Μετάβαση των ομόρριζων σε επίθετα και ουσιαστικά. Μετάβαση των ομόρριζων σε επίθετα Εξάρτηση από τη σημασιολογική σημασία

Η παρουσία ομόρριζων σημείων που είναι ίδια με τα σημεία των επιθέτων συμβάλλει στη μετάβαση των μετοχικών σημείων σε επίθετα. Αυτή η διαδικασία ονομάζεται επίθετο (από λατ . - συνδέω.). Ταυτόχρονα, οι μετοχές χάνουν τα σημάδια του ρήματος και απλώς δηλώνουν το πρόσημο του υποκειμένου χωρίς να λαμβάνουν υπόψη τη δράση: ένα βότσαλο που λάμπει στον ήλιο είναι ένας υπέροχος ομιλητής, ένα αγόρι που μεγάλωσε η γιαγιά του- μορφωμένο άτομο.

Υπάρχουν λέξεις που τελικά έχουν χάσει τα σημάδια ενός ρήματος και έχουν μετατραπεί σε επίθετο: ταπεινός, απροσδόκητοςκλπ. Επιπλέον, υπάρχουν λέξεις που ανάλογα με τα συμφραζόμενα είναι είτε μετοχές είτε επίθετα που σχηματίζονται από ομόρριζα με μορφολογικο-συντακτικό τρόπο. Ταυτόχρονα, ενεργώντας ως επίθετο, τέτοιες λέξεις συχνά αποκτούν διαφορετική λεξιλογική σημασία: μαλλιά μέχρι τους ώμους(συμμετοχή) - άτακτο παιδί(επίθ.) πόρτα ορθάνοιχτη(συμμετοχή) - ανοιχτό βλέμμα(επίθ.) ελαφρώς ανασηκωμένη κουρτίνα(συμμετοχή) - σε μεγάλα κέφια(επίθετο). Το ίδιο ισχύει και για τα σύντομα έντυπα που επισυνάπτονται. και μετοχές: στρατεύματα συγκεντρώνονται στο ποτάμι(συμμετοχή) - τα μάτια είναι εστιασμένα(επίθ.) κορίτσι που μεγάλωσε σε ορφανοτροφείο(συμμετοχή) - το κορίτσι είναι έξυπνο και μορφωμένο(επισυνάπτεται).

Συνήθως οι μετοχές μπορούν να αντικατασταθούν από ένα ρήμα: 1. Πέτρα που λάμπει στον ήλιο- ένα βότσαλο που λάμπει στον ήλιο 2. Τα λιπάσματα είναι διάσπαρτα σε όλο το χωράφι.- Λιπάσματα σκορπίστηκαν σε όλο το χωράφι.Επισυνάπτεται. υποδηλώνουν την ποιότητα του θέματος και μπορούν να αντικατασταθούν από επίθετα-συνώνυμα: 1. Εξαιρετικό ηχείο- καλός ομιλητής. 2. Τα παιδιά αποσπάστηκαν.- Τα παιδιά ήταν απρόσεκτα.

Ιδιαίτερη δυσκολία είναι η διάκριση μεταξύ των παραρτημάτων. και μετοχές, κατάληξη. επί -μου: αγαπητός, αόρατος, αβλαβήςκλπ. Πιστεύεται ότι τέτοιες λέξεις είναι μετοχές όταν έχουν μια επεξηγηματική λέξη με τη μορφή Tv.P. χωρίς πρόθεση, ονομάζοντας τον ηθοποιό ή το όργανο δράσης: ένα χρώμα που δεν αγαπούσε ο πατέρας, ένα μικρόβιο που δεν φαίνεται στο μάτι.Σε άλλες περιπτώσεις, είναι συνήθως επίθετα: το αγαπημένο μου χρώμα, η πόλη αόρατη πέρα ​​από τον ορίζοντα.Τα επίθετα που σχηματίζονται από ομόρριζα μπορούν να αποκτήσουν χαρακτηριστικά χαρακτηριστικά των επιθέτων: σχηματίζουν επιρρήματα σε - ω, ε (λαμπρή αναφορά- μίλησε υπέροχα)έχουν βαθμούς σύγκρισης (το πιο όμορφοποιητής), σε συνδυασμό με επιρρήματα μέτρου και βαθμού (πολύ οργανωμένη ομάδα)και τα λοιπά.

Οι μετοχές (άλλη άποψη - επίθετα, εικόνες από μετοχές) μπορούν να μετατραπούν σε ουσιαστικά: φοιτητές, παγωτό, μέλλον, παρελθόν, εργάτεςκ.λπ.: 1. Ο άνθρωπος είναι ένας κρίκος σε μια ατελείωτη αλυσίδα ζωών που απλώνεται μέσα του από τα βάθη το παρελθόν (ν.) να ατελείωτες μελλοντικός (ν.).

1. Αν η μετοχή αποκτήσει ποιοτική σημασία, γίνεται επίθετο. Ταυτόχρονα χάνει τα ρηματικά του χαρακτηριστικά: όψη, φωνή και χρόνο. Σύγκριση: 1) πέτρες, εξαιρετική (που εκδίδονται) πάνω από την επιφάνεια του νερού, ομαλά γυαλισμένο από τα κύματα. 2) Εξαιρετική (εξαιρετικός) οι ικανότητες βοήθησαν τον σύντροφο να αντιμετωπίσει έξοχα το έργο.Στο πρώτο παράδειγμα, η λέξη εξαιρετική -μετοχή; έχει τιμή ενεστώτα (ταίριασμα: προεξέχουσες πέτρες - πέτρες που προεξέχουν),στο δεύτερο παράδειγμα εξαιρετική -επίθετο με την ποιοτική σημασία "εξαιρετικό", "φωτεινό", "ειδικό"· έχει χάσει την έννοια του χρόνου (η έκφραση «εξαιρετικές ικανότητες» δεν έχει νόημα).

