίζουν μια δημιουργική στάση για την εργασία.
Πρόοδος παρατήρησης
Τα σύννεφα είναι χαρούμενα
Ντυμένα λευκά παλτό
Και στο άγνωστο
Πώς κάλπασαν τα άλογα
Στο χαλί του ουρανού
Διασκέδαση των παιδιών
Προσκαλέστε τα παιδιά να δουν τα σύννεφα, πείτε τι
Τα σύννεφα αποτελούνται από σταγονίδια νερού. Προσφέρετε σε κάθε παιδίεπιλέξτε το σύννεφο που σας αρέσει περισσότερο και παρακολουθήστε πού πηγαίνει
επιπλέει, κινείται γρήγορα ή αργά. Μακάρι κάθε παιδί
δώστε ένα όνομα στο σύννεφο σας.
Εργατική δραστηριότητα
Συλλογή πεσμένων φύλλων και άλλων υπολειμμάτων στην τοποθεσία.
Σκοπός: να διδάξει να τηρεί την τάξη στον χώρο των παιδιώνκήπος.
παιχνίδι για κινητά
«Από χτύπημα σε χτύπημα».
Στόχοι: συνεχίστε να διδάσκετε να αναπηδάτε σε δύο πόδια.πηδήξτε από ψηλά αντικείμενα, προσγειωθείτε απαλά,κάμψη των ποδιών στα γόνατα.βελτιώστε τις δεξιότητες άλματος.
Ατομική δουλειά
"Jump the Rope"
Σκοπός: ανάπτυξη σωματικών ιδιοτήτων.
Απομακρυσμένο υλικό
Σκούπες, καλούπια για το αμμοδοχείο, αυτοκίνητα, κύβοι για
παιχνίδια, κιμωλία, γάντια.
Περπάτημα 6
παρατήρηση πουλιών
Στόχοι: Συνεχίστε την παρατήρηση πουλιών στην τοποθεσία.μάθετε να διακρίνετε τα κύρια μέρη του σώματος.να αναπτύξουν και να καλλιεργήσουν μια στάση φροντίδας προς τα πουλιά.
Πρόοδος παρατήρησης
Το φθινόπωρο μπορείτε συχνά να δείτε πώς καλώδια τηλεγραφίαςή θάμνοι που κάθονται και κελαηδούν σπουργίτια. Σημείωσηπαιδιά ότι τα πουλιά πάνε στο κρύο. Προσκαλέστε τα παιδιάταΐστε τα πουλιά δίνοντάς τους ψίχουλα ψωμιού καιπαρακολουθήστε τα πουλιά να ραμφίζουν το φαγητό.
- Σπουργίτι, τι περιμένεις;
Δεν ραμφίζεις ψίχουλα ψωμιού.
- Παρατήρησα τα ψίχουλα εδώ και πολύ καιρό,
Ναι, φοβάμαι μια θυμωμένη γάτα.
Μαζί με τα παιδιά, σκεφτείτε την εμφάνιση των πουλιών. (Σώμακαλυμμένο με πούπουλα, φτερά, έχει φτερά. αυτοί πετούνάλματα, ραμφίσματα.)
Εργατική δραστηριότητα
Σίτιση πουλιών .
Στόχοι: ενθάρρυνση της αυτοεκπλήρωσηςστοιχειώδεις εργασίες (τάισμα των πουλιών, καθαρισμός του χώρου).καλλιεργούν την επιθυμία να φροντίζουν τα ζώα.
παιχνίδι για κινητά
«Μπείτε στον κύκλο».
Στόχοι: βελτίωση της ικανότητας εργασίας με διαφορετικούςείδη? αναπτύξουν την ικανότητα να ρίχνουν αντικείμενα σε ένα ορισμένοκατεύθυνση με δύο χέρια.αναπτύξουν μάτι, συντονισμό κίνησης, επιδεξιότητα.
Ατομική δουλειά θέμα της εβδομάδας
Απομακρυσμένο υλικό
Τροφή για πουλιά, μαριονέτες ντυμένες για τον καιρό, εμβληματικές μάσκες,μολύβι, σέσουλες, γραφομηχανές.
Πρόγραμμα 7
Παρακολούθηση οδοστρώματος
Στόχοι: να εξοικειωθεί με το οδόστρωμα του δρόμου - τον αυτοκινητόδρομο.δώστε μια ιδέα για τους κανόνες του δρόμου.
Πρόοδος παρατήρησης
Πηγαίνετε στο οδόστρωμα και παρατηρήστεΚΙΝΗΣΗ στους ΔΡΟΜΟΥΣ. Εξηγήστε ότι το νηπιαγωγείο βρίσκεταιδίπλα στο δρόμο. Αυτός είναι αυτοκινητόδρομος. Διαβάστε ένα ποίημα για τον δρόμο-εθνικό δρόμο.
Στην εθνική οδό, ο αδελφός διδάσκει τη Δόξα:
«Κοίτα αριστερά, κοίτα δεξιά!
Εάν δεν υπάρχουν αυτοκίνητα κοντά,
Τότε πήγαινε, μην αργείς!
Αν το αυτοκίνητο είναι κοντά
Σταμάτα σαν το ραπανάκι στο χωράφι!».
Ο Σλάβα λυπήθηκε αμέσως:
"Πόσο καιρό θα μεγαλώσει εδώ;"
Ρωτήστε τι αυτοκίνητα κινούνται στον αυτοκινητόδρομο; Αφήστε τα παιδιάονομάστε γνωστά αυτοκίνητα. Δώστε προσοχή σε τιυπάρχουν πολλά αυτοκίνητα και φορτηγά που κινούνται κατά μήκος της εθνικής οδού, καικανείς δεν παρεμβαίνει μεταξύ τους. Αυτό συμβαίνει γιατί οι οδηγοίυπακούουν στους κανόνες του δρόμου.
Εργατική δραστηριότητα
Τραβήξτε τα ξερά φύλλα σε ένα συγκεκριμένο μέρος. Σκοπός: η διδασκαλία
χρησιμοποιήστε σωστά μια τσουγκράνα, γεμίστε κουβάδες «μέχριένα ορισμένο μέτρο.
παιχνίδι για κινητά
"Τρέχοντας - κάλυψη."
Σκοπός: να διδάξουν να συντονίζουν τις ενέργειές τους με ενέργειες
σύντροφοι.
Ατομική δουλειά
"Ρίξε την μπάλα"
Σκοπός: εμπέδωση των αποκτηθέντων δεξιοτήτων
Απομακρυσμένο υλικό
Τιμόνι, εμβληματικές μάσκες, σέσουλες, καλούπια, παιχνίδια, κιμωλία,
αυτοκίνητα.
Περπατήστε 8
Επίβλεψη του έργου του θυρωρού
Στόχοι: να συνεχίσει να καλλιεργεί το σεβασμό για την εργασίαενήλικες? μάθετε να βοηθάτε τους άλλους.
Πρόοδος παρατήρησης
Τραβήξτε την προσοχή των παιδιών στα αφαιρούμεναέδαφος. Πείτε τους για τα χαρακτηριστικά της εργασίαςθυρωρός, η ανάγκη της στους ανθρώπους. Καλέστε στο
τα παιδιά θέλουν να διατηρούνται καθαρά.
Εργατική δραστηριότητα
Καθαρισμός περιοχών από φύλλα, κλαδιά.
Στόχοι: να μάθουν τα παιδιά να βοηθούν τους ενήλικες. διδάσκουν τις κατάλληλες δεξιότητεςσκούπα; για την ενοποίηση της δυνατότητας εκκαθάρισης του αποθέματος μετάεργάζονται στον ίδιο χώρο.
παιχνίδι για κινητά
«Βρες έναν σύντροφο».
Σκοπός: η άσκηση στο τρέξιμο, η ανάπτυξη αντοχήςκαι επιδεξιότητα.
Ατομική δουλειά
"Βοηθήστε έναν φίλο"
Στόχος: η συνέχιση της ενστάλαξης της αμοιβαίας βοήθειας
Απομακρυσμένο υλικό
Φτυάρια, ξύστρες, σφραγίδες,μολύβια, σημαίες, χτυπήματα.
Περπάτημα 9
Παρακολουθώντας το φθινοπωρινό δάσος
Στόχοι: να επεκταθεί η κατανόηση του δάσους.μάθετε να θαυμάζετε την ομορφιά της γηγενούς φύσης το φθινόπωρο.
Πρόοδος παρατήρησης
Διαβάστε στα παιδιά ποιήματα για το φθινοπωρινό δάσος στα παιδιά.
Διακοπές το φθινόπωρο στο δάσος -
Ελαφρύ και διασκεδαστικό.
Εδώ είναι μερικά διακοσμητικά
Το φθινόπωρο είναι εδώ.
Κάθε φύλλο είναι χρυσό
Μικρός ήλιος.
Θα το βάλω στο καλάθι
Θα το βάλω στο κάτω μέρος.
Φροντίζω τα φύλλα...
Το φθινόπωρο συνεχίζεται.
Είμαι πολύ καιρό στο σπίτι
Οι διακοπές δεν τελειώνουν.
Στο δρόμο προς το δάσος, σταματήστε τα παιδιά σε ένα μέρος όπου το δάσοςορατό από απόσταση και καλά ορατό. θαυμάζωπολύχρωμο δάσος, τραβήξτε την προσοχή των παιδιών στην ομορφιάτοπίο. Διευκρινίστε ποιο χρώμα είναι χαρακτηριστικό για το φθινόπωροδέντρα.
Εργατική δραστηριότητα
Καθαρισμός του χώρου του δάσους όπου θα παίξουν τα παιδιά.
Σκοπός: να διδάξουν να τηρούν την καθαριότητα και την τάξη στο δάσος.
παιχνίδι για κινητά
«Τα πουλιά στις φωλιές τους». Στόχοι:μάθετε να περπατάτε και να τρέχετε προς όλες τις κατευθύνσεις, χωρίς να χτυπάτεΟ ένας τον άλλον; διδάξτε γρήγορα, ενεργήστε σύμφωνα με το σήμα του εκπαιδευτικού,να βοηθάει ο ένας τον άλλον.
Ατομική δουλειά
"Χτύπα το στόχο"
Σκοπός: να συνεχίσει να αναπτύσσει σωματικές ιδιότητες.
Απομακρυσμένο υλικό
Καλάθια για κώνους, κουβάδες για τη συλλογή σκουπιδιών.
Βόλτα Νο 10
Φθινοπωρινή παρατήρηση
Σκοπός: να διδάξει να εντοπίσει τα σημάδια του φθινοπώρου, να αναπτύξει δεξιότητες παρατήρησης. Μάθετε να απολαμβάνετε την ομορφιά της φύσης.
Πρόοδος παρατήρησης
Φέρτε τα παιδιά σε ένα μέρος όπου το άλσος φαίνεται από μακριά και φαίνεται καθαρά. Δώστε προσοχή στην ομορφιά του άλσους το φθινόπωρο. Καθώς περπατάτε μέσα στο άλσος, δώστε προσοχή στα πεσμένα φύλλα. Προσκαλέστε τα παιδιά να τρέξουν μέσα από τα πεσμένα φύλλα. Ρωτήστε τα παιδιά εάν όλα τα δέντρα έχουν τα ίδια φύλλα. Προσκαλέστε τα παιδιά να συλλέξουν φύλλα από διαφορετικά δέντρα.
πτώση φύλλων, πτώση φύλλων,
Τα κίτρινα φύλλα πετούν.
Κίτρινο σφενδάμι, κίτρινη οξιά,
Κίτρινος κύκλος στον ουρανό.
Κίτρινη αυλή, κίτρινο σπίτι.
Ολόκληρη η γη είναι κίτρινη τριγύρω.
κιτρινιά, κιτρινιά,
Άρα το φθινόπωρο δεν είναι άνοιξη.
Συγκρίνετε τα συλλεγμένα φύλλα σε σχήμα, χρώμα. Ζητήστε από τα παιδιά να διαλέξουν τα πιο όμορφα φύλλα κατά τη γνώμη τους, ρωτήστε γιατί τους άρεσαν.
Εργατική δραστηριότητα
Εκκαθάριση από φύλλα, ξερά κλαδιά.
Στόχοι: συνεχίστε να διδάσκετε τα παιδιά να βοηθούν τους ενήλικες. διδάσκουν τις κατάλληλες δεξιότητεςτσουγκράνα; για την ενοποίηση της δυνατότητας εκκαθάρισης του αποθέματος μετάεργάζονται στον ίδιο χώρο.
παιχνίδι για κινητά
«Είμαστε φύλλα»
Σκοπός: να μάθουν τα παιδιά να ακούν προσεκτικά το κείμενο και, σύμφωνα με αυτό, να εκτελούν κινήσεις.
Είμαστε φύλλα, είμαστε φύλλα Τα παιδιά στέκονται σε κύκλο και κρατιούνται
Είμαστε φθινοπωρινά φύλλα. φύλλα στα χέρια.
Καθόμασταν σε κλαδιά, Σκορπίζονται σε διαφορετικές κατευθύνσεις.
Ο αέρας φύσηξε - πέταξε
Πετάξαμε, πετάξαμε - Τρέχουν, κουνώντας φύλλα.
Όλα τα φύλλα είναι τόσο κουρασμένα.
Το αεράκι σταμάτησε να φυσάει - Κάθονται οκλαδόν σε κύκλο,
Όλοι κάθισαν σε κύκλο. τα φύλλα κρατούνται πάνω από το κεφάλι.
Ο άνεμος ξαναφύσηξε ξαφνικά Σκορπίζονται σε διαφορετικές κατευθύνσεις.
Και φύσηξε τα φύλλα από τα κλαδιά.
Όλα τα φύλλα έχουν πετάξει, ρίξτε τα φύλλα επάνω
Και κάθισαν ήσυχα στο έδαφος.
Ατομική δουλειά θέμα της εβδομάδας
Απομακρυσμένο υλικό
Σκούπες, καλούπια για το αμμοδοχείο, αυτοκίνητα, κύβοι γιαπαιχνίδια, κιμωλία.

Ινέσα Φεντόροβα
Αρχείο καρτών περιπάτων «Φθινόπωρο. Σεπτέμβριος. 1 εβδομάδα «2 junior group

Σεπτέμβριος Δευτέρα 1 εβδομάδα #1

1. Παρακολουθήστε τις εποχιακές αλλαγές.

Νωρίς φθινόπωρο. "Σήμερα ο ήλιος είναι ζεστός - είναι ζεστός".

φθινοπωρινή φύση: δέντρα στην αυλή, λουλούδια στο παρτέρι. «Αστέρας από το παρτέρι μέσα Σεπτέμβριοςμαδάς από χαρά».

Στόχος: σχηματίστε ιδέες για αλλαγές

νωρίς στη φύση φθινόπωρο; αναπτύξουν την ικανότητα διάκρισης

και χαρακτηρίζουν τα σημάδια της πρώιμης φθινόπωρο; αναπτύξουν αγάπη για τη φύση.

2. Υπαίθρια παιχνίδια. (εκ « Αρχείο καρτών p / παιχνίδια» V ομάδα)

"Ποντίκια και γάτα"- Γενικός Νο. 1

Στόχος

"Βρες το σπίτι σου"- Με υποομάδα παιδιών Νο 2

Στόχος

ομάδα.

3. Εργατική δραστηριότητα.

Τοποθεσία ενεργοποιημένη (αστέρες). Λουλούδια στολίζουν την αυλή του νηπιαγωγείου,

ευχαριστεί ενήλικες και παιδιά. Συλλογή σπόρων.

Στόχος,

Σεπτέμβριος Δευτέρα 1 εβδομάδα #1

Απόγευμα Περπατήστε:

Στόχος: αναπτύξτε μια θετική στάση απέναντι στην εργασία

ενήλικες? εισαγάγετε την εργασία ενός θυρωρού. δημιουργώ

προϋποθέσεις για τη συνειδητοποίηση της σημασίας αυτού του είδους

δραστηριότητες.

Τι εργαλεία χρειάζονται για την εργασία του θυρωρού φθινόπωρο?

Τι δουλειά κάνει ένας θυρωρός;

(Σαρώνει μονοπάτια, μαζεύει σκουπίδια.)

Τι δουλειά έχει ο θυρωρός;

(Να είναι καθαρό στο έδαφος του νηπιαγωγείου.)

2. P / s "Σύρετε μέσα από το στεφάνι" № 47

. Στόχος

καλλιεργήστε το θάρρος.

1. Παρατηρήσεις των φαινομένων της άψυχης φύσης.

Συνεφιασμένη μέρα. Προσκαλέστε τα παιδιά να κοιτάξουν τον ουρανό.

Τι βλέπετε στον ουρανό; Και που είναι ο ήλιος; ο ήλιος δεν είναι φαίνεται: σύννεφα ή σύννεφα το σκέπασαν. Σκεφτείτε

σύννεφα: τι είναι, πώς μοιάζουν; (Λευκό, αφράτο, όμορφο, σαν κομμάτια βαμβακιού

λέξη τέχνης: «Τα σύννεφα είναι άλογα με λευκά φτερά,

Σύννεφα που ορμάς χωρίς να κοιτάς πίσω. (Σ. Κοζλόφ)

Στόχος

αλλαγές, άψυχη φύση? αναπτύξουν δεξιότητες

παρατηρήστε τα σύννεφα, περιγράψτε τα.

2. Υπαίθρια παιχνίδια. (εκ « Αρχείο καρτών p / παιχνίδια» V ομάδα)

"Ποντίκια και γάτα"- Γενικός Νο. 1

Στόχος: εκτελούν κινήσεις σε ένα σήμα.

άσκηση στο τρέξιμο προς διαφορετικές κατευθύνσεις.

"Βρες το σπίτι σου"- Με υποομάδα παιδιών Νο 2

Στόχος: εκπαιδεύστε την ικανότητα πλοήγησης

στο διάστημα, τρέξτε ένα προς ένα ομάδα.

3. Εργατική δραστηριότητα.

Η εστίαση των εργασιακών διαδικασιών στη φροντίδα

για τους γύρω σου. Το σχήμα και το χρώμα των λουλουδιών στον κήπο λουλουδιών

Τοποθεσία ενεργοποιημένη (καλέντουλα). Λουλούδια στολίζουν την αυλή των παιδιών

κήπο, απόλαυση ενηλίκων και παιδιών. Συλλογή σπόρων.

Στόχος

φροντίδα για τους άλλους? αναπτύξουν την ικανότητα συλλογής

σπόροι λουλουδιών? διδάσκουν να τηρούν την καθαριότητα και την τάξη

στον χώρο του νηπιαγωγείου? καλλιεργούν την αισθητική γεύση.

Σεπτέμβριος Τρίτη 1 εβδομάδα #2

Απόγευμα Περπατήστε:

1. Παρατήρηση της δουλειάς του θυρωρού.

Σαρωτικά μονοπάτια.

Μιλήστε για τη σημασία της καθαριότητας.

Στόχος: αναπτύξτε μια θετική στάση απέναντι στην εργασία

ενήλικες? διδάξτε στα παιδιά να σκουπίζουν με τη βοήθεια ενός ενήλικα

μονοπάτια, χρησιμοποιήστε σωστά μια βούρτσα ή μια σκούπα,

Βοηθήστε Ο ένας τον άλλο; καλλιεργούν την εργατικότητα.

2. P / s "Σύρετε μέσα από το στεφάνι" № 47

Στόχος: διδάξτε στα παιδιά να σκαρφαλώνουν πάνω από ένα εμπόδιο,

σέρνετε χωρίς να χτυπήσετε ένα εμπόδιο.

