เอกสารสำหรับเตรียมสอบในภาษารัสเซีย การตรวจสอบสถานะรวมในภาษารัสเซีย

หลักสูตรวิดีโอ "รับ A" รวมหัวข้อทั้งหมดที่จำเป็นสำหรับการสอบผ่านวิชาคณิตศาสตร์ 60-65 คะแนน ทำภารกิจทั้งหมด 1-13 ของ Profile USE ในวิชาคณิตศาสตร์ เหมาะสำหรับสอบผ่าน Basic USE ในวิชาคณิตศาสตร์ อยากสอบผ่าน 90-100 คะแนน ต้องแก้ตอนที่ 1 ให้เสร็จภายใน 30 นาที และไม่มีพลาด!

หลักสูตรเตรียมสอบสำหรับเกรด 10-11 เช่นเดียวกับครู ทุกสิ่งที่จำเป็นในการแก้ข้อสอบส่วนที่ 1 ในวิชาคณิตศาสตร์ (โจทย์ 12 ข้อแรก) และโจทย์ข้อ 13 (ตรีโกณมิติ) และนี่คือคะแนนมากกว่า 70 คะแนนในการสอบ Unified State และไม่มีนักเรียนร้อยคะแนนหรือนักมนุษยนิยมไม่สามารถทำได้หากไม่มีพวกเขา

ทฤษฎีที่จำเป็นทั้งหมด เฉลยด่วน กับดักและความลับของข้อสอบ งานที่เกี่ยวข้องทั้งหมดของส่วนที่ 1 จากงาน Bank of FIPI ได้รับการวิเคราะห์แล้ว หลักสูตรนี้เป็นไปตามข้อกำหนดของ USE-2018 อย่างครบถ้วน

หลักสูตรประกอบด้วย 5 หัวข้อใหญ่ ๆ ละ 2.5 ชั่วโมง แต่ละหัวข้อจะได้รับตั้งแต่เริ่มต้น เรียบง่ายและชัดเจน

งานสอบหลายร้อยงาน ปัญหาข้อความและทฤษฎีความน่าจะเป็น อัลกอริทึมการแก้ปัญหาที่เรียบง่ายและง่ายต่อการจดจำ เรขาคณิต. ทฤษฎี เอกสารอ้างอิง การวิเคราะห์งาน USE ทุกประเภท สามมิติ เคล็ดลับไหวพริบในการแก้ปัญหา, สูตรโกงที่มีประโยชน์, การพัฒนาจินตนาการเชิงพื้นที่ ตรีโกณมิติตั้งแต่เริ่มต้น - ไปจนถึงงานที่ 13 ทำความเข้าใจแทนการยัดเยียด คำอธิบายภาพของแนวคิดที่ซับซ้อน พีชคณิต. ราก กำลังและลอการิทึม ฟังก์ชันและอนุพันธ์ ฐานการแก้ปัญหาที่ซับซ้อนของข้อสอบส่วนที่ 2

แบบทดสอบฝึกหัดพร้อมคำตอบสำหรับทุกภารกิจ

• รุ่นสาธิต (รุ่นสาธิต) FIPI USE ในภาษารัสเซีย 2016 พร้อมคำตอบและความคิดเห็น

  รุ่นสาธิตของ FIPI 2016 แบบโต้ตอบพร้อมคำตอบและความคิดเห็น

• งาน 1. การประมวลผลข้อมูลของข้อความที่เขียน

  แบบฝึกหัด 1 ตรวจสอบความสามารถในการทำงานกับข้อมูลที่อยู่ในข้อความสั้น ๆ
  ไม่จำเป็นต้องมีความรู้ คุณเพียงแค่ต้องอ่านและทำความเข้าใจข้อความอย่างระมัดระวัง จากนั้นจึงเชื่อมโยงความเข้าใจของคุณกับข้อความที่เสนอ

• ภารกิจที่ 2 วิธีการสื่อสารของประโยคในข้อความ

  ในภารกิจที่ 2 จำเป็นต้องเข้าใจข้อความและความแตกต่างของความหมายเพื่อเรียกคืนองค์ประกอบความหมายที่ขาดหายไป แสดงด้วยคำหรือการรวมกันของคำที่เสนอให้เลือก

