Revista “Gestión de la Escuela Primaria. Revista "gestión de escuelas primarias" Revista de gestión de escuelas primarias 5
|
Títulos principales: |
"Gestión de la Escuela Primaria" - revista electrónica, que se publica mensualmente para los subdirectores de labor docente y educativa que trabajan en las escuelas primarias.
La publicación en línea está diseñada para facilitar y aumentar la eficiencia del trabajo de los curadores de escuelas primarias, para convertirse en una fuente de métodos probados, tecnologías correccionales y de salud e información relevante necesaria para resolver problemas administrativos y organizativos.
En las páginas de la revista, los directores de recursos educativos encontrarán información interesante y útil sobre la organización de actividades extracurriculares y curriculares, tecnologías innovadoras y métodos de interacción con los estudiantes más jóvenes, asegurando un entorno educativo unificado, la correlación de las escuelas primarias y secundarias. actividades de esparcimiento y extraescolares que se realizan en las instituciones educativas en época escolar y vacacional. En Sitio web oficial de la revista “Gestión de Escuelas Primarias”» publicar sistemáticamente noticias de actualidad del ámbito legislativo de la educación secundaria, técnicas avanzadas para resolver problemas educativos de los estudiantes de primaria, aumentar su actividad creativa, adaptación exitosa a la vida escolar, garantizar la seguridad, recomendaciones de especialistas sobre la introducción de innovaciones, el uso de formas modernas de trabajo educativo, entrevistas con destacados profesores y administradores que comparten su experiencia en actividades educativas.
Revista "Gestión de la Escuela Primaria" se distingue por un enfoque práctico en la presentación de información, presentación concisa y coherente, el uso de datos, diagramas y tablas actuales, lo que brinda a los subdirectores de labor educativa una comprensión integral de los requisitos de los órganos de inspección presentados para el trabajo de los docentes. , los principios de desarrollo, aprobación y aplicación de la normativa local, manteniendo el flujo documental.
Cuantas más oportunidades tenga un niño de probarse a sí mismo en el papel de un adulto, más responsable será de sus responsabilidades. ¿Quieres estar seguro de esto? Luego involucre a los estudiantes en la gestión de la escuela.
Dado que la unidad estructural no estaba inicialmente especificada en los contratos laborales de los docentes, no deberíamos hablar de un traslado, sino de una reubicación de trabajadores.
- revista mensual para subdirectores sobre el trabajo educativo En la escuela primaria. La revista ofrece métodos y tecnologías probados para trabajar con niños de primaria, métodos para organizar actividades extracurriculares de los estudiantes, actividades de ocio y vacaciones, y mucho más. Acercamiento práctico a la presentación del material, la presentación oportuna y sistemática de los requisitos de los órganos de inspección para el trabajo de los docentes, las recomendaciones de los especialistas sobre su implementación permiten que las actividades de un curador de escuela primaria lleven a cabo las actividades de un curador de escuela primaria con la máxima eficiencia.Podemos brindarnos asistencia informativa mutuamente: la comunidad tiene materiales que son útiles para muchos de sus colegas y tenemos una revista en la que se pueden publicar. Me gustaría señalar que, según los resultados de la publicación de los artículos, pagamos una tarifa a todos los autores y les enviamos copias de la revista.
Gerasimova Anna Vladimirovna, editor ejecutivo de la revista “Primary School Management” aclara:
1. Cada número de la revista se prepara con antelación, el proceso de preparación de la revista dura unos dos meses. Por tanto, si el material es estrictamente estacional, es mejor enviarlo con antelación.
2. Según el concepto de revista, los materiales deben contener información práctica útil para otros profesores, describiendo en detalle cómo se puede organizar tal o cual trabajo en una institución educativa. Por eso, nuestros artículos siempre contienen muchas aplicaciones: esquemas, tablas, planos, cuadros de diagnóstico, cuestionarios, etc.
3. El volumen de material es ilimitado. Cuanto más refleje la información enviada el sistema de una obra en particular, mejor. Podemos publicar un artículo más amplio con continuación.
4. Todos los artículos son editados por un editor literario y el resultado de la edición se envía al autor para su aprobación.