βελτιώσει τις δεξιότητες στην ανίχνευση σε περιορισμένο

περιοχή, ανάπτυξη συντονισμού κινήσεων, επιδεξιότητα,

καλλιεργήστε το θάρρος.

Σεπτέμβριος Τετάρτη 1 εβδομάδα #3

1. Παρατηρήσεις άψυχης φύσης. Βροχή.

Ακούστε τη βροχή να χτυπά τα παράθυρα

παρακολουθήστε το νερό να τρέχει

στα παράθυρα, τι λακκούβες στους δρόμους.

παιδική ομοιοκαταληξία:

«Βροχή, βροχή, περισσότερη διασκέδαση!

Στάξτε, στάξτε, μη λυπάστε!

Απλώς μη μας βραχείς

Μην χτυπάτε μάταια το παράθυρο! (Ρωσική λαογραφία)

Η βροχή τελείωσε. Εμφανίστηκαν λακκούβες, σταγονίδια λάμπουν

στα φύλλα. Ντύσιμο περπατήστε ανάλογα με τον καιρό.

Στόχος: επεκτείνετε τις ιδέες για το χαρακτηριστικό

πρώιμα χαρακτηριστικά της φύσης φθινόπωρο; αναπτύξουν δεξιότητες

τα παιδιά ακούνε προσεκτικά τη νέα παιδική ομοιοκαταληξία, εγγραφείτε

σε μια συνομιλία για όσα έχουν διαβαστεί? να σχηματίσουν δεξιότητες

επιλέξτε ρούχα ανάλογα με τον καιρό, ντυθείτε μόνοι σας,

ακολουθήστε μια συγκεκριμένη σειρά ντυσίματος.

2. Υπαίθρια παιχνίδια. (εκ « Αρχείο καρτών p / παιχνίδια» V ομάδα)

"Ποντίκια και γάτα"- Γενικός Νο. 1

Στόχος: εκτελούν κινήσεις σε ένα σήμα.

άσκηση στο τρέξιμο προς διαφορετικές κατευθύνσεις.

"Βρες το σπίτι σου"- Με υποομάδα παιδιών Νο 2

Στόχος: εκπαιδεύστε την ικανότητα πλοήγησης

στο διάστημα, τρέξτε ένα προς ένα ομάδα.

3. Εργατική δραστηριότητα.

Πότισμα φυτών με βρόχινο νερό ομάδα.

Στόχος

για φυτά εσωτερικού χώρου.

Σεπτέμβριος Τετάρτη 1 εβδομάδα #3

Απόγευμα Περπατήστε:

1. Παρατήρηση του ουρανού και των νεφών.

Συνεφιασμένη μέρα.

Ποιος ουρανός; (Μπλε, γκρι, καθαρό, θολό.)

Τι βλέπετε στον ουρανό; (Σύννεφα.)

Μυστήριο:

"Λευκό βαμβάκι, που επιπλέει κάπου". (Σύννεφα.)

(Ρωσική λαογραφία)

Τι γίνεται με τον καιρό όταν σκεπάζουν τα σύννεφα

Ήλιος? (Έχει συννεφιά, δροσερό.)

Ονειρευτείτε με τα παιδιά πώς μοιάζουν

σύννεφα; Με τι μπορούν να συγκριθούν;

Στόχος: συμβάλλουν στη διαμόρφωση μιας ολιστικής

εικόνες του κόσμουνα διευρύνουν τους ορίζοντες των παιδιών.

να αναπτύξουν την ικανότητα να παρατηρούν αλλαγές στη φύση.

εμπλουτίζουν το λεξιλόγιο.

2. P / s "Σύρετε μέσα από το στεφάνι" № 47

Στόχος: διδάξτε στα παιδιά να σκαρφαλώνουν πάνω από ένα εμπόδιο,

σέρνετε χωρίς να χτυπήσετε ένα εμπόδιο.

βελτιώσει τις δεξιότητες στην ανίχνευση σε περιορισμένο

περιοχή, ανάπτυξη συντονισμού κινήσεων, επιδεξιότητα,

καλλιεργήστε το θάρρος.

1. Παρατήρηση του φυτικού κόσμου. Σημύδα.

Προσφέρετε να εξετάσετε μια σημύδα, αγγίξτε το λευκό της

κορμός, θαυμάστε την ομορφιά του κίτρινου φυλλώματος. αντιστρέφω

Σημειώστε ότι το δέντρο είναι ψηλό, και να δείτε

στην κορυφή του, πρέπει να σηκώσετε το κεφάλι σας ψηλά.

Μυστήριο:

«Υπάρχουν λευκές κολόνες,

Έχουν πράσινα καπέλα

αφράτο το καλοκαίρι,

κιτρινωπό το φθινόπωρο». (Σημύδα) (Ρωσική λαογραφία)

Στόχος: σχηματίστε ιδέες για την εποχή

αλλαγές στην άγρια ​​ζωή· εξοικειώνω

χαρακτηριστικά γνωρίσματα της σημύδας, σύμφωνα με τα οποία αυτή

μπορεί να διακριθεί από άλλα δέντρα.

2. Υπαίθρια παιχνίδια. (εκ « Αρχείο καρτών p / παιχνίδια» V ομάδα)

"Ποντίκια και γάτα"- Γενικός Νο. 1

Στόχος: εκτελούν κινήσεις σε ένα σήμα.

άσκηση στο τρέξιμο προς διαφορετικές κατευθύνσεις.

"Βρες το σπίτι σου"- Με υποομάδα παιδιών Νο 2

Στόχος: εκπαιδεύστε την ικανότητα πλοήγησης

στο διάστημα, τρέξτε ένα προς ένα ομάδα.

3. Εργατική δραστηριότητα.

Μαζί με τα παιδιά κόψτε σπασμένα κλαδιά από δέντρα.

Χαλαρώστε τη γη με μια τσουγκράνα, ρίχνοντάς την στις ρίζες

δέντρα, εξηγήστε γιατί γίνεται αυτό.

Στόχος: καλλιεργούν την επιθυμία συμμετοχής στη φροντίδα

για φυτά? εμπνέει σεβασμό στη φύση.

Σεπτεμβρίου Πέμπτη 1 εβδομάδα #4

Απόγευμα Περπατήστε:

1. Παίζοντας με την άμμο.

Παίζουμε στο sandbox

Χτίζοντας ένα σπίτι από άμμο... (S. Kashlev)

Η ξηρή άμμος θρυμματίζεται.

Από υγρό - μπορείτε να γλυπτείτε.

Όταν βρέχει, η άμμος είναι υγρή.

Μετά από υγρή άμμο, πρέπει να πλύνετε τα χέρια σας.

Μετά από στεγνή άμμο, τα χέρια μπορούν να αφαιρεθούν εύκολα.

Απομακρυσμένο υλικό: καλούπια, φτυάρια, κουβάδες.

Στόχος: συνεχίστε να εισάγετε τις ιδιότητες της άμμου

2. P / s "Σύρετε μέσα από το στεφάνι" № 47

Στόχος: διδάξτε στα παιδιά να σκαρφαλώνουν πάνω από ένα εμπόδιο,

σέρνετε χωρίς να χτυπήσετε ένα εμπόδιο.

βελτιώσει τις δεξιότητες στην ανίχνευση σε περιορισμένο

περιοχή, ανάπτυξη συντονισμού κινήσεων, επιδεξιότητα,

καλλιεργήστε το θάρρος.

1. Παρατήρηση άψυχης φύσης. Ανεμος.

Δείτε τα δέντρα να ταλαντεύονται, τα κλαδιά να λυγίζουν,

τα φύλλα πετούν από τα δέντρα. Ρωτήστε τα παιδιά γιατί

τα δέντρα είναι ανήσυχα.

λέξη τέχνης:

«Ο άνεμος φυσάει στο πρόσωπό μας,

Το δέντρο ταλαντεύτηκε.

Ο άνεμος είναι πιο ήσυχος, πιο ήσυχος

Το δέντρο όλο και πιο χαμηλά. (Ν. Τσβέτκοβα)

Στόχος: ανάπτυξη της ικανότητας παρατήρησης του ανέμου, προσδιορισμός

εποχή σύμφωνα με χαρακτηριστικά γνωρίσματα, συναισθηματικά

αντιληφθούν το ποίημα

συμμετέχουν στη συζήτησή του.

2. Υπαίθρια παιχνίδια. (εκ « Αρχείο καρτών p / παιχνίδια» V ομάδα)

"Ποντίκια και γάτα"- Γενικός Νο. 1

Στόχος: εκτελούν κινήσεις σε ένα σήμα.

άσκηση στο τρέξιμο προς διαφορετικές κατευθύνσεις.

"Βρες το σπίτι σου"- Με υποομάδα παιδιών Νο 2

Στόχος: εκπαιδεύστε την ικανότητα πλοήγησης

στο διάστημα, τρέξτε ένα προς ένα ομάδα.

3. Εργατική δραστηριότητα.

Επίβλεψη του έργου του θυρωρού.

Τραβήξτε την προσοχή των παιδιών, πώς προσπαθεί, επιδέξια

λειτουργεί σαν σκούπα, σκουπίζοντας τα μονοπάτια για να μπορέσεις

πού να παίξεις. Δεν μπορείτε να σπάσετε κλαδιά από δέντρα και θάμνους,

πετάξτε τα σκουπίδια στο έδαφος, γιατί το οικόπεδο είναι απαραίτητο

Στόχος: αναπτύξτε μια θετική στάση απέναντι στην εργασία

ενήλικες? διδάξτε στα παιδιά να παρατηρούν τη δουλειά του θυρωρού

και προσδιορίστε την ανάγκη για τη δουλειά του, μείνετε καθαροί

και τάξη στον χώρο του νηπιαγωγείου.

Παρασκευή Σεπτεμβρίου 1 εβδομάδα #5

Απόγευμα Περπατήστε:

1. Παρατηρώντας τον άνεμο.

Τραβήξτε την προσοχή των παιδιών στις κορυφές των δέντρων

άνεμος καιρός. Γιατί αιωρούνται;

Αυτός ο δυνατός αέρας ταρακουνάει τα δέντρα, τους βγάζει φύλλα.

λέξη τέχνης:

«Άνεμος, αεράκι, αεράκι!

Τι σαρώνετε τον κόσμο;

Καλύτερα να σκουπίσετε τους δρόμους

Ή γυρίστε τους ανεμόμυλους. (Y. Akim)

Στόχος: ανάπτυξη της ικανότητας παρατήρησης του ανέμου.

προσδιορίζει την εποχή του χρόνου με χαρακτηριστικά γνωρίσματα.

2. Κινητική δραστηριότητα:

Ανύψωση και κατέβασμα ευθείων χεριών και χεριών

(εικόνα κλαδιών που αιωρούνται στον άνεμο.)

Φύσημα των μαζεμένων φύλλων από το τραπέζι.

Μοιράστε πικάπ, σουλτάνους, κορδέλες στα παιδιά.

Προσφερθείτε να τρέξετε μαζί τους, παρακολουθώντας πώς

εξουσία.

2. P / s "Σύρετε μέσα από το στεφάνι" № 47

Στόχος: διδάξτε στα παιδιά να σκαρφαλώνουν πάνω από ένα εμπόδιο,

σέρνετε χωρίς να χτυπήσετε ένα εμπόδιο.

βελτιώσει τις δεξιότητες στην ανίχνευση σε περιορισμένο

περιοχή, ανάπτυξη συντονισμού κινήσεων, επιδεξιότητα,

καλλιεργήστε το θάρρος.

Φθινόπωρο

Αριθμός κάρτας 1

παρατήρηση. Δώστε προσοχή στα λουλούδια του φθινοπώρου που μεγαλώνουν στα παρτέρια, μάθετε ποια από τα λουλούδια είναι οικεία στα παιδιά.

P / Παιχνίδι "Κουνήστε ένα στεφάνι."

Στόχος είναι να μάθουν τα παιδιά πώς να χορεύουν.

Ο δάσκαλος λέει ότι λουλούδια (παιδιά) έχουν μεγαλώσει στο ξέφωτο. Φύσηξε ένα αεράκι, τα λουλούδια άρχισαν να παίζουν φάρσες και σκορπίστηκαν στο ξέφωτο. Έρχεται μια κοπέλα και λέει: «Κύμα, στεφάνι! Μπούκλα, στεφάνι! τα παιδιά πρέπει να σχηματίσουν έναν κύκλο. Όλοι μαζί οδηγούν έναν στρογγυλό χορό και τραγουδούν οποιοδήποτε τραγούδι. Το παιχνίδι επαναλαμβάνεται 2-3 φορές.

C/Παιχνίδι ρόλων "Drivers"

Δουλειά. Συλλέξτε σπόρους φυτών.

Κάρτα νούμερο 2 φθινόπωρο

Παρατήρηση περαστικών με φθινοπωρινά ρούχα. Να αναπτύξει τις προϋποθέσεις για παρατήρηση, ενδιαφέρον για τη σχέση μεταξύ των φυσικών φαινομένων και της ζωής των ανθρώπων. Οι άνθρωποι φορούν πιο ζεστά ρούχα - μπουφάν, καπέλα, ο αριθμός των ειδών ένδυσης αυξάνεται - γάντια, κασκόλ. Ρωτήστε γιατί εμείς και οι περαστικοί ντυνόμαστε έτσι. Όταν εξετάζετε την πράξη στην ομιλία των ονομάτων των ενδυμάτων, καθορίστε τα ονόματα των βασικών χρωμάτων. Σχεδιάστε ξανά αυτήν την παρατήρηση σε βροχερό καιρό, τραβήξτε την προσοχή σε ομπρέλες, αδιάβροχα παπούτσια, ανασηκωμένες κουκούλες. Ελέγξτε τα παιδικά ρούχα. Στην ομάδα, πραγματοποιήστε μια πράξη. «Θα ντύσουμε την κούκλα για βόλτα» μαζεύοντας τα ρούχα που παρατηρήθηκαν.

P / Παιχνίδι "Κουνήστε ένα στεφάνι."

Στόχος είναι να μάθουν τα παιδιά πώς να χορεύουν. Φύσηξε ένα αεράκι, τα λουλούδια άρχισαν να παίζουν φάρσες και σκορπίστηκαν στο ξέφωτο. Έρχεται μια κοπέλα και λέει: «Κύμα, στεφάνι! Μπούκλα, στεφάνι! τα παιδιά πρέπει να σχηματίσουν έναν κύκλο. Όλοι μαζί οδηγούν έναν στρογγυλό χορό και τραγουδούν οποιοδήποτε τραγούδι. Το παιχνίδι επαναλαμβάνεται 2-3 φορές.

Δουλειά. Συλλέξτε σπόρους φυτών. Βάλτε κιόσκι.

Κάρτα αριθμός 3 φθινόπωρο

παρατήρηση. Θυμίστε στα παιδιά ότι ήρθε το φθινόπωρο. Όλη η γη ήταν σκεπασμένη με φύλλα, όλα γύρω είναι κίτρινα. Επομένως, το φθινόπωρο ονομάζεται κίτρινο, χρυσό. Δώστε προσοχή στα παιδιά καθώς τα φύλλα πέφτουν στο έδαφος. Διευκρινίστε ότι τα φύλλα είναι ελαφριά, άρα πετούν αργά.

P / Παιχνίδι "Πιάσε ένα λουλούδι"

Ο στόχος είναι να αναπτύξει την ικανότητα να πηδά στη θέση του όσο πιο ψηλά γίνεται.

Πρόοδος του παιχνιδιού - τα παιδιά προσπαθούν να πιάσουν ένα φύλλο κρεμασμένο σε ένα κλαδί ή να πετά στον αέρα.

C/Παιχνίδι ρόλων "Drivers"

Δουλειά. Συλλέξτε ένα μπουκέτο φύλλα.

Κάρτα αριθμός 4 φθινόπωρο

Παρατήρηση των φαινομένων των πρώτων παγετών. Αναπτύξτε αισθητηριακούς τρόπους κατανόησης των φυσικών φαινομένων - τη φύση της επιφάνειας, τη θερμοκρασία του πάγου. δείχνουν παγετό στο γρασίδι, τοίχο από τούβλα, πλέγμα φράχτη. Να προκαλεί ένα αίσθημα έκπληξης, θαυμασμού για την πρωτοτυπία των φυσικών φαινομένων. Για να σχηματίσετε τις προϋποθέσεις των λογικών συμπερασμάτων - να συσχετίσετε το πάγωμα του νερού σε λακκούβες με τον κρύο καιρό. Αφήστε το να γλεντήσει, πηδήξτε σε μικρές παγωμένες λακκούβες, ακούστε το τρίξιμο, το θρόισμα, το κουδούνισμα του πάγου που πετάει.

Γ/Παιχνίδι ρόλων "Ταξίδι σε πλοίο"

Π/Παιχνίδι

Ένα βράδυ στον κήπο

Γογγύλι, παντζάρι, ραπανάκι, κρεμμύδι

Αποφάσισε να παίξει κρυφτό

Πρώτα όμως σταθήκαμε σε κύκλο

(Τα παιδιά περπατούν σε κύκλο, πιασμένα χέρι-χέρι, με δεμένα μάτια στο κέντρο)

Υπολογίστηκε αμέσως:

Ενα δύο τρία τέσσερα πέντε.

(σταματήστε, στρίψτε τον οδηγό)

Κρύψου καλύτερα, κρύψου πιο βαθιά

Λοιπόν, ψάξε

(κατάληψη, ο οδηγός ψάχνει)

Δουλειά. Συλλέξτε όμορφα φύλλα για χειροτεχνίες.

Κάρτα αριθμός 5 φθινόπωρο

Παρακολουθώντας τα φύλλα του φθινοπώρου. Για να αναπτύξετε στα παιδιά την ικανότητα να παρατηρούν την πτώση των φύλλων, να φέρνουν τα παιδιά σε ένα ανεξάρτητο συμπέρασμα - τα φύλλα πέφτουν επειδή έχει γίνει κρύο. Ενεργοποίηση ρημάτων στην ομιλία - πτώση, πτώση, πέταξε γύρω. Να προκαλέσει μια αισθητική απάντηση στην ομορφιά των φθινοπωρινών δέντρων, να δημιουργήσει μια διάθεση στοργικής συμπάθειας για τα δέντρα που χάνουν τα φύλλα τους.

P / Παιχνίδι "Πού ήσουν;"

Πόδια, πόδια, πού ήσουν;

Πήγαμε στο δάσος για μανιτάρια

(περπατήστε επί τόπου)

Πώς δουλέψατε παιδιά;

Μαζέψαμε μανιτάρια

(σκουτσώστε, μαζέψτε μανιτάρια)

Τα μάτια σας βοήθησαν;

Κοιτάξαμε και κοιτάξαμε

(Κοιτάξτε κάτω από το χέρι, στρίψτε αριστερά, δεξιά)

Δουλειά. Συλλογή φυσικών υλικών για χειροτεχνίες.

Κάρτα αριθμός 6 φθινόπωρο

Παρατήρηση του συννεφιασμένου ουρανού. Αναπτηγμένος Στοιχειώδεις αναπαραστάσεις - τα σύννεφα πετούν ψηλά, ψηλά, τα σύννεφα είναι μεγάλα, μπορούν να αλλάξουν σχήμα, χρώμα. Ενθαρρύνετε να παρατηρήσετε τις πιο απλές σχέσεις - την παρουσία του ανέμου και την κίνηση των νεφών. Καλλιεργήστε το ενδιαφέρον για αυτό το φυσικό φαινόμενο, αναπτύξτε φαντασία (πιάνουν ο ένας τον άλλον, σαν να παίζουν, συγκρούστηκαν, άλλαξαν σχήμα, με ποιον έμοιαζαν κ.λπ.) Προσφέρετε παιχνίδια με πικάπ, τρέχετε με πικάπ που παρουσίασε ο μεγαλύτερα παιδιά.