Διαφορετικές μορφές μετοχής έχουν διαφορετικές δυνατότητες μετάβασης σε επίθετα. Είναι πολύ εύκολο να μετατραπούν σε επίθετα πραγματικές μετοχές του ενεστώτα -shchy, Για παράδειγμα:

προκλητικό βλέμμα(αναιδής), λαμπρές ικανότητες(πολύ καλά), γοητευτικό χαμόγελο(λατρευτός) αποστομωτική μυρωδιά(πολύ δυνατός) ενοχλητικός τόνος, συντριπτική εντύπωση(εξαιρετικά δυνατό) επίδοξος συγγραφέας(χωρίς εμπειρία στη συγγραφή). Από μετοχές αυτού του τύπου, που έχουν περάσει σε ποιοτικά επίθετα, σχηματίζονται σύντομοι τύποι: το χαμόγελο είναι γοητευτικό, οι ικανότητες είναι λαμπρές, το βλέμμα είναι προκλητικό.

Όχι λιγότερο εύκολα πέρασε στην κατηγορία των επιθέτων παθητικές μετοχές του παρελθόντος χρόνου on -Νυ Και -ty; υποσιτισμένο παιδί(κοκαλιάρης) περιορισμένο άτομο(υπανάπτυκτος) έμπιστος φίλος(πιστός), μορφωμένο άτομο(μορφωμένος) εκλεπτυσμένη γεύση(λεπτός), απουσιολόγος(απρόσεκτος, κακώς παρατηρεί τα πάντα γύρω) μπερδεμένο θέμα(γνωστό από καιρό και βαρετό).

Ορισμένα επίθετα που προέρχονται από παθητικές μετοχές σχηματίζουν ακόμη και συγκριτικό βαθμό: συγκρατημένος - πιο συγκρατημένος, μορφωμένος - πιο μορφωμένος.

Πολύ λιγότερο συχνά περνούν σε επίθετα άλλες μορφές μετοχής: μετοχές από ρήματα σε -Xia, παρελθοντικά επί -πρώην. Ακολουθούν παραδείγματα επιθέτων που σχηματίζονται από αυτούς τους ομόρρυθμους τύπους: διαπρεπής συγγραφέας, αποτυχημένο εγχείρημακαι τα λοιπά.

2. Όπως και τα επίθετα, οι μετοχές μπορούν να χρησιμοποιηθούν στη σημασία των ουσιαστικών, για παράδειγμα: πλησίασα κοιμάμαι. Καθώς γίνονται μόνιμοι προσδιορισμοί αντικειμένων, ορισμένες μετοχές μετατρέπονται σε ουσιαστικά: μαθητής, εργαζόμενος, διευθυντής, παρελθόν, μέλλον.

Άσκηση 315. Διαγράψτε εισάγοντας τα γράμματα που λείπουν. υποδείξτε πού χρησιμοποιούνται οι επισημασμένες λέξεις ως μετοχές, πού - ως επίθετα, πού - ως ουσιαστικά, πού - ως αντωνυμίες.

Ι. 1) Ενεργ Επόμενο..βαθύ χιόνι έπεσε το πρωί. 2) Μετά από πολλή συζήτηση, αποφασίσαμε Επόμενο:περίμενε να ξημερώσει και μετά συνέχισε την αναζήτηση. 3) βάρκα, Επόμενο...πίσω από το πλοίο μας, αρχίζει να υστερεί. 4) Άρχισα να ακούω με περιέργεια Επόμενο...ιστορία. 5) Έλα γρήγορα: ποιος Επόμενο... 6) Αυτό το άτομο είναι πολύ ύποπτο, παντού Επόμενο...πίσω μας.

II. 1) Εμείς, που ζούμε τώρα, είμαστε υπεύθυνοι για την Πατρίδα μας πριν μελλοντικόςγενιές του λαού. 2) Το δικό μας μελλοντικόςΕκπληκτικός. 3) Μελλοντικόςθα δείξει πόσο δίκιο έχουμε. 4) Περικοπή περιοχής αλλά ... εμείςέτος θα αυξήσουμε ακόμη περισσότερο.

§ 253 Ορθογραφία nΚαι nnσε μετοχές και επίθετα.

1. Στο πλήρες παθητικό παρατατικό επί -ny γράφει δύο n ; εικόνα, σχέδιο nn aya από τον καλλιτέχνη? φορτηγίδα, φορτίο nn aya δάσος? θηρίο, πληγή nnεκτοξεύτηκε από σφαίρα. εργαζόμενος, ειδικευμένος nnου στην έκτη κατηγορία? αποφασισμένος nnη εργασία? καρφίτσα nnτο παιδί.

2. Στα επίθετα που σχηματίζονται από ρήματα γράφονται δύο n, εάν έχουν προθέματα ή τελειώνουν σε -πληγωμένος, -πληγωμένος (εκτός σφυρήλατοςΚαι μασημένος): δύναμη nnω φαγητό, αγαπητό nnδοκίμια, παραπάνω nnου στυλ, φθαρμένο nnΩ παλτό, υπομονή nnβιβλία, προσόντα nnου εργάτης, balova nnτο παιδί.

3. Σε επίθετα που σχηματίζονται από ρήματα χωρίς πρόθεμα (και επίσης χωρίς επίθημα -ovanny), ένα είναι γραμμένο n: βαρύς nω φορτηγίδα, σπορά nω αλεύρι, καπνιστό nω λουκάνικο, μοσχαράκι nου ψάρι, φτελιά nγάντια, gache nω και κακο nω ασβέστη, αλάτι nου αγγούρι, τκα nου τραπεζομάντιλο, πληγή nο στρατιώτης.