• ภารกิจที่ 3 ความหมายของคำศัพท์

  ดูเหมือนว่าคำปกติ: ถ้วย สินค้า โชว์ เบอร์ แนวทาง...แต่คำเหล่านี้ล้วนมีความหมายหลากหลาย และอาจไม่ใช่เรื่องง่ายที่จะระบุว่าความหมายใดที่ปรากฏในพจนานุกรมที่ใช้ในข้อความที่เสนอ

• งาน 4. Orthoepic norms (เน้น)

  ภารกิจที่ 4 ตรวจสอบความครอบครองของบรรทัดฐาน orthoepic (accentological) รู้ว่าข้อผิดพลาดจากความเครียดไม่ใช่เรื่องแปลกด้วยเหตุผลหลายประการ บ่อยครั้งที่ผู้คนไม่รู้ตัวว่าพวกเขาวางความเครียดอย่างไม่ถูกต้อง ปริมาณของคำถูกกำหนดโดยรายการ FIPI

• ภารกิจที่ 5. บรรทัดฐานคำศัพท์ (การใช้คำตามความหมายของคำศัพท์และข้อกำหนดของความเข้ากันได้ของคำศัพท์)

  ภารกิจที่ 5 อุทิศให้กับการใช้คำพ้องความหมาย ช่วยเตรียม ในนั้นคุณจะพบการตีความความหมายและตัวอย่างความเข้ากันได้ของคำศัพท์

• งาน 6. บรรทัดฐานทางสัณฐานวิทยา (การก่อตัวของรูปแบบคำ)

  ภารกิจที่ 6 — หนึ่งในงานที่ซับซ้อนและใหญ่โตที่สุด คุณจำเป็นต้องรู้ข้อผิดพลาดทั่วไปในการสร้างรูปแบบของคำนาม คำคุณศัพท์ ตัวเลข คำสรรพนาม คำวิเศษณ์ คำกริยา และสามารถสังเกตได้จากตัวอย่างที่เสนอเพื่อการวิเคราะห์

• งาน 7. บรรทัดฐานทางวากยสัมพันธ์ บรรทัดฐานข้อตกลง บรรทัดฐานการจัดการ

  ภารกิจที่ 7 เปิดตัวในปี 2558 ในรุ่นของการตรวจสอบสถานะรวมในปี 2559 มีการเปลี่ยนแปลง เราเสนอตัวเลือกการฝึกอบรมที่อัปเดตแล้วสำหรับงาน 7 ข้อควรจำ: สามารถนำคะแนนได้มากถึง 5 คะแนน ดังนั้นจึงต้องให้ความสนใจเป็นพิเศษในการเตรียมการ

• ภารกิจที่ 8. รากการสะกดคำ

  ภารกิจที่ 8 - งานง่าย ๆ ที่คุณต้องกำหนดตัวสะกด "ตรวจสอบสระในรูท" อย่างถูกต้องและเมื่อเลือกคำทดสอบแล้วให้เขียนคำที่เลือกลงในคำตอบอย่างถูกต้อง

• ภารกิจที่ 9 การสะกดคำนำหน้า

  ภารกิจที่ 9 ใหญ่โต แต่ไม่ยาก มีการตรวจสอบการสะกดคำนำหน้า จำวิธีการเขียนคำนำหน้าภาษารัสเซีย

• งาน 10. การสะกดส่วนต่อท้ายของส่วนต่าง ๆ ของคำพูด (ยกเว้นส่วนต่อท้ายด้วย Н และ НН)

  ภารกิจที่ 10 ใหญ่โต แต่ไม่ยาก มีการตรวจสอบการสะกดคำต่อท้าย จำวิธีการเขียนคำต่อท้ายภาษารัสเซีย

• ภารกิจที่ 11. การสะกดคำลงท้ายคำกริยาและคำต่อท้ายกริยาส่วนบุคคล

  ภารกิจที่ 11 ต้องการความสนใจ หากคุณทำข้อสอบผิดพลาด ให้ทำความคุ้นเคยกับกลยุทธ์ทีละขั้นตอน โดยดูคู่มือการเตรียมตัวสอบ