Γ / Παιχνίδι ρόλων "Ζαχαροπλαστεία"

P / Παιχνίδι "Κομμάτια".

Δουλειά. Σκουπίστε τις ηλιόλουστες περιοχές

Κάρτα αριθμός 7 φθινόπωρο

παρατήρηση. Προσκαλέστε τα παιδιά να κοιτάξουν τον ουρανό, να σημειώσουν τι είναι (καθαρός, μπλε ή γκρι, σκοτεινός). Σημειώστε ότι ο ουρανός είναι καλυμμένος με γκρίζα, βαριά σύννεφα. Βρείτε τα πιο σκοτεινά σύννεφα στον ουρανό. Εξηγήστε ότι τέτοια σύννεφα ονομάζονται σύννεφα. Τι έκαναν τα σύννεφα; (κλείστε τον ήλιο)

P / Παιχνίδι "Φούσκα"

Ο στόχος είναι να μάθουν τα παιδιά να στέκονται σε έναν κύκλο, να τον κάνουν ευρύτερο και μετά στενότερο, να τους μάθουν να συντονίζουν τις κινήσεις τους με τις προφορικές λέξεις.

Η πορεία του παιχνιδιού - τα παιδιά στέκονται σε κύκλο και με τις λέξεις: «Φουσκώστε τη φούσκα, φουσκώστε τη μεγάλη, Μείνετε έτσι, αλλά μην σκάσετε. FLUSH» αυξήστε το, σπάστε τον κύκλο στις τελευταίες λέξεις και κάντε οκλαδόν.

Δουλειά. Σημειώστε τις περιοχές που φωτίζονται από τον ήλιο

Κάρτα αριθμός 8 φθινόπωρο

παρατήρηση. Ακούστε πώς θροΐζουν τα φύλλα στον άνεμο, προσέξτε πώς κινούνται τα σύννεφα όταν φυσάει. Δώστε προσοχή στο γεγονός ότι ο αέρας έχει γίνει πιο κρύος.

Γ/Παιχνίδι ρόλων "Ταξίδι σε πλοίο"

P / Παιχνίδι "Μέλισσες"

ΣΤΟΧΟΣ: Ανάπτυξη επιδεξιότητας.

ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΤΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥ: Τα παιδιά απεικονίζουν μέλισσες, τρέχουν στο δωμάτιο, κουνώντας τα φτερά τους, «βουίζουν»» Εμφανίζεται ένας ενήλικας - «αρκουδάκι» - και λέει:

Η αρκούδα περπατάει

Το μέλι από τις μέλισσες θα παρασυρθεί.

Μέλισσες, πήγαινε σπίτι!

Οι «μέλισσες» πετούν σε μια συγκεκριμένη γωνιά του δωματίου - «κυψέλη». Η «Αρκούδα», βαφτίζοντας, πάει κι εκεί. Το "Bees" λέει:

Αυτή η κυψέλη είναι το σπίτι μας.

Φύγε, αρκούδα, από κοντά μας!

Ε-π-π-π!

Οι «μέλισσες» χτυπούν τα φτερά τους, διώχνοντας την «αρκούδα», «πετούν μακριά» από αυτόν, τρέχοντας στο δωμάτιο. «Αρκούδα» τα πιάνει.

Κάρτα αριθμός 9 φθινόπωρο

Παρατήρηση ανθοφόρων φυτών στο φθινοπωρινό παρτέρι (λίστα). Για να αναπτύξετε ιδέες για τα φυτά στα παιδιά: τα λουλούδια δεν είναι μόνο πολύ όμορφα, είναι ζωντανά, μεγαλώνουν, απολαμβάνουν τον ήλιο. Δείξτε στα παιδιά την εξάρτηση της ζωής των φυτών από τη θερμότητα και το φως: αν πάρετε ένα λουλούδι σε μια ομάδα, θα ζήσει σε ζεστασιά για πολύ, πολύ καιρό. Να αναπτύξουν στα παιδιά την ικανότητα να νιώθουν ομορφιά και να εκφράζουν τη στάση τους με εκφράσεις προσώπου, χειρονομίες και λέξεις. αμέσως μετά την παρατήρηση, ένας θάμνος λουλουδιών σκάβεται για φύτευση σε μια ομάδα.

P / Παιχνίδι "Καλάμι ψαρέματος"

Δουλειά. Συλλέξτε σπόρους κατιφέ.

Κάρτα αριθμός 10 φθινόπωρο

Παρακολουθώντας τα φύλλα του φθινοπώρου. Αναπτύξτε την αισθητηριακή αντίληψη και τη συναισθηματική απόκριση (θαυμασμό, χαρά) σε μια ποικιλία χρωμάτων, σχημάτων και μεγεθών πεσμένων φύλλων. Ενθαρρύνετε να αναγνωρίσετε και να ονομάσετε φύλλα, τέφρα του βουνού (σαν φτερά), σημύδες, βρείτε τα δέντρα από τα οποία πέταξαν. Αφού παρατηρήσετε, συλλέξτε τα φύλλα σε ανθοδέσμες - τα μεγαλύτερα, μικρότερα, κίτρινα φύλλα, κόκκινα φύλλα

S/Role-playing game "Chefs"

Φτιάχνοντας «φαγητό» από βρεγμένη άμμο και κέρασμα φίλων.

P / Παιχνίδι "Πιάσε το μανιτάρι"

Πρόοδος παιχνιδιού:

Δουλειά. Συλλέξτε και τακτοποιήστε φυσικό υλικό σε κουτιά.

Κάρτα αριθμός 11 φθινόπωρο

παρατήρηση. Προσοχή στα ρούχα των ανθρώπων (αδιάβροχα, μπουφάν, μπότες, ομπρέλες στα χέρια). Γιατί οι άνθρωποι είναι ντυμένοι έτσι. Προσδιορίστε το όνομα και τον σκοπό των ειδών ένδυσης.

P / Παιχνίδι "Πιάσε το μανιτάρι"

Στόχος είναι η άσκηση σε χαλαρό τρέξιμο με αποφυγή, η ανάπτυξη δεξιοτήτων προσανατολισμού στο χώρο.

Πρόοδος παιχνιδιού:

Ανάμεσα σε μαλακά πόδια από ελάτη, σταγόνα βροχής, σταγόνα, σταγόνα.

Εκεί που ο κόμπος έχει στεγνώσει από καιρό, γκρίζα βρύα, βρύα, βρύα.

Εκεί που ένα φύλλο κολλούσε σε ένα φύλλο, φύτρωσε μανιτάρι, μανιτάρι, μανιτάρι.

Εκπαιδευτικός: "Ποιος βρήκε τους φίλους του;" Παιδιά: "Είμαι εγώ, εγώ, εγώ!"

Τα παιδιά «μανιταροσυλλέκτες» στέκονται ανά δύο το ένα απέναντι στο άλλο, πιασμένα από το χέρι και πιάνουν «μανιτάρια» (κλείστε στον κύκλο τους)

Δουλειά. Συλλέξτε φύλλα από τον άνεμο

Κάρτα αριθμός 12 φθινόπωρο

παρατήρηση. Τραβήξτε την προσοχή των παιδιών στον θυρωρό. Ρωτήστε γιατί χρειάζεται το επάγγελμα του θυρωρού. Στόχος είναι να μυηθούν τα παιδιά στα εργασιακά επαγγέλματα, να τονιστεί η σημασία της εργασίας για όλους.

C/Παιχνίδι ρόλων "Wipers"

Παίξτε τον στίχο:

Ο θυρωρός σηκώνεται τα ξημερώματα,

Η βεράντα καθαρίζει την αυλή.

Ο επιστάτης μαζεύει τα σκουπίδια

Και σαρώνει τα μονοπάτια.

P / Παιχνίδι "Καλάμι ψαρέματος"

Ο στόχος είναι να μάθετε πώς να πηδάτε πάνω από το σχοινί.

Η πορεία του παιχνιδιού - ο ηγέτης στο κέντρο του κύκλου οδηγεί το σχοινί, τα παιδιά πρέπει να πηδήξουν πάνω του, όποιος δεν είχε χρόνο - γίνεται ο ηγέτης.

Δουλειά. Φτιάξτε μια σκούπα από ξερά χόρτα.

Κάρτα αριθμός 13 φθινόπωρο

παρατήρηση. Ρωτήστε γιατί χρειάζεται το επάγγελμα του θυρωρού, ποια εργαλεία χρησιμοποιούνται στη δουλειά του. Δείξτε τα εργαλεία του θυρωρού, τις διάφορες λειτουργίες και την κατάλληλη σειρά τους για την επίτευξη του στόχου.

P / Παιχνίδι "Σε ένα επίπεδο μονοπάτι"

Ο στόχος είναι να διδάξετε να περπατάτε σε μια στήλη μία κάθε φορά, να εκτελείτε κινήσεις σύμφωνα με το κείμενο.

Πρόοδος παιχνιδιού:

Σε επίπεδο μονοπάτι, σε επίπεδο μονοπάτι

Τα πόδια μας περπατάνε, ένα - δύο, ένα - δύο.

("ελατήριο" σε δύο πόδια που κινούνται προς τα εμπρός)

Ω πέτρες, ω πέτρες, μπου έπεσε στο λάκκο.

(να κάθομαι οκλαδόν)

Ένας - δύο, ένας - δύο, βγήκαν από το λάκκο

(αυξανόμενες)

C/Παιχνίδι ρόλων "Drivers"

Δουλειά. Συλλέξτε μεγάλα συντρίμμια

Κάρτα αριθμός 14 φθινόπωρο

παρατήρηση. Αποσαφηνίστε τις αλλαγές στην άψυχη φύση που συμβαίνουν στη γη. Δώστε προσοχή στις προεξέχουσες λεπίδες του γρασιδιού που έχουν απομείνει από το ετήσιο γρασίδι. Τα λουλούδια έχουν ξεθωριάσει.

C/Παιχνίδι ρόλων "Drivers"

P / Παιχνίδι "Είμαστε αστείοι τύποι."

Ο στόχος είναι να μάθουν τα παιδιά να περπατούν και να τρέχουν χαλαρά σε περιορισμένο χώρο. Αναπτύξτε ταχύτητα και ευκινησία.

Πρόοδος παιχνιδιού.

Είμαστε αστείοι τύποι

Μας αρέσει να τρέχουμε και να παίζουμε.

Λοιπόν, προσπαθήστε να μας προλάβετε!

Ένα, δύο, τρία - πιάστε!

Η παγίδα πιάνει τα παιδιά.

Δουλειά. Συλλέξτε σπόρους λουλουδιών.

Κάρτα αριθμός 15 φθινόπωρο

παρατήρηση. Δώστε προσοχή στη λευκή επίστρωση που κάλυπτε ολόκληρη την επιφάνεια της γης και του γρασιδιού - αυτός είναι ο παγετός. Από τον ήλιο λιώνει, το χώμα γίνεται σκληρό.

Πρόοδος παιχνιδιού:

Η χαρούμενη κουδουνίστρια μπάλα μου

Πού έφυγες τρέχοντας;

Κόκκινο, κίτρινο, μπλε,

Μην σε κυνηγάω!

Δουλειά. Αφαιρέστε το ξερό γρασίδι με μια τσουγκράνα.

Κάρτα αριθμός 16 φθινόπωρο

παρατήρηση. Μάθετε να διακρίνετε τα χαρακτηριστικά γνωρίσματα της εμφάνισης των ζώων. Βγαίνοντας μια βόλτα, μπορείτε να συναντήσετε κατοικίδια που περνούν (γάτα, σκύλος). Διορθώστε τα ονόματα των μερών του σώματος, προσέξτε ότι το παλτό έχει γίνει πιο παχύ. Το καλοκαιρινό μαλλί πετάει και το ζώο καλύπτεται με πιο πυκνά και ζεστά μαλλιά.

C/Παιχνίδι ρόλων "Drivers"

P / Παιχνίδι "Τα ποντίκια οδηγούν έναν στρογγυλό χορό."

Δουλειά. Σκουπίστε τη βεράντα.

Κάρτα αριθμός 17 φθινόπωρο

παρατήρηση. Ζητήστε να βρείτε κοινά σημάδια και διαφορές μεταξύ μιας γάτας και ενός σκύλου. Μάθετε αν τα παιδιά φοβούνται τα ζώα ή όχι. Είναι δυνατόν να τους πλησιάσουμε, γιατί; Γιατί δεν πρέπει να πειράζετε τα σκυλιά.

P / Παιχνίδι "Γάτα και ποντίκια".

Ο στόχος είναι να διδάξουμε να μιμούνται τους ήχους που βγάζουν τα ποντίκια, να τρέχουν εύκολα, όπως τα ποντίκια.

Η πορεία του παιχνιδιού - επιλέξτε μια "γάτα", τα υπόλοιπα παιδιά "ποντίκι".

Σε ένα παγκάκι δίπλα στο μονοπάτι

Η γάτα ξάπλωσε και κοιμήθηκε

("ποντίκια" τρέχουν έξω από το σπίτι, τρέχουν και τρίζουν)

Η Κόκα ανοίγει τα μάτια του

Και τα ποντίκια προλαβαίνουν με όλους:

"Νιάου! Νιάου!"

Δουλειά. Συλλέξτε σκουπίδια

Κάρτα αριθμός 18 φθινόπωρο

παρατήρηση. Τραβήξτε την προσοχή των παιδιών στα αναστατωμένα κοράκια, τις κίσσες, τα σπουργίτια που πηδούν. Πείτε ότι τα πουλιά πετούν πιο κοντά στους ανθρώπους, ελπίζοντας να βρουν περισσότερη τροφή. Προσκαλέστε τα παιδιά να ταΐσουν τα πουλιά, παρακολουθήστε τα πουλιά να ραμφίζουν το φαγητό.

Γ/Παιχνίδι ρόλων "Κατάστημα"

P / Παιχνίδι "Train"

Δουλειά. Ταΐστε τα πουλιά.

Κάρτα αριθμός 19 φθινόπωρο

παρατήρηση. Θυμηθείτε ότι υπάρχουν διαχειμάζοντα και αποδημητικά πουλιά. Δώστε προσοχή στην προετοιμασία των πουλιών για αναχώρηση. Πρώτα απ 'όλα, τα νεαρά πουλιά πετούν μακριά, και τα πιο ανθεκτικά παραμένουν.

P / Παιχνίδι "Flight of birds"

Ο στόχος είναι να μάθουν τα παιδιά να τρέχουν χαλαρά χωρίς να προσκρούουν το ένα στο άλλο, να ενεργούν σύμφωνα με ένα σήμα.

Η πορεία του παιχνιδιού - τα παιδιά του "πουλιού" συγκεντρώνονται σε ένα στο κιόσκι.

Στο σήμα "FLIGHT!" «Τα πουλιά πετούν παντού. Στο σήμα "Καταιγίδα!" - πετάξτε στο κιόσκι.

Δουλειά. Ταΐστε τα πουλιά.

Κάρτα αριθμός 20 φθινόπωρο

παρατήρηση. Σκεφτείτε ένα αυτοκίνητο σταθμευμένο κοντά. Προσδιορίστε το χρώμα, μετρήστε τους τροχούς. Ρωτήστε γιατί χρειάζονται προβολείς. Μετρήστε πόσες πόρτες. Θυμηθείτε τι γνωρίζουν τα παιδιά των μέσων μαζικής μεταφοράς.

C/Παιχνίδι ρόλων "Drivers"

P / Παιχνίδι "Train"

ο στόχος είναι να μάθουν τα παιδιά να περπατούν και να τρέχουν το ένα μετά το άλλο σε μικρές ομάδες. Πρώτα κρατώντας τα χέρια, μετά δεν κρατιόμαστε. Μάθετε να αρχίζετε να κινείστε και να σταματάτε σε ένα σήμα.

Πρόοδος παιχνιδιού. Τα παιδιά στέκονται σε μια στήλη, κρατιούνται το ένα από το άλλο και προχωρούν με εντολή.

Δουλειά. Καθαρίστε τα ίχνη. Σκουπίστε τη βεράντα.

Κάρτα αριθμός 21 φθινόπωρο

παρατήρηση. Παρακολουθήστε πώς περιστρέφονται οι πρώτες νιφάδες χιονιού, πώς σφίγγονται οι λακκούβες από μια πολύ εύθραυστη κρούστα πάγου. Δώστε προσοχή στο γεγονός ότι άλλοτε βρέχει με χιόνι, και άλλοτε χαλάζι. Γιατί λιώνει το πρώτο χιόνι;

Ο δάσκαλος αποκαλεί τα παιδιά αντικείμενο της άγριας ζωής. Τα παιδιά πρέπει να απεικονίζουν τον τρόπο με τον οποίο κινείται αυτό το αντικείμενο. Για παράδειγμα: στη λέξη "λαγουδάκι", τα παιδιά αρχίζουν να τρέχουν (ή να πηδούν) ​​στη θέση τους. στη λέξη "σταυροειδής" - μιμούνται ένα ψάρι που κολυμπά. στη λέξη "σπουργίτι" - απεικονίζουν την πτήση ενός πουλιού.

C/Παιχνίδι ρόλων "Drivers"

Κάρτα αριθμός 22 φθινόπωρο

Παρατήρηση καρακάξας. Αναπτύξτε μια γενική κατανόηση του

η καρακάξα, παρατηρώντας τις αστείες συνήθειές της - πηδάει, αστεία ρίχνει το ένα πόδι προς τα εμπρός, φτερουγίζει θορυβώδη, κουνάει τη μακριά ουρά της. Να καλλιεργήσει μια στοργική, φιλική στάση απέναντι στα έμβια όντα, εκφράζοντας την με τις λέξεις «σαράντα άσπρη όψη».

Γ/Παιχνίδι ρόλων "Κατάστημα"

P / Παιχνίδι "Τα ποντίκια οδηγούν έναν στρογγυλό χορό."

Στόχος είναι να μάθουν τα παιδιά να κινούνται σύμφωνα με το κείμενο, να αλλάζουν την κατεύθυνση της κίνησης, να πλοηγούνται στο διάστημα.

Η πορεία του παιχνιδιού - επιλέγεται η κορυφαία "γάτα Vaska", τα υπόλοιπα είναι "ποντίκια". Τα «ποντίκια» δεν υπακούουν, τρέχουν, τρίζουν, η «γάτα» πιάνει «ποντίκια».

Σιγά το ποντίκι, μην κάνεις θόρυβο, μην ξυπνάς τη γάτα Βάσκα!

Εδώ η Βάσκα η γάτα ξυπνά, σου σπάει τον στρογγυλό χορό!

Εδώ ξύπνησε η Βάσκα η γάτα, έτρεξε ένας στρογγυλός χορός!

Δουλειά. Καθαρίστε το μονοπάτι από το χιόνι

Χειμώνας

Κάρτα #1

παρατήρηση. Αφράτο λευκό χιόνι. Να αναπτύξετε στα παιδιά γενικές ιδέες για το χιόνι (κρύο, πέφτει από τον ουρανό, από ένα σύννεφο, πολλές, πολλές νιφάδες χιονιού πετούν, λιώνουν στην παλάμη του χεριού σας). Ενεργοποιήστε το λεξιλόγιο - χιόνι, νιφάδα χιονιού, περιστροφή. Μάθετε να θαυμάζετε την ομορφιά της χιονόπτωσης, τα χιονισμένα σοκάκια.