5. En cada número de la revista está previsto publicar escenarios para escuelas primarias. ¡Siempre estaremos encantados de aceptar los desarrollos de los autores sobre escenarios de eventos festivos en nuestro portafolio editorial! Los escenarios para vacaciones no estándar son especialmente valiosos.
6. La tecnología para trabajar con materiales es la siguiente:
- el material es aprobado por el editor jefe;
- procesado por editores;
- en la etapa de diseño del material, se recopilan datos sobre los autores (TIN, certificado de pensión, datos del pasaporte, etc.), se redacta un contrato de licencia que prevé la cesión de derechos de autor al material exactamente en la forma en que se presenta en la revista;
- después de que la revista sale de la imprenta, los autores reciben copias de la revista con derechos de autor (2-3 copias, más si lo desean);
- Las revistas se envían por correo a autores no residentes;
- se firma un acuerdo (una copia del autor) y se otorga una tarifa.
7. La tarifa se calcula a razón de 350 rublos. para 1800 caracteres impresos. Además, se tiene en cuenta la calidad y el valor práctico del material, lo que puede incidir en el aumento del importe de la tarifa.
8. Es muy importante para nosotros poder contactar a nuestros autores. Esto es necesario tanto para tramitar la tarifa como para resolver cuestiones relacionadas con el texto de la publicación. Por eso, ¡no olvides incluir números de contacto en tus materiales!
Los materiales se pueden enviar a: agerasimova@ mcfr. ru
¿Alguna pregunta?
">¿Le gustaría obtener un acceso de prueba gratuito a la versión electrónica del último número, concertar un plan de pago en cuotas u obtener algún consejo sobre temas de suscripción? Solicite una llamada y nuestro especialista se comunicará con usted.
SOLICITAR UNA LLAMADA
En la revista encontrarás
¿Qué beneficios obtienes con tu suscripción?
Después de suscribirte a la revista impresa, recibirás materiales sobre la organización del proceso educativo en la escuela primaria, las características del trabajo con estudiantes de primaria y la base metodológica de las clases. En la revista electrónica podrá descargar formularios y plantillas ya preparados, presentaciones electrónicas y también acceder al marco regulatorio.
Suscríbase a la revista “Gestión de escuelas primarias”, que ayuda a los profesores y curadores de escuelas primarias a resolver problemas profesionales. Elija el formato de publicación que más le convenga: impreso, electrónico o en conjunto: impreso y electrónico.
| Elija el tipo de suscripción óptimo |  revista impresa |
 revista electrónica |
 Conjunto Impreso + Electrónico |
|
|---|---|---|---|---|
| Información actualizada de los principales expertos. | ✔ | ✔ | ✔ | |
| Formato de papel tradicional | ✔ | ✖ | ✔ | |
| Disponibilidad el mismo día | ✖ | ✔ | ✔ | |
| Búsqueda rápida de todos los artículos y ediciones. | ✖ | ✔ | ✔ | |
| Acceso a los números publicados desde 2015 | ✖ | ✔ | ✔ | |
| Cuenta personal, gestión de suscripciones. | ✖ | ✔ | ✔ | |
| Acceso al marco regulatorio | ✖ | ✔ | ✔ | |
| Soporte técnico en línea | ✖ | ✔ | ✔ | |
|
¿Aún tienes preguntas? ¡Te devolveremos la llamada! ¡SOLICITA UNA LLAMADA! |
¡Rentable! -80% para versión electrónica | |||
Reseñas de lectores
¡La revista electrónica “Gestión de la Escuela Primaria” es mi salvación! Lo leí desde mi teléfono de camino al trabajo. Hay muchos ejemplos prácticos y recomendaciones para organizar el trabajo del profesorado.
Alena Shishkova, directora adjunta, Ekaterimburgo
La revista contiene muchos artículos sobre la organización del trabajo con niños con discapacidades y personas discapacitadas: ejemplos preparados de programas AOP, escenarios de lecciones y recomendaciones para organizar el proceso educativo. ¡Muchas gracias a los editores de la revista por esta información!
Kristina Vishneva, maestra de escuela primaria, Nizhny Novgorod
Estoy suscrito a la revista desde hace más de 5 años. En él encuentro toda la información que necesito para trabajar.