• งาน 12. การสะกดคำไม่และ NOR

  ภารกิจที่ 12 ต้องการความเข้าใจในหัวข้อ ความสนใจ และความรู้ ซึ่งในกรณีนี้ NOT หรือ NOR จะกลายเป็นคำนำหน้า

• ภารกิจที่ 13. การสะกดคำแบบต่อเนื่อง, ยัติภังค์, แยกกัน

  เพื่อทำงานให้เสร็จ 13 คุณต้องจำกฎพื้นฐานสำหรับการสะกดคำอย่างต่อเนื่อง แยกกัน และใส่ยัติภังค์ และเรียนรู้ที่จะแยกแยะระหว่างคำพ้องเสียง

• งาน 14. การสะกดคำ -Н- และ -НН- ในส่วนต่างๆ ของคำพูด

  ภารกิจที่ 14 ครอบคลุมกฎหลายข้อสำหรับการเขียน H และ HH นี่เป็นหนึ่งในงานที่ผิดพลาดที่สุด ต้องการความสนใจและความรู้

• ภารกิจ 15. เครื่องหมายวรรคตอนในประโยคที่ซับซ้อนอย่างง่าย (โดยมีสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกัน) เครื่องหมายวรรคตอนในประโยคประสมและประโยคธรรมดาที่มีสมาชิกเป็นเนื้อเดียวกัน

  สำหรับภารกิจที่ 15 คุณสามารถได้รับ 2 คะแนน ในการทำเช่นนี้คุณต้องใส่เครื่องหมายวรรคตอนให้ถูกต้องในห้าประโยคและเลือกเครื่องหมายวรรคตอนสองอันที่ต้องใช้เครื่องหมายจุลภาคเพียงอันเดียว

• งาน 16. เครื่องหมายวรรคตอนในประโยคที่มีสมาชิกแยกกัน (คำจำกัดความ, สถานการณ์, แอปพลิเคชัน, เพิ่มเติม)

  ภารกิจที่ 16 เป็นหนึ่งในสิ่งที่ยากกว่า ค้นหาว่าการแยกตัวคืออะไรและการแยกประเภทใดที่พบใน CIM

• งาน 17. เครื่องหมายวรรคตอนในประโยคที่มีคำและโครงสร้างที่ไม่เกี่ยวข้องกับสมาชิกของประโยคทางไวยากรณ์

  ภารกิจที่ 17 ตรวจสอบความสามารถในการจดจำคำนำและชุดค่าผสม และไม่ใช่วิธีของพวกเขากับสมาชิกในประโยคที่มีคำพ้องเสียงเดียวกัน จำรายการคำศัพท์เบื้องต้น ค้นหาคำศัพท์ที่ไม่ได้เกริ่นนำ

• งาน 18. เครื่องหมายวรรคตอนในประโยคที่ซับซ้อน

  ภารกิจที่ 18 อุทิศให้กับเครื่องหมายวรรคตอนของประโยคที่ซับซ้อน พิจารณากรณีต่างๆ ที่พบใน CMM

ใช้ภาษารัสเซีย

เตรียมด่วน.

งานหมายเลข 26 วิธีแสดงออกทางภาษา

งานหมายเลข 26 .

พวกคุณ รถไฟด่วนที่ยอดเยี่ยมของเราพาเรามาถึงสถานีทดสอบสุดท้าย

วันนี้เราจะระลึกถึงวิธีการแสดงออกทางศิลปะหลักของภาษา ฉันจะบอกคุณถึงวิธีการทำงานหมายเลข 25 ให้สำเร็จ แต่การสนทนาข้างหน้านั้นยาวมีเนื้อหามากมาย ถ้าพร้อมแล้วมาเริ่มกันเลย

ฉันจะอธิบายทีละขั้นตอนสำหรับการทำงานหมายเลข 25 ให้สำเร็จ

ขั้นตอนที่ 1 .

อ่านงานอย่างระมัดระวัง ดู, อะไรคุณต้องค้นหา

หากคุณจำเป็นต้องหา โทรปในประโยคข้างต้นแล้วจำว่าคืออะไรและประเภทใดของท็อปส์ซู

ทฤษฎี.