Λευκό χιόνι αφράτο

Στριφογυρίζει στον αέρα

Και η γη είναι ήσυχη

Πέσε κάτω, πήγαινε για ύπνο.

Προσκαλέστε τα παιδιά να πετάξουν και να γυρίσουν σαν νιφάδες χιονιού.

P / Παιχνίδι "Two Frosts"

Δύο πόλεις σημειώνονται στις απέναντι πλευρές του ιστότοπου. Στη μέση της τοποθεσίας βρίσκονται τα αδέρφια Frost: Frost Red Nose και Frost Blue Nose. Τα παιδιά αρχίζουν να τρέχουν από τη μια «πόλη» στην άλλη. Τους πιάνει ο παγετός. Όποιον καταφέρουν να πιάσουν θεωρείται παγωμένος.

Δουλειά. Σίτιση πουλιών. Κλείστε τις ταΐστρες, ταΐστε τα πουλιά καθημερινά

Κάρτα αριθμός 2 (χειμώνας)

παρατήρηση. Διευκρινίστε τα ονόματα των πτηνών που τρέφονται με τον τροφοδότη και πετούν κοντά στην τοποθεσία. να διδάξουν στα παιδιά να διακρίνουν τα πουλιά με δύο ή τρία χαρακτηριστικά γνωρίσματα: τα σπουργίτια είναι μικρά και τα κοράκια είναι μεγάλα.

P / Παιχνίδι "Πετάει, κολυμπάει, τρέχει."

Ο δάσκαλος αποκαλεί τα παιδιά αντικείμενο της άγριας ζωής. Τα παιδιά πρέπει να απεικονίζουν τον τρόπο με τον οποίο κινείται αυτό το αντικείμενο.

S.R. Παιχνίδι "αεροπλάνα"

Κάρτα αριθμός 3 (χειμώνας)

Παρακολουθώντας το φρεσκοπεσμένο χιόνι. Να αναπτύξουν στα παιδιά την ικανότητα να παρατηρούν το ασυνήθιστο στη φύση: φρεσκοπεπτό χιόνι, τη λευκότητά του, τη θερμοκρασία. Προκαλέστε ενδιαφέρον για το χιόνι ως ασυνήθιστο υλικό - ίχνη παραμένουν στο χιόνι, μπορείτε να σχεδιάσετε πάνω του. Δείξτε στα παιδιά πώς σκορπίζει το χιόνι με ένα κύμα του χεριού τους, διδάξτε τους να βρίσκουν ίχνη ανθρώπων και τα δικά τους, ίχνη σκύλου, πουλιού, όχι απαραίτητα ταυτόχρονα - μπορείτε να περιμένετε μέχρι την επόμενη παρατήρηση. Μάθετε πώς να χρησιμοποιείτε τις σφραγίδες χιονιού. Μάθετε να παρατηρείτε την ομορφιά στο περιβάλλον. Μετά από παρατήρηση, μπορούν να προσφερθούν στα παιδιά μη αιχμηρά ραβδιά και σφραγίδες για αυτοσχεδιασμό στο χιόνι.

Παιχνίδι S/R. «Ένα παιχνιδάδικο».

Π/Παιχνίδι. "Στόχοι χιονιού"

Δουλειά. . Καθαρίστε τους τροφοδότες, γεμίστε την τροφοδοσία.

Κάρτα αριθμός 4 (χειμώνας)

παρατήρηση. Για να σχηματίσετε μια επιθυμία να βοηθήσετε τα πουλιά το χειμώνα. Παρακολουθήστε πώς τα πουλιά πετούν στον τροφοδότη αν κάποιος τα ταΐζει με κόκκους και ψίχουλα.

P / Παιχνίδι "Ο λαγός και ο λύκος"

Λαγοί λοπέ, λοπέ, λοπέ,

Στο καταπράσινο λιβάδι.

Το γρασίδι τσιμπά, τρώγεται,

Ακούστε προσεκτικά -

Έρχεται ο λύκος;

Μετά τα τελευταία λόγια, ο λύκος τρέχει πίσω από τους λαγούς, τρέχουν στα σπίτια τους. Ο αιχμάλωτος λύκος παίρνει στον εαυτό του.

Δουλειά. Καθαρίστε τους πάγκους από το χιόνι με φτυάρια. Καθαρίστε τις ταΐστρες, προσθέστε φαγητό

Κάρτα αριθμός 5 (χειμώνας)

παρατήρηση. Δώστε προσοχή στην ομορφιά του χειμερινού τοπίου (είναι άσπρο τριγύρω, το χιόνι αστράφτει στον ήλιο, ο ουρανός είναι μπλε). Σημειώστε ποιος ήλιος (αμυδρός, λαμπερός, καλυμμένος με σύννεφα). Θυμηθείτε πώς ήταν χθες.

P / Παιχνίδι "Η χαρούμενη ηχητική μπάλα μου."

Ο στόχος είναι να μάθουν στα παιδιά να πηδούν στα δύο πόδια, να ακούν προσεκτικά το κείμενο και να τρέχουν μακριά μόνο όταν ειπωθούν οι τελευταίες λέξεις. Πρόοδος παιχνιδιού:

Η χαρούμενη κουδουνίστρια μπάλα μου

Πού έφυγες τρέχοντας;

Κόκκινο, κίτρινο, μπλε,

Μην σε κυνηγάω!

Δουλειά. Καθαρίστε τους τροφοδότες, γεμίστε την τροφοδοσία.

Κάρτα αριθμός 6 (χειμώνας)

παρατήρηση. Σε καιρό που φυσάει, παρακολουθήστε χαμηλά και γρήγορα αιωρούμενα σύννεφα, κλαδιά δέντρων που ταλαντεύονται. Δώστε προσοχή στο πώς ο άνεμος σηκώνεται από το έδαφος και μεταφέρει το χιόνι σε άλλο μέρος. Εξηγήστε τι είναι η χιονοθύελλα.

P / Παιχνίδι "Στόχοι χιονιού"

Κάντε στόχους από το χιόνι. Δείξτε στα παιδιά πώς να φτιάχνουν χιονόμπαλες και πετάξτε τις σε στόχους.

Παιχνίδι S/R. «Ένα παιχνιδάδικο».

Τα παιδιά με τη βοήθεια καλουπιών φτιάχνουν διάφορα παιχνίδια από χιόνι, διανέμουν τους ρόλους των πωλητών των αγοραστών.

Δουλειά. Καθαρίστε τις ταΐστρες, προσθέστε φαγητό

Κάρτα αριθμός 7 (χειμώνας)

παρατήρηση. Θαυμάστε τις νιφάδες χιονιού που πέφτουν ήρεμα, τις χιονοστιβάδες που λάμπουν στον ήλιο. Εξετάστε τη νιφάδα χιονιού στο μανίκι του παλτού. Ρωτήστε γιατί λιώνουν οι νιφάδες χιονιού στο χέρι σας. Παρουσιάζει τις ιδιότητες του χιονιού: ελαφρύ, κρύο, λευκό. Σε ζεστό καιρό ή απόψυξη, το χιόνι είναι κολλώδες, μπορεί να καλουπωθεί από αυτό, σε κρύο καιρό είναι αδύνατο να καλουπωθεί χαλαρό χιόνι.

Παιχνίδι S/R. «Ένα παιχνιδάδικο».

Τα παιδιά με τη βοήθεια καλουπιών φτιάχνουν διάφορα παιχνίδια από χιόνι, διανέμουν τους ρόλους των πωλητών των αγοραστών.

Π/Παιχνίδι. "Στην αρκούδα στο δάσος":

Στην αρκούδα στο δάσος

Μανιτάρια, παίρνω μούρα.

Και η αρκούδα κάθεται

Και μας γρυλίζει.

Δουλειά. Καθαρίστε τους τροφοδότες, γεμίστε την τροφοδοσία. Συλλέξτε το χιόνι με ένα φτυάρι

Κάρτα αριθμός 8 (χειμώνας)

παρατήρηση. Εξοικειώστε τα παιδιά στην ιδιότητα του νερού να μετατρέπεται σε πάγο. Να εδραιώσει τις γνώσεις σχετικά με τις ιδιότητες του πάγου (σκληρό, εύθραυστο, λείο, ολισθηρό).

P / Παιχνίδι "Φούσκα"

Φύσηξε, φούσκα

Ανατινάξτε μεγάλο

Μείνε έτσι

Μην τρακάρετε.

Δουλειά. Καθαρίστε τους τροφοδότες, γεμίστε την τροφοδοσία. Καθαρίστε την περιοχή από το χιόνι.

Κάρτα αριθμός 9 (χειμώνας)

παρατήρηση. Τραβήξτε την προσοχή των παιδιών στη δουλειά του θυρωρού. Το φτυάρι του είναι φαρδύ, γιατί; Προσκαλέστε τα παιδιά να βοηθήσουν στον καθαρισμό του χώρου της παιδικής χαράς από το χιόνι.

P / Παιχνίδι "Στόχοι χιονιού"

Κάντε στόχους από το χιόνι. Δείξτε στα παιδιά πώς να φτιάχνουν χιονόμπαλες και πετάξτε τις σε στόχους.

Παιχνίδι S/R. «Ένα παιχνιδάδικο».

Τα παιδιά με τη βοήθεια καλουπιών φτιάχνουν διάφορα παιχνίδια από χιόνι, διανέμουν τους ρόλους των πωλητών των αγοραστών.

Κάρτα αριθμός 10 (χειμώνας)

παρατήρηση. Δώστε προσοχή στα οχήματα που στέκονται κοντά ή περνούν από κοντά. Θυμηθείτε τι άλλο μεταφορικό είδαν τα παιδιά στους δρόμους της πόλης. Θυμηθείτε τον σκοπό των διαφόρων τύπων χερσαίων μεταφορών.

P / Παιχνίδι "Στόχοι χιονιού"

Κάντε στόχους από το χιόνι. Δείξτε στα παιδιά πώς να φτιάχνουν χιονόμπαλες και πετάξτε τις σε στόχους.

Παιχνίδι S/R. «Ένα παιχνιδάδικο».

Τα παιδιά με τη βοήθεια καλουπιών φτιάχνουν διάφορα παιχνίδια από χιόνι, διανέμουν τους ρόλους των πωλητών των αγοραστών.

Δουλειά. Καθαρίστε το πεζοδρόμιο ή την τοποθεσία της τοποθεσίας από το χιόνι.

Κάρτα αριθμός 11 (χειμώνας)

παρατήρηση. Σημειώστε ότι τα δέντρα ρίχνουν τα φύλλα τους για το χειμώνα. Εξηγήστε ότι τις παγωμένες μέρες τα κλαδιά των δέντρων και των θάμνων είναι πολύ εύθραυστα, σπάνε εύκολα, επομένως πρέπει να προστατεύονται, να μην σπασθούν, να μην χτυπηθούν στον κορμό.

Παιχνίδι S/R. "Ζαχαροπλαστική".

Τα παιδιά φτιάχνουν κέικ από χιόνι.

Π/Παιχνίδι. «Κομμάτια».

Ο στόχος είναι να μάθουν τα παιδιά να τρέχουν τόξα το ένα πίσω από το άλλο, κάνοντας δύσκολες στροφές, να διατηρούν την ισορροπία, να μην παρεμβαίνουν στα τόξα ενός φίλου και να μην πιέζουν μπροστά από τον δρομέα.

Πρόοδος παιχνιδιού: Διάφορες γραμμές περιέλιξης σχεδιάζονται στην παιδική χαρά, τα παιδιά τρέχουν κατά μήκος τους.

Δουλειά. Καθαρίστε τους τροφοδότες, γεμίστε την τροφοδοσία. Φτυαρίστε το χιόνι στους κορμούς των θάμνων της περιοχής.

Κάρτα αριθμός 12 (χειμώνας)

παρατήρηση. Πού είναι τα φύλλα; παρατήρηση δέντρων. Αναπτύξτε ιδέες για τακτικά επαναλαμβανόμενα φαινόμενα - κάνει κρύο, τα δέντρα κοιμούνται. Συσχετίστε με την έννοια της εποχής, χωρίς να ενθαρρύνετε τα παιδιά να επαναλάβουν Για να εμπεδώσετε ιδέες σχετικά με τη δομή ενός δέντρου - ενός κορμού, κλαδιών χωρίς φύλλα, πιθανώς ήδη στο χιόνι. Διαβάστε τον στίχο. "Η λεύκα κοιμάται σε κομψά λουλούδια..."

P / Παιχνίδι Πετώντας χιονόμπαλες σε ένα καλάθι χιονιού.

Παιχνίδι S/R. "Ζαχαροπλαστική".

Τα παιδιά φτιάχνουν κέικ χιονιού

Δουλειά. Καθαρίστε τους τροφοδότες, γεμίστε την τροφοδοσία. «Επισκευή» χιονισμένων κτιρίων.

Κάρτα αριθμός 13 (χειμώνας)

παρατήρηση. Πάνω στο φρεσκοπεσμένο χιόνι, δείξτε στα παιδιά τα ίχνη από πουλιά, σκύλους, γάτες. Ρωτήστε ποιος άλλος μπορεί να αφήσει ίχνη.

P / Παιχνίδι Το παιχνίδι "Shaggy Dog".

Παιχνίδι S/R. "Ζαχαροπλαστική". Τα παιδιά φτιάχνουν κέικ χιονιού

Κάρτα αριθμός 14 (χειμώνας)

Παρατήρηση σκύλου. Να αναπτύξει στα παιδιά γενικές ιδέες για τον σκύλο - γαβγίζει, κουνώντας την ουρά του. για να δείξει τη λειτουργική σημασία του μαλλιού σε έναν σκύλο - στα παιδιά, γούνινα παλτά και σε έναν σκύλο, γούνα. Για να διαμορφώσει στα παιδιά τις προϋποθέσεις για ενσυναίσθηση για τα κατοικίδια - ο σκύλος γλεντάει, τρέχει, του αρέσει να περπατάει όπως τα παιδιά. Διορθώστε τα ονόματα των τμημάτων του σώματος του ζώου, θυμηθείτε πώς ονομάζονται τα μικρά. Καλλιεργήστε την καλοσύνη προς τα ζώα.

P / Παιχνίδι "Shaggy Dog".

Ο στόχος είναι να μάθουν τα παιδιά να κινούνται σύμφωνα με το κείμενο, να αλλάζουν γρήγορα κατεύθυνση, να τρέχουν προσπαθώντας να μην πιαστούν από τον σύλληψη.

Δουλειά. Καθαρίστε τους τροφοδότες, γεμίστε την τροφοδοσία. Συλλέξτε υλικό από απόσταση, καθαρίστε το από το χιόνι.

Κάρτα αριθμός 15 (χειμώνας)

παρατήρηση. Προσοχή στα ρούχα των περαστικών, παιδιά. Προσδιορίστε τι είδους ρούχα είναι, ανάλογα με την εποχή, ζεστά ή όχι. Γιατί; Διορθώστε τα ονόματα των τμημάτων των ρούχων.

P / Παιχνίδι "Κομμάτια".

Ο στόχος είναι να μάθουν τα παιδιά να τρέχουν τόξα το ένα πίσω από το άλλο, κάνοντας δύσκολες στροφές, να διατηρούν την ισορροπία, να μην παρεμβαίνουν στα τόξα ενός φίλου και να μην πιέζουν μπροστά από τον δρομέα.

Πρόοδος παιχνιδιού: Διάφορες γραμμές περιέλιξης σχεδιάζονται στην παιδική χαρά, τα παιδιά τρέχουν κατά μήκος τους.

Παιχνίδι C/R "Κατάστημα"

Κάρτα αριθμός 16 (χειμώνας)

Παρακολουθώντας τα δέντρα στον παγετό. Να εκπαιδεύσει στα παιδιά αισθητικά συναισθήματα από την ομορφιά της γύρω φύσης. Ενθαρρύνετε τα παιδιά να ψάξουν ανεξάρτητα τα στοιχεία του αντικειμένου, να τα επισημάνουν (πάγος σε ένα θάμνο, σε μια τέφρα στο βουνό, σε μια σημύδα) για να δείξουν τη σχέση, την ομοιομορφία του παγετού και του χιονιού - κρύο, σαν χιονόμπαλα, λιώνει όπως μια χιονόμπαλα. Μάθετε να αντικατοπτρίζετε αυτές τις εντυπώσεις στην ομιλία. Το βράδυ, «στο αυτί» προσκαλέστε το μωρό, που πηγαίνει σπίτι, να δείξει στη μητέρα του όμορφα δέντρα. Η μαμά προτείνεται να ρωτήσει το παιδί ή να «εκπλαγεί» όταν βλέπει παγετό.

P / Παιχνίδι "Ποντίκια και μια γάτα"

Περιγραφή: τα παιδιά κάθονται σε παγκάκια - αυτά είναι ποντίκια με βιζόν. Στην απέναντι γωνία κάθεται μια γάτα. Η γάτα αποκοιμιέται και τα ποντίκια τρέχουν μακριά. Αλλά μετά η γάτα ξυπνά και αρχίζει να πιάνει ποντίκια. Τα ποντίκια τρέχουν γρήγορα και κρύβονται στις θέσεις τους - βιζόν. Πιασμένα ποντίκια η γάτα παίρνει στον εαυτό της. Αφού η γάτα ξαναπεράσει από το δωμάτιο και ξανακοιμήθηκε.

Δουλειά. Καθαρίστε τους τροφοδότες, γεμίστε την τροφοδοσία. Συλλέξτε υλικό από απόσταση, καθαρίστε το από το χιόνι.

Κάρτα αριθμός 17 (χειμώνας)

Παρατήρηση περαστικών με χειμωνιάτικα ρούχα, καθώς και ρούχα παιδιών. Να δημιουργηθούν οι προϋποθέσεις για την ανάπτυξη του αισθητικού γούστου στα παιδιά, της περιέργειας, του ενδιαφέροντος για το τι συμβαίνει τριγύρω. Εμφάνιση ποικιλίας ειδών χειμερινού ρουχισμού. Ενεργοποιήστε τα ονόματά τους στην ομιλία - καπέλο, γούνινο παλτό, γάντια, μπότες από τσόχα, τα ποιοτικά χαρακτηριστικά τους - γούνα, ζεστά, χνουδωτά. Υποστηρίξτε την επιθυμία των παιδιών να παρατηρήσουν ανεξάρτητα και να πουν σε έναν ενήλικα για τα χειμερινά ρούχα των περαστικών.

P / Παιχνίδι "Κομμάτια".

Ο στόχος είναι να μάθουν τα παιδιά να τρέχουν τόξα το ένα πίσω από το άλλο, κάνοντας δύσκολες στροφές, να διατηρούν την ισορροπία, να μην παρεμβαίνουν στα τόξα ενός φίλου και να μην πιέζουν μπροστά από τον δρομέα.

Πρόοδος παιχνιδιού: Διάφορες γραμμές περιέλιξης σχεδιάζονται στην παιδική χαρά, τα παιδιά τρέχουν κατά μήκος τους.

Δουλειά. Καθαρίστε τους τροφοδότες, γεμίστε την τροφοδοσία. Καθαρίστε το πεζοδρόμιο ή την τοποθεσία της τοποθεσίας από το χιόνι.

