Słownik terminów językowych. Słownik terminów językowych. Zobacz także w innych słownikach
Słowniki terminów językowych– rodzaj branżowych słowników encyklopedycznych.
Początek słowników tego typu datuje się na koniec XIX wieku. Wcześniej terminologia językowa znajdowała odzwierciedlenie w szerszych podręcznikach: encyklopediach, słownikach wyjaśniających języka potocznego itp.
Rozkwit leksykografii językoznawczej datuje się na lata 60. XX wieku. XX w., co wiąże się z pojawieniem się nowych dyscyplin językowych, szkół i kierunków reprezentujących nowe terminy.
Szczególne miejsce wśród słowników terminów językowych zajmuje słownik O. S. Achmanowej (1966; 7000 terminów). Stanowi nie tylko uogólnienie wszystkich wcześniejszych doświadczeń terminologicznych, ale także nowy typ słownika, który jednocześnie łączy interpretację terminu, jego tłumaczenie na cztery języki, ilustracje prawdziwego funkcjonowania terminu i tym podobne. Mapowanie terminów na terminy w językach: angielskim, francuskim, niemieckim i hiszpańskim.
Jako podręcznik dla nauczycieli szkół średnich opublikowano „Słownik-Podręcznik terminów językowych” D. E. Rosenthala i M. A. Telenkova (M., 1975), który wyjaśnia pojęcia słownictwa, frazeologii, fonetyki, grafiki, ortografii, morfologii, składnia, stylistyka, interpunkcja w odniesieniu do praktyki szkolnej.
Warto zwrócić uwagę na szereg podobnych publikacji przygotowanych przez literaturoznawców i skierowanych do nauczycieli i uczniów: „Słownik terminów literackich” (red.-red., L. I. Timofeev, S. V. Turaev. M., 1974); L. Timofeev, N. Vengerov „Krótki słownik terminów literackich” (pod redakcją generalną L. I. Timofeev. 4. wyd., poprawione i uzupełnione. M., 1963); „Krótki słownik terminów literackich” (red. - oprac. L. I. Timofeev, S. V. Turaev. M., 1978).
Książki te przybliżają podstawowe pojęcia teorii literatury i podkreślają zagadnienia związane ze zrozumieniem różnorodnych zjawisk w fikcji.
W słowniku E. G. Azimova i A. N. Shchukina ponad 2000 artykułów opisuje terminologię metodologiczną z zakresu nauczania języków ojczystych i specjalnych.
- Żyrkow L.I. Słownik językowy. wydanie 2. M., 1946.
- Krotewicz E. V., Rodzevich N. S. Słownik terminów językowych. Kijów, 1957.
- Maruso J. Słownik terminów językowych / Tłum. od ks. M., 1960.
- Grabier R., Barbara D., Bergman A. Słownik terminów językowych. Ryga, 19b3.
- Vakhek I. Słownik językowy szkoły praskiej / Tłum. z francuskiego, niemieckiego, angielskiego i czeski M., 1964.
- Hamp Eryk. Słownik amerykańskiej terminologii językowej / Tłum. i dodatkowe V. V. Iwanowa; wyd. i z wcześniej V. A. Zvegintseva. M., 1964.
- Rosenthal D. E., Telenkova M. A. Słownik-podręcznik terminów językowych. M., 1975; wydanie 2. M., 1986.
- Akhmanova O. S. Słownik terminów językowych. M., 1966; wydanie 2. M., 1969.
- Chelak T. Słownik terminów językowych. Kiszyniów, 1969.
- Kenebaev S., Zhanuzakov T. Rosyjsko-kazachski słownik terminów językowych. Ałma-Ata, 1966.
- Nikitina SE. Tezaurus dotyczący językoznawstwa teoretycznego i stosowanego. M., 1978.
- Nasyrov D., Bekbergenov A., Zharimbekov A. Rosyjsko-Karakalpak słownik terminów językowych. Nukus, 1979.
- Szkolny słownik terminów: W 2 godziny / Opracował V. Ya. Korovina. M., 1990.
- Azimov E. G., Shchukin A. N. Słownik terminów metodologicznych (teoria i praktyka nauczania języków). Petersburg, 1999.
Słownik gramatyczny Durnovo N. N. M.; Pg, 1924.
DE ROSENTHAL
MAMA. TELENKOVA
SŁOWNIK-KATALOG
LINGWISTYCZNY
WARUNKI
Ministerstwo Edukacji RFSRR
MOSKWA „OŚWIECENIE”
1985
BBK 81.2R-4
Rosenthal D.E., Telenkova M.A.
Słownik-podręcznik terminów językowych: Podręcznik dla nauczycieli - wyd. 3, poprawione. i dodatkowe – M: Edukacja, 1985.-E99 s.
Słownik podręczny w przejrzystej i przystępnej dla nauczyciela formie zapewni interpretację najczęściej używanych terminów językowych w literaturze pedagogicznej i metodycznej (ok. 2 tys.)
PRZEDMOWA
Cel słownika referencyjnego
W czasach sowieckich wielokrotnie wydawane były słowniki terminów językowych, przeznaczone do różnych celów i różnych kręgów czytelników.Na początku lat 20. XX w. ukazał się niewielki „Słownik gramatyczny” N.N. Durnovo, adresowany do nauczyciela szkoły średniej i opracowany w duchu tradycyjnej lingwistyki rosyjskiej, terminy zawarte w „Słowniku językowym” L.I. zostały zinterpretowane z innych stanowisk - stanowisk tak zwanego „nowego nauczania o języku”. Żyrkowa (wydanie II wydane w 1946 r.), przeznaczone dla studentów filologii studiujących kurs „Wprowadzenie do językoznawstwa”. Słownik terminów językoznawczych E.V. przeznaczony był dla szerszego i bardziej zróżnicowanego grona czytelników. Krotewicz i N.S. Rodzevicha, napisany w języku ukraińskim (1957). Stosunkowo niedawno ukazał się słownik językowy Akademii Nauk Łotewskiej SRR, opracowany przez R. Grabisa, D. Barbarę, A. Bergmane. Najbardziej kompletnym nie tylko w językoznawstwie sowieckim, ale także obcym (zawiera interpretację około 7 tysięcy terminów) jest „Słownik terminów językowych” O.S. Achmanowa, spełniająca potrzeby najbardziej wykwalifikowanych czytelników.
Szczególny charakter mają opublikowane w naszym tłumaczeniu „Słownik terminów językowych” J. Maruzota (1960), „Słownik językowy szkoły praskiej” I. Vahka (1964), „Słownik terminologii amerykańskiej lingwistyki”, związane z pewnymi kierunkami nauki o języku.» E. Hampa (1964).
Obecność różnorodnych słowników nie wyklucza jednak stworzenia specjalnego podręcznika z zakresu terminologii językoznawczej, przeznaczonego przede wszystkim dla nauczyciela literatury, w którego praktyce często pojawia się potrzeba nie tylko wyjaśnienia dokładnego znaczenia poszczególnych terminów językowych, ale także do pełniejszego ujawniania ich treści w celach edukacyjnych. Uzyskanie niezbędnych informacji z dostępnej literatury naukowo-dydaktycznej wiąże się z dużymi trudnościami i jest pracą bardzo żmudną, konieczne jest sięganie do wielu źródeł, gdyż nauczyciel szkoły średniej (w nawiasie dodamy – także student filologii) ma zajmować się różnymi działami nauki o języku rosyjskim, takimi jak słownictwo i frazeologia, fonetyka i ortografia, grafika i ortografia, słowotwórstwo i morfologia, składnia i interpunkcja, zagadnienia stylistyki, gramatyka historyczna, historia języka literackiego, dialektologia , leksykografię, a także językoznawstwo ogólne.