ขั้นตอนที่ 2

หากคุณจำเป็นต้องหา หมายถึงคำศัพท์ จากนั้นในคำของรายการที่เสนอคุณต้องค้นหาคำต่อไปนี้

ขั้นตอนที่ 3

หากคุณจำเป็นต้องกำหนดว่า การรับ (อุปมาโวหาร)ใช้ผู้เขียนแล้วมองหาเคล็ดลับต่อไปนี้

รูปเป็นส่วนหนึ่งของประโยคที่ทำหน้าที่เฉพาะในนั้น (นี่คือที่มาของไวยากรณ์) ตัวเลขคือการสร้างวากยสัมพันธ์ที่แสดงออกซึ่งสื่อถึงการแสดงออกของข้อความ

บันทึก:รูปแบบของคำพูดบางอย่างยังสามารถหมายถึงวากยสัมพันธ์ (คำถามเชิงโวหาร อัศเจรีย์เชิงโวหาร ฯลฯ )

ขั้นตอนที่ 4

สุดท้ายนี้ หากคุณต้องการค้นหา หมายถึงวากยสัมพันธ์จากนั้นโปรดจำไว้ว่าเครื่องหมายเหล่านี้เชื่อมโยงกับเครื่องหมายวรรคตอน คั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาค ขีดกลาง เครื่องหมายคำถามหรือเครื่องหมายอัศเจรีย์ เป็นต้น

ใช้คำแนะนำ

ในงานที่คุณมักจะพบ คำแนะนำที่ซ่อนอยู่

• คำใบ้เป็นสิ่งที่คุณต้องค้นหาอยู่แล้ว trope อุปกรณ์คำศัพท์หรือวากยสัมพันธ์.
• มักจะให้ตัวอย่าง (เช่น คำคุณศัพท์) ในวงเล็บ คุณต้องจำชื่อของเครื่องมือดังกล่าว
• สามารถช่วย และรูปแบบคำตัวอย่างเช่น "ใช้แล้ว" เป็นคำสำหรับผู้หญิง ดังนั้นจึงเป็นที่ชัดเจนว่าคำว่าผู้ชายและเพศจะใช้ไม่ได้ที่นี่

พิจารณาตัวอย่าง

อ่านส่วนย่อยของบทวิจารณ์ ตรวจสอบคุณสมบัติทางภาษาของข้อความ ไม่มีคำศัพท์บางคำที่ใช้ในการตรวจสอบ เติมตัวเลขในช่องว่างตามจำนวนคำศัพท์จากรายการ

“เมื่อพูดถึงหัวข้อของความคิดสร้างสรรค์และ “การค้นหาตัวเอง” ผู้เขียนใช้เทคนิคเช่น (A) _____ (ประโยค 8-9; 17-18) สิ่งที่สามารถขัดขวางคนที่มีความคิดสร้างสรรค์? ใช้ในประโยคที่ 13 (B) _____ ให้คำตอบสำหรับคำถามนี้ในความเห็นของผู้เขียน เมื่อพูดถึงอาชีพใดที่ถือว่าสร้างสรรค์ได้และไม่สามารถทำได้ V. Belov ใช้ (B)_____ ในประโยคที่ 20 สิ่งนี้ทำให้สามารถเตรียมผู้อ่านให้เข้าใจประโยคถัดไป 21 นอกจากนี้ (D)_____ ยังใช้กันอย่างแพร่หลายในข้อความ เช่น "ต้องการ" "บุคลิกภาพ" "ปฐมนิเทศ" "หลักการ" เป็นต้น

รายการเงื่อนไข:

1) มูลค่าการซื้อขายเปรียบเทียบ

2) ลิตเต้

3) คำตรงข้าม

4) ประชด

5) คำศัพท์ภาษาพูด

6) แถวของสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกัน

7) รูปแบบการนำเสนอแบบถาม-ตอบ

8) คำศัพท์ทางสังคมและการเมือง

9) คำถามเชิงโวหาร

10) ประโยคอุทาน

คำอธิบาย.

A) แผนกต้อนรับ -7 (คำถาม-คำตอบ).