4. Εξαιρέσεις: πρέπει να γράψεις με ένα n: πιο έξυπνος nο μαθητής, όνομα nο αδερφός,καθώς και ένα ουσιαστικό prida nΩ Μεδύο n: ιερός nnχρέος, ναι nnη περίπτωση, ευχή nnο επισκέπτης, άγνωστος nnη περίπτωση, αόρατη nnω και ανήκουστο nnη επιτυχία.

Σημείωση. Ενας n γραμμένο με λεκτικά επίθετα όταν αποτελούν μέρος μιας σύνθετης λέξης, για παράδειγμα: μονόχρωμο υλικό, φρέσκο-κατεψυγμένο κρέας.

Άσκηση 316.

Ζέστη ... ου ψάρι - τηγανητό ... ου πρόβειο κρέας, λάχανο ... ου κάστανα - σκληρυμένο ... ου ατσάλι, καψαλισμένο ... ου στέπα - καμένο ... ου καφέ, σπορά ... ου σπόρους - σπορά .. .ο αλεύρι, κερί ... ου χαρτί - κερί ... ου κλωστή, βύτκα ... ου σχέδιο - ύφανση ... ου τραπεζομάντιλο, φτελιά ... ου σακάκι - δεμένο ... χέρια, σβησμένο .. ο ασβέστης - σβήστηκε ... η φωτιά, η τάφρο ... τα παπούτσια - δάκρυ ... η μηλιά, πιο όμορφη ... ο οίκος - βαμμένος ... ο όροφος, μαθημένος ... ψαρόνι - έμαθε ... μάθημα, τρόμος ... ου κοράκι - φόβος .. ου παιδί.

317. Γράψτε εισάγοντας τα γράμματα που λείπουν.

1) Με μανία ... ω βιασύνη, σέλασε ένα άλογο. 2) Δέχτηκε επίθεση από εξαγριωμένους ανθρώπους. 3) Με κουδουνίστρα, σφυρηλατημένες οπλές χτυπούν την πέτρα του πεζοδρομίου. 4) Το άλογο αισθάνεται ένα χαμηλότερο ... ηνίο, παίρνει αμέσως το τροτ. 5) Περάσαμε τη γέφυρα, πεταμένα ... πάνω από το ποτάμι. 6) Βαθιά στο έδαφος σκάβεται μια στρογγυλή πλάκα ... μια κολόνα βελανιδιάς. 7) Είμαι ένα shooting bird σε αυτά τα θέματα. 8) Το έξυπνο αγόρι άρεσε στον ναύτη. 9) Ήταν χωρίς παλτό, με φτελιά ... ω σακάκι. 10) Κλιμάκια φορτωμένα με κόσμο, βαγόνια, κουζίνες, όπλα πέρασαν από το Κίεβο προς τα νότια.

(Ν. Οστρόφσκι.)

318. Γράψτε εισάγοντας n ή nn.

1) Οι τοίχοι βάφτηκαν με λευκή μπογιά. Οι τοίχοι, βαμμένοι σε λευκό, ήταν πολύ καθαροί. Στα πιο όμορφα πατώματα στρώθηκαν μονοπάτια και χαλιά. 2) Ο αξιωματικός, τραυματίας στο χέρι, παρέμεινε στις τάξεις μέχρι το τέλος της μάχης. Ο τραυματίας... αστυνομικός μεταφέρθηκε στο νοσοκομείο. 3) Οι εμπορευματικές πλατφόρμες μιας εμπορευματικής αμαξοστοιχίας πέρασαν γρήγορα από τη στάση. Σε ένα αδιέξοδο στεκόταν μια εξέδρα φορτωμένη με πέτρες. 4) Το αυστηρό, ρυτιδωμένο πρόσωπο του γέρου ήταν σκυθρωπό και συγκεντρωμένο ... ω. Όλη μου η προσοχή ήταν στραμμένη στην επίλυση ενός δύσκολου προβλήματος.

319 . Γράψτε εισάγοντας n ή nn (επανάληψη § 170).

Εργοστάσιο ... ου, τάγμα ... ου, ου ... ου, πράσινο ... ου, στούντιο ... ου, ασημί ... ου, κασσίτερο ... ου, δέρμα ... ου, λινά. ..ου, δέντρο ... ου, σκορπίζοντας ... ου, σπορά ... ου, κάνναβης ... ου, αμμώδης ... ου, καπνιστή ... ου, καπνιστή ... ου, πρωί-ου, συγγένεια ... ου, συγγένεια ... αχ, κολλώδες ... ου, κολλώδες ... αχ, κόλλα ... ου, πηλός ... ου, άχυρο ... ου, κράνμπερι ... ου, άνεμος. ..ω μηχανή, άνεμος...ου καιρός, λάδι... .χέρια, λάδι...ου μπογιές, ασβέστη...ου, αεροπορία...ου.

320. Γράψτε εισάγοντας n ή nn.