Skład i struktura słownika podręcznego
Ten słownik-podręcznik zawiera interpretację najpopularniejszych terminów językowych. Zdecydowana większość z nich to terminy tradycyjne o szerokim zastosowaniu, obejmujące całą terminologię szkolnego kursu języka rosyjskiego, mniejszą część stanowią bardziej specjalistyczne terminy praktyki uniwersyteckiej, wśród których znajdują się także terminy z zakresu językoznawstwa strukturalnego, coraz częściej spotykane w prace językoznawcze, w szczególności w periodykach nie tylko o charakterze akademickim czy uniwersyteckim, ale także w tak cieszących się dużym zainteresowaniem czasopismach jak „Język Rosyjski w Szkole”, „Mowa Rosyjska”.
Źródłami do wyboru słownika była różnego rodzaju literatura naukowo-dydaktyczna, używana przede wszystkim przez nauczycieli szkół średnich, czyli dzieła czołowych lingwistów rosyjskich, podręczniki uniwersyteckie i szkolne oraz pomoce dydaktyczne z poszczególnych dyscyplin wchodzących w skład cyklu językowego, czasopisma materiały teoretyczno-dydaktyczne typ.
Celem słownika referencyjnego jest interpretowanie terminów jako odniesień, a nie ich usystematyzowanie i ujednolicenie. Kompilatorzy włączyli do słownika głównie terminy powszechnie używane, a terminy użytku indywidualnego pozostawili słownikowi indywidualnych lingwistów lub akademickiemu słownikowi terminologii językoznawczej. Zatem wiele terminów AA nie zostało tu uwzględnionych. Szachmatowa, które nie doczekały się dystrybucji w literaturze. Na przykład tylko AA. Szachmatow zwrócił uwagę na kategorie rzeczowników twarze I bezosobowość, pogarda I obraźliwe, osobliwość I pary, agregaty. To samo zaobserwowano w A.M. Peszkowski, V.A. Bogoroditsky i inni lingwiści i metodolodzy.
Terminy w podręczniku ułożone są w kolejności alfabetycznej. Jeśli termin jest frazą, to jest on ułożony alfabetycznie według pierwszego słowa, a nie rdzenia, na przykład:
słownictwo abstrakcyjne
rzeczowniki abstrakcyjne
słownictwo potoczne.
Termin ten jest również podany w innym miejscu poprzez słowo rdzenia z odpowiednią literą, ale z odniesieniem, na przykład:
słownictwo konwersacyjne cm. słownictwo potoczne.
Jeżeli termin występuje w alfabecie łacińskim, to w jego miejscu podaje się go w kolejności alfabetycznej, np. singularia tantum podaje się po słowie synharmonizm.
Wszystkie terminy w nagłówkach są podkreślone (zarówno podstawowe, jak i dodatkowe, jeśli występują).
Budowa hasła słownikowego
Słowo tytułowe artykułu podano małymi, pogrubionymi literami. W przypadkach, gdy zrozumienie terminu ułatwia znajomość jego etymologii w języku obcym, w nawiasie podaje się źródło jego pochodzenia oraz, jeśli to konieczne, skład słowa w języku obcym, np.:
antonimy(z grecki anty - przeciw + onyma - imię). Jeśli termin zawiera dublety, są one wymienione po nim, na przykład:
wariant morfemu(alomorf).
Te same dublety są również podawane w ich miejsce w kolejności alfabetycznej, ale z odniesieniem do terminu głównego, na przykład:
przymiotnik niebędący członkiem. To samo co krótki przymiotnik.
Wybierając jeden z dwóch równoważnych terminów, preferowano ten, który jest częściej spotykany w praktyce edukacyjnej. W niektórych przypadkach może to być termin rosyjski, w innych może to być język obcy, najczęściej międzynarodowy. Na przykład w parach odmiana końcowa, tryb rozkazujący - pilny preferowany jest pierwszy termin i w parach ABC - alfabet, wymowa - labializacja- do drugiego.
Jeżeli z terminem powiązane są terminy o mniejszym zakresie semantycznym, wówczas podaje się je w tym samym haśle słownikowym z akapitu, jasną czcionką, z odstępami, np.:
funkcje słowa.
Funkcja ma charakter komunikacyjny.
Funkcja jest mianownikiem.
Funkcja jest estetyczna.
Terminy stanowiące szczegółowe podziały terminu głównego podaje się w ich miejscu w porządku alfabetycznym, ale w odniesieniu do terminu głównego, na przykład:
czas przyszły prosty cm. Czas przyszły.
Jeżeli termin, do którego następuje powołanie, nie stanowi samodzielnego hasła słownikowego, lecz jest częścią hasła poświęconego określeniu o szerszym zasięgu heretyckim, wówczas hasło odsyłające wskazuje w nawiasie miejsce, gdzie należy szukać, np.:
spójniki objaśniające cm. spójniki podrzędne (w art unia ).
Jeśli termin ma kilka znaczeń, wówczas wszystkie są podane w akapicie tego samego artykułu pod numerami 1, 2 itd. (patrz np. art styl w słowniku referencyjnym).
Jeżeli w celu zrozumienia znaczenia jakiegoś terminu wskazane jest porównanie go z innym terminem, to po ujawnieniu jego znaczenia podawana jest uwaga Poślubić, Na przykład:
Akapit... porównywać: atak, wytrzymałość.
Biorąc pod uwagę, że często samo określenie terminu, które samo w sobie jest wystarczające do ujawnienia zawartego w nim pojęcia, nie daje jednak pełnego wyobrażenia o jego miejscu w systemie danej dziedziny nauki o języku, zakres jego zastosowania itp., wydawało się przydatne wzmocnienie praktycznego ukierunkowania słownika referencyjnego i przedstawienie bardziej szczegółowego artykułu, ujawniającego zakres i treść odpowiedniego zjawiska językowego, charakteryzującego jego zastosowanie w szerokim kontekście (patrz np. , artykuły amfibolia, antonimy, słowa wprowadzające).
Przy takim rozumieniu zadań słownika podręcznego okazało się, że w niektórych przypadkach możliwe jest podanie terminów powiązanych tematycznie w formie hasła słownika ogólnego, mającego charakter referencyjny i edukacyjny, co oczywiście nie ma charakteru zastępuje podręcznik dotyczący słownictwa, gramatyki itp., ale pozwala czytelnikowi rozważyć całą grupę terminów w określonym systemie.
Tak, w artykule wyrażenie Po ujawnieniu znaczenia pojęcia ogólnego podawane są informacje dotyczące poszczególnych terminów:
Rodzaje fraz ze względu na stopień spójności składników:
A) wyrażenia są wolne składniowo.
B) frazy nie są wolne pod względem składniowym.
Rodzaje fraz ze względu na ich strukturę:
a) proste zwroty.
b) zwroty złożone.
Rodzaje fraz ze względu na słowo główne:
1. Zwroty czasownikowe:
1) z rzeczownikiem;
2) z bezokolicznikiem;
3) z przysłówkiem;
z gerundem.