Κάρτα αριθμός 18 (χειμώνας)

παρατήρηση. Σκεφτείτε τα παγάκια με παιδιά. Τι είναι. Τα παγάκια μεγαλώνουν γρήγορα σε ζεστό ηλιόλουστο καιρό. Ρωτήστε τα παιδιά από τι είναι φτιαγμένα τα παγάκια. Υπάρχουν περισσότεροι πάγοι στην ηλιόλουστη πλευρά των κτιρίων.

P / Παιχνίδι "Σπουργίτια και μια γάτα"

Δουλειά. Καθαρίστε τους τροφοδότες, γεμίστε την τροφοδοσία. Συλλέξτε υλικό από απόσταση, καθαρίστε το από το χιόνι.

Κάρτα αριθμός 19 (χειμώνας)

παρατήρηση. Ζήστε τη μετατροπή του νερού σε πάγο. Παγώστε το νερό σε μεγάλα και μικρά καλούπια, Προσδιορίστε πού παγώνει πιο γρήγορα. Φτιάξτε χρωματιστό πάγο από χρωματιστό νερό.

Π/Παιχνίδι. "Ο λαγός και ο λύκος"

Περιγραφή: Ένα παιδί είναι λύκος, τα υπόλοιπα είναι λαγοί. Σχεδιάζουν κύκλους για τον εαυτό τους - σπίτια στη μία πλευρά της τοποθεσίας. Λύκος στη χαράδρα - στην άλλη πλευρά της τοποθεσίας.

Λαγοί λοπέ, λοπέ, λοπέ,

Στο καταπράσινο λιβάδι.

Το γρασίδι τσιμπά, τρώγεται,

Ακούστε προσεκτικά -

Έρχεται ο λύκος;

Δουλειά. Καθαρίστε τους τροφοδότες, γεμίστε την τροφοδοσία. Καθαρίστε ο ένας τα ρούχα του άλλου από το χιόνι.

Κάρτα αριθμός 20 (χειμώνας)

Παρατήρηση πουλιών στον τροφοδότη. Συνεχίστε να αναπτύσσετε γενικές ιδέες για τα πουλιά στα παιδιά - πετούν, ραμφίζουν, έχουν φτερά, ουρά. Μάθετε να ξεχωρίζετε ένα σπουργίτι, ένα κοράκι και ονομάστε τα. Να καλλιεργήσει την επιθυμία να τα φροντίσει, να προκαλέσει μια αισθητική ανταπόκριση. Εάν πολλά είδη πουλιών πετάξουν στον τροφοδότη ταυτόχρονα. συγκρίνετε τα σε μέγεθος, χρώμα, τρόπο κίνησης, παρακολουθήστε πώς ραμφίζουν. Προσκαλέστε τα παιδιά να ρίξουν μόνα τους κεχρί, ηλιόσπορους στην ταΐστρα.

P / Παιχνίδι "Στόχοι χιονιού"

Κάντε στόχους από το χιόνι. Δείξτε στα παιδιά πώς να φτιάχνουν χιονόμπαλες και πετάξτε τις σε στόχους.

Παιχνίδι S/R. "Κατάστημα"

Δουλειά. Καθαρίστε τους τροφοδότες, γεμίστε την τροφοδοσία. Καθαρίστε το πεζοδρόμιο ή την τοποθεσία της τοποθεσίας από το χιόνι.

Κάρτα αριθμός 21 (χειμώνας)

παρατήρηση. Τραβήξτε την προσοχή των παιδιών στον παγετό στα δέντρα. Πείτε πώς εμφανίζεται.

P / Παιχνίδι "Ο λαγός και ο λύκος"

Περιγραφή: Ένα παιδί είναι λύκος, τα υπόλοιπα είναι λαγοί. Σχεδιάζουν κύκλους για τον εαυτό τους - σπίτια στη μία πλευρά της τοποθεσίας. Λύκος στη χαράδρα - στην άλλη πλευρά της τοποθεσίας.

Λαγοί λοπέ, λοπέ, λοπέ,

Στο καταπράσινο λιβάδι.

Το γρασίδι τσιμπά, τρώγεται,

Ακούστε προσεκτικά -

Έρχεται ο λύκος;

C/Παιχνίδι ρόλων "Drivers"

Δουλειά. Καθαρίστε τους τροφοδότες, γεμίστε την τροφοδοσία. Καθαρίστε το πεζοδρόμιο ή την τοποθεσία της τοποθεσίας από το χιόνι.

Κάρτα αριθμός 22 (χειμώνας)

παρατήρηση. Δείτε πώς το τρακτέρ απομακρύνει το χιόνι. Γιατί καθαρίζει το χιόνι από το δρόμο; Ποιος το ελέγχει; Τι εξαρτήματα έχει το τρακτέρ.

P / Παιχνίδι "Κομμάτια".

Ο στόχος είναι να μάθουν τα παιδιά να τρέχουν τόξα το ένα πίσω από το άλλο, κάνοντας δύσκολες στροφές, να διατηρούν την ισορροπία, να μην παρεμβαίνουν στα τόξα ενός φίλου και να μην πιέζουν μπροστά από τον δρομέα.

Πρόοδος παιχνιδιού: Διάφορες γραμμές περιέλιξης σχεδιάζονται στην παιδική χαρά, τα παιδιά τρέχουν κατά μήκος τους.

C/Παιχνίδι ρόλων "Drivers"

Δουλειά. Καθαρίστε τους τροφοδότες, γεμίστε την τροφοδοσία. Καθαρίστε ο ένας τα ρούχα του άλλου από το χιόνι.

Ανοιξη

Κάρτα #1

παρατήρηση. Τραβήξτε την προσοχή των παιδιών στο γεγονός ότι ο ήλιος άρχισε να εμφανίζεται πιο συχνά στον ουρανό. Οι ακτίνες του λάμπουν πιο φωτεινά, τα πάντα γύρω αστράφτουν, το χιόνι αστράφτει στον ήλιο και άρχισε να λιώνει.

P / Παιχνίδι "Shaggy Dog"

Σκοπός: να μάθουν τα παιδιά να κινούνται σύμφωνα με το κείμενο, να αλλάζουν γρήγορα κατεύθυνση, να τρέχουν, προσπαθώντας να μην πιαστούν.

Περιγραφή:

Εδώ βρίσκεται ο δασύτριχος σκύλος,

Στα πόδια της θαμμένης μύτης του,

Ήσυχα, ήσυχα λέει ψέματα,

Ούτε κοιμάμαι, ούτε κοιμάμαι.

Πάμε κοντά του, ξυπνήστε τον

Και για να δούμε: "Θα γίνει κάτι;"

Κάρτα αριθμός 2 (άνοιξη)

παρατήρηση. Ο ήλιος ζεσταίνεται όλο και περισσότερο, παγκάκια, γούνινα μανίκια, κορμοί δέντρων ζεσταίνονται από τις ακτίνες του ήλιου. Ο ήλιος δουλεύει, ζεσταίνει, καλεί την άνοιξη. Η άνοιξη έρχεται, φέρνει ζεστασιά.

P / Παιχνίδι "Η χαρούμενη ηχητική μπάλα μου."

Ο στόχος είναι να μάθουν στα παιδιά να πηδούν στα δύο πόδια, να ακούν προσεκτικά το κείμενο και να τρέχουν μακριά μόνο όταν ειπωθούν οι τελευταίες λέξεις.

Πρόοδος παιχνιδιού:

Η χαρούμενη κουδουνίστρια μπάλα μου

Πού έφυγες τρέχοντας;

Κόκκινο, κίτρινο, μπλε,

Μην σε κυνηγάω!

S.R. Παιχνίδι Ταξίδι σε πλοίο

Δουλειά. Συλλέξτε φορητό υλικό, παιχνίδια.

Κάρτα αριθμός 3 (άνοιξη)

παρατήρηση. Κοιτάξτε τον ουρανό: ήταν έτσι τον χειμώνα; Τι άλλαξε; Ο ουρανός έγινε μπλε. Εμφανίστηκαν άσπρα ελαφριά σύννεφα, που σιγά σιγά επιπλέουν, αργά, θαυμάζοντας τα παιδιά από ψηλά. Ερχεται η ΑΝΟΙΞΗ!

P / Παιχνίδι "Σπουργίτια και μια γάτα"

Σκοπός: να διδάξετε στα παιδιά να πηδούν απαλά, λυγίζοντας τα γόνατά τους, αποφεύγουν την σύλληψη, τρέχουν γρήγορα, βρίσκουν τη θέση τους.

Περιγραφή: τα παιδιά στέκονται σε ψηλά παγκάκια (10-12 cm) που είναι τοποθετημένα στο πάτωμα στη μία πλευρά της παιδικής χαράς - αυτά είναι σπουργίτια στην οροφή. Η γάτα κοιμάται στην άλλη πλευρά. Ο δάσκαλος λέει: "Τα σπουργίτια πετούν έξω στο δρόμο" - τα παιδιά πηδούν από τα παγκάκια και σκορπίζονται σε διαφορετικές κατευθύνσεις. Η γάτα «meow-meow» ξυπνά και τρέχει να πιάσει σπουργίτια που κρύβονται στη στέγη. Παίρνει αυτούς που πιάνονται.

S.R. Παιχνίδι Ταξίδι σε πλοίο

Δουλειά. Συλλέξτε υλικό από απόσταση, καθαρίστε το από το χιόνι.

Κάρτα αριθμός 4 (άνοιξη)

παρατήρηση. Ο άνεμος γίνεται πιο ζεστός (πιο στοργικός), συγκρίνετε τον με έναν χειμωνιάτικο, κρύο άνεμο. Τα σύννεφα κινούνται πιο γρήγορα όσο πιο δυνατός είναι ο άνεμος.

Παιχνίδι C\R "Drivers"

P / Παιχνίδι "Πιάσε με"

Περιγραφή: Τα παιδιά κάθονται σε καρέκλες ή παγκάκια στη μία πλευρά του δωματίου. Ο δάσκαλος τους καλεί να τον προλάβουν και τρέχει προς την αντίθετη κατεύθυνση. Τα παιδιά τρέχουν πίσω από τον δάσκαλο, προσπαθώντας να τον πιάσουν. Όταν τρέχουν, ο δάσκαλος λέει: «Τρέξε, φύγε, θα προλάβω!». Τα παιδιά επιστρέφουν στις θέσεις τους.

Εργασία Καθαρίστε ο ένας τα ρούχα του άλλου από το χιόνι.

Κάρτα αριθμός 5 (άνοιξη)

παρατήρηση. Δείτε τα παγάκια να μεγαλώνουν. Γιατί μεγαλώνουν τα παγάκια; Προσφέρετε να ακούσετε σταγόνες. Σε παγωμένο καιρό δεν υπάρχει πτώση.

P / Παιχνίδι "Grey Bunny washes"

Ο στόχος είναι να ακούσετε το κείμενο και να εκτελέσετε κινήσεις σύμφωνα με αυτό.

Ο γκρίζος λαγός πλένεται, φαίνεται ότι πρόκειται να επισκεφθεί.

Έπλυνε τη μύτη του, έπλυνε την ουρά του, έπλυνε το αυτί του, το σκούπισε.

С\Р παιχνίδι "Builders". Μιλήστε στα παιδιά για το επάγγελμα του οικοδόμου. Δείξτε πώς να χτίσετε ένα σπίτι από άμμο, πέτρες, ξερά κλαδιά. Ενθαρρύνετε τα παιδιά να χτίσουν τα δικά τους σπίτια.

Δουλειά. Ταΐστε τα πουλιά. Συλλέξτε υλικό σε πακέτο.

Κάρτα αριθμός 6 (άνοιξη)

παρατήρηση. Κατά τη διάρκεια της ημέρας ζεσταίνεται και ρέουν μέσα από την αυλή. Παρακολουθήστε πώς ρέει το νερό από ψηλά μέρη.

P / Παιχνίδι "Vesnyanka"

Στόχος είναι ο συντονισμός του λόγου με την κίνηση.

Ο ήλιος, ο ήλιος, ο χρυσός βυθός

Κάψτε, κάψτε καθαρά για να μην σβήσει (στρογγυλός χορός)

Ένα ρυάκι έτρεξε στον κήπο, εκατό πύργους πέταξαν μέσα (τρέχοντας, «πετάγοντας»)

Και οι χιονοστιβάδες λιώνουν, λιώνουν (κατάληψη)

Και τα λουλούδια μεγαλώνουν (τεντώνουν στις μύτες των ποδιών, τα χέρια ψηλά).

S.R. Παιχνίδι "Κατάστημα"

Δουλειά. Χρησιμοποιώντας μια σπάτουλα, φτιάξτε ένα «μονοπάτι» για ένα ρέμα.

Κάρτα αριθμός 7 (άνοιξη)

παρατήρηση. Συνεχίστε να προσέχετε για χιόνι. Συγκρίνετε το χρώμα του χιονιού (γκρι, βρώμικο) με αυτό που ήταν τον χειμώνα.

P / Παιχνίδι "Μπείτε στον κύκλο"

Περιγραφή: τα παιδιά στέκονται σε κύκλο σε απόσταση 2-3 βημάτων από ένα μεγάλο στεφάνι ή κύκλο που βρίσκεται στο κέντρο. Στα χέρια τους έχουν σακιά με άμμο, τα οποία, με το σήμα του παιδαγωγού, τα ρίχνουν στον κύκλο· όταν πλησιάζουν, παίρνουν τις τσάντες τους και επιστρέφουν στη θέση τους.

S.R. Ενα παιχνίδι. «Οικοδόμοι» Μιλήστε στα παιδιά για το επάγγελμα του οικοδόμου. Δείξτε πώς να χτίσετε ένα σπίτι από άμμο, πέτρες, ξερά κλαδιά. Ενθαρρύνετε τα παιδιά να χτίσουν τα δικά τους σπίτια.

Δουλειά. Χαλάρωση χιονιού με φτυάρια.

Κάρτα αριθμός 8 (άνοιξη)

παρατήρηση. Δημιουργήστε μια σχέση μεταξύ του ηλιακού φωτός, της θερμότητας και της τήξης του χιονιού. Δείτε σε ποια πλευρά της οροφής λιώνει νωρίτερα το χιόνι (στην ηλιόλουστη ή στη σκιά).

P / Παιχνίδι "White Bunny Sitting"

Στόχος είναι να μάθουν τα παιδιά να ακούν το κείμενο και να εκτελούν κινήσεις σύμφωνα με αυτό.

Ένα μικρό λευκό κουνελάκι κάθεται και κινεί τα αυτιά του,

Έτσι, έτσι, κουνάει τα αυτιά του.

Είναι κρύο για ένα λαγουδάκι να κάθεται, πρέπει να ζεστάνετε τα πόδια σας,

Παλαμάκια, παλαμάκια, παλαμάκια, πρέπει να ζεστάνετε τα πόδια σας.

Κάνει κρύο για να σταθεί ένα κουνελάκι, ένα κουνελάκι πρέπει να πηδήξει,

Skok, hop, hop, το λαγουδάκι πρέπει να πηδήξει.

Κάποιος τρόμαξε το κουνελάκι, το κουνελάκι πήδηξε - και κάλπασε μακριά.

Δουλειά. Σίτιση πουλιών.

Κάρτα αριθμός 9 (άνοιξη)

παρατήρηση. Προσέξτε ότι οι χοάνες έχουν ξεπαγώσει γύρω από τα δέντρα, τα πρώτα ξεπαγωμένα μπαλώματα έχουν εμφανιστεί στους τύμβους. Δείξτε μέρη όπου το χιόνι λιώνει πιο γρήγορα. Γιατί;

P / Παιχνίδι "Train"

ο στόχος είναι να μάθουν τα παιδιά να περπατούν και να τρέχουν το ένα μετά το άλλο σε μικρές ομάδες. Πρώτα κρατώντας τα χέρια, μετά δεν κρατιόμαστε. Μάθετε να αρχίζετε να κινείστε και να σταματάτε σε ένα σήμα.

Πρόοδος παιχνιδιού. Τα παιδιά στέκονται σε μια στήλη, κρατιούνται το ένα από το άλλο και προχωρούν με εντολή.

S.R. Το παιχνίδι "οικοδόμοι". Μιλήστε στα παιδιά για το επάγγελμα του οικοδόμου. Δείξτε πώς να χτίσετε ένα σπίτι από άμμο, πέτρες, ξερά κλαδιά. Ενθαρρύνετε τα παιδιά να χτίσουν τα δικά τους σπίτια.

Δουλειά. Σίτιση πουλιών. Χαλάρωση χιονιού με φτυάρια.

Κάρτα αριθμός 10 (άνοιξη)

παρατήρηση. Κατά τη διάρκεια της ημέρας ζεσταίνει, ρυάκια ρέουν στην αυλή. Παρακολουθήστε τις ροές.

P / Παιχνίδι "Ρεύματα δίπλα στη λίμνη."

S.R. Παιχνίδι "Οδηγοί"

Δουλειά. Μετρήστε το βάθος της λακκούβας με μια σπάτουλα ή ξυλάκι σε διάφορα σημεία.

Κάρτα αριθμός 11 (άνοιξη)

παρατήρηση. Δώστε προσοχή στο πώς καθιζάνουν οι χιονοστιβάδες, ρέουν σταγόνες νερού κάτω από τις χιονοστιβάδες και κάθε μέρα γίνονται όλο και περισσότερες, σχηματίζονται λακκούβες, τις οποίες τραβάει ο λεπτός πάγος το πρωί.

P / Παιχνίδι "Ρεύματα δίπλα στη λίμνη."

Ο στόχος είναι να μάθουν να τρέχουν ο ένας πίσω από τον άλλο σε μικρές ομάδες, να στέκονται σε κύκλο.

Πρόοδος παιχνιδιού. Τα παιδιά χωρίζονται σε ομάδες, στο σήμα "ροές!" τρέχουν το ένα μετά το άλλο, στο σήμα "λίμνη!" γίνετε σε κύκλο.

S.R. Κατάστημα παιχνιδιών

Δουλειά. Σίτιση πουλιών

Κάρτα αριθμός 12 (άνοιξη)

παρατήρηση. Γιατί οι λακκούβες παγώνουν το πρωί και ξεπαγώνουν το απόγευμα; Πώς είναι το νερό στις λακκούβες; Γιατί δεν μπορείτε να περπατήσετε σε λακκούβες; Δώστε προσοχή στο γεγονός ότι ο ουρανός, τα σύννεφα κ.λπ. αντανακλώνται στις λακκούβες.

P / Παιχνίδι "Χήνες-κύκνοι".

Στόχος είναι να διδάξουμε τον δρομέα να αποφεύγει, να αναπτύξει δεξιότητες προσανατολισμού στο χώρο.

Πρόοδος παιχνιδιού:

Χήνες, χήνες! - Χαχαχα! Θέλεις να φας? - Ναι ναι ναι!

Ψωμί και βούτυρο? - Οχι! Τι γίνεται με εσάς; - Καραμέλα!!!

- Ο γκρίζος λύκος κάτω από το βουνό δεν μας αφήνει να πάμε σπίτι!

Ένα, δύο, τρία - τρέξτε σπίτι! (Οι χήνες τρέχουν, ο λύκος προλαβαίνει)

S.R. Ενα παιχνίδι. Κατάστημα.

Δουλειά. Μαζέψτε βότσαλα, κλαδιά, ραβδιά στην τοποθεσία (μπορείτε να ξεκινήσετε να κολυμπάτε σε μια λακκούβα, σημειώνοντας: βυθιστείτε ή κολυμπήστε, κολυμπήστε ή κολλήστε.