1) Ο δρόμος ήταν όμορφος και ασφαλτοστρωμένος σε πολλά σημεία. 2) Στο δρόμο σε μορφή φράγματος σε χύμα ... πέτρες. 3) Απέναντι από τα ρέματα παραγεμισμένα ... ήσασταν πέτρινα ... γεφύρια. 4) Η απροσδόκητη ... η περίπτωση έλυσε την αμηχανία μου. 5) Η πιρόγα σκεπάζεται ... και κρεμιέται ... με πλούσια χαλιά. 6) Εκείνη τη χρονιά, το φθινόπωρο ... ο καιρός στάθηκε για πολλή ώρα στην αυλή. 7) Για πολύ καιρό ... η κανάτα γέμισε με ένα κουδούνισμα. 8) Ένας χρυσός μήνας περπατά στην ασημένια ... ου έκταση. 9) Στα βουνά, το δεσμό ... ου, το κοπάδι περνάει τον αιχμάλωτο κάθε μέρα. 10) Μαζί περπατούν χέρι-χέρι το πρωί ... μερικές φορές. 11) Το βαγόνι σταμάτησε μπροστά σε ένα ξύλινο ... σπίτι, χτισμένο ... σε ψηλό μέρος. 12) Ένας μικρόσωμος άντρας με δερμάτινο καπάκι και παλτό ζωφόρου βγήκε από το καρότσι. 13) Συναντήσαμε έναν τραυματισμένο Κοζάκο. 14) Εδώ είδα τον Mikhail Pushkin, στις αρχές του περασμένου έτους.

(Από τα έργα του A. S. Pushkin.)

ΓΕΝΙΚΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ

Ορισμός επιρρήματος.

Η μετοχή είναι μια αμετάβλητη μορφή του ρήματος, η οποία, μαζί με τα χαρακτηριστικά του ρήματος, έχει και τα χαρακτηριστικά ενός επιρρήματος.

Ένα γερούνδιο, όπως ένα επίρρημα, χρησιμεύει ως περίσταση σε μια πρόταση που εξηγεί το ρήμα. Συγκρίνετε παραδείγματα:

1) Ο Τρέζορ έτρεξε μπροστά και 2) ο Τρέζορ έτρεξε μπροστά,

κούνησε την ουρά του κουνώνταςουρά. (ΑΛΛΑ.)

Στο πρώτο παράδειγμα και τα δύο ρήματα είναι: φευγάτοςΚαι κυμάτισε -είναι κατηγορήματα. Στο δεύτερο παράδειγμα, μόνο το ρήμα φευγάτοςείναι προστακτική, η μετοχή κουνώνταςείναι μια περίσταση του τρόπου δράσης που χρησιμεύει για να εξηγήσει το κατηγόρημα. απαντά στην ερώτηση πώς; (έτρεξαΠως? - κούνημα της ουράς).Ακολουθούν περισσότερα παραδείγματα όπου τα γερουνδίδια, που εξηγούν τα κατηγορήματα, είναι διαφορετικές περιστάσεις: 1) Προχωρήσαμε(Οταν?), ξεκουράστηκε και σίτισηάλογα(αποστ. ώρα). 2) Η Vasilisa Yegorovna με άφησε μόνη(Γιατί?), βλέπων το πείσμα μου(γενικά αίτια). 3) Μείνετε μακριά από το νερό(υπό ποιες συνθήκες;) Δεν γνωρίζωνπέρασμα(γενικές συνθήκες).

Οι μετοχές σχηματίζονται από μεταβατικά και απαρέμφατα ρήματα τέλειας και ατελούς μορφής. μπορούν να σχηματιστούν από τα ρήματα καθεμιάς από τις τρεις φωνές: πραγματική, παθητική, μέση.

Ναι, από το ρήμα διάβασε ένα βιβλίο) -μεταβατική, ενεργητική φωνή, ατελής μορφή, σχηματίζεται γερούνδιο ενώ διαβάζετε ένα βιβλίο).από το ρήμα να σταματήσει -αμετάβατο, μέση φωνή, τέλεια μορφή, σχηματίζεται γερούνδιο στάθμευση;από το ρήμα συζητήστε -παθητική φωνή, ατελής μορφή, σχηματίζεται γερούνδιο συζητώντας.

Οι μετοχές υποδεικνύουν την ώρα σε σχέση με την ώρα της δράσης που εξηγείται. Τα ατελή γερούνδια, κατά κανόνα, δηλώνουν ενέργειες που είναι ταυτόχρονες με τις ενέργειες που εξηγούνται: Πάμε να μιλήσουμε. Περπατήσαμε μιλώντας. Θα πάμε να μιλήσουμε.Τα Perfect Participles δηλώνουν ενέργειες που έγιναν πριν από τις ενέργειες που εξηγούνται: Αφού μιλήσουμε, χωρίζουμε. Αφού μιλήσαμε, χωρίσαμε. Αφού μιλήσουμε, θα χωρίσουμε οι δρόμοι μας.

Ο σχηματισμός επιρρημάτων.

1. Τα ατελή γερούνδια σχηματίζονται από το στέλεχος του ενεστώτα προσθέτοντας ένα επίθημα -ΕΓΩ, και μετά το σφύριγμα - -ΕΝΑ, Για παράδειγμα: ταξιδεύω - ταξιδεύω, κοιτάζω - κοιτάζω, κλαίω - κλαίω, αναπνέω - αναπνέω, μάχομαι - παλεύω, κρατιέμαι - κρατιέμαι.

Ομάδες από ρήματα που έχουν κατάληξη στο στέλεχος του ενεστώτα -va- πέφτει έξω, σχηματίζονται με αυτό το επίθημα: να δημοσιεύει - να δημοσιεύει, να γνωρίζει - να γνωρίζει, να υστερεί - να υστερεί.