Wyrażenia rzeczownikowe:
a) z rzeczownikiem;
B) z przymiotnikiem, przymiotnikiem zaimkowym, liczbą porządkową, imiesłowem;
c) z przysłówkiem;
D) z bezokolicznikiem;
przymiotnikowy:
b) z przysłówkiem;
c) z bezokolicznikiem;
3) wyrażenia, w których liczebnikiem jest słowo główne;
rola słowa głównego.
4) frazy z zaimkiem jako słowem głównym
3. Wyrażenia przysłówkowe:
1) z przysłówkiem;
z rzeczownikiem.
W innych przypadkach wyjaśnieniu terminu towarzyszy opis zjawiska gramatycznego, które ono wyraża. Na przykład:
zdanie złożone niebędące związkiem. Zdanie złożone, którego części predykatywne są połączone wzajemnym powiązaniem ich znaczenia i struktury, za pomocą środków rytmicznych i melodycznych bez pomocy spójników lub słów względnych. Różnią się:
1) niezwiązkowe zdania złożone o jednorodnym składzie (z częściami tego samego typu). Według znaczeń, jakie wyrażają (jednoczesność lub sekwencja zdarzeń, porównanie lub przeciwstawienie działań itp.) i według pewnych cech strukturalnych (intonacja wyliczeniowa lub intonacja przeciwieństwa, jednolitość form czasu czasowników orzecznikowych, możliwość wstawienia spójników koordynujących ), zdania tego typu można korelować ze zdaniami złożonymi. Biały koc został rzucony na podłogę, dom jest pusty, Wiera Nikandrowna jest sama(Fedin). Jesteście chętni do wojny – wzmocniliśmy świat(Bezymieński);
2) niezwiązkowe zdania złożone o heterogenicznym składzie (z różnymi typami części). Zgodnie ze znaczeniami, jakie wyrażają (stosunki warunkowości, przyczynowo-skutkowe, wyjaśniające itp.) i według pewnych cech strukturalnych (intonacja, kolejność części predyktywnych jednej całości, skład leksykalny pierwszej części, itp.), zdania tego typu można korelować ze zdaniami złożonymi. Walcz samotnie - życia nie da się odwrócić(N. Ostrowskiego). Czasami konie zapadały się po brzuchy: gleba była bardzo lepka(Fadejew). Fedor zrozumiał: chodziło o komunikację Furmanow).
Dzięki tej klasyfikacji możliwe są przejściowe lub pośrednie typy niespójnych zdań złożonych, które nie są skorelowane ze zdaniami złożonymi lub złożonymi, na przykład zdaniami niełączącymi z relacjami wyjaśniającymi. Pogoda była okropna: wiatr wył, mokry śnieg padał płatkami...(Puszkin).
Inna klasyfikacja zdań złożonych niekoniunktywnych opiera się na różnych typach intonacji, jako najważniejszym aspekcie formalnym ich konstrukcji. Wyróżnia się:
1) zdania wyliczeniowe. Jedwab nie rwie się, stal damasceńska nie strzępi się, złoto nie rdzewieje(przysłowie):
2) zdania porównawcze. Letnie sklepy, zimowe jedzenie(przysłowie);
3) zdania warunkowe. Strach przed wilkami - nie idź do lasu(przysłowie);
4) zdania wyjaśniające. Wyobraziła sobie obraz: kruchą łódkę płynącą w dół rzeki(Wiersajew):
5) łączenie zdań. Wszystkie obiekty wokół były wyraźnie i przesadnie prawdziwe – tak się dzieje, gdy nie śpisz całą noc(Szołochow)
W przypadkach, gdy termin ma w literaturze językoznawczej różne interpretacje, słownik podręczny przedstawia różne punkty widzenia na istotę zagadnienia i podaje krótką historię jego rozwoju (patrz np. artykuły rodzaj czasownika, głos czasownika, zdanie podrzędne, fonem ).
Ilustracje w haśle słownikowym mają charakter dualny. Niektóre z nich pokazują użycie tego terminu w kontekście językowym. Na przykład w artykule alfabet Po interpretacji terminu podano ilustracje: Rosyjski alfabet. Alfabet łaciński. Inne ilustracje to cytaty z dzieł pisarzy, ukazujące funkcjonowanie tego zjawiska językowego w mowie (patrz np. artykuł słowa autora ). Wszystkie ilustracje są kursywą. Jeżeli w cytowanym tekście jakieś słowo wymaga podkreślenia, podaje się je kursywą. Morfemy wyróżniono pogrubioną kursywą.
Słownik podręczny zawiera kilka, całkiem zrozumiałych skrótów ( grecki- greckie słowo łac.- słowo łacińskie, Francuski- Słowo francuskie itp.).
Wydanie trzecie zawiera nowe terminy językowe, które w ostatnim czasie stały się powszechne, po czym wprowadzono niezbędne poprawki i wyjaśnienia. W niektórych przypadkach terminy otrzymały pełniejszą interpretację.
Lista używanych słowników
Achmanowa OS Słownik terminów językowych. M., 1966.
Vahek J. Słownik językowy szkoły praskiej. wyd. i ze wstępem A. A. M. Reformatsky’ego, 1964
Grabis R., Barbara D., Bergmane A. Słownik terminów językowych. Ryga, 1963.
Durnovo N.N. Słownik gramatyczny. M.-str., 1924.
Żyrkow L.I. Słownik językowy. M., 1946.
Krotewicz E.V., Rodzevich N.S. Słownik terminów językowych.
Maruso J. Słownik terminów językowych. Tłumaczenie z języka francuskiego: N. D. Andreeva, wyd. Reformatsky A.A. M., 1960.
Hamp E. Słownik amerykańskiej terminologii językowej. Tłumaczenie i uzupełnienia: V.V. Iwanow, wyd. i ze wstępem Zvegintseva V.A.M., 1964.
A
skrót(Włoski, abbreviatura sloping, brevis-short). 1. Wyrazy utworzone z nazw pierwszych liter lub z początkowych dźwięków słów zawartych w zdaniu oryginalnym (skrót początkowy ).
Skrót literowy. Skrót utworzony z alfabetycznych nazw pierwszych liter słów tworzących frazę oryginalną. RFSRR(er-es-ef-es-er) (Rosyjska Federacyjna Socjalistyczna Republika Radziecka).
Skrót to dźwięk literowy (z mieszanym). Skrót utworzony częściowo z nazw pierwszych liter, częściowo z początkowych dźwięków słów frazy oryginalnej. CDSA(tse-de-sa) (Dom Centralny Armii Radzieckiej).
Skrót dźwiękowy. Skrót utworzony z początkowych dźwięków słów oryginalnej frazy. Uniwersytet(V wyższy Na edukacyjny H avedenie). TAS (T elegraf A agencja Z radziecki Z unia).
O rodzaju gramatycznym nieodmiennych skrótów początkowych cm, rodzaj.
2. To samo co słowo złożone. Komsomoł. Ministerstwo Edukacji
skrót(z łac. ab-od + brevio - skrót). Sposób tworzenia słów (rzeczowników) z innych słów lub wyrażeń. Cm. obcięcie przy pierwszej wartości.
ustęp(Niemiecki Absatz od czasownika. absetzen – odsuń się). 1. Wcięcie w prawo na początku linii (czerwona linia).