Κάρτα αριθμός 13 (άνοιξη)

παρατήρηση. Ακούστε τις φωνές των πουλιών, πείτε ότι τα πουλιά έχουν ζεσταθεί, αλλά η γη δεν έχει ξεπαγώσει τελείως, δεν έχουν τίποτα να φάνε, δεν υπάρχουν λεπίδες χόρτου, ούτε σκουλήκια, ούτε σκνίπες. Προσφορά να ταΐσετε τα πουλιά.

P / Παιχνίδι «Πουλιά μια φορά! Πουλιά δύο!

Ο στόχος είναι να μάθουν τα παιδιά να εκτελούν μετρητικές κινήσεις.

Πρόοδος παιχνιδιού.

Πόσα πόδια, μάτια, φτερά έχουν τα πουλιά;

Πουλιά, ώρα! Πουλιά δύο! Πήδα, άλμα, άλμα!

(εκθέστε τα πόδια με τη σειρά, ανίχνευση και στα δύο πόδια)

Πουλιά, ώρα! Πουλιά δύο! Χειροκρότημα! Χειροκρότημα! Χειροκρότημα!

(σηκώστε τα χέρια, χειροκροτήστε)

Πουλιά, ώρα! Πουλιά δύο! Όλοι πέταξαν μακριά! (με το κλείσιμο

μάτια, τρέξε)

S.R. Κατάστημα παιχνιδιών

Δουλειά. Ταΐστε τα πουλιά, θρυμματίστε ψωμί για αυτά.

Κάρτα αριθμός 14 (άνοιξη)

παρατήρηση. Δώστε προσοχή στο γεγονός ότι μετά τον χειμερινό ύπνο, κάθε δέντρο ζωντανεύει. Παρακολουθήστε τη ροή του χυμού από τη σημύδα.

Δ / Παιχνίδι «Βρες ένα δέντρο» ο δάσκαλος καλεί το δέντρο, τα παιδιά το βρίσκουν.

Ο στόχος είναι να διορθωθούν τα ονόματα των δέντρων.

P / Παιχνίδι "Είμαστε αστείοι τύποι"

Ο στόχος είναι να διδάξετε το περπάτημα και το τρέξιμο χαλαρό σε περιορισμένο χώρο. Αναπτύξτε ταχύτητα και ευελιξία.

Πρόοδος παιχνιδιού:

Είμαστε αστείοι τύποι, μας αρέσει να τρέχουμε και να παίζουμε.

Ένα, δύο, τρία, τέσσερα, πέντε - λοιπόν, προσπαθήστε να μας προλάβετε.

(παγίδα πιάνει παιδιά)

S.R. Κατάστημα παιχνιδιών

Δουλειά. Ταΐστε τα πουλιά, συλλέξτε παλιά φύλλα.

Κάρτα αριθμός 15 (άνοιξη)

παρατήρηση. Εξετάστε τα μπουμπούκια στα κλαδιά. Εξηγήστε στα παιδιά ότι μερικά δέντρα ξυπνούν νωρίτερα, άλλα αργότερα. Μιλήστε για τα οφέλη των νεφρών.

P / Παιχνίδι "Γάτα και ποντίκι".

Ο στόχος είναι να διδάξουμε να μιμούνται τους ήχους που βγάζουν τα ποντίκια, οι γάτες, να τρέχουν εύκολα σαν ποντίκια.

Πρόοδος παιχνιδιού. Διαλέγουν μια γάτα, τα υπόλοιπα είναι ποντίκια.

Σε ένα παγκάκι δίπλα στο μονοπάτι, η γάτα ξάπλωσε και κοιμάται

(τα ποντίκια τρέχουν και τρίζουν)

Η γάτα ανοίγει τα μάτια της και το ποντίκι προλαβαίνει όλους: Νιαουράκι! Νιάου!

(τα ποντίκια τρέχουν μακριά)

S.R. Κατάστημα παιχνιδιών

Δουλειά. Καθαρίστε το έδαφος από το παλιό φύλλωμα.

Κάρτα αριθμός 16 (άνοιξη)

παρατήρηση. Κοιτάξτε προσεκτικά τα φύλλα που έχουν εμφανιστεί, στη σημύδα - ζαρωμένα, κολλώδη, σαν ακορντεόν, σκούρο πράσινο. Σε λεύκα - γυαλιστερό, κολλώδες, σκούρο πράσινο. Αγγίξτε τα φύλλα, βρείτε ομοιότητες και διαφορές.

P / Παιχνίδι "Salochka-lifesaver".

Ο στόχος είναι να τους μάθουμε να τρέχουν γρήγορα προς διαφορετικές κατευθύνσεις χωρίς να συγκρούονται μεταξύ τους.

Πρόοδος παιχνιδιού.

Δεν θα μας προλάβει το κλαδάκι, δεν θα μας πιάσει η τάρτα.

Μπορούμε να τρέξουμε γρήγορα και να βοηθήσουμε ο ένας τον άλλον!

Τα παιδιά με τις τελευταίες λέξεις τρέχουν μακριά. Όποιος έχει τσαντιστεί να σταματήσει.

S.R. Κατάστημα παιχνιδιών

Δουλειά. Φυτέψτε ένα δέντρο ή θάμνο.

Κάρτα αριθμός 17 (άνοιξη)

παρατήρηση. Δώστε προσοχή στα ξεπαγωμένα μπαλώματα, έχει ήδη εμφανιστεί πράσινο γρασίδι. Προσφέρετε να περάσετε το χέρι σας πάνω από το γρασίδι - είναι μαλακό.

P / Παιχνίδι "Γατάκια και κουτάβια"

Περιγραφή: Τα παιδιά χωρίζονται σε 2 ομάδες. 1 - γατάκια, 2 - κουτάβια. Τα γατάκια είναι κοντά στον τοίχο γυμναστικής, τα κουτάβια είναι στην άλλη πλευρά της παιδικής χαράς. Ο δάσκαλος προσφέρει να τρέξει εύκολα, απαλά. Σύμφωνα με τα λόγια του δασκάλου «κουταβάκια», η 2η ομάδα παιδιών ανεβαίνει στον πάγκο, τρέχουν στα τέσσερα πίσω από τα γατάκια και γαβγίζουν. Τα γατάκια, νιαουρίζοντας, σκαρφαλώνουν στον γυμναστικό τοίχο.

S.R. Παιχνίδι Ταξίδι σε πλοίο

Δουλειά. Καθαρίστε την περιοχή με τσουγκράνα από το περσινό γρασίδι

Κάρτα αριθμός 18 (άνοιξη)

παρατήρηση. Δώστε προσοχή στην ανθισμένη ιτιά με χνουδωτά, σαν σκουλαρίκια. Η ανθισμένη ιτιά είναι ένα σίγουρο σημάδι

P / Παιχνίδι "Στην αρκούδα στο δάσος"

Επιλέγεται μια «αρκούδα», η οποία κάθεται στην άκρη. Οι υπόλοιποι, προσποιούμενοι ότι μαζεύουν μανιτάρια και μούρα και τα βάζουν σε ένα καλάθι, πλησιάζουν την "αρκούδα", τραγουδώντας (λέγοντας): Στην αρκούδα στο δάσος ...

Τα παιδιά σκορπίζονται, τα πιάνει η «αρκούδα». Ο πρώτος που πιάνεται γίνεται «αρκούδα».

S.R. Παιχνίδι "Οδηγοί"

Δουλειά. Φτιάξτε ένα κέικ με άμμο.

Κάρτα αριθμός 19 (άνοιξη)

παρατήρηση. Δείξτε στα παιδιά πώς οι πικραλίδες γίνονται έντονο κίτρινο σε φρέσκο ​​πράσινο γρασίδι - τα πρώτα ανοιξιάτικα λουλούδια. Εξετάστε τα μέρη ενός φυτού: στέλεχος, φύλλα, λουλούδι.

P / Παιχνίδι "Πιάσε ένα σπουργίτι"

Τα παιδιά γίνονται σε κύκλο, επιλέγουν «σπουργίτι» και «γάτα». "Σπουργίτη" στον κύκλο, "γάτα" - πίσω από τον κύκλο. Προσπαθεί να τρέξει στον κύκλο, να πιάσει το «σπουργίτι». Δεν επιτρέπονται παιδιά.

S.R. Παιχνίδι Ταξίδι σε πλοίο

Δουλειά. Συλλογή απομακρυσμένου υλικού

Κάρτα αριθμός 20 (άνοιξη)

παρατήρηση. Παρακολουθήστε τον θυρωρό στη δουλειά. Τι κάνει? Για τι?

Π / Παιχνίδι "Η μάνα κότα και τα κοτόπουλα"

Περιγραφή: Τα παιδιά είναι κοτόπουλα, η δασκάλα είναι μάνα κότα. Στη μία πλευρά της τοποθεσίας υπάρχει ένα περιφραγμένο μέρος - αυτό είναι το σπίτι των κοτόπουλων και των κότες. Η μάνα κότα πηγαίνει να βρει τροφή. Μετά από λίγο, φωνάζει τα κοτόπουλα: "Κο-κο-κο." Με αυτό το σήμα, τα κοτόπουλα τρέχουν προς την κότα και περπατούν μαζί της γύρω από την τοποθεσία.

Αφού όλα τα παιδιά τρέχουν προς την κότα και τρέχουν στην παιδική χαρά, ο δάσκαλος λέει: «Μεγάλο πουλί!». Όλα τα κοτόπουλα τρέχουν σπίτι.

S.R. Παιχνίδι "Pilots"

Δουλειά. Βοηθήστε τον θυρωρό να καθαρίσει την περιοχή

Κάρτα αριθμός 21 (άνοιξη)

παρατήρηση. Παρατηρήστε τη δουλειά των ενηλίκων ενώ φυτεύετε δενδρύλλια και σπέρνετε σπόρους στον κήπο και τα παρτέρια. Ρωτήστε σε τι χρησιμεύουν τα λουλούδια. Εξετάστε τους σπόρους διαφορετικών χρωμάτων.

Π / Παιχνίδι "Ήλιος και βροχή".

S.R. Παιχνίδι "αεροπλάνα"

.

Κάρτα αριθμός 22 (άνοιξη)

Παρατήρηση χιονιού στην απόψυξη. Εισάγετε τα παιδιά στις ιδιότητες του υγρού χιονιού. Δείξτε στα παιδιά ότι μπορείτε να φτιάξετε χιονόμπαλες και φιγούρες από βρεγμένο χιόνι. Εμφάνιση κτιρίων από μεγαλύτερα παιδιά. να καλλιεργήσουν φιλική στάση των παιδιών μεταξύ τους, δεξιότητες συνεργασίας. Συνοδέψτε την παρατήρηση με πρακτικές ενέργειες: τα παιδιά προσπαθούν να γλύψουν, να ελέγξουν, να μάθουν. Αμέσως μετά την παρατήρηση τα παιδιά μαζί με τη δασκάλα φτιάχνουν από το χιόνι χιονόμπαλες, πίτες, ένα σπιτάκι από κουκούλες. Προτείνετε υποκατάστατα παιχνίδια για να παίξετε για να συμπληρώσετε και να διακοσμήσετε τα κτίριά σας με αυτά.

Π / Παιχνίδι "Ήλιος και βροχή".

Ο στόχος είναι να μάθουν τα παιδιά να περπατούν και να τρέχουν χαλαρά χωρίς να προσκρούουν το ένα στο άλλο, να τα μάθουν να ενεργούν σύμφωνα με ένα σήμα. Πρόοδος παιχνιδιού. Στο σήμα "Sunshine!" τα παιδιά τρέχουν γύρω από την παιδική χαρά, με το σήμα "Βροχή!" κρύβονται σε σπίτια.

Δουλειά. Βοηθήστε τον δάσκαλο να χαλαρώσει το έδαφος κατά τη φύτευση, κάντε αυλακώσεις

Καλοκαίρι

Αριθμός κάρτας 1

παρατήρηση. Παρακολουθούμε τα πουλιά να φτάνουν στο χώρο. Τραβήξτε την προσοχή των παιδιών στο πώς κινούνται τα πουλιά: περπατούν, πηδούν, πετούν. Πώς ραμφίζουν φαγητό, πίνουν νερό από μια λακκούβα.

P / Παιχνίδι "Γάτα και σπουργίτια"

Στόχος είναι να αναπτυχθεί η επιδεξιότητα, η ταχύτητα, η αντίδραση.

Πρόοδος παιχνιδιού: Επιλέγεται ο οδηγός (γάτα). Η γάτα κοιμάται, τα σπουργίτια (τα υπόλοιπα παιδιά) χοροπηδάνε και χτυπούν τα φτερά τους. Η γάτα ξύπνησε - σπουργίτια σκορπίστηκαν σε διαφορετικές κατευθύνσεις. Ο γάτος προλαβαίνει αυτόν που έπιασε, γίνεται οδηγός.

C\R παιχνίδι "Κατάστημα"

Δουλειά. Σκουπίστε τη σκόνη από τον πάγκο με ένα υγρό πανί

Κάρτα αριθμός 2 καλοκαίρι

παρατήρηση. Παρατήρηση ήλιου. Ενθαρρύνετε τα παιδιά να παρατηρήσουν πόσο φωτεινό και διασκεδαστικό μπορεί να λάμπει ο ήλιος. Να προκαλέσει στα παιδιά ένα αίσθημα χαράς, μια επιθυμία να εκφράσουν τη στάση τους με λέξεις, εκφράσεις προσώπου, χειρονομίες. Αναπτύξτε το λεξιλόγιο των επιθέτων - φωτεινό, λαμπερό, χαρούμενο.

Μετά την παρατήρηση, παίξτε με τις ηλιαχτίδες (κοντά στον τοίχο της βεράντας) χρησιμοποιώντας έναν καθρέφτη. Διαβάστε στίχους:

Ο ήλιος λάμπει σε όλα τα ζώα

πουλιά, κουνελάκια, ακόμα και μύγες,

πικραλίδα στο γρασίδι

λευκός γλάρος σε μπλε

ακόμα και η γάτα στο παράθυρο, και φυσικά εγώ.

Γ/Παιχνίδι ρόλων "Κατάστημα"

Π / Παιχνίδι "Η μάνα κότα και τα κοτόπουλα"

ΣΚΟΠΟΣ: Ανάπτυξη προσοχής, επιδεξιότητας, ταχύτητας.

ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΤΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥ: Στη μία πλευρά του χώρου υπάρχει «κοτέτσι» όπου τοποθετούνται «κοτόπουλα» (παιδιά) με «κότα γόνου». Πλάι σε πλάι είναι ένα «μεγάλο πουλί» (ένα από τα παιδιά). Η μαμά κότα φεύγει από το κοτέτσι, σέρνεται κάτω από το σχοινί και πηγαίνει να βρει τροφή. Φωνάζει τα «κοτόπουλα»: «Κο-κο-κο», τα «κοτόπουλα» σέρνονται κάτω από το σχοινί στο κάλεσμά της και περπατούν μαζί της στο σημείο («οι κόκκοι ραμφίζουν»: σκύβουν, σκύβουν κ.λπ.). Στα λόγια ενός ενήλικα: «Ένα μεγάλο πουλί πετάει!», οι «κοτόπουλα» τρέχουν σπίτι.

Δουλειά. Σκουπίστε τη βεράντα.

Κάρτα αριθμός 3 καλοκαίρι

παρατήρηση. Ήδη το γρασίδι μου είναι μετάξι - η επίβλεψη του χόρτου. Να αναπτύξει στα παιδιά την ιδέα ότι τα φυτά χρειάζονται θερμότητα. Διευρύνετε το λεξιλόγιο του παιδιού (γρασίδι, πράσινο). vost προσεκτική στάση στο πράσινο γρασίδι. Κατά τη διάρκεια των παρατηρήσεων, ο Vos-l υπενθυμίζει στα παιδιά ότι είναι αδύνατο να τρέξουν στο γρασίδι και να σκίσουν το γρασίδι. Χρησιμοποιείται ένα λαογραφικό κείμενο: μικρά παιδιά με πάτησαν, παιχνιδιάρικα ...

P / Παιχνίδι "Blind Man's Buff"

Πραγματοποιείται σε επίπεδο χώρο χωρίς εμπόδια.

Σκοπός: Αναπτύσσουμε συντονισμό, ακοή, φαντασία.

Ο οδηγός έχει δεμένα τα μάτια. Τα παιδιά στέκονται σε κύκλο και χτυπούν με τη σειρά τους παλαμάκια. Σε όποιον φτάσει πρώτος ο αρχηγός, αυτός οδηγεί.

C\R παιχνίδι "Κατάστημα"

Κάρτα αριθμός 4 καλοκαίρι

παρατήρηση. Ενισχύστε τις ιδέες για τα δέντρα. Δείξτε τις αλλαγές που συμβαίνουν με τα δέντρα το καλοκαίρι, αντί για λουλούδια εμφανίστηκαν μούρα (σορβιά, κερασιά). Δώστε προσοχή στο διαφορετικό σχήμα των φύλλων.

Γ/Παιχνίδι ρόλων. «Καπετάνιος και Επιβάτες» Σκοπός: Να πει ποιος είναι ο καπετάνιος και τι καθήκοντα εκτελεί στο πλοίο. Επιλέγουμε καπετάνιο και ξεκινάμε ένα ταξίδι κατά μήκος του ποταμού.

Π/Παιχνίδι. "Μέλισσες"

ΣΤΟΧΟΣ: Ανάπτυξη επιδεξιότητας.

ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΤΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥ: Τα παιδιά απεικονίζουν μέλισσες, τρέχουν, κουνάνε τα φτερά τους, «βουίζουν.» Εμφανίζεται ένας ενήλικας - «αρκούδα» - και λέει:

-Έρχεται η αρκούδα,

Το μέλι από τις μέλισσες θα παρασυρθεί.

Μέλισσες, πήγαινε σπίτι!

«Μέλισσες» πετούν σε - «κυψέλη». Η «Αρκούδα», βαφτίζοντας, πάει κι εκεί. "Μέλισσες". Οι «μέλισσες» χτυπούν τα φτερά τους, διώχνοντας την «αρκούδα», «πετούν μακριά» από αυτόν, τρέχοντας στο δωμάτιο. «Αρκούδα» τα πιάνει.

Δουλειά. Συλλέξτε ξερά κλαδιά και πέτρες στο χώρο.

Κάρτα αριθμός 5 καλοκαίρι

παρατήρηση. Κόκκινο sarafan, μαύρα πουά - παρατήρηση πασχαλίτσας. Για να αναπτύξετε στοιχειώδεις ιδέες για τα έντομα στα παιδιά - ένα ζωύφιο σέρνεται, πετάει, κόκκινο με μαύρες πουά, κεραίες στο κεφάλι του. Καλλιεργήστε μια ανθρώπινη στάση απέναντι σε ένα μικρό ζωικό πλάσμα. Μπορείτε να παρακολουθήσετε μια πασχαλίτσα σε ένα φύλλο, σε μια παλάμη, να δείτε πώς πετάει μακριά, ανοίγοντας τα φτερά της. Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε μεγεθυντικό φακό.

P / Παιχνίδι "Bear Bear"

ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΤΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥ: Τα παιδιά κάθονται σε κύκλο, ένα από αυτά στο κέντρο του κύκλου. Ο/Η Ενήλικος λέει:

- Βγες έξω, Μισένκα, χόρεψε, χόρεψε.

Πόδι, πόδι, Μισένκα, κύμα, κύμα.

Και θα πάμε γύρω από τη Mishenka σε έναν στρογγυλό χορό,

Ας τραγουδήσουμε ένα διασκεδαστικό τραγούδι, ας τραγουδήσουμε!