Σημειώσεις. 1 .. Από έναν αριθμό ατελών ρημάτων, τα γερουνδικά είτε δεν σχηματίζονται, είτε, αν είναι, σχεδόν ποτέ δεν χρησιμοποιούνται στην ομιλία, για παράδειγμα: 1) από ρήματα σε - του οποίου σε αόριστη μορφή (φούρνος. προστατεύω, κόβωκ.λπ., συγκρίνετε πιθανές αλλά ασυνήθιστες μορφές φροντίδα, κούρεμα). 2) από ρήματα με επίθημα -Καλά- (ξινός, μυρωδιά, μαρασμόςκαι τα λοιπά.); 3) από μέρος των ρημάτων της συζυγίας I, που αποτελούν τη βάση ενός αόριστου τύπου με τη βοήθεια ενός επιθέματος -ΕΝΑ; ΕΝΑη βάση του παρόντος (ή του μελλοντικού απλού) χωρίς αυτό το επίθημα, για παράδειγμα: πλέξη - πλέξη, άροτρο - άροτρο, χορός - χορόςκαι τα λοιπά.

2. Μόχος από το ρήμα είναιέχει επίθημα -μαθαίνω: να εισαι.Συμμετοχές με επίθημα - διδάσκω, -yuchi από άλλα ρήματα χρησιμοποιούνται κυρίως στη γλώσσα της λαογραφίας: Κοιτάζοντας αυτό, ο Βλαντιμίρ ο Πρίγκιπας έκλαψε(από το έπος).

2. Οι τελείες σχηματίζονται από τη βάση του παρελθόντος με την προσθήκη επιθημάτων -σε, -ψείρες μετά από φωνήεν -shi – μετά από σύμφωνο: άνοιξε - άνοιξεή αφού άνοιξε, εξομολογήθηκε - αφού εξομολογήθηκε, μπήκε - μπήκε μέσα, έκοψε - έκοψε, ρακένδυσε - τσουγκράνα, στέγνωσε - στέγνωσε.στο ρήμα κλειδώνωΤο επίρρημα έχει δύο παραλλαγές: έχοντας κλειδώσει(από τη βάση ενός αόριστου τύπου κλειδώνω)Και κλειδώνω(από τη βάση του παρελθόντος κλειδωμένο).

Τα τέλεια γερούνδια μπορούν να σχηματιστούν από τα βασικά του μελλοντικού απλού χρόνου προσθέτοντας επιθήματα -Εγώ, -ΕΝΑ. Αυτός είναι συνήθως ο τρόπος με τον οποίο τα γερούνδια σχηματίζονται από ορισμένα ρήματα με μίσχο σε σύμφωνα και από ανακλαστικά ρήματα με επίθημα - Και - σε αόριστη μορφή: Θα διαβάσω - έχοντας διαβάσει, θα φέρω - έχοντας φέρει, θα σημειωθεί - έχοντας κάνει check out, θα πω αντίο - αποχαιρετώντας.

Ορισμένα ρήματα σχηματίζουν γερουνδικά με δύο τρόπους: και με επιθήματα -ψείρες, -in, -shi, και με επιθήματα -i, -a: φέρω, φέρω - φέρωΚαι φέρνοντας; φέρνω - φέρνωΚαι φέρνοντας; συντονίζω - συντονίζωΚαι συντονισμός.

Σημείωση. Μερικά ρήματα με κορμούς σε - ρε Και - Τ τα γερούνδια σχηματίζονται από τη βάση του ενεστώτα (ή μελλοντικού απλού) χρόνου (με τη διατήρηση ρε Και Τ ) μέσω του επιθέματος - Εγώ ; θα αποκτήσει - έχοντας αποκτήσει, ύφανση - ύφανση?για άλλους - από τη βάση του παρελθόντος χρόνου (με πέρασμα ρεκαι δ) μέσω της κατάληξης -ψείρες: κάθισε - κάθισε.

Από προθέματα που προέρχονται από το ρήμα πήγαινε - πήγαινε - πήγεΤα γερούνδια σχηματίζονται είτε από τη βάση του μελλοντικού απλού χρόνου: Θα έρθω - θα έρθω, θα βγω - θα βγω, θα βρω - θα βρω,είτε από τη βάση του παρελθόντος χρόνου (με αποκατάσταση ( ρε): ήρθε - έχοντας έρθει, έφυγε - έχοντας βγει, βρήκε - έχοντας βρει.

- Σκεφτείτε αν οι επισημασμένες λέξεις έχουν λεκτικές ιδιότητες: χρόνος, τύπος, ικανότητα ελέγχου των ουσιαστικών; Δηλαδή, αυτές οι λέξεις μπορούν να ονομαστούν μετοχές;

ΛαμπρόςΟμιλητής, εξαιρετικήικανότητες, εξαρτώμενοςκατάσταση, κλειστόχαρακτήρας, μορφωμένοςΟ άνθρωπος, μορφωμένοςπαιδί.

Λόγια λαμπρός, εξαιρετικός, εξαρτημένος, αποσυρμένος, μορφωμένος, μορφωμένοςέχουν χάσει τις καθορισμένες λεκτικές ιδιότητες και δηλώνουν μόνο ένα σημάδι. Σε αυτά τα παραδείγματα, παρατηρούμε το φαινόμενο της μετάβασης των ομόρριζων σε επίθετα.

Προκειμένου οι μαθητές να κατανοήσουν καλύτερα αυτή τη διαδικασία, προτείνω να απαντήσουν στην ερώτηση: ποιες προϋποθέσεις είναι απαραίτητες για τη μετάβαση των ομόρριζων σε επίθετα και συμβαίνουν αλλαγές στη λεξιλογική σημασία των λέξεων; Υποστηρίξτε τη γνώμη σας με συγκεκριμένα παραδείγματα.