(8) ทำไมในช่วงหลายปีที่ผ่านมา ความคิดสร้างสรรค์ค่อยๆ หายไปจากชีวิตของเรา ทำไมหลักการสร้างสรรค์จึงถูกรักษาไว้และพัฒนาไม่ได้อยู่ในตัวเราแต่ละคน ? (9) พูดประมาณว่า เพราะเราไม่ได้ทำงานของเรา (ไม่เจอหน้า หน้าตา ความสามารถ) หรือไม่ได้เรียนรู้การใช้ชีวิตและการทำงาน (ไม่ได้พัฒนาความสามารถ)

B) คำตอบ-6 แถวของสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกัน

(17) ในความเป็นจริงทำไมจึงถือว่าสร้างสรรค์เฉพาะชีวิตและ ศิลปินหรือศิลปิน? (18) หลังจากนั้น ศิลปินและศิลปินสามารถในธุรกิจใด ๆ

(13) ผอม ขึ้น, ความคิดสร้างสรรค์ การปลดปล่อยบุคลิกภาพสามารถแทรกแซงได้ จิตวิญญาณ ครอบครัว ชุมชน หรือโลกความไม่ลงรอยกันใด ๆ sevryaditsaซึ่งโดยวิธีการที่แตกต่างกัน

C) คำตรงข้าม-3.

(20) รัศมีของการผูกขาดของอาชีพเฉพาะ การแบ่งงานตามหลักการ เช่น "มีเกียรติ-เสื่อมเสีย" "น่าสนใจ-ไม่สนใจ"เพียงแค่สนับสนุนความคิดของการเข้าถึงความคิดสร้างสรรค์สำหรับทุกคนและสำหรับทุกคน (21) แต่สิ่งนี้เหมาะกับผู้สนับสนุนการจัดระดับบุคลิกภาพได้ค่อนข้างดี ซึ่งแยกกลุ่มคนธรรมดาๆ ที่ไร้หน้าตาออกและต่อต้านคนที่มีความสามารถ

ช)คำศัพท์ทางสังคมและการเมือง - 8 (ความต้องการ, "บุคลิกภาพ", "ปฐมนิเทศ", "หลักการ")

คำตอบ: 7638.

อัลกอริทึมสำหรับการทำงานให้เสร็จหมายเลข 26

ภาษาหมายถึงการแสดงออก .

• เรียนรู้ความหมายของคำศัพท์ฝึกฝนการค้นหาพวกเขาในแบบทดสอบ นี่เป็นเงื่อนไขแรกสำหรับงานที่ดี
• มีความชัดเจน กลุ่มคำศัพท์: tropes, คำศัพท์, วิธีการวากยสัมพันธ์, เทคนิค (ตัวเลข)
• อ่านงานอย่างระมัดระวัง. มันมักจะเกิดขึ้นแล้ว เบาะแส.
• หากคุณจำเป็นต้องหา เส้นทางให้เลือกด้วยตัวคุณเองจากรายการ จำไว้ว่านี่คือคำพูด ในแง่ที่เป็นรูปเป็นร่าง.
• ลองหาหนึ่งในข้อเสนอเหล่านี้
• ช่วงของคำศัพท์จากรายการลดลง เรากำลังมองหาวิธีการแสดงออกดังต่อไปนี้ เช่น วากยสัมพันธ์. จากรายการเราพบบางสิ่งที่เกี่ยวข้องกับ เครื่องหมายวรรคตอน.
• นอกจากนี้ วงกลมของคำศัพท์ก็ยิ่งแคบลง มองหาตัวอย่างเช่น หมายถึงคำศัพท์(เหล่านี้คือคำพ้องความหมาย คำตรงข้าม หน่วยวลี คำศัพท์ต่างๆ)
• แต่มันก็เกิดขึ้นที่ไม่ได้ระบุว่าอะไรจำเป็นต้องค้นหาทรัพยากร (ศัพท์ วากยสัมพันธ์) จากนั้นดู ถึงคำใบ้ในวงเล็บ

ในตัวอย่างข้างต้นเราอ่าน: "ในข้อความนั้นแพร่หลาย ใช้แล้ว a (D)_____ เช่น "ต้องการ" "บุคลิกภาพ" "ปฐมนิเทศ" "หลักการ" เป็นต้น