Ας, θα χτυπήσουμε το μπουρέκι, χτυπήστε!

Γουίλ, θα μας χορέψει η Μισένκα, χορεύουμε!

«Αρκούδα» στο κέντρο του κύκλου χορεύει, τα παιδιά χτυπούν τα χέρια τους.

Παιχνίδι C\R "Driver"

Εργασία Το τραπέζι και οι πάγκοι μου

Κάρτα αριθμός 6 καλοκαίρι

Βλέποντας τη βροχή. Αναπτηγμένος παρουσιάζεται. για βροχή, βροχή, ίσως. μικρό, ήσυχο, αλλά ίσως. δυνατό, συχνό, βρέχει από σύννεφο. Εμπλουτίστε και επισυνάπτεται το λεξιλόγιο της πράξης. Ενθαρρύνετε να παρατηρήσετε τη σχέση μεταξύ καιρού και ρουχισμού. Βοηθήστε να εκφράσετε τις ιερές εντυπώσεις στο παιχνίδι, το σχέδιο.

Γ/Παιχνίδι ρόλων «Φύτευση κήπου» Δείξτε στα παιδιά πώς να στρώνουν κρεβάτια, πώς να φυτεύουν μερικούς σπόρους. Θυμηθείτε τι λαχανικά φυτρώνουν στον κήπο.

P / Παιχνίδι "Ήλιος και βροχή"

Δουλειά. Βοτάνισμα των ζιζανίων στα παρτέρια.

Κάρτα αριθμός 7 καλοκαίρι

παρατήρηση. Παρακολουθεί πικραλίδα. Να αναπτύξουν στα παιδιά στοιχειώδεις ιδέες για τις ανθισμένες πικραλίδες. Ενθαρρύνετε τα παιδιά να μάθουν στοιχειώδεις ιδέες για τις ανθισμένες πικραλίδες. Ενθαρρύνετε τα παιδιά να αναγνωρίσουν τις πικραλίδες και να τις ονομάσουν. Αναπτύξτε ένα λεξιλόγιο επιθέτων (κίτρινο, χρυσό, όπως ο ήλιος) για να καλλιεργήσετε μια αίσθηση συμπάθειας, σεβασμού για το φυτό.

Κορίτσια και αγόρια!

Μην διαλέγετε πικραλίδες!

Ανάμεσα σε σπίτια, ανάμεσα σε αυτοκίνητα -

Χαρούμενο, λιβάδι

Μην βιαστείτε να πιάσετε στην παλάμη του χεριού σας -

Ένα λουλούδι σαν εσένα, ζωντανό!

P / παιχνίδι "Μια κατσίκα ζούσε με τη γιαγιά μου"

Σκοπός: Άσκηση στο τρέξιμο, το περπάτημα, το έρπημα.

Τα παιδιά στέκονται σε κύκλο, λέει η δασκάλα, «η κατσίκα έμενε με τη γιαγιά μου. Είχε τέτοια πόδια (έβαζαν τα πόδια μπροστά), οι οπλές ήταν εδώ (squat show) κ.λπ. (κέρατα, ουρά). Η κατσίκα ήθελε να κάνει μια βόλτα, και πέρασε από τα βουνά, μέσα από τις κοιλάδες (παίρνουν στα τέσσερα και σκορπίζονται σε όλη την τοποθεσία). Η γιαγιά φωνάζει την κατσίκα σπίτι «Πήγαινε την κατσίκα σπίτι, αλλιώς θα τη φάει ο λύκος.» Η δασκάλα απεικονίζει τον λύκο και καλεί τα παιδιά να τρέξουν μακριά του.

Δουλειά. σκουπίστε τη βεράντα

Κάρτα αριθμός 8 καλοκαίρι

Παρατήρηση δέντρου. Η ανάπτυξη παρουσιάζεται. για την πρωτοτυπία της ερυθρελάτης - οι βελόνες της δεν πέφτουν, παραμένει πράσινη, ακόμη και όταν κάνει κρύο, το χριστουγεννιάτικο δέντρο είναι τολμηρό, γενναίο, δεν φοβάται το φθινόπωρο. κρύο. Να προκαλέσει θαυμασμό για το χριστουγεννιάτικο δέντρο, που δεν φοβόταν το κρύο, να ξυπνήσει μια αίσθηση θαυμασμού της ομορφιάς του. διαβάστε τον στίχο:

Αφήστε τα φύλλα να στροβιλίζονται στον ουρανό και το κρύο είναι κοντά,

Δεν θα χάσω ποτέ πράσινες βελόνες!

Απλά κοιτάξτε τη στολή μου στο δάσος,

Έρχεσαι να μου μιλήσεις.

Ρωτήστε τι θα πούμε στο χριστουγεννιάτικο δέντρο. Προσφέρετε να παίξετε κρυφτό με παιχνίδια κοντά στο χριστουγεννιάτικο δέντρο.

P\Game "Carousel"

-Μόλις, μετά βίας

Τα καρουζέλ γυρίζουν

Και μετά, και μετά

Όλοι τρέξτε, τρέξτε, τρέξτε!

Σιγά, σιωπά, μην τρέχεις

Σταματήστε το καρουζέλ.

Ένα και δύο, ένα και δύο

Λοιπόν το παιχνίδι τελείωσε!

Δουλειά. Ποτίζουμε τα λουλούδια.

Κάρτα αριθμός 9 καλοκαίρι

παρατήρηση. Συνεχίστε να μαθαίνετε να ξεχωρίζετε τα έντομα από τα άλλα έμβια όντα. Τα έντομα είναι μικρά, ζουν στο γρασίδι, στο έδαφος, στο φλοιό των δέντρων, τρέφονται με γρασίδι, φύλλα και νέκταρ.

C\R παιχνίδι "Κατάστημα"

P\Game "Cat and Mice"

ΣΚΟΠΟΣ: Ανάπτυξη συντονισμού κινήσεων.

ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥ:

- Τα ποντίκια βγήκαν μια φορά

Δείτε τι ώρα είναι.

Ενα δύο τρία τέσσερα,

Τα ποντίκια τράβηξαν τα βάρη.

Ξαφνικά ακούστηκε ένα τρομερό κουδούνισμα -

Τα ποντίκια είναι έξω!

Ο ενήλικας χτυπά τα χέρια του, το παιδί «ποντίκι» τρέχει στο «μινκ» και η «γάτα» τον κυνηγά.

Δουλειά. πλύσιμο εξωτερικών παιχνιδιών

Κάρτα αριθμός 10 καλοκαίρι

παρατήρηση. Βροχή, βροχή, περισσότερα - βλέποντας την ανοιξιάτικη βροχή. Για να αναπτύξετε στοιχειώδεις ιδέες για τη βροχή στα παιδιά - η βροχή είναι δυνατή, η βροχή πέφτει, η βροχή στάζει σταγόνα-σταγόνα, η βροχή έχει περάσει. Όλοι χαίρονται με τη βροχή - και γρασίδι, και λουλούδια και δέντρα. Συνεχίστε να αναπτύσσετε την παρατήρηση 9 μετά τη βροχή, η γη είναι υγρή - η βροχή είναι υγρή)

Βρέχει από ψηλά,

χαρούμενα βότανα και λουλούδια,

χαρούμενα σφενδάμια, λεύκες,

ευτυχισμένη υγρή γη.

Αν είναι δυνατόν, παρακολουθήστε από το παράθυρο τους περαστικούς που περπατούν γρήγορα, κρυμμένοι από τη βροχή κάτω από μια ομπρέλα.

Π/Παιχνίδι. "Μέρα νύχτα"

Ο θεατής επιλέγεται από την αίθουσα μέτρησης Ο θεατής λέει: «μέρα ... μέρα» τα παιδιά περπατούν, πηδούν, τρέχουν, ο θεατής λέει: «νύχτα» τα παιδιά παγώνουν. Αυτός που κινήθηκε έχασε.

Δουλειά. Σκούπισμα της βεράντας

Κάρτα αριθμός 11 καλοκαίρι

παρατήρηση. Δείξτε τα χαρακτηριστικά του θυελλώδους καιρού το καλοκαίρι. Ο άνεμος φυσάει - κλαδιά και δέντρα ταλαντεύονται, το φύλλωμα θροΐζει. Φυσάει δυνατός αέρας - τα κλαδιά σπάνε και πέφτουν στο έδαφος. Για να αναπτύξετε στα παιδιά την αισθητηριακή αντίληψη και τη συναισθηματική απόκριση (χαρά, έκπληξη): φυσάει ένας ζεστός, απαλός άνεμος, προσφερθείτε να ακούσετε πώς θροΐζει στο νεαρό φύλλωμα. Προσκαλέστε τα παιδιά να «ψάξουν» τον άνεμο (τα δέντρα ταλαντεύονται, το γρασίδι κινείται, ταλαντεύεται). Κινήστε το ενδιαφέρον των παιδιών για αυτό το φυσικό φαινόμενο. Αφού παρατηρήσετε, μοιράστε τους σουλτάνους, πικάπ στα παιδιά και καλέστε τα να παίξουν μαζί τους.

P \ Παιχνίδι "Στην αρκούδα στο δάσος"

Ο οδηγός επιλέγεται, γυρίζει μακριά. Τα παιδιά λένε μια ομοιοκαταληξία: «Η αρκούδα έχει μανιτάρια στο δάσος, παίρνω μούρα, αλλά η αρκούδα δεν κοιμάται, όλα μας γρυλίζουν». Μετά από αυτά τα λόγια, τα παιδιά σκορπίζονται και ο αρχηγός-αρκούδα πιάνει. Όποιος πιαστεί είναι η αρκούδα.

Παιχνίδι "Κατάστημα"

Δουλειά. Βοτάνισμα των ζιζανίων στα παρτέρια

Κάρτα αριθμός 12 καλοκαίρι

παρατήρηση. Δείξτε τις ιδιότητες του νερού. Το νερό θερμαίνεται από τον ήλιο και γίνεται ζεστό. Τα φυτά ποτίζονται με νερό, τα πουλιά πίνουν νερό από λακκούβες, όταν το νερό είναι καθαρό, είναι διάφανο. Το νερό ρέει, μπορεί να χυθεί από το ένα δοχείο στο άλλο.

Παιχνίδι "Κατάστημα"

P \ Παιχνίδι "Geese-Swans"

Ο επικεφαλής λύκος επιλέγεται, στέκεται στη μέση του γηπέδου. Τα παιδιά στέκονται σε μια σειρά σε απόσταση 5-10 βημάτων από τον λύκο και λένε μια ομοιοκαταληξία: «Χήνες-χήνες, χα χα χα, θέλεις να φας; Ναι ναι ναι. Λοιπόν, πετάξτε σπίτι. Ο γκρίζος λύκος κάτω από το βουνό, ακονίζει τα δόντια του, πίνει νερό, δεν μας δίνει πέρασμα. Λοιπόν, πέτα όπως θέλεις, φρόντισε μόνο τα φτερά σου.» Μετά τις λέξεις, όλα τα παιδιά τρέχουν στην άλλη πλευρά και ο λύκος πιάνει. Πιασμένος γίνεται λύκος.

Δουλειά. Πλένετε τα παιχνίδια εξωτερικού χώρου.

Κάρτα αριθμός 13 καλοκαίρι

παρατήρηση. Δείξτε ότι η καλοκαιρινή βροχή μπορεί να είναι διαφορετική. Το καλοκαίρι βρέχει ζεστά. Μετά τη βροχή, ένα ουράνιο τόξο εμφανίζεται στον ουρανό. Τα δέντρα, τα σπίτια και η γη είναι υγρά μετά τη βροχή. Η βροχή πέρασε - λακκούβες εμφανίστηκαν. Μπορείτε να περπατήσετε ξυπόλητοι σε ζεστές λακκούβες.

P\Game "Χάρτινες χιονόμπαλες"

Δύο ομάδες ρίχνουν χάρτινες μπάλες η μία στην άλλη μέχρι ο ενήλικας να πει "Σταμάτα!" Παιδιά που πετούν χιονόμπαλες μετά τη λέξη «Σταματήστε» Αφήστε την ομάδα. Η ομάδα με τα περισσότερα παιδιά κερδίζει.

C \ R Παιχνίδι "Drivers"

Δουλειά. Συλλέξτε όλες τις χάρτινες ράβδους

Κάρτα αριθμός 14 καλοκαίρι

παρατήρηση. Εμφάνιση των ιδιοτήτων της άμμου. Το πρωί, η άμμος ποτίζεται ώστε να είναι υγρή και ο αέρας στην περιοχή να είναι φρέσκος. Η ξηρή άμμος θρυμματίζεται και η υγρή άμμος μπορεί να σμιλευτεί.Μπορείτε να σχεδιάσετε σε βρεγμένη άμμο και αν την πατήσετε, θα μείνει ένα ίχνος.

C \ R Παιχνίδι "Drivers"

P\Game. "Sun Bunnies"

ΣΤΟΧΟΣ: Ανάπτυξη επιδεξιότητας.

ΠΡΟΟΔΟΣ ΤΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥ: Ένας ενήλικας κάνει ηλιαχτίδες με έναν καθρέφτη και λέει ταυτόχρονα:

- κουνελάκια του ήλιου

Παίζοντας στον τοίχο

Κούνησε τα με το δάχτυλό σου

Αφήστε τους να τρέξουν κοντά σας!

Μετά με εντολή: "Πιάσε το λαγουδάκι!" - το παιδί τρέχει και προσπαθεί να πιάσει το «κουνελάκι».

Εργασία Αφαιρούμε ξεθωριασμένα άνθη και ξεραμένα φύλλα

Κάρτα αριθμός 15 καλοκαίρι

Παρατήρηση περαστικών με καλοκαιρινά και παιδικά ρούχα. Να αναπτύξουν στοιχειώδεις ιδέες για τα ρούχα στα παιδιά. Ενεργοποιήστε το λεξιλόγιο των παιδιών (φόρεμα, φανέλα, μπλουζάκι, σορτς, εσώρουχα, κάλτσες, παναμάς) Αναπτύξτε την αισθητηριακή αντίληψη του χρώματος των ρούχων (ο Kolya έχει ένα κίτρινο μπλουζάκι, η Anya έχει ένα κόκκινο sundress)

P \ Παιχνίδι "Φούσκα"

Σκοπός: να μάθουν τα παιδιά να στέκονται σε έναν κύκλο, να τον κάνουν ευρύτερο και μετά στενότερο, να τους διδάξουν να συντονίζουν τις κινήσεις τους με τις προφορικές λέξεις.

Φύσηξε, φούσκα

Ανατινάξτε μεγάλο

Μείνε έτσι

Μην τρακάρετε.

Δουλειά. Σκουπίζουμε τη βεράντα, σκουπίζουμε τον πάγκο.

Κάρτα αριθμός 16 καλοκαίρι

παρατήρηση. Παρακολούθηση μυρμηγκιών. Τα ακούραστα μυρμήγκια εργάζονται, σέρνοντας μπαστούνια, λεπίδες χόρτου και καλαμάκια στο σπίτι τους. Στην μυρμηγκοφωλιά, όπως σε ένα μεγάλο σπίτι, υπάρχουν υπνοδωμάτια, και παιδικά δωμάτια και πολλοί διάδρομοι

P \ Παιχνίδι "Φούσκα"

Σκοπός: να μάθουν τα παιδιά να στέκονται σε έναν κύκλο, να τον κάνουν ευρύτερο και μετά στενότερο, να τους διδάξουν να συντονίζουν τις κινήσεις τους με τις προφορικές λέξεις.

Φύσηξε, φούσκα

Ανατινάξτε μεγάλο

Μείνε έτσι

Μην τρακάρετε.

Δουλειά. Συλλέγουμε πέτρες και ξερά κλαδιά στο χώρο

Αριθμός κάρτας 17 καλοκαίρι

Παρατήρηση φύλλων. Να αναπτύξουν στα παιδιά την ικανότητα να κάνουν ανεξάρτητες παρατηρήσεις, να φέρουν τα παιδιά στο συμπέρασμα: ο άνεμος φυσάει, τα φύλλα θροΐζουν. Καλλιεργήστε την αίσθηση του σεβασμού για την άγρια ​​ζωή (δεν σπάμε πράσινα κλαδιά, δεν σκίζουμε φύλλα). Μια τέτοια παρατήρηση πραγματοποιείται επανειλημμένα, μπορεί να προσφερθεί στα παιδιά να βρουν ένα μεγάλο και μικρό φύλλο, να μυρίσουν το αρωματικό άρωμα της φρεσκάδας κ.λπ.

P \ Παιχνίδι "Μην πονάς"

Τα παιδιά τακτοποιούν τυχαία αντικείμενα στην παιδική χαρά. Με εντολή αρχίζουν να τρέχουν, αλλά για να μην συγκρουστούν και να μην τραυματίσουν αντικείμενα. Το παιδί που χτύπησε το αντικείμενο είναι εκτός παιχνιδιού. Το παιχνίδι συνεχίζεται μέχρι να μείνει ο τελευταίος παίκτης. Είναι νικητής.

Παιχνίδι C\R "Νοσοκομείο"

Δουλειά. Το τραπέζι και οι πάγκοι μου.

Αριθμός κάρτας 18 καλοκαίρι

Παρακολουθώντας μια λευκή πικραλίδα. Να αναπτύξουν στα παιδιά στοιχειώδεις ιδέες για τη ζωή μιας πικραλίδας κατά την ανθοφορία της. Προκαλέστε την επιθυμία να θαυμάσετε τα ιπτάμενα χνούδια, τα χιονισμένα κεφάλια λουλουδιών, προκαλούν μια συναισθηματική απάντηση σε ένα ενδιαφέρον φαινόμενο (φύσηξε σε μια πικραλίδα - πέταξαν χνούδια). Κάντε ένα αίνιγμα: υπήρχε ένα λουλούδι - σαν κρόκος, και τώρα είναι σαν χιονόμπαλα.

P\Game. "Γάτα και σπουργίτια"

Σχεδιάστε έναν κύκλο στην άμμο. Στο κέντρο του κύκλου είναι μια γάτα. Τα παιδιά είναι σπουργίτια. Πηδάνε γύρω από τον κύκλο, πειράζουν, πηδούν στον κύκλο όταν η γάτα τους δεν βλέπει και προσπαθούν να μην τους πιάσει. Μόλις η γάτα πιάσει τρία σπουργίτια, ο ρόλος της γάτας περνά σε ένα άλλο παιδί.

Παιχνίδι C\R."Builders" Μιλήστε στα παιδιά για το επάγγελμα του οικοδόμου. Δείξτε πώς να χτίσετε ένα σπίτι από άμμο, πέτρες, ξερά κλαδιά. Ενθαρρύνετε τα παιδιά να χτίσουν τα δικά τους σπίτια.

Δουλειά. Ξεριζώσαμε τον κήπο. Χαλαρώνουμε με μικρές τσουγκράνες

Αριθμός κάρτας 19 καλοκαίρι

παρατήρηση. Διευρύνετε την κατανόησή σας για τα δέντρα. Δείξτε πόσο διαφέρουν τα φυλλοβόλα δέντρα από τα κωνοφόρα. Δείξτε ότι τα μούρα εμφανίστηκαν σε μερικά δέντρα αντί για λουλούδια.