Για τη μετάβαση των μετοχών σε επίθετα, απαιτείται η θέση της μετοχής πριν από τον ορισμό της λέξης (παγωνιά,λαμπρός (επίθ.) στον ήλιο -λαμπερός (επίθ.) δυνατότητες), έλλειψη ελεγχόμενων λέξεων (δηλητηριώδης (επίθ.) ουσίες), απώλεια ή αποδυνάμωση λεκτικών κατηγοριών όψης, χρόνου. Υπάρχουν αλλαγές στη λεξιλογική σημασία των λέξεων (καύση (επίθ.) καυσόξυλα -καύση (επίθ.) μάτια? ανάχωμα,μορφωμένος (επίθ.) έκρηξη -μορφωμένος (επίθ.) γυναίκα).

Μια τεχνική που σας επιτρέπει να ελέγξετε αν η μετοχή έχει μετατραπεί σε επίθετο είναι να την αντικαταστήσετε με συνώνυμα επίθετα, ενώ οι κατασκευές με μετοχές αντικαθίστανται από δευτερεύουσες προτάσεις. Προτείνω στους μαθητές να το ελέγξουν με τα ακόλουθα παραδείγματα: λαμπρή επιτυχία, στοργικό βλέμμα, ανοιχτός χαρακτήρας, αγόρι που πηδάει.

Λαμπρός (επίθ.) επιτυχία- υπέροχο, εξαιρετικό, υπέροχο. Τρυφερός (επίθ.) θέαμα- Είδος. Ανοιξε (επίθ.) χαρακτήρας- ειλικρινής, άμεσος. γερός (επίθ.) αγόρι- ένα αγόρι που πηδάει.

Κάντε μια παρόμοια αντικατάσταση στα ακόλουθα παραδείγματα: σγουρά μαλλιά, δηλητηριώδεις ουσίες, συναρπαστικό θέαμα, έμπειρος ειδικός.

κατσαρός μαλλιά- μαλλιά που είναι σγουρά. κατσαρός. δηλητηριώδης ουσίες - ουσίες που δηλητηριάζουν. δηλητηριώδης. Συναρπαστικός θέαμα- ένα θέαμα που ενθουσιάζει την ψυχή. ενοχλητικό. Γνωρίζων ειδικός- ένας ειδικός που ξέρει πολλά. ευφυής, ευφυής, πολυμήχανος.

Σε αυτά τα παραδείγματα, παρατηρείται το γεγονός της διπλής αντικατάστασης, γεγονός που δείχνει ότι η μετάβαση δεν έχει ακόμη ολοκληρωθεί οριστικά.

Συμπληρώστε τον πίνακα με συγκεκριμένα παραδείγματα.

Αναλύστε τα παρακάτω παραδείγματα. Τι επιβεβαιώνουν;

Λαμπρή απάντηση - η απάντηση είναι λαμπρή, λαμπρός λόγος - ο λόγος είναι λαμπρός. Μια λαμπρή απάντηση είναι η πιο λαμπρή απάντηση. Μια επικίνδυνη θέση είναι μια επικίνδυνη θέση. Τα αγαπημένα λουλούδια είναι τα πιο αγαπημένα λουλούδια. Εκτελέστε έξοχα.

Από αυτά τα παραδείγματα φαίνεται ότι οι μετοχές που έχουν περάσει σε επίθετα αποκτούν γραμματικά χαρακτηριστικά των επιθέτων: την ικανότητα να έχουν βαθμούς σύγκρισης, μια σύντομη μορφή, σχηματίζονται επιρρήματα από αυτά, μπορούν να έχουν συνώνυμα και αντώνυμα από τα συνηθισμένα επίθετα.

Μετάβαση των ομόρριζων σε επίθετα

– Οι πιο συνηθισμένες λέξεις με ένα n - μετοχές που έχουν μετατραπεί σε επίθετα: βραστό, ψημένο, τηγανητό, βραστό, αποξηραμένο, αποξηραμένο, καπνιστό, μουλιασμένο, αλατισμένο, λιωμένο, πληγωμένο, βαμμένο, λαδωμένο, σκισμένο, μπερδεμένο.

Η μετάβαση των μετοχών σε ουσιαστικά συνοδεύεται από το γεγονός ότι δεν υπάρχει ανάγκη για καθορισμένο ουσιαστικό, οι κατηγορίες του γένους, του αριθμού και της περίπτωσης γίνονται ανεξάρτητες σε αυτά, σε μια πρόταση εκτελούν συντακτικές λειτουργίες χαρακτηριστικές ενός ουσιαστικού, μπορούν να έχουν ορισμούς μαζί τους, δηλαδή αναπτύσσουν την έννοια της αντικειμενικότητας και χάνεται η αξία της ιδιότητας.

Θυμηθείτε όσο το δυνατόν περισσότερους συμμετέχοντες που έχουν μετατραπεί σε ουσιαστικά.

Παρόν, παρελθόν, μέλλον, εργάτες, φοιτητές, ηγετικός, αγωνιζόμενος, άπορος, σκοτωμένος, υστερεί, ομιλία, περπάτημα, κόψιμο, αποχώρηση, αποχώρηση, άφιξη, διδασκαλία, μάθησηκαι τα λοιπά.

- Δημιουργήστε ένα «πορτρέτο» αυτών των λέξεων.

- Σε αυτές τις προτάσεις, προσδιορίστε το μέρος των υπογραμμισμένων λέξεων, υποδείξτε ποιο μέρος της πρότασης είναι.