2. Fragment tekstu pisanego lub drukowanego od jednej czerwonej linii do drugiej, zwykle zawierający całość superfrazy lub jej część, rzadziej - jedno zdanie proste lub złożone.
narzędnik(narzędnik) (łac. ablativus – przypadek pozytywny). W niektórych językach przypadek o pierwotnym znaczeniu oznaczający oddzielenie lub usunięcie. Może odpowiadać w języku rosyjskim dopełniaczowi z przyimkami od, od, z lub sprawa instrumentalna.
apofonia(apofonia) (Niemiecki Ablaut - przemiana samogłosek, rewokalizacja). Alternacja morfologiczna, pełniąca rolę fleksji wewnętrznej. Wysłać - wysłać - ambasador. Zbiorę - zbieranie - kolekcja - zbierać.
czas absolutny. Forma czasu werbalnego, niezależna od innych form czasu w zdaniu, zdeterminowana jej związkiem z momentem mowy. I Czytam książkę; Czytałem książkę; Będę czytać książkę. Poślubić: czas względny.
absolutne synonimy cm. absolutne synonimy (w art synonimy )
abstrakcyjny (łac. abstrakcja - zdalny, abstrakcyjny) słownictwo.
Zbiór słów o abstrakcyjnym znaczeniu jakości, właściwości, stanu, działania. Zwykle liczba ta obejmuje tylko rzeczowniki abstrakcyjne, które mają gramatyczny wyraz kategorii abstrakcji (niektóre przyrostki słowotwórcze, z reguły brak liczby mnogiej, niezgodność z liczebnikami głównymi). Świecić. Zamieszanie. Hartowanie. Uczenie się. Uprzemysłowienie. Nieruchomość. Istota. Cisza. Entuzjazm. W szerokim sensie, opartym wyłącznie na zasadzie semantycznej, do słownictwa abstrakcyjnego można zaliczyć słowa z innych części mowy. Porównując więc z jednej strony przymiotniki kamień, okrągły, niebieski, głośny, słodki, pachnący, szorstki itp., oznaczające zewnętrzne zmaterializowane znaki postrzegane jednym ze zmysłów, a drugim - przymiotniki miły, szczery, doświadczony, moralny, mądry, smutny, leniwy i tak dalej. (zwłaszcza przymiotniki utworzone od rzeczowników abstrakcyjnych) w drugiej grupie znajdziemy wyrazy o większym stopniu abstrakcji, które z określonym zastrzeżeniem, tj. bez uwzględnienia wskaźników gramatycznych można zaliczyć do słownictwa abstrakcyjnego. Podobnego rozróżnienia można dokonać pomiędzy czasownikami oznaczającymi konkretne działanie ( pisz, czytaj, siekaj, chodź, rzucaj itp.) oraz czasowniki wyrażające uczucia, stan wewnętrzny itp. ( kochać, nienawidzić, bawić się, smucić się, mieć nadzieję itp.): czasowniki drugiej grupy mają wyraźniejszą abstrakcyjność (por. ich korelacja z rzeczownikami abstrakcyjnymi miłość, nienawiść, zabawa, smutek, nadzieja).
Kwestia szerszego zastosowania terminu „słownictwo abstrakcyjne” jest przedmiotem dalszych badań językoznawców.
rzeczowniki abstrakcyjne. To samo co rzeczowniki abstrakcyjne.
Inne książki autora:
| Książka | Opis | Rok | Cena | Typ książki |
|---|---|---|---|---|
| Słownik-podręcznik w przejrzystej i przystępnej dla nauczyciela formie zapewnia interpretację najczęściej używanych terminów językowych w literaturze pedagogicznej i metodycznej (ok. 2 tys.) - Oświecenie, (format: 60x90/16, 400 stron) | papierowa książka | |||
| Słownik ten zawiera około 20 000 słów reprezentujących różnego rodzaju trudności. Czytelnik otrzyma informacje na temat pisowni, wymowy, słowotwórstwa, nauczy się gramatyki i... - Iris-Press, (format: 70x100/32, 832 strony) | papierowa książka | |||
| Słownik trudności języka rosyjskiego | papierowa książka | |||
| Słownik trudności języka rosyjskiego | Słownik ten przeznaczony jest dla szerokiego grona czytelników. Zawiera około 30 000 słów reprezentujących różnego rodzaju trudności. Jeśli słowo może sprawiać pewną trudność, to... - Język rosyjski, (format: 84x108/32, 704 strony) | papierowa książka | ||
| Słownik-podręcznik w przejrzystej i przystępnej formie dla nauczyciela literatury zapewnia interpretację najczęściej używanych terminów językowych w literaturze pedagogicznej i metodycznej (ok. 2 tys.) - Oświecenie, (format: 84x108/32, 543 strony) | papierowa książka | |||
| Słownik trudności języka rosyjskiego | Słownik ten jest wydaniem poprawionym i rozszerzonym. Zawiera około 30 000 słów reprezentujących różnego rodzaju trudności. Czytelnik otrzyma certyfikat pisania, wymowy... - język rosyjski, (format: 70x100/16, 414 stron) | papierowa książka | ||
| Katalog terminów językowych | Podręcznik zapewnia w jasnej i przystępnej formie dla nauczyciela interpretację najczęściej używanych terminów językowych w literaturze pedagogicznej i metodycznej - Oświecenie, (format: 84x108/32, 496 stron) Szkolna biblioteka metodologiczna | papierowa książka | ||
| Słownik trudności języka rosyjskiego. 20 000 słów | Słownik ten zawiera około 20 000 słów reprezentujących różnego rodzaju trudności. Czytelnik otrzyma informacje na temat pisowni, wymowy, tworzenia wyrazów, nauczy się gramatyki i... - Iris Press, (format: 70x100/32, 832 strony) Od A do Z | papierowa książka |
Zobacz także w innych słownikach:
Zobacz: językoznawstwo. Spis treści 1 Słowniki 1.1 Słowniki jednojęzyczne (z interpretacjami w języku rosyjskim) ... Wikipedia
Słownik wyjaśniający znaczenie i użycie słów (w przeciwieństwie do słownika encyklopedycznego, który dostarcza informacji o odpowiednich przedmiotach, zjawiskach i zdarzeniach). Słownik dialektu (regionalny). Słownik zawierający... ... Słownik terminów językowych
Słownik gramatyki N.N. Durnovo w kręgu rosyjskich słowników językowych XX wieku- Pomysł napisania „Słownika” wyszedł od N.N. Durnovo, najwyraźniej na początku lat dwudziestych XX wieku. Z tego samego okresu pochodzą jego pierwsze większe prace na temat współczesnego języka rosyjskiego, na przykład „Kurs odświeżający z gramatyki języka rosyjskiego” (wydanie I. M., 1924)… Słownik gramatyczny: terminy gramatyczne i językowe
Przedmowa- Podręcznik ten stanowi pierwsze wydanie materiałów dydaktycznych i metodycznych do zajęć wykładowych z praktycznej stylistyki języka rosyjskiego, przekazywanych studentom Wydziałów Dziennikarstwa i Filologii Wydziału Humanistycznego NSU. Autor podręcznika stawia sobie za cel... Słownik edukacyjny terminów stylistycznych
- (z innego greckiego ἀνακόλουθον „niespójny”, „niewłaściwy”) figura retoryczna polegająca na nieprawidłowym gramatycznym dopasowaniu słów w zdaniu, dokonanym przez przeoczenie lub w ramach środka stylistycznego (stylistycznego ... ... Wikipedia
Litota, litotes (z innego greckiego λιτότης prostota, małość, umiar) trop, który ma znaczenie niedopowiedzenia lub celowego złagodzenia ... Wikipedia Nauka o mowie pedagogicznej
Wikipedia zawiera artykuły o innych osobach o tym nazwisku, patrz Tichonow, Aleksander Nikołajewicz. Aleksander Nikołajewicz Tichonow Data urodzenia: 20 listopada 1931 r. (1931 11 20) Miejsce urodzenia: wieś. Potashevka, rejon Aurgazinsky Data śmierci ... Wikipedia
Słownik-podręcznik terminów językowych. wyd. 2. - M.: Oświecenie. Rosenthal D.E., Telenkova M.A.. 1976 .