อย่างที่คุณเห็น ไม่มีข้อบ่งชี้ชัดเจนว่าต้องค้นหาอะไร แต่คำเหล่านี้อยู่ในวงเล็บ นอกจากนี้ คำว่า "ใช้แล้ว" อยู่ใน f ใจดี. ดังนั้น “ศัพท์การเมือง” จึงเหมาะสมในที่นี้< Назад

การใช้ในภาษารัสเซียประกอบด้วย สองชิ้นส่วนและ 25 งาน

ส่วนที่หนึ่ง แสดงถึง 24 งาน พวกเขาสามารถเป็นแบบทดสอบ, ตัวเลือกของคำตอบหนึ่งข้อขึ้นไป, แบบเปิด (ป้อนรหัสผ่านด้วยตัวคุณเอง)

คำตอบสำหรับงานของส่วนที่ 1 ได้รับจากรายการที่เกี่ยวข้องในรูปแบบของตัวเลข (ตัวเลข) หรือคำ (หลายคำ) ลำดับของตัวเลข (ตัวเลข) ที่เขียนโดยไม่มีช่องว่าง เครื่องหมายจุลภาค และอักขระเพิ่มเติมอื่น ๆ

ภารกิจของส่วนที่ 1 ทดสอบการผสมกลมกลืนของสื่อการศึกษาโดยผู้สำเร็จการศึกษาในระดับความซับซ้อนทั้งขั้นพื้นฐานและขั้นสูง (ภารกิจ 7, 23–24)

ส่วนที่สอง - ประกอบด้วยหนึ่งงาน - 25. งานนี้เกี่ยวข้องกับการเขียนเรียงความตามข้อความที่อ่านและวิเคราะห์

งานของส่วนที่ 2 (งาน 25 - องค์ประกอบ) สามารถทำได้โดยผู้ตรวจสอบที่ระดับความซับซ้อนใดก็ได้ (พื้นฐาน ขั้นสูง สูง)

210 นาที - 3.5 ชั่วโมงสำหรับการทำงาน

การกระจายงานตามส่วนของข้อสอบ

กระจายตามงาน

ด้านล่างฉันจะให้ "ค่าใช้จ่าย" ของแต่ละงานที่ทำ

เพื่อความสมบูรณ์ถูกต้องของแต่ละงาน ส่วนที่หนึ่ง (ยกเว้นภารกิจที่ 1, 7, 15 และ 24) ผู้ตรวจสอบได้รับคนละ 1 คะแนน สำหรับคำตอบที่ไม่ถูกต้องหรือขาดหายไป 0 คะแนนจะถูกกำหนดไว้

สำหรับการทำภารกิจที่ 1 และ 15 ให้สำเร็จ สามารถตั้งค่าได้ตั้งแต่ 0 ถึง 2 คะแนน

คำตอบจะถือว่าถูกต้องหากมีตัวเลขทั้งหมดจากมาตรฐานและไม่มีตัวเลขอื่น

งาน 7 สามารถกำหนดได้ตั้งแต่ 0 ถึง 5 คะแนน

สำหรับแต่ละหลักที่ระบุอย่างถูกต้องซึ่งตรงกับตัวเลขจากรายการ ผู้สอบจะได้รับ 1 คะแนน (5 คะแนน: ไม่มีข้อผิดพลาด 4 คะแนน: ทำผิด 1 ครั้ง 3 คะแนน: ทำผิด 2 ครั้ง 2 คะแนน: ระบุตัวเลขถูกต้อง 2 หลัก; 1 คะแนน: ระบุเพียงตัวเลขเดียวเท่านั้น 0 คะแนน: คำตอบผิดทั้งหมด เช่น ลำดับตัวเลขผิดหรือไม่มีเลย

งาน 24 สามารถกำหนดได้ตั้งแต่ 0 ถึง 4 คะแนน คำตอบจะถือว่าถูกต้องหากมีตัวเลขทั้งหมดจากมาตรฐานและไม่มีตัวเลขอื่น

จำนวนคะแนนสูงสุดที่ผู้เข้าสอบสามารถรับได้หากทำภารกิจสำเร็จ ส่วนที่สอง คือ 24 คะแนน

เพื่อให้ได้งานทั้งหมดของข้อสอบที่ถูกต้องคุณจะได้รับสูงสุด 57 คะแนนหลัก .