Παιχνίδι C\R "Drivers"

P\Game "Bees and Bear"

Τα παιδιά τρέχουν (πετούν) γύρω από την παιδική χαρά, χτυπώντας «φτερά». Από καιρό σε καιρό ο αρχηγός λέει: «Μέλισσες, μέλισσες, πετάξτε στην κυψέλη, φροντίστε το μέλι από την αρκούδα!» Μόλις οι μέλισσες ακούσουν αυτά τα λόγια, πρέπει να τρέξουν γρήγορα από την αρκούδα και να πετάξουν στην κυψέλη. (κύκλος). Η αρκούδα κυνηγάει τις μέλισσες. Αφού οι μέλισσες έχουν πετάξει στην κυψέλη, στρέφονται προς την αρκούδα και βουίζουν θυμωμένα μαζί της. Το παιχνίδι επαναλαμβάνεται.

Δουλειά. Σκούπισμα της βεράντας, πλύσιμο εξωτερικών παιχνιδιών.

Κάρτα αριθμός 20 καλοκαίρι

παρατήρηση. Παρατηρούμε τη δουλειά του θυρωρού. Το πρωί ο θυρωρός ποτίζει τα λουλούδια για να μην μαραθούν, ποτίζει τα μονοπάτια και την άμμο για να χτυπήσει τη σκόνη. Μετά το πότισμα στο δρόμο, αναπνεύστε εύκολα.

P \ Παιχνίδι "Ποντίκια και γάτα"

Σκοπός: να μάθουν τα παιδιά να τρέχουν εύκολα, στα δάχτυλα των ποδιών. πλοηγηθείτε στο διάστημα, αλλάξτε κινήσεις με το σήμα του εκπαιδευτικού.

Περιγραφή: τα παιδιά κάθονται σε παγκάκια ή καρέκλες - αυτά είναι ποντίκια με βιζόν. Στην απέναντι γωνία του δωματίου κάθεται μια γάτα - δάσκαλος. Ο γάτος αποκοιμιέται (κλείνει τα μάτια του) και τα ποντίκια σκορπίζονται σε όλο το δωμάτιο. Αλλά μετά η γάτα ξυπνά και αρχίζει να πιάνει ποντίκια. Τα ποντίκια τρέχουν γρήγορα και κρύβονται στις θέσεις τους - βιζόν. Πιασμένα ποντίκια η γάτα παίρνει στον εαυτό της. Αφού η γάτα ξαναπεράσει από το δωμάτιο και ξανακοιμήθηκε.

Δουλειά. Συλλέγουμε φύλλα και άνθη για το βότανο.

Oksana Kosova
Βόλτες για νεανική ομάδα 2 Οκτωβρίου 2 εβδομάδα

Οκτώβριος, 2 εβδομάδες

Δευτέρα

Παρατήρηση: "Έτσι το φθινόπωρο τρέχει στο μονοπάτι ..."

Σκοπός: να διευκρινιστεί η γνώση των παιδιών σχετικά με τη σειρά των φθινοπωρινών αλλαγών στη φύση (μείωση της ημέρας, μείωση της θερμοκρασίας, μαρασμός των φυτών, αναχώρηση των πτηνών).

Φθινοπωρινοί βόλτες κατά μήκος του μονοπατιού

Βρέξτε τα πόδια της σε λακκούβες.

Βρέχει και δεν έχει φως

Χάθηκε κάπου το καλοκαίρι.

Έκανε. παιχνίδι: "Ποιος είναι αυτός;" - ονομάστε κατοικίδια

Κέντρο. δραστηριότητα : ζέσταμα των ριζών των φυτών μαζί με τον δάσκαλο.

Σκοπός: να καλλιεργηθεί η επιθυμία συμμετοχής στη φροντίδα των φυτών

Κινητική δραστηριότητα. : "Ποντίκια στο ντουλάπι" Σκοπός: να μάθουν να τρέχουν εύκολα χωρίς να χτυπούν μεταξύ τους

«Μπείτε στον κύκλο» Σκοπός: βελτίωση της ικανότητας χειρισμού αντικειμένων.

Οικόπεδο. ρολό. παιχνίδι "Λεωφορείο"

2ο μισό μέρα

Παρατήρηση: "Ερυθρελάτη"

Σκοπός: εξοικείωση με τη δομή του δέντρου, καλλιέργεια σεβασμού προς τη φύση

Τι είναι αυτό το κορίτσι;

Ούτε μοδίστρα, ούτε τεχνίτης,

Δεν ράβει τίποτα

Και σε βελόνες όλο το χρόνο. (έλατο)

Κέντρο. δραστηριότητα: συλλογή κώνων γύρω από το έλατο για χειροτεχνίες

Κινητήρας deyat: "Σε μια επίπεδη διαδρομή" - αναπτύξτε τον συντονισμό των κινήσεων των χεριών και των ποδιών

"Κουνέλι" - μάθετε να πηδάτε σε δύο πόδια, αναπτύξτε επιδεξιότητα.

Έκανε. παιχνίδι: Δ / παιχνίδι "Τακτοποιήστε τα σκυλιά σε ύψος." Σκοπός: να μάθουν τα παιδιά να τακτοποιούν αντικείμενα με φθίνουσα σειρά

Επαναλάβετε τις ρίμες μέτρησης - αναπτύξτε τη μνήμη, την ομιλία

Υλικό παραλαβής: παιχνίδια για σκύλους, παιχνίδια

Οκτώβριος, 2 εβδομάδες

Τρίτη

1 μισή μέρα

Παρατήρηση: "Φθινοπωρινό φύλλο"

Στόχος είναι να συνεχίσουμε να διευρύνουμε τις γνώσεις για τα φυτά, για τα δέντρα. Ενεργοποίηση λεξικού.

Το φθινόπωρο θα έρθει σιωπηλά

Σταθείτε ήσυχα στην πύλη.

Φύλλο κερασιάς στον κήπο

Θα πέσει στο μονοπάτι.

Κινητήρας δράση: «Κλωστή και βελόνα» Σκοπός: να παίξουμε μαζί

«Πουλιά» Σκοπός: ανάπτυξη ταχύτητας αντίδρασης, αυθαιρεσίας κινήσεων

Κέντρο. δράση: συλλογή κουτιών με σπόρους ετήσιων φυτών

Horov. το παιχνίδι "Vanya walks" - δημιουργήστε μια καλή διάθεση.

Μάθετε λέξεις από το παιχνίδι

"Δυστριχωτός σκύλος"

Εδώ κάθεται ένας δασύτριχος σκύλος,

Θάβοντας τη μύτη σας στα πόδια σας.

Ήσυχα, ειρηνικά κάθεται,

Ίσως κοιμάται, ίσως κοιμάται.

Πάμε κοντά του, ξυπνήστε τον

Και να δούμε τι θα γίνει;

Ατομική εργασία: ανάπτυξη κινήσεων

Απομακρυσμένο υλικό: παιχνίδια, μπάλες

2ο μισό μέρα

Παρατήρηση: «Πίσω από την άμμο» στόχος: να συνεχίσει να εξοικειώνεται με αντικείμενα άψυχης φύσης, με τις ιδιότητες της άμμου

Έκανε το παιχνίδι: "Υπέροχη τσάντα." Σκοπός: να συνεχίσει να αναπτύσσει απτικές αισθήσεις, την ικανότητα επιλογής αντικειμένων του ίδιου σχήματος.

Δάχτυλο. παιχνίδι: "λαχανικά"

Μαζεύουμε σε ένα καλάθι

Και καρότα και πατάτες.

Αγγούρια, φασόλια, αρακάς

Η σοδειά μας δεν είναι κακή.

Κινητήρας δραστηριότητα : .“Πουλιά σε φωλιές”. Στόχοι: να μάθουν να περπατούν και να τρέχουν προς όλες τις κατευθύνσεις, χωρίς να προσκρούουν ο ένας στον άλλον. να διδάξουν να ενεργούν γρήγορα σύμφωνα με το σήμα του παιδαγωγού, να βοηθούν ο ένας τον άλλον.

«Βρες το σπίτι σου». Σκοπός: να διδάξει να ενεργεί γρήγορα σε ένα σήμα, να διδάξει να πλοηγηθεί στο διάστημα.

Απομακρυσμένο υλικό: παιχνίδια, μπάλες, κορύνες

Οκτώβριος, 2 εβδομάδες

Τετάρτη

1 μισή μέρα

Παρατήρηση: "Ασφάλεια στην περιοχή μας"

Σκοπός: Η εμπέδωση των γνώσεων των παιδιών για τον ιστότοπό τους. Αναπτύξτε την ικανότητα πλοήγησης στο διάστημα. Να εκπαιδεύσει τα παιδιά στην ακρίβεια, την επιδεξιότητα, την προσεκτική στάση απέναντι στα κτίρια, να αναπτύξουν ένα αίσθημα ασφάλειας και αυτοσυντήρησης.

Έκανε. Παιχνίδι: D / παιχνίδι "In the country of figure rock." Σκοπός: να εμπεδώσουν τις γνώσεις των παιδιών για τη φόρμα, να μάθουν να επιλέγουν αντικείμενα σύμφωνα με ένα γεωμετρικό σχέδιο.

Κινητήρας δραστηριότητα : "Cunning Fox" - αναπτύξτε επιδεξιότητα, ταχύτητα, συντονισμό

"Η γάτα έρχεται" - μάθετε τους κανόνες του παιχνιδιού.

Οικόπεδο. ρολό. παιχνίδι: "Μηχανή" - δημιουργήστε μια καλή διάθεση, προκαλέστε την επιθυμία να παίξετε

Ατομική εργασία: αισθητηριακή

Κέντρο. δραστηριότητα : βοηθήστε τον δάσκαλο να βγάλει τα παιχνίδια

Απομακρυσμένο υλικό: ένα σετ γεωμ. φιγούρες, κραγιόνια, κούκλες, παιχνίδια

2ο μισό μέρα

Παρατήρηση - συνομιλία "Πώς προετοιμάζονται τα άγρια ​​ζώα για το χειμώνα;"

Σκοπός: να συνεχίσει να εμπλουτίζει την κατανόηση των παιδιών για τον τρόπο ζωής των άγριων ζώων. Αναπτύξτε την περιέργεια. Ενεργοποιήστε τα παιδιά με θεατρικές δραστηριότητες.

Όλο το ζοφερό πρόσωπο της φύσης: κήποι μαυρισμένοι,

Η αρκούδα έπεσε σε χειμερία νάρκη. Ποιος μήνας μας ήρθε;

Δ / παιχνίδι "Μακρύ-κοντό". Σκοπός: να διαμορφωθεί στα παιδιά μια σαφής διαφοροποιημένη αντίληψη των νέων ποιοτήτων μεγέθους

Διαβάζοντας την ομοιοκαταληξία "Τα αυτιά είναι μακριά στο λαγουδάκι ...". - ομιλία, μνήμη

Διασκεδαστικό παιχνίδι "Grey Bunny" - αναπτύξτε την προσοχή, την ικανότητα πλοήγησης.

Ατομική εργασία: για την ηχητική κουλτούρα του λόγου

Κινητήρας δραστηριότητα : "Η γάτα έρχεται" - θυμηθείτε τους κανόνες του παιχνιδιού

Υλικό εξαγωγής: παιχνίδι για γάτες, παιχνίδια

Οκτώβριος, 2 εβδομάδες

Πέμπτη

1 μισή μέρα

Παρατηρήσεις:

"Μεταφορά φορτίου"

Σκοπός: Να εδραιωθεί η κατανόηση των παιδιών σχετικά με τις εμπορευματικές μεταφορές. Να εδραιώσει τις γνώσεις σχετικά με τα εξαρτήματα ενός φορτηγού. Αναπτύξτε την ικανότητα μίμησης μιας δεδομένης εικόνας, αναπτύξτε τη φαντασία, τη δημιουργικότητα.

Οδηγώντας ευθεία στο δρόμο

Ανέβηκε στο λόφο

Μετακινήθηκε κάτω από το λόφο

Πάμε ευθεία

Δ / παιχνίδι "Στη χώρα των ειδωλίων." Σκοπός: να εμπεδώσει τις γνώσεις των παιδιών για τη φόρμα, να διδάξει να επιλέγει αντικείμενα σύμφωνα με ένα γεωμετρικό σχέδιο.

"Χαρούμενη ατμομηχανή" - δημιουργήστε μια καλή διάθεση.

Γρίφοι για το φθινόπωρο. Σκοπός: να διδάξει να μαντεύει όχι δύσκολους γρίφους, να είσαι προσεκτικός.

Ατομική εργασία: για την ανάπτυξη των κινήσεων

Κέντρο. δραστηριότητα : συλλέξτε παιχνίδια μετά το παιχνίδι

Απομακρυσμένο υλικό: παιχνίδια, κραγιόνια

2ο μισό μέρα

Παρατηρήσεις: "Παρατηρώντας τα πουλιά ενώ ταΐζετε"

Στόχοι: να ενσταλάξει την επιθυμία για τη φροντίδα των πτηνών. να σχηματίσουν γνώσεις για τις συνήθειες των πτηνών.

αναπτύξουν αγάπη για τη φύση.

Πρόοδος: Πριν από τη βόλτα, αφήστε φαγητό για τα πουλιά στο χώρο. Οδηγήστε τα παιδιά στην ταΐστρα πουλιών. Παρατηρήστε ποια πουλιά πέταξαν πρώτα στον τροφοδότη (γρήγορα, ευκίνητα, τολμηρά).

Πώς συλλέγουν τα πουλιά τα δημητριακά; (Ράμφος, έχουν ένα κοφτερό, τα πουλιά ραμφίζουν και πετούν σε ένα νέο μέρος.)

Πώς κλαίνε τα πουλιά; Πώς πηδάνε;

Chick-chip στους κόκκους - άλμα. Peck - μην ντρέπεσαι! Ποιος είναι αυτός? (Σπουργίτης.)

Λέει το ψαρόνι στον γείτονα

Φεύγοντας αυτή την Τετάρτη

Πετάμε πολύ νότια

Δεν θέλουμε να παγώσουμε εδώ.

Είσαι σπουργίτι τον χειμώνα

Φρόντισε το πουλί μου

Παραγωγική δραστηριότητα: Σίτιση πτηνών.

Στόχοι: ενθάρρυνση της αυτοεκπλήρωσης στοιχειωδών εργασιών (τάισμα πτηνών, καθαρισμός του χώρου). καλλιεργούν την επιθυμία να φροντίζουν τα ζώα.

Κινητική δραστηριότητα: «Σπουργίτια και μια γάτα». Στόχοι: να μάθουν να πηδούν απαλά, λυγίζοντας τα πόδια στα γόνατα. τρέχετε χωρίς να χτυπάτε ο ένας τον άλλον, αποφεύγετε τον οδηγό. τρέξε γρήγορα, βρες τη θέση σου. να είστε προσεκτικοί όταν παίρνετε θέση, μην πιέζετε έναν φίλο.

«Από χτύπημα σε χτύπημα». Σκοπός: να αναπτύξει στα παιδιά την ικανότητα να πηδούν στα δύο πόδια με πρόοδο μπροστά.

λόγια. παιχνίδι "ποιος ουρλιάζει πώς" - μάθετε να μιμείτε τα ζώα

Εμπειρία με την άμμο: πώς να κάνετε την άμμο να γίνει υγρή;

Υλικό παραλαβής: τροφή για πουλιά, μαριονέτες ντυμένες για τον καιρό, εμβληματικές μάσκες, κραγιόνια

Οκτώβριος, 2 εβδομάδες

Παρασκευή

1 μισή μέρα

Παρατήρηση: "Έχουμε κατοικίδια στο σπίτι"

Σκοπός: Να συνεχίσει να μυεί τα παιδιά στα κατοικίδια. Ζώντας σε αστικές περιοχές. Διορθώστε τα χαρακτηριστικά γνωρίσματα των κατοικίδιων ζώων σε αγροτικές περιοχές. Καλλιεργήστε μια στάση φροντίδας προς τα ζώα, τη χαρά της επικοινωνίας μαζί τους. Μάθετε να κάνετε ασκήσεις σε παιχνίδια προσομοίωσης

Χαϊδεύουμε τη γάτα με τα χέρια μας.

Έκανε καμάρα την πλάτη του

Τεντώθηκε, χασμουρήθηκε,

Γουργούρισε και αποκοιμήθηκε

Δ / παιχνίδι "Τι χρειάζεται η κούκλα;". Σκοπός: να μάθουν τα παιδιά να επιλέγουν αντικείμενα σύμφωνα με τη λέξη που δηλώνει χρώμα.

Συναισθημα παιχνίδι: "Μπαλόνι" - δημιουργήστε μια καλή διάθεση

Ξαφνικά ο φθινοπωρινός άνεμος ανέβηκε από το βουνό

Πλησίασε τα παιδιά και πήρε τις μπάλες.

Επέστρεψαν σε ένα κοπάδι φως, χρωματιστά

Λοιπόν, μαντέψτε ποιος έχει τι;

Κινητήρας deyat: "Shaggy dog" - επαναλάβετε τους κανόνες και τις λέξεις του παιχνιδιού, δημιουργήστε καλή διάθεση, αναπτύξτε επιδεξιότητα.

"Γάτα και ποντίκι" - ανάπτυξη συντονισμού συλλογικών δράσεων

Ατομο. εργασία: για την ανάπτυξη των κινήσεων

Κέντρο. δραστηριότητα: καθαρισμός του χώρου - επιμέλεια

Υλικό παραλαβής: κορύνες, τσάντες ρίψης, παιχνίδια

2ο μισό μέρα

Παρατήρηση – συνομιλία: «Η οικογένειά μου»

Σκοπός: να μάθουν τα παιδιά να ονομάζουν τα μέλη της οικογένειάς τους. Να ξέρετε ότι όλοι στην οικογένεια νοιάζονται και αγαπούν ο ένας τον άλλον. Κατανοήστε τον ρόλο των ενηλίκων και των παιδιών στην οικογένεια. Κάντε το παιδί σας χαρούμενο και περήφανο που έχει οικογένεια.

Εγκεφαλικό: Καθώς φτάνουν οι γονείς για τα παιδιά της ομάδας μας και σε γειτονικές, καλέστε τα παιδιά για συζήτηση.

Παιχνίδι με τα δάχτυλα:

Αυτό το δάχτυλο είναι παππούς

Αυτό το δάχτυλο είναι μια γιαγιά

Αυτό το δάχτυλο-μπαμπά

Αυτό το δάχτυλο είναι μαμά

Αυτό το δάχτυλο είναι

Αυτή είναι όλη μου η οικογένεια!

Έκανε. παιχνίδι "Πετάει - δεν πετά" - προσοχή, σκέψη

Μάθετε ένα ποίημα για ένα παιχνίδι με τα δάχτυλα

Τα δάχτυλά σου είναι τύμπανα

Εκεί-εκεί-εκεί!

Τοκ τοκ!

Ακούγεται ένα δυνατό χτύπημα.

Εμπειρία με το αεράκι: προσδιορίστε τη δύναμη του ανέμου. Υλικό: κορδέλες, σημαίες, ανεμόμυλοι.

Κινητήρας deyat: "Τρέξε σε αυτό που φωνάζω"

Σκοπός: να υπενθυμίσει στα παιδιά τα ονόματα των αντικειμένων. μάθετε να τρέχετε σε ένα κοπάδι.

Ατομο εργασία: εξοικείωση με το περιβάλλον.

Κατά τη σύνταξη του υλικού χρησιμοποιήθηκε η ακόλουθη βιβλιογραφία:

I. V. Kravchenko "Περπατώντας στο νηπιαγωγείο"

T. G. Kobzeva "Οργάνωση παιδικών δραστηριοτήτων σε μια βόλτα"

Και τη δική μου δουλειά.