Zobacz, co „” znajduje się w innych słownikach:
Słownik terminów językowych- słownik zawierający terminy językowe i ich interpretację... Wyjaśniający słownik tłumaczeń
Słownik terminów językowych
Słownik terminów językowych- Publikacja leksykograficzna prezentująca metajęzyk językoznawstwa w usystematyzowanej formie...
Słowniki terminów językowych- Słowniki terminów językowych są rodzajem branżowych słowników terminologicznych. Zgodnie z metodą organizacji materiału słownictwa wszyscy S. l. czyli są one podzielone na słowniki właściwe (leksykony), alfabetyczne lub tematyczne rejestry terminów różnych... ... Językowy słownik encyklopedyczny
Zobacz: językoznawstwo. Spis treści 1 Słowniki 1.1 Słowniki jednojęzyczne (z interpretacjami w języku rosyjskim) ... Wikipedia
Słownik wyjaśniający znaczenie i użycie słów (w przeciwieństwie do słownika encyklopedycznego, który dostarcza informacji o odpowiednich przedmiotach, zjawiskach i zdarzeniach). Słownik dialektu (regionalny). Słownik zawierający... ...
słownik encyklopedyczny Terminy i pojęcia językoznawstwa: Słownictwo. Leksykologia. Frazeologia. Leksykografia
słownik encyklopedyczny- Publikacje leksykograficzne reprezentowane przez różne gatunki: 1) encyklopedia ogólna; 2) encyklopedia językowa; 3) słownik terminów językowych; 4) słownik kulturowy... Słownik terminów językowych T.V. Źrebię
słownik jako gatunek podstylu odniesienia naukowego- zawiera różnego rodzaju informacje: a) informację o właściwościach językowych leksemu, jego znaczeniu; b) definicje pojęć z zakresu różnych nauk... Słownik terminów językowych T.V. Źrebię
Słownik zawierający terminy z określonej dziedziny nauki, technologii i sztuki. zobacz słownik terminów językowych (w artykule znajduje się słownik językowy) ... Słownik terminów językowych
Książki
- Słownik terminów językowych
- Słownik terminów językowych, O.S. Achmanowa. Słownik zawiera i objaśnia około 7 tysięcy terminów ze wszystkich dziedzin językoznawstwa (fonetyka, fonomorfologia, morfologia, składnia, leksykologia, stylistyka językowa). Do warunków dołączone są...
Chociaż słowniki terminów językowych są zawarte w szerokiej gamie słowników terminologicznych, które, jak wspomniano we wstępie, nie są uwzględnione w tym podręczniku, uważamy za konieczne dokonanie krótkiego przeglądu tego typu publikacji leksykograficznych, ponieważ są one niezbędnymi narzędziami edukacyjnymi i metodologicznymi za opanowanie wszystkich dyscyplin językowych, w tym dyscypliny „Nowoczesny język rosyjski”. Słowniki terminów językowych pozwalają na swobodniejsze poruszanie się w publikacjach specjalnych. Podsumowując, słowniki terminów językowych reprezentują metajęzyk nauk językowych w jego rozwoju i stanie obecnym [Lesnikov 2012].
Przede wszystkim należy wymienić podstawowe publikacje - „Lingwistyka: duży słownik encyklopedyczny”(redaktor naczelny V.N. Yartseva) i „Język rosyjski: encyklopedia”(pierwsze wydanie pod redakcją F.P. Filina, drugie, znacznie poprawione i rozszerzone, pod redakcją Yu.N. Karaulowa), w tworzeniu którego brali udział wybitni krajowi lingwiści (wszystkie hasła słownikowe w tych publikacjach objęte są prawami autorskimi). Te słowniki encyklopedyczne dają trójwymiarowy obraz nauk językoznawczych (powstałych w latach 90. XX wieku) w ich rozwoju i stanie obecnym.
Najbardziej kompletny i aktywnie używany słownik terminologiczny od ponad pół wieku „Słownik terminów językowych” O.S. Achmanowa. Zawiera i wyjaśnia terminy ze wszystkich dyscyplin językowych. Terminom towarzyszą tłumaczenia na język angielski oraz ich odpowiedniki w języku francuskim, niemieckim i hiszpańskim. Hasła słownikowe zawierają interpretacje terminów, ilustracje ich użycia oraz przykłady. W załączniku podano podstawowe pojęcia teorii wersyfikacji. Odnosząc się do tej publikacji, należy mieć na uwadze, że odzwierciedla ona aparat terminologiczny językoznawstwa lat 50. i 60. XX wieku. XX wiek
„Krótki słownik terminów językowych” N.V. Wasiljewa,
V. A. Winogradow, A. M. Szachnarowicz zawiera terminy lingwistyki tradycyjnej i współczesnej, w tym terminy nowych dyscyplin językowych, które nie były wcześniej prezentowane w słownikach terminów językowych (na przykład terminy psycholingwistyki, lingwistyki kontrastywnej itp.). Słownik uwzględnia możliwą niejednoznaczność niektórych terminów i ich pochodnych. Hasła słownikowe zawierają terminy, które są przeciwieństwem słowa nagłówkowego (por.: dynamika - statyka , paradygmatyka - syntagmatyka ), a także te z nimi związane ( semazjologia , śr onomazjologia). W komentarzach do hasła słownikowego znajdują się przykłady tego zjawiska językowego w odniesieniu do języka rosyjskiego lub za pomocą przykładów przybliżają tę koncepcję językową.
Powstanie kognitywistyki jako nowej, aktywnie rozwijającej się nauki interdyscyplinarnej powołało do życia „Zwięzły słownik terminów kognitywnych”, stworzony pod redakcją generalną E.S. Kubryakowa. Niniejsza publikacja jest pierwszym słownikiem terminów poznawczych w języku rosyjskim. Zawiera systematyczny opis kluczowych koncepcji nauk kognitywnych aktywnie wykorzystywanych w językoznawstwie (tj skojarzenia, wiedza, psychologia poznawcza , koncepcja, propozycja, odniesienie, rama itp.), wyjaśnia specyfikę ich użycia, podaje odpowiedniki w języku angielskim i niemieckim oraz zawiera odniesienia do obszernej bibliografii. Słownik adresowany jest przede wszystkim do lingwistów i nauczycieli języków obcych.