Damilya Khaimanguritova, maestra de escuela primaria, Kislovodsk
Nuestros gerentes siempre estarán felices de responder sus preguntas.
Solicitar una devolución de llamada o escríbenos a
Principales temas del primer semestre de 2020
- ¿Qué órdenes deberá aprobar el subdirector en el segundo semestre del año?
El artículo contiene un ciclograma de pedidos para la segunda mitad del curso académico 2019/20. Contiene muestras de once pedidos que deberás aprobar en enero. - Cómo trabajar con niños poco motivados en la segunda mitad del año
El artículo contiene un plan para trabajar con niños con baja motivación para la segunda mitad del año. Así como diagnósticos, ejercicios y tareas para el trabajo con escolares en el aula y en actividades extraescolares. - ¿Qué actividades debe realizar un maestro en el Año del Recuerdo y la Gloria?
2020 es el año de la memoria y la gloria en Rusia. El artículo contiene un plan y escenarios preparados de eventos que se pueden realizar con los estudiantes. - Comprueba que has incluido toda la información en el autoinforme de 2019
El informe de autoexamen deberá presentarse antes del 20 de abril del año en curso. El artículo contiene recomendaciones sobre lo que el subdirector debe incluir en el informe y una lista de verificación, quién incluye qué en el informe. - Calendario de trabajo del responsable de la asociación metodológica para mayo
El artículo contiene un ciclograma semanal del trabajo del responsable de la asociación metodológica. Incluye seminarios, mesas redondas, encuentros en todos los ámbitos de actividad. - Cómo desarrollar un AOEP según la segunda opción para niños con retraso mental
En la edición de junio del nuevo año escolar aparece un programa educativo ya preparado para niños con retraso mental (opción 7.2).
Secciones de la revista “Gestión de la Escuela Primaria”
Innovación y cambio– marco legal regulatorio e información operativa sobre su actualización, implementación de la política estatal para la educación de los estudiantes, evaluación independiente de la calidad de la educación, implementación del Estándar Educativo del Estado Federal para estudiantes con discapacidad, educación inclusiva.
Taller metodológico– formación avanzada de profesores de primaria, apoyo a las actividades de la asociación metodológica, preparación para concursos profesionales, apoyo educativo y metodológico para la implementación del programa educativo básico de educación primaria general, participación de jóvenes especialistas en el trabajo activo.
Organización del proceso educativo.– métodos de enseñanza a los niños de primaria, desarrollo de habilidades para la acción independiente en el proceso educativo en los niños de primaria, aumento del interés de los estudiantes, aprendizaje integrado, principios fundamentales y características de la metodología para preparar tareas para completar en casa, actividades de proyectos en la escuela primaria.
Documentación– ejemplos del diseño de secciones del programa educativo principal de educación primaria general, planes para monitorear el funcionamiento de las escuelas primarias, la introducción del Estándar Educativo del Estado Federal, trabajo educativo, requisitos para la preparación y ejecución de órdenes, informes analíticos basados sobre los resultados de las inspecciones, características del diseño de programas en materias individuales y cursos de actividades extracurriculares, documentos reglamentarios y comentarios a los mismos.
Adaptación de los niños al aprendizaje.– preparación de los niños en edad preescolar para la transición a la educación escolar, continuidad de la educación preescolar, primaria y general básica, procedimiento de admisión al primer grado, cooperación entre las instituciones de educación preescolar y las escuelas.
Resolver problemas educativos de los escolares más jóvenes.– características de la formación de actividades educativas en la escuela primaria, las causas de las dificultades en la escuela primaria y su corrección, problemas que pueden surgir en el proceso de aprender a escribir y leer (disgrafía, dislexia).
Seguimiento y evaluación de los resultados del aprendizaje.– realizar una evaluación independiente de la calidad de la educación, los métodos y características, el trabajo de control y evaluación en los grados primarios, monitorear a los niños de primaria para identificar sus logros (asignatura, meta-asignatura, personal), el grado de dominio de los principales educativos programa y evaluar estos logros.
- Se realiza entrega de publicaciones impresas. gratis.
- Conexión a publicaciones electrónicas. ocurre automáticamente dentro 5:00 desde el momento en que se recibe el pago.