ποιες αλλαγές συμβαίνουν όταν οι μετοχές μετατρέπονται σε επίθετα και ουσιαστικά και πήραν την καλύτερη απάντηση

Απάντηση από τον Altavista[γκουρού]
Τι περίπλοκες εξηγήσεις - εφιάλτης!! ! Ας είναι πρωτόγονο, αλλά κατανοητό: ένας μαχητής που τραυματίζεται στο πόδι είναι μια εξαρτημένη λέξη, μετοχή, επομένως ΝΝ. τραυματισμένος μαχητής - λεκτικό επίθετο H (αυτή η εξαίρεση, για κάθε περίπτωση, θα πρέπει να γράφεται HH από την εμφάνιση). τον πληγωμένο τον έδεσαν (σε ποιον;) - τεκμηριωμένο ουσιαστικό - ένα Ν. Αν έχεις απορίες - γράψε.
Πηγή: Φιλόλογος

Απάντηση από Νατάσα[γκουρού]
Επίθετο είναι η μετάβαση μιας μετοχής σε επίθετο. Όταν επιθετικοποιούνται, οι μετοχές χάνουν τις λεκτικές τους κατηγορίες και αρχίζουν να δηλώνουν ένα μόνιμο, στατικό, αμετάβλητο πρόσημο, επομένως, οι μετοχές επανεξετάζονται. Διανέμω:
* μετοχές που έχουν μετατραπεί σε επίθετα με μεταφορική σημασία (λαμπρή καριέρα).
* μετοχές που έχουν μετατραπεί σε επίθετα με νέες, πρόσθετες σημασίες (σκεπτόμενο ον).
* μετοχές που έχουν μετατραπεί σε επίθετα με προσδιορισμό σκοπού για την εκτέλεση κάποιας ενέργειας (γραφομηχανή).
* ομόρριζες που έχουν μετατραπεί σε επίθετα με την έννοια της ικανότητας να εκτίθενται σε οποιοδήποτε αποτέλεσμα (μετακτικά ουσιαστικά).
* ομόρριζες που έχουν μετατραπεί σε επίθετα με τη σημασία κατάστασης που προκλήθηκε ως αποτέλεσμα κάποιας ενέργειας (συμπυκνωμένο γάλα).
κοιτάξτε εδώ στη μέση της σελίδας υπάρχουν πολλά περισσότερα γραμμένα για αυτό

Απάντηση από Ντμίτρι Σβέντοφ[κύριος]
Έχω ήδη ξεχάσει τους κανόνες της ρωσικής γλώσσας, αλλά ίσως σε μια πρόταση η μετοχή γίνεται ορισμός, υποκείμενο ή αντικείμενο :)

Απάντηση από 3 απαντήσεις[γκουρού]

Γειά σου! Ακολουθεί μια επιλογή θεμάτων με απαντήσεις στην ερώτησή σας: ποιες αλλαγές συμβαίνουν όταν οι μετοχές μετατρέπονται σε επίθετα και ουσιαστικά

Τις μεγαλύτερες δυσκολίες προκαλεί η ορθογραφία των παθητικών παρατατικών σε -νυ, που έχουν μετατραπεί σε επίθετα (βραστό, αλμυρό). Αυτό οφείλεται στο γεγονός ότι μέχρι τώρα έχει βοηθήσει τους μαθητές να διακρίνουν μεταξύ των μετοχών και των επιθέτων ότι οι μετοχές σχηματίζονται από ρήματα και τα επίθετα από τα ουσιαστικά. Έχοντας συναντήσει επίθετα, τα οποία σχηματίζονται επίσης από ρήματα, οι μαθητές αρχίζουν να τα αναμειγνύουν με πλήρεις μετοχές.

Είναι απαραίτητο οι μαθητές να θυμούνται σταθερά τα σημάδια αυτών των επιθέτων.

1) Τα λεκτικά επίθετα αυτού του τύπου σχηματίζονται μόνο από ατελή ρήματα: βρασμένο γάλα από βράσιμο, καμένο φελλό από κάψιμο. Εάν η μορφή σχηματίζεται από ένα τέλειο ρήμα, τότε αυτό είναι μια μετοχή: ένα λυμένο πρόβλημα από την επίλυση, εγκαταλειμμένα πράγματα από το πέταμα. (Θα πρέπει να θυμόμαστε για πολλά παθητικά παρατατικά που σχηματίζονται από ατελή ρήματα, τα οποία αναφέρθηκαν παραπάνω: διαβάζω, γράφω κ.λπ.)

2) Τέτοια λεκτικά επίθετα δεν έχουν προθέματα: τηγανητό κοτολέτα, μπερδεμένη απάντηση. Ενώ οι μετοχές μπορεί να έχουν προθέματα: τηγανητό κρέας, περίπλοκα ίχνη. Αν στο επίθετο προστεθεί το πρόθεμα non-, τότε παραμένει επίθετο και γράφεται με ένα ν: σβησμένος ασβέστης - ασβέστης; σιδερωμένο λινό - μη σιδερωμένο λινό.

3) Τα λεκτικά επίθετα δεν έχουν εξαρτημένες λέξεις: αποξηραμένα μανιτάρια, ξινολάχανο. Οι συμμετέχοντες μπορούν να έχουν εξαρτημένες λέξεις: λιασμένα μανιτάρια, ξινολάχανο για το χειμώνα.

Επομένως, εάν εξετάζουμε μια μορφή που σχηματίζεται από ένα ρήμα που δεν έχει πρόθεμα ή εξαρτημένη λέξη, τότε πριν αποφασίσουμε αν πρόκειται για μετοχή ή επίθετο, θα πρέπει να προσδιορίσουμε το είδος του ρήματος από το οποίο σχηματίζεται. Από τα λεκτικά επίθετα σε -ovanny, -evanny γράφονται πάντα με δύο ν (πατημένο, ξεριζωμένο). Τα επίθετα σφυρηλατημένα, μασημένα, γράφονται με ένα ν, αφού στη ρίζα μπαίνουν τα -ov και -ev, για τα οποία πείθονται οι μαθητές αναλύοντας τις λέξεις κατά σύνθεση.