„Wielki słownik językowy” V.D. Stary człowiek zawiera interpretację najczęściej używanych terminów i pojęć językowych w literaturze naukowej, edukacyjnej i metodologicznej. Prezentuje tradycyjne (utrwalone) oraz nowe terminy i koncepcje, które powstały na przełomie XX i XXI wieku. i związane z postępem w dziedzinie językoznawstwa kognitywnego, pragmalingwistyki, hermeneutyki itp.
„Krótki słownik-podręcznik współczesnych terminów językowych” V. A. Shaimiewa zawiera terminy stosowane we współczesnej literaturze językowej ( archetyp, asertywność, dialogizacja , łącznik, koncepcja, illokucja, tryb, podtekst, założenie, składnia i tak dalej.). Kompilator nie podaje jednoznacznej definicji skomplikowanych terminów, ale oferuje ich zrozumienie w różnych dziełach językowych w formie cytatów. Książka stanowi zatem połączenie słownika terminologicznego i antologii i pozwala na szczegółowe zapoznanie się z treścią skomplikowanych pojęć językowych.
„Stylistyczny słownik encyklopedyczny języka rosyjskiego” pod redakcją M.N. Kozhina, stworzona przez liczny zespół lingwistów, jest publikacją fundamentalną, po raz pierwszy w leksykografii rosyjskiej reprezentującą cały aparat terminologiczny stylistyki języka rosyjskiego. Każde hasło słownikowe autora stanowi szczegółową interpretację pojęcia językowego (zjawiska stylistyczne, środki stylistyczne mowy, określone style i gatunki), opatrzoną dużą liczbą przykładów. W ten sposób czytelnik otrzymuje dość kompletną prezentację systematycznego kursu teoretycznego na temat stylistyki języka rosyjskiego.
W podręczniku N.N. Romanova i A.V. Filippov „Stylistyka i style” przedstawiają w słowniku systematyczny kurs teoretyczny na temat stylistyki języka rosyjskiego, przedstawiają pojęcia stylistyki, opisują i ilustrują różne zjawiska stylistyczne.
Nowym rodzajem słownika terminologicznego jest „Słownik objaśniający terminów stylistycznych systemu eksperymentalnego”
SE Nikitina i N.V. Wasilijewa. Jest to nauka o terminologii językowej, przeprowadzana w formie słownikowej. Po raz pierwszy łączy w sobie opis terminu jako słowa w profesjonalnym tekście językowym i jako członka systemu terminologicznego. Słownik zawiera głównie terminy z poetyki językowej. Autorzy definiują główne zadania słownika w następujący sposób: 1) wyjaśnianie systematyki terminologii, a przez to - struktury odpowiadającej jej dziedziny tematycznej; 2) pomóc czytelnikowi literatury językoznawczej zrozumieć znaczenie terminu niejasnego lub nieznanego; 3) nauczyć czytelnika aktywnego posługiwania się specjalnym językiem. Słownik jest zatem nie tylko sposobem prezentacji terminologii, ale także sposobem jej badania.
Słowniki Łomow opisał aparat terminologiczny współczesnej teorii syntaktycznej.
Słownik-podręcznik E.V. Marinova przedstawia w formie leksykograficznej całościowy opis wszystkich aspektów teorii zapożyczeń.
Słownik-tezaurus N.S. Bolotnova „Komunikacyjna stylistyka tekstu” przedstawia system pojęć stylistyki i językoznawstwa tekstu, który rozwinął się w ramach opracowanej przez autora koncepcji naukowej.
W związku ze szczególnym znaczeniem w ostatnich dwóch dekadach problemów kultury mowy pojawiło się wiele specjalnych słowników, które reprezentują koncepcje tej dziedziny językoznawstwa.
Encyklopedyczna książka referencyjna „Kultura mowy rosyjskiej”, stworzona pod ogólnym kierownictwem L.Yu. Ivanova, A.P. Skovorodnikova i E.N. Szirajewa, jest pierwszą encyklopedyczną publikacją na temat kultury mowy rosyjskiej i odzwierciedla aktualny stan badań w tym obszarze. Słownik zawiera interpretację podstawowych pojęć z teorii kultury mowy, stylistyki funkcjonalnej, retoryki, a także niektórych terminów z teorii komunikacji językowej i innych dyscyplin specjalistycznych związanych z kulturą mowy. Słownik zawiera informacje o większości najbardziej wiarygodnych współczesnych słowników języka rosyjskiego różnych typów. Szereg artykułów poświęconych jest charakterystyce błędów gramatycznych, wymownych, stylistycznych i innych oraz sposobom zapobiegania im. Słownik będący publikacją naukową i praktyczną niezbędną do pogłębionego studiowania teorii kultury mowy i retoryki adresowany jest do szerokiego grona użytkowników. Pod wieloma względami słownik „Efektywna komunikacja werbalna (podstawowe kompetencje)”, powstały pod redakcją A.P., pokrywa się ze słownikiem imiennym pod względem składu słownika i charakteru opisu. Skoworodnikowa.
W słowniku V.P. Moskvina „Ekspresyjne środki współczesnej mowy rosyjskiej”, centralnym przedmiotem opisu były pojęcia klasycznej retoryki, ścieżek i postaci.
„Słownik edukacyjny: język rosyjski, kultura mowy, stylistyka, retoryka” T.V. Matwiejewa zawiera pojęcia i terminy współczesnego językoznawstwa rosyjskiego i logopedii, w tym podstawowe pojęcia, na których opiera się nauczanie języka rosyjskiego, kultury mowy, stylistyki i retoryki w szkole średniej.
Słownik edukacyjny „Rosyjska kultura mowy” pod redakcją V.D. Czerniak (autorzy A.I. Dunev, V.A. Efremov, K.P. Sidorenko, V.D. Chernyak) adresowany jest przede wszystkim do uczniów, kandydatów i studentów studiujących dyscyplinę „język rosyjski i kultura mowy”. Jednocześnie krąg potencjalnych czytelników jest znacznie szerszy. Słownik podręczny pomoże każdemu zainteresowanemu językiem i mową w doskonaleniu własnej kultury mowy i dostarczy odpowiedzi na szeroki zakres pytań związanych z aktualnym stanem języka rosyjskiego. Książkę wyróżnia współczesne spojrzenie na teorię kultury mowy (reprezentowane przede wszystkim w samym wyborze i interpretacji podstawowych i istotnych pojęć kultury mowy). Zawiera bogaty materiał ilustracyjny, który w dużej mierze decyduje o oryginalności tej publikacji. Każde hasło słownikowe zawiera przykłady użycia danego terminu we współczesnych tekstach o różnych przynależnościach stylistycznych (od artystycznych po naukowe) oraz fragmenty ilustrujące samo zjawisko mowy. Ta strefa hasła słownikowego powinna skupiać uwagę czytelnika „na tym czy innym fakcie kultury mowy, na związanej z nim refleksji językowej autora, na przypadkach gry językowej oraz na specjalnie określonych i ocenianych przykładach naruszania norm językowych”.
Wiele z tych słowników terminologicznych, zwłaszcza słowników kultury mowy, ma charakter edukacyjny i ma na celu głównie rozwiązywanie problemów stosowanych. Zatem „Słownik-Podręcznik terminów językowych” D.E. jest aktywnie wykorzystywany w praktyce nauczania szkolnego i uniwersyteckiego. Rosenthal i M.A. Telenkowa.
Szereg publikacji leksykograficznych ma na celu w szczególności opanowanie programów uniwersyteckich i szkolnych. Na przykład seria słowników terminologicznych V. N. Niemczenki opisuje system terminów poszczególnych działów językoznawstwa, skorelowanych z działami dyscypliny akademickiej „Nowoczesny język rosyjski”.
„Krótki przewodnik po współczesnym języku rosyjskim” pod redakcją P. A. Lekanta jest zwartym przedstawieniem podstawowych informacji naukowych o współczesnym języku rosyjskim (zgodnie z programami uczelni) i jest przeznaczony dla studentów filologii i nauczycieli języka rosyjskiego. Konstrukcja podręcznika łączy w sobie encyklopedyczną zasadę alfabetycznego układu artykułów i odrębnego przedstawienia informacji z dziedzin językoznawstwa – leksykologii, fonetyki i ortografii, grafiki i ortografii, morfemii i słowotwórstwa, morfologii, składni.
Wśród słowników edukacyjnych terminów językowych wyróżnia się „Słownik szkoleniowy terminów językowych” autorstwa I.S. Kulikova i D.V. Salmina, przeznaczony przede wszystkim dla studentów wydziałów filologicznych realizujących kurs „Wprowadzenie do językoznawstwa”. Już sama struktura słownika (materiał ułożony jest według poziomów komunikatywnego opanowania pojęć) zawiera w sobie mechanizm kształtowania się u uczniów „wewnętrznego metajęzyka”, stabilnych wyobrażeń o definicji słownika jako ścisłego gatunku językowego. Na końcu książki znajduje się szczegółowy przegląd istniejących słowników terminów językowych.
„Słownik edukacyjny-podręcznik rosyjskich terminów gramatycznych” V.I. Maksimowa i R.V. Odekova zawiera terminy przyjęte w tradycyjnym, formalnym i funkcjonalnym opisie języka rosyjskiego, a także nazwy o uogólnionych znaczeniach, przyjęte w podręcznikach do języka rosyjskiego dla obcokrajowców.
„Szkolny słownik terminów językowych” N.A. Nikolina zawiera interpretacje najczęściej używanych terminów językowych, występujących w podręcznikach szkolnych do języka rosyjskiego oraz występujących we współczesnej literaturze naukowej i popularnonaukowej z zakresu językoznawstwa. Każda definicja terminu jest ilustrowana przykładami z literatury pięknej, dziennikarstwa i mowy potocznej.
Niewątpliwe znaczenie dla nauczania języka rosyjskiego ma podręcznik opracowany przez rosyjskich specjalistów z Petersburga - „Język rosyjski: szkolny słownik encyklopedyczny”.
Należy zauważyć, że istnieje możliwość kompilacji wielu słowników terminologicznych. I tak seria książek T.V. Zherebilo brakuje zarówno jedności pojęciowej, jak i systematyczności w doborze opisywanych jednostek, organizacji hasła słownikowego i treści proponowanych cech. W „Słowniku-Katalogu terminów i pojęć językowych i ekologicznych” E.A. Suszczenko bez wewnętrznej motywacji i przy skrajnie uproszczonych interpretacjach przedstawia na jednej stronie m.in. semazjologia, semiosfera, semiotyka, symbolika
oznaki , synergia , składnia , języki syntetyczne, synchronizacja. Więc
Dlatego czytelnik nie może uzyskać całościowego wyobrażenia o opisywanym kierunku naukowym.
Lkhmanova OS Słownik terminów językowych: [około 7000 terminów]. Wydanie 5, usunięte. M.: Librocom: URSS, 2009. 569 s.
Balykina T.M. Słownik terminów i pojęć testologii. M.: Wydawnictwo Moek. państwo Uniwersytet Drukarski: Ros. Uniwersytet Przyjaźni Narodów, 2000. 160 s.
Balykina T.M. ., Lysyakova M.V., Rybakov M.L. Słownik edukacyjny terminów i pojęć kultury mowy: [ok. 800 terminów]. M.: Wydawnictwo Ros. Uniwersytet Przyjaźni Narodów, 2003. 126 s.
Bernshtein S.I. Słownik terminów fonetycznych / wyd. [i ze wstępu. Art.] A.A. Leontiew; Instytut Języków i Kultur im. L.N. Tołstoj. M.: Literatura Wschodu, 1966. 171 s.
Bolotnova N. S. Stylistyka komunikacyjna tekstu: słownik-tezaurus: podręcznik dla studentów szkół wyższych. M.: Flinta: Nauka, 2009. 381 s.
Brusenskaya L.A., Gavrilova G.F., Malycheva N.V. Słownik edukacyjny terminów językowych. Rostów n/d: Phoenix, 2005. 251 s.
Bułachow M.G. Doświadczenie historycznego słownika rosyjskiej terminologii językowej: w 5 tomach Mińsk: Białoruś, stan. pe. Uniwersytet nazwany na cześć M. Tanka, 2002-2005. T. 1-5.
Vasilyeva N.V. ., Winogradow V.A., Szachnarowicz A.M. Krótki słownik terminów językowych: [około 1600 terminów]. Wydanie 2, dodaj. M.: Język rosyjski, 2003. 211 s. .
Środki ekspresyjne języka rosyjskiego oraz błędy i niedociągnięcia w mowie: słownik encyklopedyczny-podręcznik / wyd. AP Skoworodnikow. M.: Flinta: Nauka, 2009. 480 s. .
Zherebilo T.V. Metody badawcze w filologii: słownik-podręcznik. Nazran: Pielgrzym, 2013. 198 s.
Zherebilo T.V. Słownik terminów językowych. wyd. 5, wyd. i dodatkowe Nazran: Pielgrzym, 2010. 485 s.
Zherebilo T.V. Terminy i pojęcia językoznawstwa: słownictwo, leksykologia, frazeologia, leksykografia: słownik-podręcznik. Nazran: Pielgrzym, 2012. 126 s.
Zherebilo T.V. Terminy i pojęcia z językoznawstwa: językoznawstwo ogólne, socjolingwistyka: słownik-podręcznik. Nazran: Pielgrzym,
Krótki słownik terminów kognitywnych: [około 100 kluczowych pojęć kognitywistyki] / komp. E.S. Kubryakova, V.Z. Demyankov, Yu.G. Pankrats, L.G. Luzyna; pod generałem wyd. E.S. Kubryakowa. M.: Filol. udawane. Moek. państwo Uniwersytet, 1997. 245 s.
Kulikova I.S., Salmina D.V. Słownik edukacyjny terminów językowych. Petersburg; M.: Nauka: Saga: Zbieg okoliczności, 2004. 176 s.
Kultura mowy rosyjskiej: słownik encyklopedyczny-podręcznik / Ros. akad. Nauki, Instytut Języka Rosyjskiego im. V. V. Vinogradova; odpowiednio wyd. L.Yu. Iwanow; pod generałem ręce L.Yu. Ivanova, A.P. Skovorodnikova, E.N. Shiryaeva. Wydanie 3, usunięte. M.: Flinta, 2011, 837 s. .
Lemov A.V. Szkolny słownik językowy: terminy, pojęcia, komentarze [ponad 1000 haseł słownikowych]. wydanie 2. M.: Irispress, 2007. 384 s.