Θα πρέπει να θυμάστε τις λέξεις εξαίρεσης: επιθυμητό, ​​ιερό, απροσδόκητο, απροσδόκητο, που γράφονται με δύο ν, έξυπνο, ονομασμένο - με ένα ν.

Είναι χρήσιμο να συγκρίνουμε μικτές μορφές: λιπαρό (ζωγραφίζει) - ένα επίθετο που σχηματίζεται με τη βοήθεια του επιθέματος -yang- από το ουσιαστικό λάδι. λιπαρό (τηγανίτα) είναι ένα λεκτικό επίθετο που σχηματίζεται από το ρήμα στο λάδι. λιπαρό (ποδιά) - μετοχή που σχηματίζεται από το ρήμα στο γράσο.

Εδώ είναι μερικές ασκήσεις για εξάσκηση.

1. Μετατρέψτε τα επίθετα σε μετοχές προσθέτοντας εξαρτημένες λέξεις ή προθέματα. Κάντε προτάσεις μαζί τους. Μουσκεμένα μήλα, παστά ψάρια, ένα πληγωμένο πουλί, ένα καπιτονέ σακάκι, μια μπερδεμένη απάντηση.

2. Να μετατρέψετε τις μετοχές σε επίθετα.

Λάχανο τουρσί σε βαρέλι, ασβεστωμένο ταβάνι, λιωμένο βούτυρο, πλακόστρωτος δρόμος, υπερφορτωμένο αυτοκίνητο, πατάτες τηγανητές στο λάδι.

3. Σχηματίστε λεκτικά επίθετα ή μετοχές από αυτά τα ρήματα, πάρτε ουσιαστικά για αυτά.

Επαινέστε, αποφασίστε, κόψτε, στερήστε, αφήστε, αιχμαλωτίστε, ακονίστε, ύφανση.

4. Μετατρέψτε τα επίθετα σε μετοχές και τα μετοχικά σε επίθετα:

ένα πριονισμένο κούτσουρο είναι πριστή ζάχαρη, ένα σφυρήλατο σπαθί είναι αλυσοδεμένο.

Πλεκτό τραπεζομάντηλο, πλεκτό κασκόλ, χαραγμένο λύκο, καταραμένο μανίκι, μονοπάτι αδιάβατο.

5. Σχηματίστε πλήρη και σύντομες μετοχές από επίθετα, πάρτε ουσιαστικά για αυτά: μια σπασμένη γραμμή - ένα σπασμένο μολύβι, ένα σπασμένο παιχνίδι.

Κατεψυγμένα ψάρια, βραστό αυγό, βότανα με σπόρους, μπερδεμένη ιστορία, μη σιδερωμένο πουκάμισο,

6. Εξηγήστε την ορθογραφία.

α) Ο δρόμος καθαρίστηκε, οι μπότες καθαρίστηκαν, οι μπότες καθαρίστηκαν σήμερα, οι πατάτες δεν ξεφλουδίστηκαν, τα παπούτσια δεν καθαρίστηκαν.

β) Βαμμένα δάπεδα, βαμμένοι τοίχοι, άβαφα τραπέζια, ασβεστωμένα παράθυρα, βαμμένα ράφια.

γ) Δείπνο, καλεσμένος μαθητής, απρόσκλητος καλεσμένος, καλεσμένοι σε δείπνο.

Ακολουθούν προτάσεις που μπορούν να χρησιμοποιηθούν για διάφορους τύπους υπαγόρευσης σε όλο το θέμα.

1) Στους τοίχους κρεμασμένα τσαμπιά από ξερά βότανα, δέσμες από ζαρωμένες ρίζες και μαγειρικά σκεύη (Παυστ.).

2) Μπαλωμένα παλτό cabbie με τσίγκινα νούμερα να κροταλίζουν στα μάτια (Παυστ.).

3) Η ταξιαρχία μας μπήκε στο εγκαταλελειμμένο, ερειπωμένο και μισοκαμένο τουρκικό χωριό (Γαρσ.).

4) Σε μεγάλα τραπέζια χωρίς τραπεζομάντιλα έβαζαν αρκετά ξύλινα ζωγραφισμένα και επιχρυσωμένα μπολ με υγρό κεχρί (Γαρσ.).

5) Αυτή την παράξενη ώρα μιας φωτεινής και ομιχλώδους φθινοπωρινής νύχτας, το παραμελημένο πάρκο φαινόταν λυπηρό και μυστηριώδες, σαν ένα εγκαταλελειμμένο νεκροταφείο (Κουπρ.).

6) Οι τοίχοι κιτρινίστηκαν, βαμμένοι με λαδομπογιά, πιασμένοι από βρώμικα δάχτυλα (Παυστ.).

7) Τους πρόλαβε άνδρας με σκισμένο παλτό και ψάθινο καπέλο (Α.Ν.Τ.).

Μια παράξενη φιγούρα ενός φοβισμένου άνδρα εμφανίστηκε σε έναν έρημο δρόμο (Α. Ν. Τ.).

9) Τα ανάκτορα κοιτούσαν τον Νέβα με πυροβολημένα έρημα παράθυρα (A. N. T.).

10) Ήταν ξαπλωμένος με το παλτό κάποιου προβάτου, περιτριγυρισμένος από ένα ολόκληρο πλήθος ανθρώπων (Κουπρ.).

11) Ο στρατός έλιωνε σαν τσίγκινοι στρατιώτες πεταμένοι στο φούρνο (Α.Ν.Τ.).

12) Οι τοίχοι είναι ασπρισμένοι με ασβέστη, και ο πάτος βάφεται με καφέ λαδομπογιά (Κυπρ.).