Językowy słownik encyklopedyczny / rozdz. wyd. V.N. Yartseva. Wydanie 2, dodaj. M.: Bolszaja Ross. encyklopedia, 2002. 707 s. .
Łomow A.M. Składnia rosyjska w porządku alfabetycznym: słownik pojęciowy-podręcznik [ponad 900 artykułów]. Woroneż: Wydawnictwo Woroneż. państwo Uniwersytet, 2004. 400 s.
Łomow A.M. Słownik-podręcznik dotyczący składni współczesnego języka rosyjskiego [ponad 900 artykułów]. M.: AKT: Wschód-Zachód, 2007. 416 s.
Maksimov V.I., Odekov R.V. Słownik edukacyjny-podręcznik rosyjskich terminów gramatycznych. Petersburg : Zlatoust, 1998. 304 s.
Marinova E.V. Teoria zapożyczeń w podstawowych pojęciach i terminach: słownik-podręcznik. M.: Flinta: Nauka, 2013. 240 s.
Matveeva T.V. Kompletny słownik terminów językoznawczych: publikacja edukacyjna [ponad 1000 terminów ze stylistyki, kultury mowy, retoryki, linguokulturologii i innych dyscyplin językowych]. Rostów n/d.: Phoenix, 2010. 562 s. (Słowniki).
Matveeva T.V. Słownik edukacyjny: język rosyjski, kultura mowy, stylistyka, retoryka [ponad 900 terminów]. M.: Flinta: Nauka, 2003. 432 s.
Moskvin wiceprezes Środki ekspresyjne współczesnej mowy rosyjskiej: tropy i figury: klasyfikacje ogólne i szczegółowe: słownik terminologiczny. Wydanie drugie, stworzenia, poprawione. i dodatkowe M.: LENAND,
2006. 376 s. .
Niemczenko V.N. Podstawowe pojęcia leksykologii w ujęciu: Słownik dydaktyczny-podręcznik: dla studentów filologii. N. Nowogród: Wydawnictwo Niżny Nowogród. państwo Uniwersytet, 1995. 250 s.
Niemczenko V.N. Podstawowe pojęcia morfemiczne w ujęciu: krótki słownik-podręcznik. Krasnojarsk: Wydawnictwo Krasnojarsk. Uniwersytet, 1985. - 216 s.
Niemczenko V.N. Podstawowe pojęcia słowotwórstwa w ujęciu: krótki słownik-podręcznik. Krasnojarsk: Wydawnictwo Krasnojarsk. Uniwersytet, 1985. 208 s.
Niemczenko V.N. Podstawowe pojęcia fonetyki w ujęciu: słownik edukacyjny-podręcznik. N. Nowogród: Wydawnictwo Niżny Nowogród. Uniwersytet, 1993. 251 s.
Nikolina N.A. Słownik szkolny terminów językowych. M.: Słowo rosyjskie, 2012. 197 s.
Nikitina S.E., Vasilyeva N.V. System eksperymentalny Słownik objaśniający terminów stylistycznych: zasady kompilacji i wybrane hasła słownikowe / Ros. akad. Nauki, In-lingwistyka. M.: [ur. i.], 1996. 172 s.
Rosenthal D.E., Telenkova M.A. Słownik-podręcznik terminów językowych: podręcznik dla nauczycieli. Wydanie 3, wyd. i dodatkowe M.: Edukacja, 1985. 399 s. .
Słownik. Kultura komunikacji mowy: etyka, pragmatyka, psychologia. M.: Flinta: Nauka, 2009. 304 s.
Romanova N.N., Filippov A.V. Stylistyka i style: podręcznik dla studentów szkół wyższych: słownik. Wydanie 2, usunięte. M.: Flinta, 2012. 405 s. .
Rosyjska kultura mowy: słownik edukacyjny-podręcznik / komp. sztuczna inteligencja Dunev, VA Efremow, K.P. Sidorenko, V.D. Czerniak; pod generałem wyd. V.D. Czerniak. Petersburg: SAGA, ABC-classics, 2006. 224 s.
Język rosyjski i kultura mowy: słownik / komp. sztuczna inteligencja Dunev, VA Efremow, K.P. Sidorenko, V.D. Czerniak // Język rosyjski i kultura mowy. Warsztat. Słownik: edukacyjno-praktyczny. podręcznik dla licencjatów / generała. wyd. V.D. Czerniak. M.: Yurayt, 2012. S. 169-520.
Język rosyjski: szkolny słownik encyklopedyczny / wyd. S.V. Drugoveyko-Dolzhanskaya, D.N. Czerdakow. Petersburg : Wydawnictwo St. Petersburg. państwo Uniwersytet, 2012. 584 s.
Język rosyjski: encyklopedia. Wydanie 2, poprawione. i dodatkowe / rozdz. wyd. Yu.N. Karaulow. M.: Wielka Encyklopedia Rosyjska: Drop,
1997. 703 s. .
Słownik terminów językowych / komp. P.V. Stetsko, N.F. Gulitsky, Los Angeles Antoniuk; edytowany przez N.V. Birillo, P.V. Stećko. Mińsk: Szkoła wyższa, 1990. 220 s.
Starichonok V.D. Duży słownik językowy: [ponad 3000 terminów]. Rostów n/d.: Phoenix, 2008. 811 s.
Stylistyczny słownik encyklopedyczny języka rosyjskiego: / komp. L.M. Aleksiejew [i inni]; edytowany przez M.N. Kozhina; redakcja: E.A. Bazhenova, M.P. Kotyurova, A.P. Skoworodnikow. Wydanie 2, usunięte. - M.: Flinta: Nauka, 2011. 696 s. .
Stolyarova L.P., Prystoiko T.S., Popko L.P. Podstawowy słownik terminów językoznawczych [ok. 1900 terminów]. Kijów: Państwowe Wydawnictwo. akad. czołowi kadra kultury i sztuki, 2003. 192 s.
Suszczenko E.A. Słownik-podręcznik terminów i pojęć lingwioekologicznych / wyd. LG Tatarnikowa. Petersburg : Petropolis, 2011.424 s.
Frolov N.K. Słownik edukacyjny terminów i pojęć językowych. Niżniewartowsk: Wydawnictwo Niżniewart. państwo pe. Instytut, 2002. 375 s.
Chazagerow G.G. Słownik retoryczny. M.: Flinta, 2011, 432 s.
Shaimiev V.A. Krótki słownik współczesnych terminów językowych w cytatach. Petersburg : Wydawnictwo Ros. państwo pe. Uniwersytet nazwany na cześć sztuczna inteligencja Herzen, 1999. 233 s.
Słownik encyklopedyczny młodego językoznawcy / komp. M.V. Panow. wydanie 2. M.: Flinta: Nauka, 2006. 544 s. .
Słownik encyklopedyczny-podręcznik terminów i pojęć językowych: Język rosyjski: w 2 tomach / ogólnie. wyd. JAKIŚ. Tichonowa, R.I. Chaszimowa. M.: Flinta: Nauka, 2008. T. 1-2.
Efektywna komunikacja werbalna (podstawowe kompetencje): słownik-podręcznik / wyd. AP Skoworodnikowa. Krasnojarsk: Sybir. Uniwersytet Federalny, 2012. 881 s.
Lingwistyka: duży słownik encyklopedyczny / rozdz. wyd. V.N. Yartseva. M.: Wielka Encyklopedia Rosyjska, 1998. 685 s.
